Docstoc

Skima Jawapan

Document Sample
Skima Jawapan Powered By Docstoc
					KARANGAN
Bahagian A
1 “Kesihatan melambangkan kekayaan” dan “badan sihat, otak cerdas” sering diungkapkan oleh orang ramai. Oleh itu, kesihatan amat penting kepada kita dan kita wajar menjaganya dengan sempurna. Kita sanggup melakukan pelbagai aktiviti untuk mencapai tahap kesihatan optimum seperti mengambil pelbagai produk kesihatan dan ubat-ubatan. Langkah pertama yang perlu kita amalkan untuk menjaga kesihatan adalah dengan mengambil makanan yang berkhasiat dan seimbang setiap hari. Justeru, kita harus mengambil makanan daripada semua kelas makanan pada kadar yang betul seperti yang disyorkan oleh piramid makanan. Antara makanan yang berkhasiat termasuklah sayur-sayuran yang kaya dengan serat dan vitamin, bijirin, buah-buahan, hidupan laut, dan hasil tenusu yang membekalkan protein. Kita harus memastikan bahawa kita hanya mengambil makanan yang berkualiti sahaja. Selain pengambilan makanan yang seimbang dan berkhasiat, kita perlu beriadah dan melakukan senaman atau bersukan. Hal ini perlu ditekankan sekiranya kita jarang melakukan kerja berat. Dengan beriadah atau bersukan, kita dapat menggerakkan otot badan dan membolehkannya berfungsi dengan baik. Di samping itu, kita juga dapat membakar lemak yang berlebihan dan mengeluarkan peluh. Aktiviti bersenam juga dapat melancarkan pengaliran darah dalam tubuh ke jantung dan mengurangkan risiko penyakit jantung. Pihak kerajaan menggalakkan masyarakat melakukan aktiviti sukan untuk mencegah seseorang daripada menghidapi kencing manis, sakit jantung, dan tekanan darah tinggi. Akhirnya, ubat yang paling mujarab untuk mengekalkan kesihatan seseorang adalah dengan mempunyai rehat dan tidur yang secukupnya. Setiap orang digalakkan tidur tidak kurang daripada enam jam sehari. Kita juga harus berehat bagi mengekalkan kesihatan yang stabil. Orang yang tidak mempunyai rehat yang cukup tidak dapat menumpukan perhatian kepada kerja yang dilakukan dan melaksanakannya dengan baik. Malah mereka mudah berasa letih dan senang jatuh sakit. Oleh yang demikian, masa sekurang-kurangnya lapan jam sehari diperuntukkan untuk berehat dan tidur amat perlu ditekankan. Kesimpulannya, kerajaan amat menitikberatkan kesihatan rakyat dengan menyediakan pelbagai kemudahan kesihatan di samping melancarkan kempen “Rakyat Sihat, Negara Maju.” Rakyat yang sihat dapat menyumbang kepada pembangunan negara dan menjadi pekerja yang produktif. Justeru, setiap rakyat harus bertanggungjawab untuk menjaga kesihatan diri seperti kata cogan kata mencegah lebih baik daripada merawat. 2 Gaya hidup yang sihat merupakan cara hidup yang dapat memastikan kesejahteraan dan kebahagiaan hidup manusia. Gaya hidup yang sihat mencakup pelbagai aspek seperti bersenam, kebersihan, menjauhi seks bebas,dan mengamalkan

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

1

Bahasa Melayu SPM

pemakanan seimbang. Tujuan mengamalkan gaya hidup yang sihat adalah untuk memastikan kesihatan dan kegembiraan hidup kita. Sayugia diketahui, antara gaya hidup yang sihat ialah kegiatan bersenam dan bersukan. Aktiviti sedemikian harus diamalkan dengan berterusan. Misalnya, rakyat yang mengamalkan gaya hidup yang sihat lazimnya berlari dan berjoging di tamantaman bunga. Kegiatan ini mampu mengeluarkan peluh yang seterusnya akan menyingkirkan bahan-bahan toksik daripada badan kita. Menurut kajian saintifik, peluh mengandungi bahan urea dan pelbagai jenis garam yang tidak lagi berguna kepada tubuh badan kita. Oleh yang demikian, kita hendaklah selalu bersenam untuk menjamin kesihatan kita dan kecerdasan minda kita selaras dengan konsep otak yang cerdas terletak pada badan yang cergas. Sehubungan dengan itu, gaya hidup yang sihat turut merangkum aspek kebersihan. Keadaan persekitaran yang bebas daripada sebarang kekotoran dan pencemaran mampu menjamin kesejahteraan hidup manusia. Hal ini demikian kerana kuman-kuman dan virus penyakit cenderung hidup di persekitaran yang kotor. Lebihlebih lagi longkang yang bertakung menggalakkan pembiakan nyamuk Aedes yang mendatangkan penyakit demam denggi berdarah. Di samping itu, kita tidak harus mencampakkan sampah sarap di merata-rata tempat. Sebaliknya, sampah perlu dibuang ke dalam tong sampah. Dalam pada itu, amalan menjauhi maksiat adalah mustahak demi menjamin keutuhan institusi kekeluargaan. Kegiatan pelacuran haruslah dijauhi. Kaum Adam perlu bijak mengawal nafsu mereka supaya mereka tidak melakukan kegiatan yang melanggar suruhan Tuhan seperti mengunjungi kelab malam. Segala tindakan ini hanya akan mendatangkan keruntuhan budaya Timur yang telah sekian lama dijadikan tunjang masyarakat kita. Sebaliknya pula, segelintir masyarakat yang terlalu berfikiran terbuka asyik mengagung-agungkan budaya Barat yang jelas bertentangan dengan budaya tempatan. Maklumlah, budaya Barat menggalakkan pergaulan yang tidak terbatas antara lelaki dan perempuan. Pada hakikatnya, pemakanan yang seimbang turut merupakan asas kepada gaya hidup sihat. Kita harus makan berdasarkan piramid makanan yang menyenaraikan makanan yang harus dimakan dengan banyak. Contohnya, kita harus banyak mengambil sayur-sayuran dan buah-buahan yang kaya dengan pelawas, vitamin, dan garam mineral. Juzuk-juzuk makanan ini memainkan peranan untuk menjamin kesihatan badan kita. Makanan yang mengandungi lemak dan minyak yang banyak perlu dijauhi. Sementara itu roti dan susu harus dimakan dengan kadar sederhana. Sesungguhnya, rakyat sihat negara maju. Slogan ini menyedarkan kita tentang betapa pentingnya gaya hidup yang sihat. Kesejahteraan insan terjamin seandainya gaya hidup yang sihat diamalkan. Pemuda dan pemudi di negara kita harus mengamalkan gaya hidup yang sihat kerana mereka bakal menerajui tampuk kepimpinan kelak. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Justeru, mereka harus menjauhi budaya yang memudaratkan seperti budaya “punk” dan pergaulan bebas. Tidak dapat kita sangkalkan hakikat bahawa gaya hidup sihat merupakan teras kepada pembentukan bangsa yang cemerlang, gemilang, dan terbilang yang mampu berdiri sama tinggi, duduk sama rendah dengan bangsa-bangsa maju yang lain di persada antarabangsa dalam era globalisasi ini.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

2

Bahasa Melayu SPM

3 Gejala penagihan dadah semakin menular dalam kalangan rakyat negara kita terutamanya golongan belia. Gejala penagihan dadah ini mendatangkan banyak bahaya dan kesan buruk. Antara kesan buruk yang akan dialami oleh seorang penagih dadah ialah kemurungan dan ketagihan yang melampau. Apabila seseorang itu menagih dadah, keseronokan yang akan dialaminya akan menyebabkannya ketagih kepada dadah. Dia juga akan sentiasa murung dan tidak ceria. Otaknya akan mula dikuasai oleh perasaannya yang ingin memberontak. Dia akan sentiasa cuba menjauhkan diri daripada rakan-rakan dan mula mengorbankan kepentingan diri. Selain itu, seorang penagih dadah akan sentiasa berkhayal dan tidak berfikiran waras. Pelbagai isu yang tidak berkenaan akan difikirkan dan mereka akan mula menjadi runsing. Simptom-simptom seperti penyakit kulit yang teruk akan mula menjangkiti penagih dadah. Orang lain yang melihat penagih dadah yang dijangkiti penyakit kulit akan berasa jijik. Sesiapa yang terjebak dalam penagihan dadah sudah pastinya akan hidup merempat kerana mereka tidak disukai oleh masyarakat kerana tidak membawa apaapa keuntungan sebaliknya membawa masalah kepada masyarakat tempatan. Penagih dadah akan mula dipinggirkan oleh keluarga mereka sendiri dan akhirnya diri mereka terabai kerana tidak mendapat layanan yang baik daripada keluarga tersayang. Penagih dadah ini juga sebenarnya membawa banyak masalah kepada pembangunan negara. Merekalah pihak yang mencemarkan imej negara di mata dunia. Walaupun imej negara semakin meningkat menerusi pembangunan negara, penagih dadah ini mencemarkan imej negara apabila terjebak dalam kes-kes jenayah yang semakin meningkat. Kes jenayah seperti bunuh, rogol, dan curi kini lebih banyak dilakukan oleh penagih dadah. Kesimpulannya, semua anggota masyarakat terutamanya golongan belia harus sedar akan bahaya dadah dan kesannya terhadap hidup mereka agar kehidupan yang selamat dapat dikecapi.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

3

Bahasa Melayu SPM

4 Malaysia merupakan sebuah negara yang sedang membangun. Pelbagai aktiviti manusia dalam usaha membangunkan negara telah menyebabkan pencemaran yang serius di negara kita. Pembinaan kilang-kilang di kawasan luar bandar telah meningkatkan tahap pencemaran di kawasan tersebut. Asap yang keluar dari kilang-kilang tidak ditapis dan mengandung kandungan sulfur dioksida yang membentuk hujan asid. Debu dari kilang perindustrian pula mengotorkan kandungan udara dan mengurangkan kadar fotosintesis tumbuhan. Sikap manusia yang tidak bertanggungjawab membuang bahan toksik ke dalam sungai menyebabkan hidupan akuatik mati kerana keracunan. Di samping itu, penduduk yang tinggal berhampiran dengan sungai akan kehilangan sumber protein mereka. Sungai membekalkan ikan, udang dan ikan bilis kepada penduduk tempatan. Selain itu, sampah-sarap turut dibuang berhampiran dengan sungai. Sampahsarap ini akan membebaskan bau yang busuk di kawasan berhampiran di samping menyebabkan pembiakan lipas, tikus, dan lalat di kawasan itu. Lalat dan tikus akan menjadi vektor kepada penyakit yang berbahaya apabila bersentuhan dengan sampahsarap tersebut. Pembangunan dalam sektor perindustrian membawa kepada kemasukan banyak pendatang tanpa izin. Biasanya, mereka akan tinggal di kawasan petempatan setinggan yang kekurangan infrastruktur dan berhampiran dengan tempat kerja mereka. Sisa kumbahan yang tidak diuruskan dengan sistematik menyebabkan seseorang mungkin dijangkiti penyakit sekiranya terminum air yang berasal dari sungai tersebut. Penyakit seperti kolera dan demam kepialu mungkin akan mengakibatkan kematian. Bilangan kenderaan yang semakin bertambah di jalan raya membawa kepada pencemaran udara dan bunyi yang serius. Asap kenderaan mengandungi plumbum dan karbon monoksida yang membahayakan kesihatan manusia. Bunyi yang kuat dihasilkan oleh kenderaan mengganggu ketenteraman bandar dan menambahkan tekanan hidup manusia. Demi masa depan generasi muda, semua pihak perlu bekerjasama untuk mengurangkan pencemaran. Kita harus menghargai alam sekitar yang merupakan ciptaan Tuhan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

4

Bahasa Melayu SPM

5 Remaja di bawah umur 18 tahun yang merokok bukanlah suatu keadaan yang ganjil pada masa ini. Banyak remaja, lelaki mahupun perempuan yang terjebak dalam tabiat buruk ini. Tabiat merokok bukan sahaja membazirkan wang malah membawa pelbagai penyakit yang boleh membawa maut seperti kanser paru-paru. Kempen anti merokok yang sedang dijalankan oleh kerajaan baru-baru ini sememangnya satu langkah yang baik. Kerajaan patut dipuji kerana berusaha untuk membanteras tabiat merokok. Kempen ini memberi penumpuan kepada rupa paras negatif orang yang merokok untuk menakutkan remaja yang terjebak dalam tabiat ini. Kempen ini juga menunjukkan keadaan paru-paru orang yang merokok. Paru-paru tersebut hitam, kering, dan sungguh menakutkan. Kempen anti merokok ini disebarkan secara meluas dalam pelbagai media. Televisyen, surat khabar, dan juga radio kini dipenuhi dengan iklan-iklan antimerokok. Para remaja yang majoritinya menonton televisyen serta mendengar radio diberi kesedaran mengenai tabiat merokok dan kesan-kesan melalui iklan-iklan ini. Melalui pengiklanan golongan sasaran kempen ini, iaitu perokok seharusnya dapat dicapai dan kadar perokok dapat dikurangkan. Kempen anti merokok yang dilancarkan oleh kerajaan kira-kira setahun yang lalu di seluruh negara berlandaskan slogan “Tak Nak!” Slogan ini sangat sesuai untuk membuang tabiat buruk merokok dan mengatakan “tak nak kepada rokok.” Kesan-kesan buruk tabiat merokok yang dipaparkan dapat menanam rasa takut dalam jiwa perokok. Pihak kerajaan berharap kempen-kempen ini dapat menyedarkan perokok untuk berhenti merokok dan mengamalkan gaya hidup sihat. Kempen antimerokok ini merupakan antara langkah kerajaan yang amat dipuji. Harapan kerajaan melalui kempen ini adalah untuk menyedarkan perokok dan mengurangkan jumlah perokok khususnya remaja. Kesimpulan, semua pihak berkenaan perlulah bekerjasama untuk menghapuskan tabiat yang membunuh ini. Dengan usaha kerajaan yang berterusan dan intensif ditambah dengan kerjasama masyarakat diharapkan kempen ini akan berjaya.

