LOMBA KREASI MODEL PEMBELAJARAN by rcr14802

VIEWS: 2,902 PAGES: 2

									                                                    LATAR BELAKANG                                       2. Memberikan penghargaan terhadap guru
                                                         Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI)                 Pendidikan Agama Islam pada SD, SMP dan
                                                    mempunyai peran yang sangat strategis dalam             SMA/SMK yang dinilai memiliki kompetensi
                                                    peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Mereka        dalam       pengembangan       model-model
                                                    diharapkan dapat mengembangkan potensi yang             pembelajaran PAI;
                                                    dimiliki para siswa agar dapat menghayati dan        3. Meningkatkan kualitas pembinaan terhadap
                                                    mengamalkan ajaran agama Islam dalam kehidupan          guru-guru Pendidikan Agama Islam pada SD,
                                                    sehari-hari. Mereka adalah figur yang utama dalam       SMP dan SMA/SMK yang dilakukan dengan
                                                                                                            pendekatan partisipatif.
LOMBA KREASI MODEL                                  menanamkan nilai-nilai ajaran agama Islam dalam
                                                    kerangka pembentukan sikap dan watak, serta
  PEMBELAJARAN                                      perilaku akhlakul karimah melalui berbagai model     TARGET YANG INGIN DICAPAI
                                                                                                         Terseleksinya naskah Kreasi Model Pembelajaran
                                                    pembelajaran yang dikembangkan di sekolah.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM                                   Dalam mewujudkan pendidikan Agama Islam         Pendidikan Agama Islam pada SD, SMP dan
                                                    yang berkualitas, guru PAI dituntut untuk memiliki   SMA/SMK yang berkualitas bagi peningkatan mutu
                                                    kompetensi profesional sehingga mampu menyajikan     guru Pendidikan Agama Islam.
                                                    aktivitas    pembelajaran   yang    menarik   dan
                                                    menyenangkan. Kriteria model pembelajaran            KRITERIA PESERTA
                                                    terindikasi dari posisi para siswa yang tidak lagi   1. Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) pada SD,
                                                    sebagai objek, melainkan sebagai subjek pembelajar      SMP dan SMA/SMK (Negeri dan Swasta) di
                                                    atau sebagai aktor dalam pembelajaran.                  seluruh Indonesia.
                                                         Berdasarkan pemikiran tersebut di atas,         2. Belum pernah menjadi pemenang pada lomba
                    Untuk :                         Direktorat Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah          yang sejenis.
 Guru Pendidikan Agama Islam                        Departemen Agama pada tahun 2008 ini akan
                                                    menyelenggarakan       Lomba      Kreasi    Model    KRITERIA NASKAH
             SD                                     Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk            Naskah Lomba Kreasi Model Pembelajaran
            SMP                                     Guru Pendidikan Agama Islam pada SD, SMP dan         Pendidikan Agama Islam yang akan disusun oleh
                                                    SMA/SMK yang terbuka baik yang mengajar di SD,       guru PAI agar memperhatikan :
        SMA & SMK                                                                                        1. Judul materi didasarkan pada Standar Isi PAI
                                                    SMP dan SMA/SMK, Negeri maupun Swasta.
                                                                                                             (Permendiknas No. 22 Tahun 2006);
                                                    PENGERTIAN                                           2. Menggunakan langkah-langkah pembelajaran
                                                                                                             yang terfokus pada keaktifan siswa ;
                                                    Lomba Kreasi Model Pembelajaran Pendidikan           3. Menonjolkan sifat interaksi antara guru dan
                                                    Agama Islam yang dimaksudkan dalam lomba ini             siswa ;
                                                    adalah bentuk atau model pembelajaran PAI yang       4. Menggunakan       alat    peraga    dan media
                                                    telah dikembangkan oleh GPAI di sekolah (SD,             pembelajaran;
                                                    SMP, SMA/SMK) yang menyenangkan (joyful),            5. Model Pembelajaran pernah diaplikasikan di
                                                    kreatif, interaktif dan memfungsikan peserta didik       sekolah.
                                                    secara aktif dalam aktivitas pembelajarannya.
  DEPARTEMEN AGAMA R.I
   Direktorat Pendidikan Agama Islam                                                                     KERANGKA NASKAH
                                                    TUJUAN                                               Naskah yang dikirim agar diketik diatas kertas
              Pada Sekolah                          1. Memotivasi guru pendidikan Agama Islam pada
