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personas con discapacidad, derechos de las personas, la convención, derechos humanos, naciones unidas, la sociedad, igualdad de oportunidades, la asamblea, declaración universal de los derechos humanos, libertades fundamentales, asamblea general, convención sobre los derechos del niño, dignidad de las personas, día internacional de las personas con discapacidad, protocolo facultativo
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Boletín Informativo Trimestral de Instituto Down de Chihuahua A.C. Octubre-Diciembre 2006 Año 4 No. 17
EDITORIAL
La declaración sobre los
derechos de las personas
con discapacidad intelectual
La música y el desarrollo de lenguaje
en el niño con Sindrome Down
Eventos para mejorar calidad de
vida de personas con discapacidad
Encuentro Estatal
Congreso nacional Down
Congreso mundial de inclusión
Pagina WEB
www.institutodownchihuahua.org
Agradecemos a:
Fundación Social AMEAC
Francisco Reza Franco Alianza FECHAC y
20 Años, Alumno de Talleres Ayuntamiento de Chih.
de Capacitación y Desarrollo
Para reflexionar:
Las verdaderas maravillas
¿Sabias que?
La Declaración sobre los
EDITORIAL: Derechos de la Persona con
Discapacidad Intelectual
Es muy simple…
En 1968, Inclusión Internacional redactó una
La gran satisfacción que tenemos quienes declaración sobre los Derechos de las personas con
trabajamos de cerca en el tema de la discapacidad intelectual y en1971 se adoptó por la
discapacidad, es que poco a poco se están
abriendo puertas a la integración social, Asamblea Gral. ONU*
familiar, escolar y laboral de las personas
con discapacidad. Esta Declaración incluye muchos derechos importantes:
Esto no ha sido casualidad: Hay un gran
trabajo detrás de estos cambios, y a su vez ² Derecho a una buena asistencia médica.
detrás de este trabajo, hay ² Derecho a la educación y formación.
personas….Personas como usted y como ² Derecho a la rehabilitación y orientación.
yo que probablemente no vivimos la
experiencia de que algún miembro de ² Derecho a la seguridad económica y a una vida
nuestra familia tenga una discapacidad, decente.
pero que al conocer a alguien en esta ² Derecho a vivir con la propia familia.
situación y saber de la discriminación que ² Derecho a participar en la vida comunitaria.
en general sufren, decidieron adoptar el
reto de luchar por lo que es justo: igualdad ² Derecho a un tutor calificado.
para todos. ² Derecho a ser protegido contra la explotación, el
abuso y el trato degradante.
Las personas que han ido provocando este
cambio en la sociedad no son
superdotados, ni superhéroes, ni de otro Nuestros Gobiernos están de acuerdo con estos derechos.
planeta: Son personas….personas ¡Debemos recordárselos!
sensibles, decididas y que practican el valor
del respeto; que no esperaron a ver que la
vida pasara junto a ellas, sino que La Organización de las Naciones Unidas (ONU) es una
decidieron subirse al reto de la vida y organización internacional que se creó en 1945. Hoy 191
provocar cambios positivos en la sociedad paises son miembros.
donde vivimos y vivirán nuestros hijos.
Cada día es una oportunidad para aceptar La sede de la ONU está en Nueva York y está dirigida por
la diversidad; para darnos cuenta que entre un Secretario General.
todos podemos ir construyendo una
sociedad mas justa y equitativa donde Los países miembros llegan a acuerdos sobre diferentes
podamos convivir con nuestras diferencias
y nuestras coincidencias. Los cambios no asuntos en Asamblea General, esto se llama una
se dan solos, las personas debemos Resolución o una Declaración; la Declaración más
propiciarlos. famosa es la Declaración Universal de los Derechos
Es simple: ¡¡ solo hay que empezar ya!! Humanos.
Lic. Rosa Alba Rodríguez Realyvázquez
Directora Fuente:
El Trabajo de las Naciones Unidas – Inclusión Internacional.
info@inclusión-internacional.org
1
LA MUSICA COMO UNA ALTERNATIVA PARA ESTIMULAR
EL DESARROLLO DE LENGUAJE EN EL NIÑO CON
m %
&
SINDROME DOWN
Lic. Sonia Contreras
Terapeuta de Lenguaje h er
Por medio del canto, los La música tiene un carácter que afirma tanto la
niños aprenden a formar identidad de los pueblos como la validéz y
frases, a utilizar con pertinencia del lenguaje hablado. Hablar de
propiedad las palabras y a hacer música aún sin estar escrito en notas,
comprender su significado; hablar con pausas y respiración, como en el
a enriquecer su conoci- lenguaje musical; ejercitar la pronunciación,
miento acerca del mundo repercutirá en una mejor formación del oído y
que le rodea, actividades, objetos, animales, del ritmo. Así pues, la música y el lenguaje se
lugares, acontecimientos, nociones temporales encuentran unidos entre sí..
y otras nociones básicas para su formación.