Bahagian B
1 Pendahuluan  Masalah perlumbaan haram di taman perumahan.  Kawasan Taman Utama.  Memperkenalkan diri. Isi-isi 1) Bunyi bising.  Mengganggu ketenteraman pelajar.  Waktu malam merupakan waktu tidur dan berehat.  Warga tua ada yang sakit.  Bayi dan kanak-kanak perlu berehat.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

5

Bahasa Melayu SPM

 Tidak cukup rehat untuk bekerja esok hari. 2) Kemalangan jalan raya.  Jumlah kemalangan meningkat.  Keselamatan penduduk terancam. 3) Menghasut remaja lain.  Mengajak remaja Taman Utama menyertai kelab mereka.  Menjanjikan perkara yang menarik.  Banyak remaja yang terpedaya. 4) Kawasan Taman Utama kotor.  Sampah merata-rata.  Mengganggu kesihatan penduduk.  Menjejaskan keceriaan taman. 5) Kejadian jenayah bertambah.  Kejadian pecah rumah bertambah.  Penduduk dalam ketakutan.  Keselamatan tidak terjamin. 6) Kes cabul dan rogol.  Berlaku kes cabul dan rogol.  Anak gadis tidak bebas keluar rumah.  Ibu bapa bimbang keselamatan anak-anak. Penutup  Perkara serius.  Perlu ambil tindakan segera.  Kesejahteraan hidup penduduk perlu dipulihkan.

2 Pendahuluan  Alamat dan tarikh.  Kata-kata menghadap surat. Pendahulian  Bertanya khabar.  Memberitahu keadaan diri yang sihat sejahtera. Isi-isi 1) Jangan mengambil keputusan terburu-buru.  Masalah boleh diatasi.  Jangan menyerah kalah.  Berfikir dengan bijak. 2) Bantuan daripada pihak sekolah.  Bantuan PIBG untuk buku dan yuran sekolah.  Berbincang dengan guru tingkatan dan kaunselor. 3) Bekerja sambilan.  Waktu petang.  Waktu malam – belajar.  Beri perhatian dalam kelas. 4) Tabah dan tekad.  Kepentingan pendidikan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

6

Bahasa Melayu SPM

 Sabar  Tabah  Doa 5) Memohon biasiswa.  Berjumpa guru tingkatan.  Menerangkan masalah yang dihadapi. 6) Keluarga memberi bantuan.  Keluarga memberi RM1,000.00.  Rakan memberi RM250.00.  Ikhlas tanpa balasan.  Meminjamkan buku-buku. Penutup  Pertimbangkan semula keputusan.  Fikirkan masa depan. 3 Pendahuluan  Kenaikan peratus kes buli.  Kajian terdahulu tahun 2003.  Kajian baru tahun 2006.  Bertujuan mengurangkan jumlah kejadian buli. Isi-isi Punca 1) Kurang perhatian daripada ibu bapa.  Ibu bapa sibuk.  Ibu bapa tidak menumpukan perhatian kepada perlakuan anak-anak.  Hubungan antara ibu bapa dan anak-anak renggang. 2) Rakan sebaya.  Pihak yang paling rapat.  Perangai yang sama.  Tahap pemikiran yang sama.  Mengikut rakan agar tidak disisih. Kesan 1) Murid yang dibuli menjadi pendendam.  Melakukan perkara yang sama kepada murid lain.  Pemarah.  Tidak mahu dianggap lemah dan bersikap agresif. Cara atasi 1) Pihak sekolah.  Peranan kaunselor.  Rotan jika tidak boleh dinasihati.  Pihak polis memberikan ceramah. 2) Ibu bapa  Membentuk sahsiah anak-anak.  Mengekalkan hubungan erat dengan anak-anak.  Memahami perasaan anak-anak. Penutup  Gejala yang dianggap bahaya.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

7

Bahasa Melayu SPM

 

Remaja bakal pemimpin negara. Semua pihak berganding bahu mengatasi masalah ini.

4 Pendahuluan  Memperkenalkan tokoh yang diwawancara.  Menyatakan tajuk. Isi-isi Sebab-sebab 1) Keadaan ekonomi.  Tiada kekosongan.  Kesan kegawatan ekonomi tahun 1997 & 1998.  Banyak universiti dan IPTS - banyak lahirkan siswazah. 2) Memilih pekerjaan.  Setimpal dengan ijazah yang diperoleh.  Berhawa dingin.  Selesa.  Tidak menggunakan tenaga yang banyak. 3) Kualiti para siswazah.  Kebanyakan yang mengganggur kurang berkualiti.  Kursus/bidang yang dipilih tidak begitu banyak peluang pekerjaan.  Sikap “tidak apa”. Cara atasi. 1) Menguasai kemahiran lain.  Komputer.  Kursus lain yang diperlukan di pasaran. 2) Jangan memilih pekerjaan.  Jangan memilih mengikut bidang.  Cari pengalaman bekerja.  Jangan membuang masa. 3) Penglibatan kerajaan.  Program khas untuk siswazah.  Kursus ke-2 di universiti.  Menguasai lebih daripada dua bahasa Penutup  Harapan agar bersikap terbuka dan positif.  Jangan putus asa.  Berusaha sehingga berjaya. 5 Pendahuluan  Ibu bapa mendidik, membimbing, dan membesarkan anak-anak mereka.  Bagaimana acuan, begitulah kuihnya.  Keperibadian anak mencerminkan keperibadian ibu bapanya. Isi-isi 1) Menjadi contoh kepada anak.  Ibu bapa harus menjadikan mereka sebagai teladan yang baik kepada anakanak.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

8

Bahasa Melayu SPM

2)

3)

4)

5)

6)

 Anak akan mengikut perlakuan mereka dan berkelakuan baik.  Teladan yang baik akan membantu anak memiliki sahsiah diri yang positif. Meluangkan masa bersama anak.  Ibu bapa kini jarang berada di rumah kerana sibuk di tempat kerja.  Kurang bersama-sama dengan anak mereka sehingga tidak mengenali secara rapat.  Harus mencurahkan kasih sayang kepada mereka. Tidak memanjakan anak-anak  Harus bertindak tegas terhadap anak-anak, iaitu menghukum mereka jika berbuat salah.  Tidak memberikan segala yang diminta oleh mereka.  Mengajar anak-anak tidak kedekut berkongsi barangan dengan ahli keluarga. Membahagikan kasih sayang secara sama rata.  Tidak pilih kasih antara anak-anak.  Melayan kesemua anak dengan adil.  Tidak mencetuskan pertelingkahan.  Menghapuskan tradisi bahawa anak lelaki lebih baik daripada anak perempuan. Selalu berkongsi masalah dengan anak-anak.  Harus menyedarkan anak-anak bahawa mereka boleh berkongsi masalah dengan ibu bapa.  Meluahkan masalah untuk menghilangkan tekanan.  Tekanan boleh menyebabkan emosi terganggu. Tidak takut memberi teguran dan nasihat.  Anak-anak haruslah sedar bahawa nasihat ibu bapa adalah untuk kebaikan diri mereka  Ibu bapa tidak harus berasa segan untuk bertanya dan memberi nasihat.  Perselisihan faham boleh dibawa berbincang.

Penutup  Ibu bapa memainkan peranan yang penting dalam pembentukan sahsiah diri anak.  Mereka harus menjaga anak di samping memahami keperluan mereka. 6 Pendahuluan  Kesedaran sivik masyarakat Malaysia masih berada pada tahap yang rendah.  Antara contoh sikap yang masih diamalkan termasuklah merosakkan harta benda awam, tidak mematuhi undang-undang di jalan raya, dan menconteng dinding bangunan. Isi-isi 1) Penguatkuasaan undang-undang kurang ketat.  Undang-undang di negara kita kurang ketat.  Tidak menakutkan masyarakat untuk melanggar undang-undang dan melakukan vandalisme.  Hukuman yang dikenakan ringan dan tidak menimbulkan kesedaran kepada orang lain. 2) Didikan ibu bapa kurang menitikberatkan soal sivik.  Ibu bapa menekankan pendidikan akademik, iaitu kecemerlangan dalam peperiksaan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

9

Bahasa Melayu SPM

Kebanyakan ibu bapa kurang menitikberatkan soal menjaga harta benda awam dalam didikan harian di rumah.  Isu berkaitan kesedaran sivik dianggap remeh. 3) Sistem pendidikan yang terlalu berorientasikan peperiksaan bersifat akademik.  Nilai-nilai sivik tidak dihayati oleh kebanyakan pelajar kerana fokus utama untuk peperiksaan.  Pelajar belajar nilai-nilai sivik sekadar untuk peperiksaan bukan untuk mempraktikkannya.  Sesetengah pelajar yang tidak berminat dalam pelajaran melepaskan rasa bosan atau tekanan dengan merosakkan harta benda awam. 4) Kepincangan institusi kekeluargaan.  Kajiaan mendapati kebanyakan remaja yang sengaja merosakkan harta benda awam dan melukis grafiti berasal daripada keluarga yang bermasalah.  Mereka kurang mendapat perhatian dan kasih sayang daripada ibu bapa.  Remaja ini merosakkan harta benda awam kerana melepaskan tekanan akibat kekosongan jiwa.  Sesetengah remaja sengaja melanggar peraturan untuk mendapat perhatian daripada ibu bapa. 5) Pengaruh Barat melalui media massa.  Banyak rancangan di televisyen memaparkan watak-watak melakukan perbuatan seperti merosakkan harta benda awam atau melukis grafiti untuk memperoleh keseronokan dan sebagai aktiviti harian.  Senario ini kerap dipaparkan mengakibatkan mereka beranggapan bahawa perlakuan seperti itu merupakan perlakuan yang normal bagi seorang remaja. Penutup  Kesedaran sivik dalam kalangan masyarakat Malaysia masih berada pada tahap yang kurang memuaskan.  Semua pihak perlu bekerjasama untuk mengatasi masalah ini.  Penyakit masyarakat yang boleh meruntuhkan negara. 7 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Berterima kasih kerana diberi peluang berucap.  Amalan gotong-royong dapat menyemai nilai-nilai murni dalam kalangan ahli masyarakat.  Amalan gotong-royong merupakan amalan masyarakat kita sejak dahulu.  Menekankan aspek bekerjasama contohnya dalam menjalankan aktiviti membersihkan kawasan. Isi-isi 1) Aktiviti bergotong-royong dapat memupuk semangat kejiranan.  Keadaan hidup yang sibuk menyebabkan hubungan antara jiran renggang.  kegiatan ini memberi peluang kepada penghuni sesebuah kawasan untuk saling mengenali antara satu sama lain.  Melakukan kerja bersama-sama. 2) Perpaduan kaum dapat dipupuk.  Kebanyakan kawasan perumahan mempunyai penghuni yang berbilang kaum.



© Arah Pendidikan Sdn Bhd

10

Bahasa Melayu SPM

Ahli-ahli masyarakat yang berbilang kaum dapat mengenali antara satu sama lain.  Mewujudkan persefahaman antara masyarakat pelbagai kaum.  Hubungan yang lebih mesra antara masyarakat Malaysia. 3) Kesejahteraan hidup akan lebih terjamin.  Membersihkan kawasan sekeliling.  Tempat pembiakan nyamuk dapat dihapuskan.  Nyamuk Aedes tidak dapat membiak dan masyarakat tidak akan dijangkiti demam denggi.  Longkang tidak lagi tersumbat.  Tiada kawasan ditumbuhi lalang.  Dapat mengelakkan kawasan itu daripada menjadi tempat penagihan dadah.  Kejadian jenayah dapat dikurangkan kerana kerjasama yang erat antara ahli masyarakat. 4) Membentuk masyarakat penyayang kerana kegiatan dilakukan secara sukarela.  Kegiatan amal ataupun sumbangan derma untuk sesuatu majlis.  Menolong masyarakat yang kurang bernasib baik.  Melahirkan masyarakat yang lebih peka.  Interaksi dengan golongan tua dan golongan kurang upaya dapat menanam perasaan prihatin terhadap mereka.  Membentuk masyarakat penyayang, iaitu masyarakat yaang mengambil berat terhadap orang ramai. 5) Kegiatan gotong royong dapat mengurangkan perbelanjaan.  Dalam keadaan harga barangan dan perkhidmatan semakin meningkat, amalan bergotong-royong harus diwujudkan.  Dengan adanya kegiatan bergotong-royong, sebarang majlis dapat diadakan bersama-sama tanpa mengupah orang lain.  Kos lebih murah.



