Go for Dean's List by hmb46803

VIEWS: 11 PAGES: 4

									                                                                  Volume 1, Issue 1
December 2009                       
                                                                                          Inside this issue:
                                    
                                                                                      ­Director’s message 
                                                                                      ­Chi Alpha Epsilon ­
                                                                                 


    Go for Dean’s List
                                                                                 
                                                                                           Honor Society 
                                                                                      ­Academic Tips 
                                                                                      ­Leadership Institute 
                                                                                 
 
                                                                                       
 
 
 
 
Director’s Message 
 
As a student eligible for or active in the Student Support Services Program, I want to talk to you about the 
reason why SSS exists through my own personal story. 
 
My parents were amazing and some of the smartest people I knew, but neither of them finished school be­
yond 7th grade. My parents were not able to help me figure out the best academic path in high school, they 
were not able to help me with applying for college, competing for scholarships for college, or filling out appli­
cations and financial aid forms. I wanted to go to college because I believed that getting a college degree 
would allow me to live the life I wanted and the financial ability to eventually take care of my parents when 
they were unable to care for themselves any longer. 
 
When I got to college, I was not prepared for what I saw: I expected solemn corridors with intellectuals walk­
ing by speaking in hushed tones. What I experienced were the parties, the clubs I could join, the social at­
mosphere and unstructured freedom, which was hard balance while trying to focus on schoolwork. I never 
described to my parents what I was experiencing that first year because I was terrified they would make me 
go home­I was pretty sure they didn’t want me to be that far away to begin with. I didn’t know how to explain 
my frustration with feeling like the only one who did not know what to do, when to do it, who to ask, or what to 
ask. I was terrified of my faculty. I was afraid someone would figure out that I didn’t belong there, and that 
eventually someone would realize I was a fraud. 
 
I was not a perfect student in college: actually I was a bit of a mess. It took me a long time to figure out how to 
study, what to study, what studying meant. It took me a long time to learn that asking for help was not a 
source of shame and that no one would see me as not smart enough if I did ask for help. Despite those hur­
dles, I made it out of college and into graduate school. I took advantage of a program similar to SSS. It gave 
me help with figuring out my major; deciding what classes to take; finding balance between school and fun; 
figuring out financial aid; learning how to study effectively; assistance with applying to graduate school; and 
provided me with a mentor who became a confidant as I moved through college. I would not have succeeded 
in college without these interventions­I certainly would not have made it to graduate school. 
 
Student Support Services exists to give you the support that you need to be successful: academically, per­
sonally, socially. We are a collection of professionals who have been exactly where you are and we under­
stand. If you have not made a connection with SSS this year, it is not too late. Come on in­we are waiting for 
you! 
 
Dr. Harri Williams 
Director, SSS 
 
 
   Page 2                  Go for Dean’s List!




                       Chi Alpha Epsilon Honor Society
 
UVM SSS has begun the process of starting a chapter of an honor society. 
CHI ALPHA EPSILON was established for SSS members to encourage aca­
demic success. We will have interest meetings in late November to answer 
questions about the Chi Alpha Epsilon Society. To join, you must have a 3.0 
semester GPA for two consecutive semesters and you must be an active 
member of the SSS program. More than 150 chapters of Chi Alpha Epsilon 
exist across the United States. Additional information about XAE follows. You 
can also check their website: xaehonor.org. 
 
CHI ALPHA EPSILON OVERVIEW 
 
Founded at West Chester University of Pennsylvania, Chi Alpha Epsilon was 
organized in 1989. Responding to an increased need to acknowledge the 
continuing successes of students in the Academic Development Program and 
recognizing that students who share similar experiences could serve as sig­
nificant models for others, a Greek letter honor society was proposed by Dr. 
Elbert Saddler. A university psychologist and counseling coordinator for the 
ACT 101 Program, Dr. Saddler identified eligible students and alumni to form 
the nucleus who are now the Founding members of XAE. 
 