Mediante el entrenamiento auditivo, se
Carl Off (Munich, 1895) creó un método de desarrolla la fluidéz de la expresión hablada y la
música elemental y lo llamó Método Orff, el buena dicción. La música puede llegar a una
cual hace una relación con el lenguaje, gran cantidad de niños que manifiestan serias
analizando la idea de que las palabras poseen dificultades en la pronunciación, luego que
una gran riqueza rítmica y dinámica, en cuanto constituyen un problema para el aprendizaje y
a la expresión se refiere. la afirmación de la personalidad.
Lic. Sonia Contreras y Alumna Vanesa Vega Hernández 2
1ER. ENCUENTRO “NUESTRO En preparación para el foro, se trabajó con las
organizaciones de la sociedad civil y otros
ESTADO INCLUYE A TODOS” organismos públicos y privados para recoger sus
CHIHUAHUA, CHIH. propuestas en las nueve ciudades principales del
20/Septiembre/2006 estado y así llevarlas al encuentro con las cuales se
enriquecieron las actividades desarrolladas en las
Con los objetivos de dar a conocer la Ley General de mesas de trabajo, las cuales presentaron propuestas
las Personas con Discapacidad, coadyuvar a que se concretas para mejorar las condiciones generales de
elabore el reglamento y se formen el consejo de esta las personas con discapacidad en los rubros de salud,
ley nacional, mejorar la Ley para las Personas con rehabilitación, prevención, empleo y capacitación
Discapacidad del Estado de Chihuahua y definir para el trabajo, educación, transporte y vialidad
acciones concretas para fortalecer la vida de las (urbana y foránea), vivienda, albergues, deporte,
personas con discapacidad desde los tres niveles de cultura, turismo e infraestructura.
gobierno y las OSC, se llevó a cabo el 1er. Encuentro Las instituciones convocantes fueron: la Secretaría de
“Nuestro Estado Incluye a todos” en el Edificio Fomento Social, el Centro para el Fortalecimiento de
legislativo, sede del Congreso del Estado. la Sociedad Civil, A.C. la Comisión Estatal de
Derechos Humanos, el Congreso del Estado, la
Fundación Juárez Integra, el Consejo de
CONGRESO SINDROME DOWN Organizaciones de la Sociedad Civil, A.C., la
Fundación del Empresariado Chihuahuense, A.C.
MONTERREY, N.L. así como la Red Integración, Discapacidad y
“Hacia una integración Familiar, Educativa, Médica
Desarrollo A.C., la cual agrupa a las organizaciones
y Social” Del 19-21/Oct/2006
más importantes que atienden a diversos temas sobre
la discapacidad.
Con el propósito de actualizar nuestra labor, el
personal docente acudió a este importante Congreso El compromiso de quienes participamos en el
que, entre otras cosas, sirvió para reforzar conceptos y encuentro es darle seguimiento a las propuestas que
adquirir nuevos elementos para trabajar en todos los de él surgieron para que realmente se lleven a cabo en
aspectos que influyen en el desarrollo del niño con nuestra comunidad.
Síndrome Down.
La exposición de los expertos, de nuevas estrategias
de educación, el contraste de opiniones y
experiencias, así como la conscientización de
efectuar un trabajo en equipo que resulte en
beneficio de la integración familiar, educativa,
médica y social; fue lo que predominó en esta
experiencia.
Nuestra meta: Estar constantemente actualizados en
técnicas y programas que fortalezcan tanto a los
alumnos como a sus familias.
Alumna Isela Puente y nuevas amistades,
3 participantes del Congreso
XIV CONGRESO MUNDIAL DE
INCLUSION INTERNACIONAL
ACAPULCO, GRO.
“Construir un futuro incluyente: Un reto para la
Globalización” Del 7-10/Nov/2006
Con la meta de unir voces para proponer
estrategias de acción que contribuyan a
transformar las actuales condiciones que
provocan la gran inequidad y exclusión social de la
población mundial, en especial de las personas
con discapacidad intelectual y sus familias; se llevó
a cabo este magno evento.
Algunos de los temas fueron:
Autogestores
Violencia y Vulnerabilidad
Educación Inclusiva
Valores y Familia
Del instituto acudió una de las alumnas: Isela
Puente, en su papel de AUTOGESTORA. Ella
trabajó en mesas de trabajo con personas con
discapacidad intelectual y de ahí emanaron
algunas propuestas como:
- No queremos más “nombres”, nosotros somos
personas primero.
- Queremos que reconozcan nuestros derechos y
hacer que todo el mundo los respete.
- Queremos condiciones de trabajo similares a las
de otras personas, con ajustes si son necesarios.
- Necesitamos elegir trabajos que sean interesantes
y útiles.
¡¡ luchemos por que sus voces sean escuchadas!!
(Organizaciones anfitrionas: Inclusión
International y CONFE)
www.inclusion2006.org
4
www.InstitutoDownChihuahua.org
La página web del Instituto Down de Si deseas compartir información adicional,
Chihuahua es un lugar de encuentro y de alguna duda, sugerencia o comunicarnos tu
comunicación, en el que tendremos el gusto de deseo de ayudar siendo voluntario o donador del
informar, orientar y apoyar a las Personas con Instituto, estamos a tus órdenes:
Síndrome Down, a sus familiares, a sus seres
queridos y a la comunidad en general.