Penutup  Aktiviti gotong-royong dapat menyemai nilai-nilai murni.  Menaruh harapan agar selalu diadakan program gotong-royong.  Mengakhiri dengan lafaz terima kasih. 8 Pendahuluan  “Rakyat Bersatu Negara Maju”.  Definisi perpaduan.  Kepentingan Penyata Razak 1956 dalam pendidikan. Isi - isi 1) Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah.  Bahasa jiwa bangsa.  Semua mata pelajaran wajib menggunakan bahasa Melayu kecuali Sains, Matematik, dan Bahasa Inggeris.  Bahasa Melayu sebagai mata pelajaran teras.  Perkara 152 dalam Perlembagaan Malaysia, iaitu bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.  Falsafah Pendidikan Negara, KBSR, dan KBSM mencapai perpaduan. 2) Mata pelajaran sejarah

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

11

Bahasa Melayu SPM

 Penyata Razak - menyamakan sukatan untuk semua sekolah.  Sejarah memperincikan perihal kemerdekaan.  Semangat patriotik. 3) Kokurikulum  Persatuan, kelab, dan permainan.  Segala aktiviti dijalankan bersama untuk mewujudkan sikap bekerjasama.  Menanam sikap kepimpinan.  Membentuk sikap bertanggungjawab. 4) Program sekolah.  Pertandingan menulis karangan, cerpen, pidato, ceramah, Minggu Bahasa, Bulan Bahasa, melukis poster.  Melibatkan semua pelajar pelbagai peringkat umur, jantina, dan kaum.  Semangat berpasukan. 5) Pembahagian kelas sama rata.  Tidak mengikut perbezaan warna kulit, kaum.  Agihan aliran mengikut keupayaan pelajar.  Pengambilan subjek tidak tertakluk kepada kaum tetapi minat dan kebolehan pelajar. 6) Kegiatan Sukan  MSSD, MSSS, Hari Sukan melibatkan semua kaum.  Permainan bergantung kepada minat dan kebolehan pelajar.  Semangat kekitaan. Penutup  Cabaran pertama Wawasan 2020  Kata-kata PM ke arah kepentingan perpaduan.  Harapan untuk mencapai Wawasan 2020. 9 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Menyampaikan tajuk syarahan.  Wawasan 2020 merupakan idea dan impian Perdana Menteri ke-4, Tun Dr. Mahathir Mohamed. Isi-isi 1) Menerima pendidikan yang tinggi.  Pendidikan yang penuh.  Sekurang-kurangnya tamat pengajian Tingkatan 5.  Memiliki ilmu pengetahuan yang luas.  Melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. 2) Memiliki semangat kepimpinan yang jitu.  Mengakui bahawa pelajar merupakan bakal pemimpin negara kita.  Memiliki sahsiah sebagai pemimpin.  Haruslah memupuk sifat kepimpinan dalam jiwa.  Menyertai kokurikulum untuk memperoleh pengalaman. 3) Melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti kemasyarakatan ke arah pembangunan negara  Menyertai aktiviti atau rancangan yang diadakan, anjuran pihak kerajaan atau swasta.  Contoh aktiviti ialah Program Rakan Muda dan Program Latihan Khidmat Negara  Menanam semangat patriotik. 4) Melengkapkan diri dengan kemahiran komputer.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

12

Bahasa Melayu SPM

  

Mahir mengendalikan komputer dengan baik. Menggunakan Internet dengan baik, iaitu tidak menyalahgunakannya . Mempersiapkan diri untuk arus permodenan negara.

Penutup  Pelajar harus menyedari kepentingan mencapai matlamat Wawasan 2020.  Sedar akan tanggungjawab masing-masing.  Ucapan terima kasih. 10 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Cabaran utama Wawasan 2020 ialah perpaduan kaum.  Perpaduan kaum perlu wujud dalam masyarakat berbilang kaum. Isi-isi 1) Sukan  Kegiatan yang tidak mengenal batasan kaum,negeri, atau negara.  Setiap orang boleh terlibat dalam kegiatan sukan.  Dalam kegiatan sukan, masyarakat berbilang kaum dapat mengenali antara satu sama lain. 2) Amalan bergotong royong.  Masyarakat berganding bahu menjalankan kegiatan gotong royong disamping memudahkan seseorang mengenali antara satu sama lain.  Mereka berpeluang untuk mengenali jiran mereka yang berlainan kaum dan seterusnya persefahaman dapat dipupuk bagi mewujudkan perpaduan kaum. 3) Amalan kunjung-mengunjungi semasa perayaan.  Perayaan sesuatu kaum dapat difahami oleh kaum lain dan merayakan bersama-sama.  Pemahaman tentang adat resam semasa mengunjungi rumah kaum lain. 4) Penggunaan satu bahasa, iaitu bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi.  Pengetahuan dan penggunaan satu bahasa membolehkan setiap rakyat Malaysia berkomunikasi sesama sendiri.  Penggunaan satu bahasa dapat mengelakkan perselisihan faham antara rakyat.  Saluran ke arah perpaduan. 5) Pendidikan yang berasaskan kurikulum yang sama.  Sukatan pelajaran di sekolah-sekolah berasaskan sukatan pelajaran iaitu kearah kecemerlangan negara.  Rakyat Malaysia dapat hidup dalam suasana yang harmoni kerana berasaskan kurikulum yang sama. Penutup  Perpaduan penting untuk sesebuah negara.  Perpaduan asas pembangunan negara  Diakhiri lafaz terima kasih. 11 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Berterima kasih kerana diundang menyampaikan ceramah.  Mutiara kata - pendidikan bermula di rumah.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

13

Bahasa Melayu SPM

Isi-isi 1) Memberi perhatian kepada anak-anak.  Ibu bapa jangan terlalu mengutamakan kerjaya.  Perlu mengambil berat kebajikan anak-anak.  Harus mengenali rakan anak-anak.  Mencurahkan kasih sayang. 2) Menunjukkan contoh dan teladan.  Anak-anak mencontohi ibu bapa.  Menghindari perkara negatif.  Perlu bersahsiah mulia. 3) Memberi didikan agama sejak kecil.  Didikan agama dan moral benteng kegiatan songsang.  Memahami tanggungjawab kepada Tuhan.  Bersahsiah tinggi dan mempunyai nilai-nilai murni. 4) Mewujudkan suasana sejahtera di rumah.  Suasana tenteram mengelakkan konflik.  Anak-anak tidak mencari jalan keluar.  Jika suasana tegang, anak-anak tertekan dari segi emosi dan mental. 5) Hubungan yang mesra dan akrab.  Ibu bapa mencurahkan kasih sayang dan rapat dengan anak-anak.  Bersedia mendengar pendapat anak-anak.  Masalah anak ditangani secara kolektif. 6) Meluangkan masa yang berkualiti  Menjalankan aktiviti-aktiviti bersama-sama.  Menjalankan kegiatan yang boleh mengeratkan hubungan.  Meluangkan masa mendidik anak-anak. Penutup  Ibu bapa memainkan peranan penting dalam pembentukan sahsiah anak-anak.  Anak-anak bersahsiah mulia akan berbakti kepada ibu bapa, agama, bangsa, dan negara.  Lafaz terima kasih. 12 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Mengucapkan terima kasih kerana diundang menyampaikan ceramah.  Menyampaikan ceramah tentang kepentingan pemakanan buah-buahan dan sayur-sayuran. Isi-isi 1) Menjamin kesihatan badan yang sempurna.  Tubuh badan yang sihat.  Kulit licin, tidak berpenyakit, rambut bersinar-sinar.  Badan sihat, otak cergas. 2) Mengelakkan penyakit berjangkit.  Contoh: sembelit, skurvi (penyakit kekurangan vitamin C)  Membantu proses perkumuhan.  Menjauhkan penyakit-penyakit. 3) Mengandungi nutrien-nutrien yang baik untuk badan dan organ kita  Berkhasiat, berzat, pelbagai mineral.  Fungsi-fungsi mineral dalam proses pertahanan badan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

14

Bahasa Melayu SPM

 Contoh: zat besi membantu menjauhkan penyakit anaemia. 4) Selamat dimakan berbanding dengan daging.  Daging diawet menggunakan bahan kimia.  Mempunyai kesan sampingan seperti kanser, barah, tumor  Daging mempunyai hormon yang disuntik. 5) Membantu penghidratan badan.  Menggantikan kadar cecair di dalam badan.  Menghilangkan rasa dahaga dengan cepat.  Mengandungi jus. 6) Boleh dimakan pada bila-bila masa sahaja.  Buah-buahan tidak perlu dimasak.  Boleh dimakan secara mentah.  Sayur-sayuran masak dengan cepat.  Tidak mengambil masa yang lama. Penutup  Buah-buahan dan sayur-sayuran menjamin pemakanan yang sihat.  Ucapan terima kasih. 13 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Tujuan ceramah, iaitu Sempena Hari Belia Antarabangsa Sedunia.  Memupuk kesedaran dalam kalangan para belia negara tentang peranan masing-masing. Isi-isi 1) Definisi “belia”.  Merupakan golongan muda.  Berada dalam lingkungan 20-an.  Dapat memberi sumbangan yang besar kepada masyarakat dan negara 2) Peranan belia.  Merupakan bakal pemimpin negara pada masa akan datang.  Penting untuk memupuk kesedaran tentang tanggungjawab mereka.  Tidak harus mengabaikan golongan belia. 3) Harus mempraktikkan kecemerlangan dalam kalangan belia.  Memberi pendidikan yang wajar kepada mereka.  Memastikan mereka menerima pendidikan yang sewajarnya.  Contoh: subsidi kepada keluarga miskin, biasiswa untuk mereka yang berjaya. 4) Belia yang cemerlang dapat mengharumkan nama negara kita.  Menempa sejarah dan kejayaan bagi menaikkan imej negara.  Contoh: mencatat rekod, mencapai keputusan yang cemerlang.  Memperkenalkan nama Malaysia kepada negara-negara lain. 5) Meningkatkan pendapatan negara.  Belia yang cemerlang harus bekerja di dalam negara, bukan di luar negara.  Memberi sumbangan yang bermakna kepada negara di samping meningkatkan pendapatan.  Membantu memajukan sektor-sektor dalam negara. 6) Menjamin masa depan negara yang cerah.  Bakal pemimpin negara yang berpotensi dapat menjanjikan masa depan cerah.  Mentadbir kerajaan dengan baik dan mementingkan kebajikan rakyat.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

15

Bahasa Melayu SPM



Dapat membangunkan negara kita dengan mudah.

Penutup  Kita harus menumpu perhatian terhadap kebajikan belia di dalam negara kita.  Ucapan terima kasih. 14 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Kempen Pengguna Bijak dilancarkan bertujuan untuk menyedarkan masyarakat untuk membanteras inflasi.  Pengguna memainkan peranan yang amat penting untuk mengurangkan kadar inflasi. Isi-isi 1) Pengguna peka akan hak mereka dan isu-isu konsumerisme.  Kerajaan menguatkuasakan undang-undang.  Pengguna mesti menegakkan hak mereka menerusi saluran yang betul.  Pengguna menyedari apakah itu inflasi, mengapakah dan bagaimanakah mereka berperanan untuk mengawal inflasi.  Pengguna terlibat secara langsung dengan aktiviti kepenggunaan. 2) Pengguna berperanan menimba pengetahuan yang berkaitan dengan kepenggunaan.  Pengguna yang melabur atau menabung mengelakkan fenomena terlalu banyak wang di pasaran.  Pengguna yang kurang menabung akan membawa kepada kecederungan mengguna marginal yang tinggi sehingga melonjakkan inflasi.  Rakyat yang rajin menyimpan wang akan merendahkan kecederungan mengguna marginal mereka, sekali gus meminimumkan tekanan inflasi.  Amalan menabung merupakan peranan mutlak pengguna.  Kerajaan melancarkan pelbagai jenis saham amanah, menaikkan dividen terhadap simpanan, dan mengadakan pelbagai bentuk insentif.  Pengguna memainkan peranan untuk membendung inflasi. 3) Bijak berbelanja.  Pengguna yang bijak berbelanja tidak menggunakan kad kredit menjangkau 18% setahun.  Berbelanja secara rasional.  Penggunaan kad kredit secara berlebihan boleh menjatuhkan nilai mata wang. 4) Pengguna mengawal kehendak mereka daripada berbelanja melampaui batas kemampuan dan keperluan.  Peranan ini hanya dapat dimainkan oleh pengguna.  Kerajaan mengadakan pelbagai kempen kesedaran. Sikap dalaman pengguna perlu dididik.  Pengguna seharusnya menyediakan senarai barangan keperluan yang hendak dibeli supaya perbelanjaan tidak melebihi keperluan.  Pengguna menghindarkan tekanan persaingan belian daripada masyarakat sekitar.  Pengguna menghapuskan sikap suka berlumba-lumba untuk bermegah dengan harta benda. 5) Mengelakkan diri daripada terpengaruh dengan teknik-teknik jualan yang bertujuan mengaut keuntungan yang berlebihan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

16

Bahasa Melayu SPM

  

Jangan terpengaruh dengan iklan-iklan di media cetak dan elektronik. Promosi filem yang disertai dengan penjualan barang-barang contohnya mainan kanak-kanak perlu dielakkan. Pengguna sendiri perlu bijak mengawal diri daripada terpedaya oleh gimik pengeluar yang menjurus ke arah inflasi.