PURPOSE 
 
Chi Alpha Epsilon was formed to recognize the academic achievements of 
students admitted to colleges and the universities through non­traditional cri­
teria and serves developmental, SSS, McNair Scholars, and Educational Op­
portunity Program students. Its purposes are to promote continued high aca­
demic standards, to foster increased communication among its members, 
and to honor academic excellence achieved by those students. The involve­
ment of eligible alumni enables networking for members. Programs spon­
sored by the society encourage other students toward this accomplishment. 
 
The honor society also has the potential to be a significant political force in 
the support of funding for developmental studies and educational opportunity 
programs nationwide. 
MOTTO 
Our motto is: "The Tassel is worth the Hassle" 
 
INTERESTED & WANT TO HELP? 
 
We can definitely use some help in forming the Honor Society and getting it 
recognized at UVM. We also need help fundraising and recruiting new mem­
bers. Interested persons should contact Harri Williams (hwilliam@uvm.edu) 
 Page 3                                                             Volume 1, Issue 1




          Academic Tips
It’s hard to believe the semester is coming to an end.  
Academically, though,  are you ready to finish strong?  
How prepared are you to end the semester strong? Are 
you ready for finals? Are you stressed about it?  Are you 
wondering where to study?  
If YES is the answer to any of these questions, Do Not 
wait until it is too late.  
 Are you ready for finals?  You may want to consider utiliz­
ing the Learning Co­op’s Learning Skills tutors to help you 
prepare.  Make an individual appointment with a 
peer academic counselor to develop a study 
plan for finals, test taking or memory strategies,               “Success is the
and help with handling the stress of finals.                     sum of small
 
How much do you know about studying for tests                    efforts, repeated
and exams? Take this brief True/False quiz to                    day in and day out”
test your knowledge. 
                                                                 Robert Collier
1. ___ An 8­hr. study session right before the 
exam is more beneficial than four 2­hr. sessions 
spread out over a period of days 
 
2. ___ When studying, you should study the difficult or 
boring subjects first 
 
3. ___ The average amount of time one can concentrate 
before losing 80% of concentration is 75 minutes.                 There is no
 
4. ____ When you study in the same place, day after day,         magical way to
your body and mind become trained to the task.                     success!
 
5.____ The best way to get going on a major project is to com‐
plete a small task and check it off the list. 
Check out the  answers on the  next page! 
ANSWERS for quiz on the previous page: 
1.FALSE ‐ Studying is not a marathon!  Try to visit your material often in smaller           Student Support Services
blocks of time.  This will help you commit the material to your long‐term mem‐
ory! 
2. TRUE ‐ When your mind is fresh tackle the hard stuff! 
3. FALSE ‐ Deep concentration and focus is best maintained for 30 ‐ 40 minutes 
and requires practice!  Try to schedule your exam studying in frequent small 
blocks of time rather than an 8 hour block of time.                                    Best Places to Study: 
4. TRUE ‐ Have you found a good place to study yet on campus?  Try the library or 
a study space in your residence hall.  It is important to find the right environ‐
ment.                                                                                     Bailey/Howe Library 
5. TRUE ‐ The most painful part of a large project is anticipation! Avoid procrasti‐      Dana Medical Library 
nation and get started with a small task!                                                    Billing Lounge 
To discuss these questions more or to find out more tips for your finals studying        Room­avoid distractions! 
please visit the Learning Co‐op and make a Learning Skills appointment                        Davis Center 
                                                                                                      

Learning Skills:
                            Help with learning skills hap­
pens during  individual appointments with a peer aca­
demic counselor. The tutor will assess which skills need 
to be strengthened and address the highest priority.  Ex­
ample skills include: time management, test taking, read­
ing textbooks, creating a study system, note taking, 
memory strategies, identify a learning style, motivational                                802­ 656­4075 
issues/goal setting, and handling stress.                                                 244 Commons, L/L Center 
                                                                                          www.uvm.edu/~learnco 



                    How to make an Appointment?
                       The best way to make an appointment  is to come in the 
                       Learning Co­operative: 244 Living /Learning Center, 
                       one floor up from the  Marche. 
                        You can also call at 802 656 4075 




                             Leadership Institute
        Look for application for next spring on the website 
        or by email. Applications are  due January 15th!! 

								
To top