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UNIVERSIDAD PARA LOS MAYORES Programa Orientativo TEORÍA DE LA SOCIEDAD Prof. Dra. Dª. María Silveria Agulló Tomás Prof. Dra. Dª. Mercedes Montero Bartolomé PROGRAMA PARTE I. OBJETO, MÉTODOS Y ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA SOCIEDAD TEMA 1. ¿Quién y cómo estudia “Teoría sobre la sociedad”? 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Sociedad y Sociología: objeto de estudio La Sociología en el contexto de las Ciencias Métodos y técnicas de análisis sociológico Investigación social: tipos, fases y otras características TEMA 2. Orígenes y actualidad de la Teoría sociológica 2.1. Marco y antecedentes del pensamiento sociológico 2.2. Aproximación a los autores clásicos y enfoques recientes sobre el pensamiento social TEMA 3. Sociedades y Culturas 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. Tipos de sociedades Estructura social, clase social, rol y estatus Instituciones, grupos y organizaciones Socialización y sus agentes Cultura, normas y valores Interacción social y vida cotidiana: conflicto, orden y cambio social PARTE II. UNA APROXIMACIÓN AL ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD ACTUAL TEMA 4. Relaciones sociales 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Nuevos tipos de familia Género y dominación Mercado laboral y trabajo “cívico” Procesos interculturales TEMA 5. La sociedad del riesgo 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Informacionalismo Desarrollo humano y naturaleza Procesos de exclusión social Medios de comunicación y poder OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Objetivo general: proporcionar al alumnado elementos teóricos, conceptuales y metodológicos claves para el análisis de la sociedad. Objetivos específicos: 1) Desarrollar los conceptos centrales en sociología para analizar la realidad social. 2) Explicar el objeto y método de la sociología como herramientas para conocer las sociedades. 3) Analizar los orígenes y enfoques teóricos más importantes sobre la sociedad. 4) Utilizar los puntos anteriores (conceptos, teorías, método) para entender y explicar algunas de las características más relevantes del entorno social: una sociedad intergeneracional, sociedad tecnológica, sociedad desigual y conflictiva, pero también una sociedad tolerante y multicultural. 5) Profundizar sobre la aplicación de los elementos estudiados y distintas especialidades de la Sociología (sociología del envejecimiento, sociología de la familia, sociología del trabajo...) para un mejor entendimiento de la teoría y práctica social actual. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN Los objetivos anteriores se alcanzarán mediante la exposición de los fundamentos básicos, participación y realización de trabajos y ejercicios prácticos. Aunque el título de la asignatura es “Teoría la sociedad”, se introducirán prácticas que dinamicen las clases y ayuden a un mejor conocimiento de la realidad social de ayer y hoy. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Elster, J. (1991), Tuercas y tornillos. Introducción a los conceptos básicos de las Ciencias Sociales. Madrid: Gedisa. García Ferrando, M. (coord.) (2005), Pensar nuestra sociedad global. Fundamentos de Sociología. Valencia: Tirant lo Blanch. Giddens, A. (1998), Sociología. Madrid: Alianza Editorial Giddens, A. (2000), Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Barcelona: Taurus. Giner, S., Lamo de Espinosa, E. y Torres, C. (eds.) (1998), Diccionario de Sociología. Madrid: Alianza Editorial. Macionis, J. y Plumer, K. (1999), Sociología. Madrid: Prentice-Hall. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Aron, R. (1987), Las etapas del pensamiento sociológico. Buenos Aires: Siglo XXI. Baumann, Z. (2005), Vidas desperdiciadas: la modernidad y sus parias. Barcelona: Paidós. Berger, P. y Luckman, T. (1967/1981). La construcción social de la realidad. Madrid: Taurus. Durkheim, E. (1895/1991), Las reglas del método sociológico. Madrid: Akal. Giddens, A. et al. (1990), La teoría social hoy. Madrid: Alianza Editorial. Goffman, I. (1959/1981), La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires: Amorrortu. Mead, G.H. (1934/1982); Espíritu, persona y sociedad. Madrid: Paidós. Mills, C.W. (1959/1989), La imaginación sociológica. México: FCE. Weber, M. (1982), La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Madrid: Península. • Para los temas específicos se irá aportando más bibliografía/webgrafía durante las clases.
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