Penutup  Mengakui kepentingan peranan pengguna.  Pengguna perlu bertindak sebelum terlewat.  Diakhiri dengan lafaz terima kasih. 15 Pendahuluan  Kata-kata menghadap majlis.  Ekonomi negara masih stabil.  Kerajaan melaksanakan pelbagai langkah.  Generasi muda memainkan peranan yang amat penting dalam hal ini. Isi-isi 1) Amalan berjimat cermat.  Menabung duit yang tidak perlu digunakan.  Sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit.  Duit yang disimpan dapat digunakan untuk masa depan. 2) Tidak membazir.  Menggunakan wang/air/eletrik dengan cermat.  Membayar bil yang rendah.  Tidak perlu menangguhkan bayaran. 3) Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan untuk pembangunan negara.  Kempen, kursus motivasi, aktiviti yang dianjurkan oleh kerajaan.  Memupuk semangat setiakawan, kerjasama sesama sendiri. 4) Kurangkan pembelian barang import. Beli barang tempatan.  Harga rendah tetapi barangan bermutu tinggi.  Barangan import berharga tinggi dan tidak menyumbang kepada sektor perindustrian.  Barangan tempatan, memajukan sektor perindustrian dan menjana pendapatan negara. 5) Bekerja di negara sendiri, bukan di luar negara.  Mengurangkan kemasukan pendatang asing.  Tidak memerlukan ramai pekerja asing.  Menjamin keseimbangan ekonomi negara. 6) Menerima pendidikan yang tinggi.  Menamatkan zaman sekolah sepenuhnya.  Melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.  Para belia berpelajaran tinggi dapat memberi sokongan terhadap negara. Penutup  Golongan belia berpotensi menaikkan imej negara.  Mampu menyalurkan idea yang kreatif dan bernas.  Mengakhiri pidato dengan lafaz terima kasih.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

17

Bahasa Melayu SPM

16 Pengenalan  Kata-kata menghadap majlis  Bersetuju dengan tajuk Isi-isi Hujah 1                   Pilihan kepada pelajar yang gagal mendapat tempat di IPTA Bilangan IPTA terhad Persaingan hebat Meringankan beban kerajaan IPTS ditanggung oleh syarikat swasta Wang kerajaan dapat disalurkan kepada sektor lain Menyediakan jumlah pekerja separuh mahir dan profesional Menampung permintaan pekerja dalam pelbagai sektor Mengurangkan pergantungan terhadap tenaga pekerja asing Mengurangkan pengaliran Ringgit Malaysia ke luar negara Pelajar tidak perlu belajar di luar negara kerana tahap pendidikan yang sama Lebih murah Meningkatkan tahap pendidikan negara Siswazah yang dihasilkan berdaya saing Rakyat dari negara lain turut datang belajar di Malaysia Yuran pengajian yang tinggi Pihak kolej dan universiti swasta memberi biasiswa Kadar yuran berpatutan

Hujah 2

Hujah 3

Hujah 4

Hujah 5

Bidasan

Penutup  Hujah logik dan mantap  Hujah tidak boleh dipertikaikan  Lafaz terima kasih 17 Pendahuluan  Bersetuju dengan pernyataan.  Pembukaan kawasan baru sebagai tempat rekreasi lebih banyak membawa keburukan.  Kesan pembukaan tempat rekreasi. Isi-isi 1) Menyebabkan bencana alam.  Bencana alam semakin kerap berlaku.  Kawasan hutan dibersihkan untuk pembinaan kawasan rekreasi menyebabkan kawasan terdedah kepada agen hakisan seperti cahaya matahari dan hujan.  Hakisan berlaku kerana akar-akar pokok tidak boleh memegang struktur partikelpartikel tanah dan tanah menjadi longgar.  Banjir kilat dan tanah runtuh mudah berlaku. 1) Menggalakkan pelbagai bentuk gejala negatif.  Usaha untuk menambahkan tempat rekreasi seperti Tanah Tinggi Genting menggalakkan masyarakat berjudi.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

18

Bahasa Melayu SPM

Banyak tempat rekreasi disalahgunakan sebagai tempat melakukan maksiat dan pergaulan bebas dalam kalangan remaja.  Masalah keruntuhan akhlak semakin serius. 2) Spesis flora dan fauna semakin pupus.  Beratus-ratus hektar tanah diteroka untuk membina kawasan rekreasi.  Tumbuhan-tumbuhan hijau dan binatang liar turut terkorban.  Banyak binatang liar seperti badak sumbu, orang utan, tapir, dan sebagainya yang menjadi daya tarikan pelancong pupus kesan pembersihan hutan. 3) Suhu setempat akan meningkat.  Laporan Jabatan Kaji Cuaca menunjukkan bahawa suhu Malaysia telah meningkat lebih kurang 3°C dalam tempoh setahun.  Pokok-pokok di hutan ditebang menyebabkan kurang tumbuhan hijau untuk keseimbangan suhu.  Laporan Persatuan Pencinta Alam menyatakan bahawa tumbuh-tumbuhan hijau tidak dapat menjalankan tugasnya untuk menyerap karbon dioksida daripada daripada gas kesan „rumah hijau‟ yang memanaskan bumi menyebabkan suhu semakin meningkat. 4) Menyekat kemajuan sektor pembangunan.  Beratus-ratus hektar tanah terpaksa digunakan untuk membina tempat rekreasi.  Banyak pemaju perumahan lebih berminat mewujudkan kelab rekreasi yang lengkap dengan padang golf dan kemudahan-kemudahan yang lain dan mengabaikan kesan yang timbul. Penutup  Peranan semua pihak.  Mengurangkan masalah dengan mengambil pelbagai langkah segera. 18 Pendahuluan  Malaysia kaya dengan pelbagai jenis warisan.  Arus pembangunan menyebabkan bidang sastera semakin terpinggir.  Perlu ditangani segera. Isi-isi 1) Mengetengahkan kembali hasil sastera.  Komponen sastera (KOMSAS) dalam sukatan mata pelajaran Bahasa Melayu.  Memasukkan KOMSAS dalam sukatan sekolah rendah.  Kursus sastera. 2) Media elektronik.  Rancangan televisyen tentang bahan sastera.  Dokumentari  Waktu siaran yang sesuai. 3) Kerajaan  Kempen yang menyeluruh.  Aktiviti untuk masyarakat.  Mengiktiraf golongan yang terlibat. 4) Sekolah  Minggu Sastera.  Mengadakan pameran.  Perpustakaan mempelbagaikan jenis buku. 5) Ibu bapa



© Arah Pendidikan Sdn Bhd

19

Bahasa Melayu SPM

 Kesedaran sejak kecil.  Menarik minat anak-anak.  Menyediakan bahan bacaan di rumah.  Menghantar ke kelas latihan. 6) IPTS  Menawarkan kursus sastera.  Kompenan sastera dijadikan subjek wajib.  Menerbitkan buku-buku. Penutup  Kerjasama semua pihak.  Generasi muda perlu sedar dan bertindak.  „Sebelum nasi menjadi bubur‟. 19 Pendahuluan  Memberi nafas baru kepada perkambangan bidang sastera tanah air.  Mata pelajaran elektif Kesusasteraan semakin merosot.  Mata pelajaran Kesusasteraan semakin tidak diminati. Isi-isi 1) Memupuk tabiat membaca dalam kalangan pelajar.  Pelajar terpaksa membaca buku-buku sastera.  Pelajar belajar bersungguh-sungguh untuk lulus peperiksaan. 2) Membentuk perasaan kasih sayang.  Kasih sayang antara manusia dengan manusia.  Kasih sayang antara manusia dengan haiwan.  Kasih sayang antara manusia dengan alam. 3) Membentuk peribadi mulia.  Kecekalan  Ketabahan  Kegigihan  Sabar menempuh cabaran dalam hidup. 4) Menyemai nilai-nilai keagamaan dalam jiwa pelajar.  Bersyukur kepada Tuhan.  Menjadi insan yang beriman.  Menjadi insan yang taat kepada agama. 5) Memupuk nilai-nilai murni dalam diri pelajar.  Pelbagai nilai dan pengajaran untuk dijadikan pedoman hidup.  Nilai-nilai yang berlandaskan diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan negara banyak ditekankan. Penutup  Banyak kebaikan terutamanya kepada pelajar.  Kebaikan dalam perkembangan kesusasteraan tanah air. 20 Pendahuluan  Koridor Raya Multi Media (MSC)  Maksud teknologi maklumat (IT)  Cabaran ke-6 Wawasan 2020  Individu salah guna

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

20

Bahasa Melayu SPM

Isi-isi Kesan 1) Masalah keruntuhan akhlak  Filem lucah/pornografi  Muzik yang diharamkan  Remaja terlibat dengan seks bebas  Fikiran kotor 2) Memudaratkan kesihatan  Pendedahan yang lama  Rabun/kataraks  Wanita hamil-gugur  Badan gemuk 3) Bahan diciplak  Meniru bahan orang lain  Sikap menipu  Peribadi negatif  Penilaian yang salah Cara mengatasi 1) Ibu bapa  Didikan agama/moral  Beri perhatian  Curah kasih sayang  Kawal aktiviti anak-anak 2) Masyarakat  Senaman  Menggunakan skrin penapis  Sedar kepentingan menjaga kesihatan 3) Pihak berkenaan  Guru dan pensyarah - memastikan ketulenan bahan  Mengenalpasti perwatakan pelajar  Kerajaan - peraturan ketat tentang bahan Penutup  Setiap perkara pasti ada kekuatan dan kekurangan  Kurangkan kesan buruk 21 Pendahuluan  Banyak remaja yang terjebak dalam gejala penyalahgunaan dadah.  Definisi dadah/AIDS. Isi-isi Punca 1) Ibu bapa  Lalai dalam menjalankan tanggungjawab.  Hubungan antara ibu bapa dengan anak renggang.  Sibuk dengan tugas sehingga mengabaikan anak. 2) Pegangan agama rapuh.  Kurangnya didikan agama dan moral yang begitu penting sebagai benteng menahan godaan syaitan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

21

Bahasa Melayu SPM

3) Perasaan ingin mencuba setelah dipengaruhi rakan-rakan.  Naluri remaja sentiasa ingin mencuba sesuatu yang baru. 4) Penyakit AIDS merebak melalui pemindahan darah, penyalahgunaan dadah, dan hubungan seks secara rambang. Langkah 1) Program kesedaran melalui penyebaran maklumat tentang AIDS. 2) Kempen kesedaran oleh Yayasan AIDS Malaysia dan Majlis AIDS Malaysia. 3) Kempen kesedaran melalui media elektronik dan media cetak. 4) Operasi cegah maksiat. 5) Pendidikan pencegahan penyalahgunaan dadah. Penutup  Masyarakat perlu berganding bahu dalam memerangi penyakit AIDS. 22 Pendahuluan  Remaja lebih rapat dengan rakan-rakan.  Remaja lebih mempercayai rakan sebaya daripada ibu bapa mereka. Isi-isi 1) Kesibukan ibu bapa.  Tidak ada masa untuk bersama-sama anak-anak.  Anak-anak berasa tersisih.  Anak-anak berasa kesunyian.  Anak-anak akan berkumpul dengan rakan-rakan untuk memenuhi masa yang terluang. 2) Ibu bapa yang bercerai.  Remaja kekurangan kasih sayang ibu dan bapa.  Remaja memilih rakan sebaya yang dirasakan lebih memahami perasaan mereka.  Remaja kurang perhatian. 3) Umur dan tahap kematangan yang sama.  Rakan sebaya lebih memahami.  Rakan sebaya lebih mengetahui perasaan dan situasi yang dialami.  Rakan sebaya memahami kehendak remaja.  Terlibat dalam aktiviti yang sama. 4) Perbezaan umur dan situasi.  Remaja berasa malu untuk mencurahkan perasaan mereka kepada ibu bapa jika berkaitan dengan emosi atau perasaan.  Lebih selesa mencurahkan perasaan kepada rakan sebaya atau rakan baik. Penutup  Banyak kesan negatif jika remaja terlalu mempercayai rakan sebaya.  Ibu bapa memainkan peranan untuk merapatkan jurang antara ibu bapa dan anak-anak. 23 Pendahuluan  Hutan merupakan khazanah yang tidak ternilai harganya.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

22

Bahasa Melayu SPM



Kepentingan kawasan hutan, iaitu kawasan tadahan air, meningkatkan kandungan oksigen di atmosfera, flora dan fauna, tarikan pelancong, dan sebagainya.

Isi-isi 1) Tanah runtuh kerap berlaku  Struktur tanah menjadi longgar menyebabkan tanah runtuh.  Akar pokok tidak lagi berupaya untuk mencengkam tanah apabila hujan lebat. 2) Kerap berlaku banjir kilat.  Kadar hakisan tanah semakin meningkat kerana permukaan tanah terdedah disebabkan tiada tumbuh-tumbuhan.  Kadar hakisan yang kuat menyebabkan partikel tanah menjadi longgar.  Hasil hakisan dibawa ke dalam sungai menyebabkan dasar sungai semakin cetek.  Sungai yang cetek mudah dilimpahi air menyebabkan banjir kilat.  Banjir kilat memusnahkan kawasan kediaman. 3) Kepupusan flora dan fauna.  Binatang-binatang seperti badak sumbu Sumatera, harimau, orang utan, penyu belimbing, dan tapir serta badak kerbau semakin pupus.  Periuk kera dan Rafflesia turut mengalami kepupusan.  Tumbuhan hijau turut menjadi mangsa.  Binatang liar kehilangan habitat.  Sumber makanan terjejas. 4) Menjejaskan aktiviti pembalakan.  Kayu-kayan antara sumber ekonomi terpenting di Malaysia semakin berkurangan.  Sumbangan hutan semakin merosot.  Sumber pembalakan akan terus terjejas jikalau tiada pemantauan. 5) Tahap suhu akan terus meningkat.  Pemanasan bumi berlaku kerana menyerap gas kesan rumah hijau, iaitu gas karbon dioksida kerana gas itu memerangkap haba di atmosfera.  Kemarau yang berpanjangan berlaku kerana suhu meningkat.  Peningkatan suhu harian sebanyak 3° C sejak 1998. Penutup  Masalah yang serius.  Memerlukan kerjasama dan perhatian semua pihak. 24 Pendahuluan  Masyarakat di Kampung Wawasan sering bekerjasama.  Mereka sering tolong-menolong dalam kehidupan seharian mereka.  Hubungan mereka bagaikan adik-beradik.  Kehidupan harmoni dan sejahtera Isi-isi 1) Pada suatu hari, salah seorang penduduk kampung, Pak Hassan telah ditimpa malang.  Dua orang anaknya telah dihanyutkan oleh arus sungai yang deras selepas hujan lebat.  Pak Hassan panik.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

23

Bahasa Melayu SPM

Isteri Pak Hassan pengsan. Berita tersebut tersebar.  Kebanyakan penduduk kampung keluar untuk bekerjasama mencari kedua-dua orang kanak-kanak malang itu.  Mereka menghubungi pihak berkuasa.  Mereka bertungkus lumus mencari anak-anak Pak Hassan. 3) Keadaan semakin tegang dan genting.  Hari mula gelap.  Hujan masih lebat.  Kilat sabung-menyabung.  Penduduk kampung tidak berputus asa tetapi meneruskan usaha mencari. 4) Kanak-kanak tersebut ditemui.  Kedua-duanya berpaut pada batang pokok yang hanyut satu kilometer dari tempat kejadian.  Keadaan mereka sangat lemah.  Mereka juga dalam keadaan ketakutan. 5) Penduduk kampung berusaha sedaya upaya untuk menyelamatkan kedua-dua orang kanak-kanak itu.  Pelbagai usaha dijalankan.  Arus deras menyukarkan kerja-kerja menyelamat.  Keadaan mereka semakin lemah dan arus deras akhirnya membawa dua orang kanak-kanak tersebut. 2) Penutup  Penduduk kampung mengamalkan kerjasama dan tolong-menolong.  “Seperti aur dengan tebing”  Terlalu sedih kerana kedua-dua orang kanak-kanak itu tidak dapat diselamatkan.  Mayat dua orang kanak-kanak tersebut dijumpai keesokan harinya selepas cuaca kembali tenang.  Penduduk kampung membantu menguruskan segalanya. 25 Pendahuluan  Satu pertandingan memancing telah diadakan di kawasan penternakan ikan yang terletak berdekatan dengan kawasan pantai yang berhampiran dengan rumah saya, iaitu Teluk Kemang, Port Dickson.  Pertandingan memancing yang menggembirakan kerana dirasmikan oleh penyanyi polpular, Mawi. Isi-isi 1) Saya dan keluarga bertolak awal pergi ke tempat pertandingan.  Memilih tempat yang sesuai untuk memancing.  Mendaftar segera  Terdapat banyak orang yang telah menunggu acara bermula. 2) Acara perasmian oleh penyanyi kesukaan saya, iaitu Mawi.  Meriah.  Banyak orang datang untuk mengambil bahagian  Banyak peserta yang datang bersama-sama keluarga.  Ada yang datang untuk menyertai pertandingan dan ada yang ingin berjumpa dengan penyanyi kesayangan mereka.