Jln. Lapangan Banteng Barat 3-4 Blok. A Lt. 7                                                            kuarto, jarak baris 1.5 spasi, dengan sistematika
                                                       SD, SMP dan SMA/SMK agar selalu                   sebagai berikut :
               Jakarta Pusat                           meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan
  Telp (021) 3811654 Psw. 342 Faks. (021) 3811772                                                        1. Pendahuluan
                                                       Agama Islam melalui pengembangan model-           2. Nama Model Pembelajaran
                 www.depag.go.id
                                                       model pembelajaran;
3. Waktu pelaksanaan model pembelajaran                   c. Kesesuaian      dan     keragaman     metode   PENETAPAN PEMENANG
4. Tujuan pembelajaran                                       pembelajaran                                   1. Pemenang Lomba akan ditetapkan melalui
5. Alat peraga dan media pembelajaran yang                d. Strategi dan langkah-langkah pembelajaran         sidang penetapan pemenang setelah dilakukan
   digunakan                                              e. Kekayaan materi/bahan ajar                        penilaian Naskah, Presentasi dan Simulasi
6. Langkah-langkah pembelajaran (menggambar-              f. Penggunaan      alat   peraga   dan    media      Pembelajaran.
   kan skenario pembelajaran dan uraian materi)              pembelajaran                                   2. Jumlah pemenang Lomba pada masing-masing
7. Teknik evaluasi                                        g. Ketepatan penulisan dan penggunaan ayat Al-       tingkat ditetapkan sebanyak 6 (enam) orang,
8. Menyertakan data pendukung :                              Qur’an dan Hadits                                 yaitu Juara I, Juara II, Juara III, Harapan I,
   a. Gambar/foto kegiatan pembelajaran;                  h. Penggunaan bahasa yang baik dan benar             Harapan II, dan Harapan III.
   b. Gambar/foto alat peraga yang dibuat atau            i. Data dan informasi pendukung
       digunakan untuk mendukung implementasi
       model pembelajaran;                           2.   Penilaian Presentasi                              PENGHARGAAN PEMENANG
   c. Hasil belajar PAI peserta didik;                    a. Penampilan                                     Hadiah     Pemenang    Lomba     Kreasi Model
   d. Informasi lain yang dianggap perlu.                 b. Kesesuaian penyajian materi dengan naskah      Pembelajaran PAI tingkat SD, SMP dan SMA/SMK
                                                          c. Penguasaan konsep                              tahun 2008 masing-masing yaitu :
PENGIRIMAN NASKAH                                         d. Penggunaan media                               1. Juara I     Ibadah Umrah
1. Naskah agar diserahkan/dikirimkan melalui              e. Penggunaan bahasa                              2. Juara II    Ibadah Umrah
   Kepala Bidang Mapenda Kanwil Departemen                f. Data dan informasi pendukung                   3. Juara III   Ibadah Umrah
   Agama Propinsi setempat selambat-lambatnya             g. Sistematika penyajian                          4. Harapan I Tabungan Dana Pembinaan
   tanggal 27 Juni 2008 (cap pos)                         h. Relevansi jawaban pertanyaan Tim Juri          5. Harapan II Tabungan Dana Pembinaan
2. Naskah dikirim sebanyak 2 (dua) eksemplar,                                                               6. Harapan III Tabungan Dana Pembinaan
   yaitu 1 (satu) asli dan 1 (satu) copy.            3.   Penilaian Simulasi
   Menyertakan identitas/bukti diri lengkap (nama,        a. Penampilan                                     Catatan
   alamat lengkap, foto copy KTP, dan nomor               b. Penguasaan materi pembelajaran                 Pajak hadiah uang ditanggung pemenang
   telepon atau email yang mudah dihubungi).              c. Langkah-langkah pembelajaran
3. Menyertakan Surat Keterangan dari Kepala               d. Penggunaan metode                              HAK CIPTA DAN TERBIT
   Sekolah.                                               e. Penggunaan      alat    peraga dan    media    1. Sesuai dengan Undang-undang Hak Cipta, hak
4. Kepala Bidang Mapenda kemudian mengirimkan                pembelajaran                                      cipta naskah tetap berada di tangan penulis.
   kepada     Panitia   Lomba      Kreasi   Model         f. Pengelolaan kelas                              2. Departemen Agama berhak menerbitkan naskah
   Pembelajaran PAI Tingkat SD, SMP dan                   g. Keaktifan peserta didik                           pemenang ataupun naskah yang masuk nominasi
   SMA/SMK Tahun 2008, dengan Alamat : Subdit             h. Pembelajaran yang menyenangkan                    dalam jangka waktu 1 (satu) tahun untuk
   Kurikulum dan Evaluasi Direktorat Pendidikan           i. Interaksi dalam pembelajaran                      disebarluaskan pada SD, SMP dan SMA/SMK.
   Agama Islam pada Sekolah, Departemen Agama,
   Jl. Lapangan Banteng Barat 3-4 Blok. A. Lt. 7
   Jakarta Pusat.                                    PENGUMUMAN FINALIS
3. Naskah yang dikirim kepada Panitia tidak          1. Para Finalis Lomba Kreasi Model Pembelajaran
   dikembalikan dan menjadi milik Panitia.              PAI pada SD, SMP dan SMA/SMK akan
                                                        diumumkan pada bulan Juli 2008.
KRITERIA PENILAIAN NASKAH                            2. Para Finalis akan dihubungi Panitia Lomba
                                                        melalui telepon dan surat undangan untuk
1.   Penilaian Naskah                                   menyampaikan Presentasi dan Simulasi Model
     a. Sistematika penulisan                           Pembelajaran.
     b. Kesesuaian materi dengan judul

								
To top