© Arah Pendidikan Sdn Bhd

24

Bahasa Melayu SPM

3) Pertandingan bermula.  Pertandingan semakin sengit, namun saya dan ayah saya masih belum berjaya mendapatkan apa-apa hasil.  Penyanyi Mawi turut mengambil bahagian.  Umpan mengena dan dengan bantuan ayah, saya berjaya mendaratkan seekor ikan toman seberat 10 kilogram. 4) Gembira kerana inilah kali pertama menyertai pertandingan.  Diumumkan sebagai pemenang pada hari itu.  Berjaya memenangi barangan elektrik yang bernilai hampir RM500 dan wang tunai RM2 000. Penutup  Pertandingan memancing itu merupakan pengalaman indah.  Ingin menyertai pertandingan memancing lagi pada masa akan datang.  Dapat bersalaman dengan penyanyi kesayangan yang menyampaikan hadiah.

RUMUSAN DAN PEMAHAMAN PETIKAN UMUM
1 Soalan 1 Pendahuluan Petikan membincangkan tugas/tanggungjawab yang dipikul oleh Kelab Prostar Isi Tersurat 1 Membantu mengawal kegiatan remaja dalam konteks perhubungan sosial dan kemasyarakatan. 2 Menjalankan kegiatan terancang dan diselia sepenuhnya oleh kerajaan 3 Prostar dapat menjalankan kegiatan yang bersesuaian dengan minat dan keinginan remaja 4 Membantu remaja mencari tempat berkumpul yang boleh mengekang mereka daripada terbabit dengan gejala yang tidak sihat. 5 Berkumpul dalam keadaan terkawal

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

25

Bahasa Melayu SPM

6 7

8

Sebagai pusat riadah yang boleh dipantau dan bukan bermotifkan keuntungan Pengukuhan jaringan kerjasama daripada pelbagai agensi secara aktif dan berterusan dapat mewujudkan perkongsian pintar bagi membantu pengawalan kepada kehidupan remaja kita. Kelab sebegini amat diperlukan agar remaja sentiasa mendapat input yang terbaik dan betul serta tidak menyalahi peraturan agama, undang-undang negara dan norma masyarakat (Pilih mana-mana enam isi)

Isi Tersirat Kekangannya ialah:  Tidak mendapat sokongan daripada remaja sendiri  Tidak mendapat sokongan daripada masyarakat  Kekurangan sumber kewangan untuk menjalankan aktiviti  Pengaruh luaran seperti budaya hedonisme dan media yang negatif begitu kuat  Masalah-masalah lain yang sesuai (Pilih mana-mana dua isi) Kesimpulan Semua pihak mestilah bekerjasama dengan kelab ini agar dapat melahirkan remaja yang berketrampilan tinggi. Soalan 2(a) (i) Maksud rangkai kata tersebut ialah mampu menghalang. (ii) Senario yang wujud pada hari ini yang boleh mempengaruhi remaja ialah pelbagai masalah yang mungkin lahir daripada institusi keluarga atau pengaruh luar yang sukar diatasi. Pada hari ini pelbagai jenis hiburan disajikan dan maklumat negatif begitu mudah diperoleh dan berada di mana-mana sahaja di sekeliling kita. (iii) Kementerian Kesihatan menyokong penubuhan kelab ini kerana ada kaitan dengan kesihatan (fizikal dan mental) para remaja. Selain itu, gejala Aids dan seumpamanya merupakan bidang tugas kementerian tersebut. (Terima mana-mana isi lain yang sesuai) 2 Soalan 1 Pendahuluan Petikan membincangkan kaedah yang perlu diikuti dalam kes penarikan kereta. Isi Tersurat 1 Syarikat tarik kereta tidak boleh bersikap samseng termasuk memukul dan mengugut mangsa dan perlu mengikut prosedur. 2 Mereka tidak boleh menarik kereta selepas waktu pejabat atau dalam perkarangan kediaman 3 Penarik kereta perlu kemukakan kad kuasa 4 Notis menyatakan hasrat perlu dikeluarkan syarikat kewangan dan penarikan hanya dilakukan selepas 21 hari notis dikeluarkan

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

26

Bahasa Melayu SPM

5

Pengguna yang mempunyai hutang tertunggak, tidak boleh menyembunyikan kereta mereka. 6 Penarik kereta tidak boleh sesuka hati menceroboh rumah atau mengambil kereta tanpa pengetahuan pemilik. 7 Penarik kereta tidak boleh menggunakan pistol, parang, dan senjata berbahaya untuk memaksa pengguna menyerahkan kenderaan 8 Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna perlu mengemas kini garis panduan dan kod etika berhubung isu tarik kereta bagi memastikan pengguna dilindungi dan memahami hak mereka 9 Syarikat kewangan wajar mengemukakan dokumen lengkap dan menghantar wakil ketika operasi menarik kereta dilakukan. 10 Syarikat kewangan boleh menyediakan senarai syarikat penarik kereta pendaftar dan aktif sebagai rujukan pengguna (Pilih mana-mana enam isi) Isi Tersirat Kesan buruk penarikan kenderaan yang tidak mengikut peraturan ialah:  Menimbulkan keadaan tertekan kepada mangsa  Mendatangkan kecederaan kepada mangsa  Menimbulkan keadaan kelam kabut di sekitar tempat peristiwa itu berlaku  Menimbulkan perasaan dendamPenarik kereta akan melakukan apa-apa sahaja demi menjalankan tugas yang diberikan kepada mereka.  Kesan buruk lain yang sesuai (Pilih mana-mana dua isi) Kesimpulan Semua pihak mestilah mematuhi peraturan yang ditetapkan agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang bertanggungjawab dan tidak menganiaya orang lain. Soalan 2 (a) (i) Maksud rangkai kata tersebut ialah membayar/melangsaikan baki hutang. (ii) Pengguna perlulah membayar ansuran kenderaan mereka mengikut tempoh yang telah ditetapkan untuk mengelakkan kenderaan mereka ditarik. Institusi kewangan perlulah mematuhi garis panduan yang telah ditetapkan sebelum memutuskan untuk menarik sesebuah kenderaan daripada pengguna. (iii) Pada pendapat saya, ada pengguna enggan membayar ansuran bulanan kenderaan mereka kerana sikap degil mereka. Selain itu, ada juga pengguna yang menghadapi masalah kewangan. Ada juga pengguna yang mempunyai tabiat sengaja melengah-lengahkan pembayaran dan akhirnya wang yang diperuntukan untuk ansuran tersebut sudah terpakai.

3 Soalan 1 Pendahuluan Petikan membincangkan kaedah yang digunakan oleh penjual jualan langsung untuk mendapatkan pelanggan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

27

Bahasa Melayu SPM

Isi Tersurat 1 Biasanya dibuat menerusi penjelasan atau demonstrasi produk 2 Pengguna dipujuk beberapa kali 3 Pintu rumah pengguna diketuk, pagar rumah digoncang, dan loceng pintu dibunyikan bertalu-talu oleh para penjual jualan langsung untuk menarik perhatian penghuni rumah 4 Menipu dengan pelbagai helah oleh sipenjual 5 Taktik menghubungi pengguna menerusi telefon untuk mengucapkan tahniah kerana memenangi hadiah yang tidak diketahui puncanya 6 Memasukkan pelbagai risalah ke dalam peti surat rumah 7 Penjual menggunakan taktik gores dan menang yang lazimnya akan menjerat pengguna 8 Diekploitasi atau diperdaya oleh penjual 9 Mereka mengumpulkan para pengguna dan menjalankan promosi di hotel 10 Menggunakan kemudahan Internet dalam membuat promosi dan dan aktiviti jual beli. 11 Menggunakan profil pengguna dan strategi sasaran untuk memasarkan produk mereka. (Pilih mana-mana enam isi) Isi Tersirat Kesannya terhadap masyarakat ialah:  Menimbulkan keadaan kurang selesa dalam kalangan pengguna kerana terpaksa membeli produk.  Mendatangkan kecederaan kepada mangsa  Menimbulkan suasana tegang di tempat peristiwa itu berlaku  Menimbulkan perasaan dendam  Pengguna mendapat barangan secara terus tanpa melalui kedai  Pengguna tidak perlu membazir masa dan wang untuk mencari barangan yang diperlukan..  Kesan lain yang sesuai (Pilih mana-mana dua isi) Kesimpulan Pengguna mestilah berwaspada terhadap kaedah penjualan secara begini agar dapat melahirkan sebuah masyarakat yang bijak berbelanja dan menguruskan perbelanjaan. Soalan 2 (a) (i) Maksud rangkai kata tersebut ialah menjadi korban orang yang tidak bertanggungjawab (ii) Pengguna yang sering menjadi mangsa penjual jualan langsung ialah golongan berpendapatan rendah, warga tua, orang yang tidak boleh bertutur bahasa Inggeris, dan pengguna di kampung. (iii) Pada pendapat saya, langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan para pengguna sering ditipu oleh pihak penjual jualan langsung yang mempunyai niat yang tidak baik ialah menolak kehadiran mereka dengan baik ketika mereka datang ke rumah. Selain itu, pengguna perlu memastikan agar tidak membeli apa-apa barang yang tidak diperlukan. Pengguna juga perlu sentiasa peka akan kehadiran orang yang mencurigakan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

28

Bahasa Melayu SPM

(Terima isi-isi lain yang sesuai) 4 Soalan 1 Pendahuluan Petikan membincangkan kaedah yang boleh digunakan untuk memaksimumkan keuntungan sesebuah syarikat Isi Tersurat. 1 Untuk memaksimumkan keuntungan, kos perlu diminimumkan. 2 Memotong kos seolah-olah menjadi standard industri. 3 Ada syarikat yang memberikan notis berhenti kerja sehingga ribuan pekerja dalam pelbagai skim pemberhentian sukarela. 4 Pengurus bijak akan mencari jalan memanfaat pengalaman dan kepakaran pekerja terbabit bagi menyumbang keuntungan syarikat. 5 Menjual sebuah anak syarikat yang dikatakan penyebab kerugian. 6 Mengkaji punca kerugian, seterusnya mengambil langkah pemulihan. 7 Pengurus yang bijak seharusnya dapat mengembangkan syarikat dan bukan mengehadkan potensi pertumbuhan. 8 Mendapatkan khidmat penasihat kewangan. (Pilih mana-mana enam isi) Isi Tersirat Kekangannya ialah:  Tidak mendapat sokongan daripada pekerja.  Masalah kekurangan modal  Belanja mengurus lebih tinggi daripada pulangan  Pelabur tidak mempunyai keyakinan terhadap syarikat  Kekangan lain yang sesuai (Pilih mana-mana dua isi) Kesimpulan Pengurusan syarikat perlulah bijak membuat keputusan agar syarikat dapat terus berkembang maju. Soalan 2 (a) (i) Maksud rangkai kata tersebut ialah membuat keputusan secara tidak berfikir panjang. (ii) Risiko sesebuah syarikat induk menjual anak syarikatnya yang kerugian ialah pekerjanya terpaksa diberhentikan dan pihak pengurusan telah mengetepikan peluang pelaburan berpotensi. (iii) Pada pendapat saya, kesan jika sesebuah syarikat menghentikan para pekerjanya ialah akan berlaku pengangguran yang ketara. Selain itu, kadar jenayah juga akan meningkat dan mempengaruhi masalah sosial negara. (Terima isi-isi lain yang sesuai) 5 Soalan 1

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

29

Bahasa Melayu SPM

Pendahuluan Petikan membincangkan sebab rakyat mengambil ubat secara tidak bijak. Isi Tersurat. 1 Sikap kebanyakan kita yang mengambil mudah soal penggunaan ubat. 2 Produk herba, tonik, dan makanan tambahan yang dijual secara meluas. 3 Usaha untuk mengelirukan pengguna sehinggakan ada yang tidak dapat membezakan antara herba, tonik, makanan tambahan dengan ubat. 4 Bahan tersebut dijual di hampir semua jenis kedai dan premis perniagaan ubat dan ada juga yang dijual melalui jualan langsung. 5 Dipromosikan dan diiklankan sewenang-wenangnya sebagai „ubat mujarab‟. 6 Penyakit yang dihidapi turut tersenarai sebagai satu penyakit yang dapat disembuhkan oleh ubat tersebut. 7 Pengguna terpesona dengan gimik yang dibuat oleh pengeluar. 8 Mereka sukar membuat keputusan tepat kesan daripada tekanan penyakit yang dihidapi. 9 Sudah biasa mengambil cara sedemikian. (Pilih mana-mana enam isi) Isi Tersirat Kesan ekonominya ialah:  Pengguna akan kerugian jika ubat tersebut mendatangkan kesan sampingan yang buruk kerana terpaksa berbelanja besar untuk mendapatkan rawatan lanjut.  Pengguna juga akan terus berbelanja kerana terpaksa mengambil ubat itu secara berterusan.  Menjejaskan ekonomi keluarga  Kesan lain yang sesuai (Pilih mana-mana dua isi)

Kesimpulan Para pengguna perlu bijak dan berhemah dalam penggunaan ubat agar dapat menjamin kehidupan yang sihat dan bahagia. Soalan 2 (a) (i) Maksud rangkai kata tersebut ialah terpukau/terpikat terhadap sesuatu yang luar biasa. (ii) Kesan jika seseorang itu mengambil ubat secara sewenang-wenangnya ialah boleh menyebabkan kecederaan serius dan boleh meyebabkan kematian. (iii) Pada pendapat saya, langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan para pengguna sering ditipu oleh pihak pengeluar ubat ialah dengan mendapatkan nasihat daripada orang-orang yang berkelayakan dalam bidang perubatan. Selain itu, para pengguna juga perlu mengambil tahu kandungan kimia ubat-ubat tersebut yang tercatat pada botol ubat tersebut. Pengguna juga perlu memastikan ubat yang dijual di pasaran mendapat kelulusan daripada Kementerian Kesihatan Malaysia. (Terima isi-isi lain yang sesuai)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

30

Bahasa Melayu SPM

PEMAHAMAN KOMSAS
SET 1 2(b) (i)

- dia gagal mengawal perasaannya - dia mula bertindak liar - mereka hilang pertimbangan dan tidak dapat berfikir secara waras - mereka rasa teraniaya/hak mereka dicabul - berani:menegakkan kebenaran - penyayang: mengasihi Buchanan walaupun bukan saudaranya

(ii)

(iii)

2(c)
(i) - datang menghadap untuk menghambakan dirinya

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

31

Bahasa Melayu SPM

(ii)

- tidak boleh duduk kerana punggungnya berasa gatal - sukar berjalan kerana berasa berat/seolah-olah ditarik - Tuan Bujang merupakan raja berdaulat - Sultan Lema Abang tidak boleh memperhamba seorang raja berdaulat

(iii)

2(d)
(i) (ii) - saya tidak takut menghadapi cabaran engkau - menerima hakikat bahawa manusia tidak mungkin sama - menjauhi rakan-rakan sedemikian - menyerahkan segala-galanya kepada Tuhan dan bersabar - sikap manusia yang tidak ikhlas - perasaan manusia yang mudah terluka

(iii)

SET 2

2(b)
(i) (ii) - pemiliknya Iswan, telah meninggal dunia - raket itu mengingatkan Pak Ismawan anaknya yang telah meninggal itu - beliau berasakan Irnawati akan memanfaatkan raket itu dengan baik - kasih sayang: antara Pak Ismawan dengan Iswan - sedia memaafkan kesalahan orang lain: Pak Ismawan memaafkan kesalahan George Bulang

(iii)

2(c) (i) (ii)

- berpura-pura mati - mati kerana dia telah menutup lubang udara mereka - kerana dia terlambat datang untuk membuka lubang itu - takut burung-burung itu akan terbang/terlepas - ingin tunggu sehingga gelap

(iii)

Soalan 2(d) (i) - terlalu bersimpati dengan nasib malang diri - mengharapkan belas kasihan orang lain (ii) - berbahasa dengan sopan - menanyakan tujuan kedatangan mereka dengan baik - menghulurkan sebarang bantuan yang diperlukan oleh mereka - menghormati tetamu yang berkunjung ke rumah kita - menjaga tatatertib kita semasa berada di tempat orang

(iii)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

32

Bahasa Melayu SPM

SET 3 2(b) (i)

- dia merupakan orang besar, berkedudukan/berharta/berkuasa - dia boleh menggunakan kedudukan/pengaruhnya untuk menyusahkan mereka - menganggap Datuk Sukar tidak menghormatinya kerana mengambil tanah itu tanpa berbincang dengannnya terlebih dahulu - anggap Datuk Sukar cuba membolot harta pusakanya - individu yang tidak suka dipermain-mainkan oleh orang lain - sanggup berkorban apa-apa jua demi mempertahankan haknya

(ii)

(iii) 2(c) (i) (ii)

- adakah tindakan kau itu patut? - dia sedar bahawa perbuatannya itu jahat - namun dia bertekad untuk melakukan kerja jahat itu dengan sepenuh hati/bersungguh-sungguh - dia yakin bahawa tindakannya itu besar/yakin dia berada pada pihak yang benar - membuat ketetapan bahawa tidak ada gunanya berbuat baik kepada seorang raja yang kejam

(iii)

2(d) (i) (ii)

- dia mencari rezeki untuk menyara keluarganya di bawah pokok tersebut - dia tidak mempunyai pilihan/kemahiran lain untuk mencari rezeki - dia sedar bahawa kerja yang dilakukannya itu halal - dia sedar akan tanggungjawabnya sebagai ketua keluarga yang perlu menyara keluarganya - sementara menunggu ketibaan pelanggan, tukang gunting itu mengimbas kembali kehidupan masa lampaunya dan membuat perancangan untuk menghadapi masa depannya

(iii)

SET 4

2(b)
(i) - menunjukkan pelbagai kerenah padahal baginda telah dilayan dengan baik - seolah-olah tidak sedar akan tuahnya kerana bersuamikan seorang raja yang berdaulat - bagi menjalin hubungan diplomatik dengan Negara China - agar China akan membantu Melaka sekiranya diserang musuh - kebesaran/kehebatan kerajaan Melayu Melaka dan Sultan Melaka

(ii)

(iii)

2(c)
(i) (ii) - saya tidak mahu yang sudah mati - supaya menjaga Sita Dewi sementara ketiadaannya

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

33

Bahasa Melayu SPM

(iii)

- untuk menarik perhatian Sita Dewi - agar Seri Rama meninggalkan Sita Dewi seorang diri

2(d) (i) (ii)

- engkau yang angkuh - sentiasa mengutamakan kebajikan rakyat dan membelakangkan kepentingan diri - bersikap adil/saksama terhadap setiap individu - para pemimpin harus bertanggungjawab dan memainkan peranan mereka dengan sebaik-baiknya - rakyat seharusnya menjatuhkan golongan pemimpin yang kejam/mementingkan diri

(iii)

SET 5 2(b) (i) (ii)

- kerana keputusan ujian bulanan Mariah merosot - seorang guru yang sensitive terhadapa pencapaian pelajarnya - baik hati dan sanggup meluangkan masa untuk mengetahui masalah anak muridnya - manusia yang rapuh keimanannya – contoh: ayah Mariah yang menjauhi Tuhan selepas kematian anaknya - golongan bapa yang cuai dalamm menjalankan tanggungjawab mereka – contoh: ayah Mariah

(iii)

2(c)
(i) (ii) - aku akan bunuh kau kerana Allah telah memberikan kekuatan jiwa kepadanya untuk menolak pujukan penuh ghairah daripada Siti Saidah - kerana Allah telah menjauhkannya daripada berzina - keimanan yang longgar – tidak takut akan hukuman Tuhan - kerana sering diabaikan oleh suaminya

(iii)

2(d) (i) (ii)

- usianya sudah lanjut dan dia hampir meninggal dunia - memberikan subsidi kepada nelayan yang miskin untuk membeli peralatan menangkap ikan yang lebih baik - menyediakan lokasi untuk nelayan menjaja ikan mereka secara langsung tanpa melalui orang tengah - kita harus bersimpati terhadap golongan miskin - menghulurkan bantuan bagi meringankan beban mereka

(iii)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

34

Bahasa Melayu SPM

PENGETAHUAN BAHASA DAN KEMAHIRAN TATABAHASA
SET 1 (a) (i) (ii) Budak itu telah saya nasihati supaya tidak lagi menggangu Salihah “Perkara yang telah kita bincangkan tadi hendaklah cikgu nasihatkan kepada murid yang ponteng sekolah itu.” kata Pengetua kepada Cikgu Basri. Saya telah menasihati Syafiq supaya memilih aliran Sains. Tamrin telahpun dinasihati oleh bapanya sendiri supaya berjumpa dengan guru kaunseling. Perkara yang telah disampaikan oleh pengetua itu telahpun dinasihatkan oleh guru kelas kepada murid berkenaan.

(iii) (iv) (v)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

35

Bahasa Melayu SPM

(vi)

Semasa perhimpunan esok pagi saya akan menasihatkan perkara yang telah diputuskan dalam mesyuarat tadi kepada pelajar-pelajar Tingkatan Lima.

(b) (i) Menteri Sains, Teknologi dan Inovasi meminta pihak industri bekerjasama dengan penyelidik tempatan untuk mencari usaha mengurangkan kesan pencemaran. Persatuan Agensi Pelancongan dan Pengembaraan Malaysia menubuhkan kaunter Biro Pengaduan Awam bagi memudahkan orang ramai menyampaikan aduan. Timbalan Perdana Menteri meminta Penerbangan Malaysia mengkaji semula peratus kenaikan harga tambang sektor domestiknya.

(ii)

(iii)

(c) (i) Proton Holdings Berhad melakar sejarah tersendiri semalam apabila kereta buatannya, Proton Savvy mencatat rekod kebangsaan yang baru sebagai kereta paling menjimatkan minyak bagi kategori 1 000 cc ke atas. Ketua Jurutera Proton, Abdul Wahab Mohamed Khalid berkata aspek penjimatan minyak antara perkara yang diberikan keutamaan oleh Proton. Pencapaian ratu skuasy Malaysia, Nicol David sebagai juara baru Terbuka British 2006 mengharumkan nama negara lagi di peringkat antarabangsa.

(ii)

(iii)

(d) (i) Pandangan semua pihak tentang kenaikan harga tambang domestik Penerbangan Malaysia (MAS) yang agak mendadak itu telah diajukan kepada pengurusan MAS. Kumpulan pengedar dadah itu dipercayai antara pembekal utama di Lembah Kelang dan semua yang ditahan mempunyai rekod jenayah termasuk kes dadah. Golongan yang tidak berupaya atau tidak layak mendapat pinjaman perumahan disediakan dana khas bagi membiayai sewa rumah mereka,” kata Menteri di Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan.

(ii)

(iii)

(e) (i) (ii) (iii) SET 2 (a) (i) (ii) (iii) Kita hendaklah membuat permohonan untuk pekerjaan itu mengikut tatacara permohonan. Sesiapa sahaja yang menjadi warganegara Malaysia mestilah mematuhi tatahukum negara ini Profesor Awang diminta menulis prakata buku tatabahasa yang baru siap ditulis untuk diterbitkan pada awal tahun depan. Kacang hantu Pelanduk melupakan jerat tetapi jerat tidak melupakan pelanduk. Sesal dahulu pendapatan sesal kemudian tiada berguna.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

36

Bahasa Melayu SPM

(iv) (v) (vi)

Mesyuarat Jawatankuasa Surau itu akan diadakan secara dwibulanan bagi membincangkan perkara-perkara dan isu-isu terkini. Teropong yang dibelinya itu dapat difokuskan dua hala kerana alat itu mempunyai kanta dwifokus. Buku teks yang bermutu mestilah dianggap sebagai satu prasyarat bagi meningkatkan mutu pengajaran Bahasa Melayu.

(b) (i) Puan Lim memberitahu anak-anaknya bahawa dia dan suaminya akan bertolak ke Pulau Pinang esok untuk menziarahi nenek mereka yang sedang sakit. Dia juga berharap semasa dia di sana nanti mereka tidak lupa mengunci pintu rumah apabila pergi ke sekolah. Juruacara meminta penonton-penonton yang berada di hadapan pentas supaya duduk untuk memberikan peluang kepada penonton-penonton di belakang dapat sama-sama menonton persembahan Siti Nurhaliza dengan selesa. Pengetua berharap pelajar-pelajar Tingkatan 5 telah bersedia untuk menduduki peperiksaan SPM mulai minggu depan dan beliau berharap mereka berjaya dengan cemerlang.

(ii)

(iii)

(c)

(i) (ii) (iii)
(d) (i) (ii) (iii)

Ekosistem dunia kini tergugat kerana pencemaran udara semakin berleluasa. Pegawai Jabatan Perkhidmatan Awam telah memberikan penerangan yang jelas tentang bidang perkerjaan yang disediakan oleh kerajaan. Datuk Azhar Mansor mengetepikan perahu layar “Jalur Gemilang” ke pangkalan yang telah ditetapkan Kata doktor, “Darah akan mengalir dengan lebih lancar lagi melalui saluran darah apabila kita sentiasa menggerakkan badan kita.” Monyet yang bergantungan pada dahan pokok yang rimbun itu menarik perhatian kami. Doktor Rashdan, pakar bedah itu menjalankan pembedahan terhadap pesakit jantung itu pada waktu pagi tadi.

(e) (i) (ii) (iii) Talam dua muka Durian runtuh. Rumah terbakar tikus habis keluar

SET 3 (a) (i) (ii) Pemandu van yang terlibat dalam kemalangan jalan raya itu tersepit di antara stering dengan tempat duduknya. Kaki Salmah terseliuh apabila dia cuba hendak melompat untuk menangkap bola dalam perlawanan bola jaring itu.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

37

Bahasa Melayu SPM

(iii) (iv) (v) (vi)

Oleh sebab kerusi di halaman rumah itu itu dibuat daripada batu marmar maka kerusi itu tidak terangkat oleh abang. Buah mangga yang luruh terlalu banyak semasa hujan lebat malam tadi tidak terambil oleh kakak. Oleh sebab terlalu ramai orang kampung lalu-lalang di kawasan rumahnya pintu pagar di kawasan itu senantiasa terbuka. Tidak terlintas dalam fikiran saya bahawa budak pendiam itu yang mencuri cincin saya itu.

(b) (i) (ii) (iii) Juruhebah radio itu menyatakan bahawa lagu tersebut diminta oleh saudara Zaki bin Ahmad dari Merlimau, Melaka. Malam sebelumnya Salmi berkata kepada kawannya Zamani bahawa dia bermimpi menjadi puteri yang paling cantik di dunia. Siti Noraniza memberitahu ibunya bahawa dia telah menziarahi nenek di Hospital Sungai Petani pagi tersebut. Pemeliharaan kambing biri-biri di kawasan ragut yang luas akan mendatangkan keuntungan yang banyak. Kini kebanyakan kaum Orang Asli berasa lebih selesa tinggal di kawasan penempatan baru yang disediakan oleh kerajaan. Ibu bapa seharusnya mendidik anak-anak mereka sejak kecil lagi supaya menghormati orang-orang tua. Beberapa orang anggota polis telah dihantar ke rumah itu bagi menggeledah rumah tersebut untuk mencari barang larangan yang disyaki. Semua pohon kelapa di ladang itu ditebang untuk digantikan dengan tanaman kelapa sawit. Jawatankuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru sedang berbincang tentang isu hal-hal lain.

(c) (i) (ii) (iii) (d) (i)

(ii) (iii)

(e) (i) (ii) (iii) SET 4 (a) (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) Kesan kesusahannya semasa pemerintahan Jepun dulu tidak pernah luput daripada ingatannya. Sesiapa yang melakukan maksiat tidak akan lupus dosanya selagi dia tidak bertaubat meminta keampunan daripada Tuhan. Kain pelikat itu sudah lapuk oleh sebab itulah mudah terkoyak Tabung kaca seperti ini tidak lebur jikalau dipanaskan ke aras suhu yang terlalu tinggi. Makanan yang dihidangkan kepada pengantin itu kelihatan sedikit pun tidak luak. Peha yang dicubit oleh ibunya itu lebam kebiru-biruan. Bagai melepaskan batok di tangga. Laksana pahat dengan penukul. Bagaikan rumput di tepi jalan.

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

38

Bahasa Melayu SPM

(b) (i) (ii) (iii) Bekas Menteri Besar berharap negeri itu akan terus maju dan ditadbirkan oleh penggantinya dengan sebaik-baiknya. Pengganti Menteri Besar yang dicalonkan itu telah diperkenankan oleh sultan. Watikah pelantikan rasmi akan diserahkan oleh Perdqana Menteri kepada sultan pada besok pagi. Kebanyakan nanas yang ditanam di Johor manis belaka. Pembakaran hutan secara terbuka menyebabkan ekosistem kita semakin tidak seimbang. Sawah padi yang terletak di kawasan itu amat luas sehinggakan saujana mata memandang. Pada zaman itulah Sultan Mahmud memerintah Melaka dengan gemilangnya. Semasa malapetaka tsunami melanda Acheh tempoh hari mayat bergelimpangan di tepi pantai. Penjahat itu dapat meloloskan dirinya daripada dikepung oleh polis.

(c) (i) (ii) (iii)

(d) (i) (ii) (iii) (e) (i) (ii) (iii) Di mana ada gula di situ ada semut. . Kerana nila setitik rosak susu sebelanga.. Seperti belut pulang ke lumpur.

SET 5 (a) (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (b) (i) (ii) (iii) Makcik Bedah menerangkan bahawa murid yang tidak datang ke sekolah itu sebenarnya anak jirannya. Kakak saya sedang memasak mi rebus yang dipelajarinya daripada emak saudaranya. Susan yang belajar di sekolah antarabangsa itu senantiasa berasa panas kerana dia datang dari England. Pasukan Bomba dan Penyelamat membasahkan bumbung rumah di sebelah rumah yang sedang terbakar. Peluh membasahi mukanya kerana panas matahari terlalu terik. Murid-murid Tingkatan Lima Tuah sedang menghias bilik darjah mereka dangan pelbagai gambar yang menarik. Puan Asnizah menghiaskan bunga ros pada sanggulnya. Kerongsang emas menghiasi baju kebaya Datin Maimun. Daun-daun kering mengotori halaman rumah Pak Seman.

(c)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

39

Bahasa Melayu SPM

(i) (ii) (iii)

Dalam agama Islam kewujudan Allah adalah wajib dipercayai dan sesiapa yang menafikannya dianggap murtad. Sejak penswastaan pengurusan Tenaga Nasional menjadi semakin efisien dan lebih bermutu. Malam yang terang-benderang itu menyebabkan cahaya bulan terpantul di permukaan tasik. Keluarga itu berasa sungguh selesa tinggal di rumah sendiri walaupun rumah yang dibina itu kecil.. Keruntuhan akhlak remaja yang semakin berleluasa oleh sebab pengaruh budaya kebebasan pergaulan dari Barat. Mengikut kisah tersebut sultan begitu murka kepada ibu hamil itu kerana mengambil seulas nangka yang hendak dipersembahkan kepada baginda. Cari umbut kena buku Baung di bawah bangkar Biduk lalu kiambang bertaut

(d) (i) (ii) (iii) (e) (i) (ii) (iii)

NOVEL
1 (a) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga kepentingan menuntut ilmu dan berusaha mencapai cita-cita masalah kewangan yang menjejaskan cita-cita ketabahan menghadapi masalah kasih sayang

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

40

Bahasa Melayu SPM

Jawapan berdasarkan Seteguh Karang ketabahan dan keyakinan meneruskan hidup kasih sayang persahabatan dan persaudaraan tidak mengenal sempadan negara sikap berdikari

Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua - sikap negatif yang membawa kesan buruk - kepentingan pengalaman hidup - kasih sayang - sikap bekerjasama Jawapan berdasarkan Julia - kepentingan pendidikan agama - keruntuhan akhlak - kasih sayang - ketabahan dan kecekalan hidup Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau - kesan buruk peperangan - sikap tolong-menolong dan bekerjasama - penderitaan mendekatkan diri kepada agama - manusia sanggup berbuat apa-apa sahaja untuk hidup Jawapan berdasarkan Putera Gunung Tahan - penjajahan Inggeris - kesetiaan dan cinta akan tanah air - berpegang kepada adat dan budi bahasa orang Melayu Jawapan berdasarkan Bukit Kepong - perjuangan mempertahankan tanah air - kekejaman pengganas komunis - sikap taat setia dan keberanian - kesan buruk peperangan Jawapan berdasarkan Konserto Terakhir - perbezaan darjat - kepentingan ilmu untuk meneruskan kelangsunganhidup - kegigihan mencapai impian - kasih sayang (b) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga dan Seteguh Karang

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

41

Bahasa Melayu SPM

- masyarakat yang tidak mementingkan pendidikan (ibu Rimpa tidak begitu senang dengan keputusan rimpa yang ingin melanjutkan pelajarannya) - ketua keluarga yang tidak bertanggungjawab (ayah Rimpa menghilangkan diri sekian lama dan mebiarkan keluarganya menderita) - mengkritik sikap sesetengah anggota masyarakat yang terlalu bongkak dengan kedudukan mereka dan menggunakan kelebihan ini untuk menyusahkan orang (Encik Johari) - mengkritik sikap manusia yang terlalu bersimpati dengan diri sendiri dan kesudahannya menyusahkan orang lain (Kak Maysarah)

Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua dan Julia 1. mengkritik sikap sesetengah individu yang suka melaga-lagakan orang (Sang Kancil)

2mengkritik sikap sesetangah anggota masyarakat yang ingkar arahan ketua (semua suku-sakat tuk kura) - mengkritik sesetengah ibu bapa berada yang terlalu memanjakan anak dan kesudahannya menyebabkan anak mereka menjadi liar (Julia pada awal cerita ini) - mengkritik sesetengah anggota masyarakat yang tamak dan cuba membolot harta orang lain (Syed Mustafa) Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau dan Putera Gunung Tahan - mengkritik sikap sesetengah manusia yang lupa akan Tuhan pada waktu senang dan hanya beralih kepada agama apabila ditimpa kesusahan. - mengkritik sikap sesetengah lelaki yang bertanggungjawab/pemabuk (misalnya Budin, bapa saudara Aziz) - mengkritik sikap masyarakat pribumi yang terlalu mengagungkan orang Barat (kaum Sakai sanggup melantik Robert sebagai batin mereka) - mengkritik sikap sesetengah orang Melayu yang sanggup menjadi tali barut musuh bangsa (orang-orang Melayu sendiri yang menjadi pemandu kepada Robert dan William untuk sampai ke puncak Gunung Tahan) Jawapan berdasarkan Bukit Kepong dan Konserto Terakhir - mengkritik sikap sesetangah ibu bapa yang lebih mementingkan diri daripada negara (ibu Othman tidak mahu anaknya menjadi anggota polis) - mengkritik pihak berkuasa yang gagal membela nasib pejuang bangsa (Othman hidup melarat setelah meninggalkan pasukan keselamatan) - mengkritik sikap sesetengah individu yang terlalu memantingkan status dan memandang hina kepada orang lain semata-mata kerana mereka tidak berharta (misalnya Datin Salmah) - mengkritik sikap sesetengah lelaki yang tidak bertanggungjawab (Datuk Johari telah meninggalkan isteri yang dinikahinya selepas malam pertama)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

42

Bahasa Melayu SPM

2 (a) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga - Ruzaini yang pada mulanya kurang bersetuju dengan keputusan Rimpa yang ingin meneruskan pelajaran memahami perasaannya. Dia menangis dan menjadi emosional. Jawapan berdasarkan Seteguh Karang - Kakak Maysarah dimasukkan ke hospital kerana terlebih makan pil tidur. Walau bagaimanapun dia terselamat. Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua - Tuk kura berjaya memenangi perlumbaan dengan Sang Arnab Putih dengan melemparkan badannya di atas hamparan batu. Jawapan berdasarkan Julia - Syarikat Julia menghadapi masalah kerana kemelesetan ekonomi dan masalah jerebu. Namun begitu dengan bantuan Jun, Julia berjaya memulihkan syarikatnya. Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau - Peperangan meletus. Jepun menguasai Singapura. Orang-orang kampung menderita. Ramai yang terbunuh dan ada yang dijadikan buruh paksa. Jawapan berdasarkan Putera Gunung Tahan - British menyerang puncak Gunung Tahan dengan dua buah kapal terbang. Namun begitu serangan tersebut gagal. William terbunuh. Jawapan berdasarkan Bukit Kepong - 180 orang anggota komunis mengepung dan menyerang rumah pasung Bukit Kepong. Berlaku pertempuran hebat. Akhirnya kkomunis menawan rumah pasung tersebut. Jawapan berdasarkan Konserto Terakhir -Hilmi yang sepatutnya mengendalikan Orkestra Perdana tidak muncul. Tempatnya diambil alih oleh Hayati. (b) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga dan Seteguh Karang - Kita harus gigih menuntut ilmu bagi memajukan diri – seperti Rimpa - Kita harus menjadi anak yang bertanggungjawab terhadap keluarga – sebagaimana Rimpa berusaha mencari ayahnya - Kita harus cekal menghadapi cabaran hidup – sebagaimana Awanis cekal meneruskan pengajiannya walaupun selepas kematian kedua-dua orang tuanya

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

43

Bahasa Melayu SPM

- Kita harus menerima ketetapan Ilahi – dan bukannya menjadi seperti Maysarah yang terus menyalahkan dirinya kerana kematian ibu bapanya Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua dan Julia - Kita harus berusaha menegakkan maruah bangsa – sebagaimana tuk kura berusaha untuk memenangi perlumbaaan dengan sang arnab putih - Kita harus mengikut telunjuk pemimpin dan bukannya memberontak terhadap ketua sebagaimana yang dilakukan oleh suku-sakat tuk kura - Ibu bapa tidak harus terlalu memanjakan atau memberikan kebebasan keterlaluan kepada anak-anak – sebagaimana yang dilakukan oleh ibu bapa Julia pada awalnya. - Ibu bapa harus memberikan pendidikan agama yang secukupnya kepada anak-anak – sebagaimana yang dilakukan oleh ibu bapa Julia Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau dan Putera Gunung Tahan - Kita harus mengelakkan peperangan kerana peperangan hanya membawa kehancuran dan penderitaan - Kita harus berpegang kepada ajaran agama tidak kira pada waktu senang atau susah dan bukannya menjadi sebagai penduduk dalam cerita ini yang hanya beralih kepada agama pada waktu susah. - Kita tidak harus mengagung-agungkan orang asing – kita tidak harus menjadi seperti kaum Sakai yang menjadikan Robert ketua mereka - Kita harus mempertahankan setiap inci tanah air kita dan bukannya menggadaikan tanah air demi kepentingan diri – harus mencontohi sikap Ratu Bongsu Jawapan berdasarkan Bukit Kepong dan Konserto Terakhir - Kita harus mengasihi ahli-ahli keluarga kita – sebagaimana Othman mengasihi isterinya - Kita harus sedia menggadaikan nyawa demi mempertahankan kedaulatan tanah air – sebagaimana Othman mempertahankan tanah air daripada serangan komunis - Kita tidak harus menjadi seperti Datin Salmah yang terlalu mementingkan status dan memandang hina terhadap Hilmi semata-mata kerana dia tidak berpendidikan. - Kita tidak harus lupa daratan seperti Datuk Johari – walaupun beragama Islam tetapi mempunyai “mini bar” di rumahnya

3 (a) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga - Rimpa yang ingin meneruskan pelajaran di Kuala Lumpur dibelenggu masalah kewangan - Dia juga sedar bahawa keluarganya (ibunya) hidup dalam kesusahan kerana ayahnya telah meninggalkan mereka

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

44

Bahasa Melayu SPM

Jawapan berdasarkan Seteguh Karang - Awanis hidup dengan menanggung kerinduan yang tidak terkata terhadap kedua-dua orang tuanya yang telah meninggal dunia. - Awanis juga mengalami tekanan akibat kerenah ketuanya Encik Johari yang suka “mendera” para pelatih seperti dirinya. Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua - Tuk kura menghadapi konflik kerana anak-anak buahnya tidak bersetuju dengan kaedah latihannya - Tuk kura dimusuhi anak-anak buahnya dan didera Jawapan berdasarkan Julia - Julia rindu akan ibu bapanya yang telah memberikan sepenuh kasih sayang dan memenuhi segala keperluan kebendaannya. - Julia tertekan kerana syarikat ayahnya yang dikendalikannya kini mengalami kerugian akibat kemelesetan ekonomi dan masalah jerebu Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau - Aziz yang tidak beribu kini kehilangan ayah dan menjadi yatim piatu. Dia hidup dengan mengharapkan belas kasihan masyarakat setempat - Aziz melihat sendiri bagaimana masyarakat menderita kelaparan, isteri menjadi mangsa kerakusan suami dan manusia hilang nilai-nilai kemanusiaan. Jawapan berdasarkan Putera Gunung Tahan - Ratu Bongsu sedar perbuatan banginda menolak permintaan William agar menyerahkan puncak Gunung Tahan kepada British mengundang bala - Ratu Bongsu terpaksa berhadapan dengan serangan bom pihak British. Jawapan berdasarkan Bukit Kepong - Othman terpaksa meninggalkan isterinya yang sarat mengandung kerana tuntutan tugas - Othman hidup melarat selepas meninggalkan pasukan keselamatan kerana nasibnya tidak dibela oleh sesiapa.

Jawapan berdasarkan Konserto Terakhir - Hilmi terpaksa berhadapan dengan pelbagai cacian, celaan, dan kata-kata hinaan daripada Datin Salmah - Secara diam-diam Hilmi mencintai Hayati tetapi dia tahu keinginannya itu tak ubah seperti pungguk rindukan bulan. (b)

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

45

Bahasa Melayu SPM

Jawapan berdasarkan Terminal Tiga dan Seteguh Karang - Saya boleh mencontohi kegigihan Rimpa yang sanggup menghadapi pelbagai cabaran bagi meneruskan pengajiannya - Saya boleh mencontohi sikap bertanggungjawab Rimpa – sanggup mencari ayahnya - Saya boleh mencontohi kecekalan Awanis – meneruskan hidupnya walaupun selepas kematian ibu bapanya - Saya boleh mencontohi kasih sayang Awanis – sanggup menamatkan kursus praktikalnya lebih awal bagi menyelesaikan masalah Anita Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua dan Julia - Saya boleh mencontohi sikap rendah diri tuk tura – tidak angkuh walaupun berusia lebih 200 tahun dan kaya dengan pengalaman - Saya boleh mencontohi kebijaksanaan tuk kura – mencari jalan untuk menewaskan sang arnab putih - Saya boleh mencontohi sikap bertanggungjawab Julia – sanggup mengambil alih tugas menjaga adik-adiknya dan menguruskan syarikat keluarganya selepas kematian ibu bapanya - Saya boleh mencontohi kegigihan Julia – yang tidak berputus asa dan terus berusaha untuk mengeluarkan syarikatnya daripada masalah kewangan Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau dan Putera Gunung Tahan - Saya boleh mencontohi sikap Aziz yang mengasihi orang-orang di sekelilingnya seperti Tuk Marzuki dan Syed Fikri - Saya boleh mencontohi sikap setiakawan Aziz – yang menghulurkan persahabatan kepada Afidah - Saya boleh mencontohi sikap cinta akan tanah air Ratu Bongsu – enggan menyerahkan tanah air kepada penjajah walaupun ditawarkan ganjaran yang lumayan - Saya boleh mencontohi sikap Ratu Bongsu yang tidak berdendam – sanggup mengahwini balu kepada musuhnya Jawapan berdasarkan Bukit Kepong dan Konserto Terakhir - Saya boleh mencontohi sikap penyayang Othman – yang sentiasa terkenang akan isterinya yang ditinggalkan di kampung - Saya boleh mencontohi kesetiaan Othman terhadap tanah air – sanggup menggadaikan nyawa demi pertiwi - Saya boleh mencontohi kerajinan Hilmi – menjalankan tugasnya sebagai tukang kebun di rumah Datuk Johari tanpa mencuri tulang - Saya boleh menontohi kesabaran Hilmi – mendiamkan diri dan menerima segala kerenah Datin Salmah 4 (a) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga - Bertemakan kegigihan seorang pemuda dari kawasan pedalaman untuk menuntut ilmu dan seterusnya memajukan dirinya

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

46

Bahasa Melayu SPM

Jawapan berdasarkan Seteguh Karang - Bertemakan kegigihan seorang gadis menghadapi pelbagai cabaran dalam hidupnya selepas kehilangan tempat bergantung Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua - Bertemakan semangat juang sesuatu bangsa bagi menegakkan maruah kaumnya Jawapan berdasarkan Julia - Bertemakan kegigihan seorang gadis untuk memikul tanggungjawab sebagai ketua keluarga selepas kematian ibu bapanya Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau - Bertemakan kesengsaraan hidup manusia akibat peperangan Jawapan berdasarkan Putera Gunung Tahan - Bertemakan semangat kebangsaan bangsa Melayu – Ratu Bongsu enggan menyerahkan puncak Gunung Tahan kepada penjajah walaupun ditawarkan ganjaran yang lumayan Jawapan berdasarkan Bukit Kepong - Bertemakan perjuangan dan pengorbanan pasukan keselamatan dalam mempertahankan tanah air daripada ancaman musuh Jawapan berdasarkan Konserto Terakhir - Bertemakan pelbagai cabaran hidup yang terpaksa ditanggung oleh seorang pemuda dari kampung dalam usaha mengejar impiannya (b) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga dan Seteguh Karang - Terminal 3, Lapangan Terbang Sultan Abdul Aziz, Subang, Akademi Seni Kebangsaan, rumah Bang Maily - rumah Awanis di Ipoh, Kampus ITM cawangan Perlis, Hulu Paka, Terengganu, Hospital Ipoh

Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua dan Julia - tepi paya dan dalam paya, kawasan tanah lapang, lereng bukit - dalam pesawat, Perth, Hidayah Islamic College, pejabat BMPRO, tanah perkuburan, Felda Guar Napai, Kedah

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

47

Bahasa Melayu SPM

Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau dan Putera Gunung Tahan - Singapura, kawasan shelter, kawasan tanah perkuburan, kem tentera - Di dalam hutan Gunung Tahan, puncak Gunung Tahan, perkampungan orang Sakai Jawapan berdasarkan Bukit Kepong dan Konserto Terakhir - kampung kelahiran Othman (Kampung Keladi, Kulim) Sungai Petani, Pusat Latihan Polis, Bukit Kepong, Hospital Kulim - rumah Datuk Johari, rumah Encik Bakar, Dewan Tunku Canselor, Hospital Kuala Lumpur 5 (a) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga - Rimpa bertolak dari Lapagan Terbang Sultan Abdul Aziz ke Kota Kinabalu. Setelah tiba di Kota Kinabalu, Rimpa cuba menghubungi Bang Maily - Kita diperkenalkan dengan Rimpa. Kita dapat memahami perwatakannya, nilai budinya dan juga perjuangannya untuk memajukan dirinya Jawapan berdasarkan Seteguh Karang - Awanis pulang ke rumahnya dari kampus. Kita diperkenalkan dengan perwatakan Awanis. Kita diperkenalkan dengan ahli-ahli keluarganya yang lain. Seterusnya melalui kenangan Awanis, kita dapat memahami pergolakan yang telah melanda keluarganya yakni kematian ibu bapanya Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua - Sang Arnab Putih menunjuk-nunjukkan kepantasannya berlari. Hal ini telah mendorong Sang Kancil untuk mencadangkan kepadanya agar berlumba dengan kura-kura. Cadangan inilah yang seterusnya menjadi penggerak keseluruhan jalan cerita. Perkara ini disebabkan keseluruhan cerita ini berfokus kepada persediaan untuk perlumbaan tersebut. Jawapan berdasarkan Julia - Ibu bapa Julia telah menghantarnya ke Australia untuk menuntut di sebuah kolej Islam. Perkara ini disebabkan Julia merupakan seorang gadis yang agak liar. Kita berkenalan dengan sikap dan perwatakan Julia. Permulaan ini amat produktif kerana Julialah yang akan menggerakkan keseluruhan cerita ini. Oleh iu memahami nilai budinya amat penting bagi kita memahami tindak-tanduknya selepas itu. Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau - Kita diperkenalkan dengan Aziz - seorang anak yang telah kehilangan bapanya. Penduduk setempat sudah boleh berasakan bahang peperangan. Mereka mula menyimpan bekalan. Permulaan ini menyediakan pembaca untuk berhadapan dengan

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

48

Bahasa Melayu SPM

kemelut peperangan yang bakal melanda masyarakat itu. Jawapan berdasarkan Putera Gunung Tahan - Robert dan William tiba ke Kuala Tembeling dari Kuala Lumpur. Mereka ingin mencari tempat peranginan untuk pegawai-pegawai British. Permulaan ini amat produktif kerana memberikan kita satu gambaran tentang sikap British yang berusaha mencari kemewahan dan kesenangan hidup di bumi orang lain. Jawapan berdasarkan Bukit Kepong - Othman diterima menjadi anggota polis dan seterusnya menjalani latihan di Pusat Latihan Polis, Jalan Gurney. Permulaan ini memberikan kita gambaran tentang keadaan negara yang diancam musuh. Permulaan ini juga menyediakan pembaca untuk menghadapi pelbagai kemungkinan menyedihkan yang pasti berlaku dalam suasana perang. Jawapan berdasarkan Konserto Terakhir - Hilmi, seorang anak kampung tiba ke rumah Datuk Johari. Kita diperkenalkan dengan Hilmi sebagai seorang individu yang kurang berpendidikan dan miskin dari segi harta tetapi kaya dengan nilai budi. Pengenalan ini menyediakan kita untuk bergerak seiring dengan Hilmi yang akan menempuh pelbagai cabaran dalam lingkungan masyarakat yang menilai orang lain berdasarkan, harta, kedudukan dan statusnya.

(b) Jawapan berdasarkan Terminal Tiga dan Seteguh Karang - Sikap golongan muda yang tidak tetap pendirian dan mudah terpedaya dengan pujukan orang lain – Ruzaini lari dari rumah dengan golongan pendakwah - Sikap sesetengah ketua keluarga yang mengabaikan tanggungjawb mereka – ayah Rimpa menghilangkan diri - Sikap sesetengah individu yang suka mendera orang lain semata-mata kerana memegang kuasa – Encik Johari - Sikap sesetengah individu yang terlalu emosional dan hilang pertimbangan apabila ditimpa sesuatu musibah - Maysarah Jawapan berdasarkan Perlumbaan Kedua dan Julia - Sikap sesetengah individu yang suka melaga-lagakan orang lain – Sang Kancil (mencabar Sang Arnab Putih berlumba dengan kura-kura) - Sikap sesetengah anggota masyarakat yang mengingkari arahan ketua dan bersifat memberontak – suku-sakat Tuk Kura - Sikap sesetengah remaja kota yang hidup bebas dan agak liar tanpa sebarang pegangan (Julia pada mulanya) - Sikap sesetengah individu yang tamak dan cuba membolot harta orang lain – Syed Mustafa Jawapan berdasarkan Di Hadapan Pulau dan Putera Gunung Tahan

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

49

Bahasa Melayu SPM

- Sikap sesetengah lelaki yang tidak bertanggungjawab dan hanya mementingkan diri – Budin misalnya bukan sahaja gagal menjalankan tanggungjawabnya tetapi juga merupakan seorang pemabuk - Sikap manusia yang lalai dalam soal agama dan hanya teringat akan Tuhan apabila ditimpa kesusahan. - Sikap manusia yang terlalu mengagung-agungkan bangsa Barat – kaum Sakai sanggup berketuakan (Batin) Robert - Sikap manusia yang mementingkan diri – William menghantar utusan kepada British supaya merampas puncak Gunung Ledang dengan cara kekerasan Jawapan berdasarkan Bukit Kepong dan Konserto Terakhir - Sikap sesetengah ibu bapa yang enggan membenarkan anak mereka berbakti kepada negara kerana lebih mengutamakan keselamatan individu daripada kebajikan negara – ibu Othman tidak suka anaknya menjadi polis - Sikap manusia yang hilang nilai kemanusiaan dan sanggup bertindak kejam sematamata bagi mencapai hasrat di hati mereka - anggota komunis seperti Lektuan, Ahsai dan Lamfong - Sikap manusia yang terlalu mementingkan status dan memandang hina kepada manusia yang tidak berharta – Datin Salmah - Sikap manusia yang lupa daratan – walaupun beragama Islam, Datuk Johari tidak pernah mengerjakan sebarang suruhan agama. Malah dia mempunyai sebuah “mini bar” di rumahnya

© Arah Pendidikan Sdn Bhd

50

Bahasa Melayu SPM


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:57642
posted:1/21/2010
language:Malay
pages:50