Te invitamos a conocer el contenido de nuestra
página, a visitar nuestras instalaciones y a
enterarte de los diversos programas que
realizamos en la institución, para elevar la
calidad de vida de las personas con Síndrome
Down.
INSTITUTO DOWN DE CHIHUAHUA, A.C.
Av. Mirador Num. 4307
Residencial Campestre C.P. 31238
Chihuahua, Chih. México.
Tels. (614) 416-05-21 y 410-31-75
Email: institutodownchih@hotmail.com
www.institutodownchihuahua.org
Agradecemos Fundación Social AMEAC: Chihuahuense, A.C. y Ayuntamiento de Chihuahua
Al donar $ 50,000.00 recurso 2004-2007
Recientes canalizado al proyecto de Otorgaron $ 446,300.00 para la adquisición de dos
Donaciones equipamiento de la Biblioteca del camionetas de uso pesado modelo 2006, para el
Instituto Down con cuatro Programa de Recolección y Comercialización de
Recibidas De: computadoras, pantallas anti- Material reciclable donado
reflejantes, softwares o programas especializados en
el área educativa y de entretenimiento, para que los ¡Mil Gracias a todos nuestros generosos donadores
alumnos desarrollen habilidades que apoyen su que contribuyen a la educación e integración de 140
evolución psicoeducativa, posibilitando así su personas con Síndrome Down!
integración.
Lic. Martha Delia Varela Peña
Alianza “Nuestra Comunidad por la Capacidad de su Procuración de Fondos y Promoción
Gente” de la Fundación del empresariado
5
Para Reflexionar...
¡Las verdaderas maravillas están en las cosas
de todos los días!.
A un grupo de estudiantes de escuela primaria se les
pidió que listaran las “7 Maravillas del Mundo
Moderno”. A pesar de ciertas diferencias, los siguientes
fueron los que más votos recibieron: Queda la plena conciencia de que la sociedad debe
Las Pirámides de Egipto gobernar. En este sentido, la inclusión debe ser
considerada como un elemento de calidad de vida
El Taj Majal de carácter universal; en México, como en todo el
El Gran Cañón del Colorado mundo, las personas con discapacidad se organizan
El Canal de Panamá cada vez mejor en defensa de sus propios derechos
El Edificio Empire State para influir sobre los órganos normativos de los
La Basílica de San Pedro gobiernos y de la sociedad, con el objeto de abolir
La Gran Muralla China las barreras físicas, sociales y culturales que frenan y
limitan el desarrollo social.
Mientras contaban los votos, la maestra notó que había Resulta de particular importancia la participación
una niña que no había terminado de listar sus directa de los ciudadanos con discapacidad, quienes
sugerencias. deberán aportar su experiencia personal en la
Así que le preguntó si estaban teniendo problemas con su problemática que les aqueja para proponer acciones
lista, a lo que la niña respondió: “Si, un poquito. No y participar en su implementación.
puedo terminar de decidirme, pues hay muchas”
La maestra entonces le dijo: Fuente: Arq. Manuel Barclay Galindo
Conferencia Las personas con discapacidad y la
-“Bueno, léenos lo que tienes hasta ahora y a lo mejor te
sociedad (México6/Sept/2000)
podemos ayudar”-
La niña lo pensó un instante, pero luego leyó:
“Yo pienso que las siete maravillas del mundo son: Alumno Victor Becerra en Casilla de Votación.
Poder ver…
Poder oír…
Poder tocar…
Poder probar…
Poder sentir…
Pode reír...
Y poder Amar!
El salón se silenció tanto que si se hubiera caído un
alfiler, se hubiera escuchado.
Las cosas simples y ordinarias y que nosotros no les
tomamos importancia, son sencillamente maravillosas!!
Las cosas más preciadas de la vida no se pueden construir
con la mano ni se pueden comprar con dinero.
6
Quienes somos... Directorio
Lic. Jorge Treviño Botti
Presidente
Lic. Armando Barraza Bustillos
Secretario
Consejo Directivo
María Dolores Portilla de Treviño
Gabriela Tres Palacios de Cano
Arturo León Gallegos
Lourdes Barousse de León
María Emilia Váldez de Almeida
Norma Corina Galindo
María Ines Antillón Rascón
Guadalupe Barraza de Vilchis
Enrique Cano Ricaud
Ana Isabel Portilla de Cano
Javier Ruiz Mares
Olivia Ley de Ruiz
Víctor Roberto Silva Chacón
Elsa Avila de Silva
Lic. Rosa Alba Rodríguez Realyvázquez
Directora
Ana Teresa López y Rosario Martínez, ambas alumnas del Instituto e
Integradas a Educación Regular de Nivel Primaria y Secundaria, Respectivamente
Edición: Lic. Martha Varela Diseño: Lic. Miguel Angel Díaz Impresión y Fotocomposición: Impresos y Artículos de Publicidad S.A. de C.V.
Llámenos nosotros lo visitamos: 413-59-99
Agradecemos mucho la generosa donación del
Diseño e Impresión de este Boletín Trimestral
www.InstitutoDownChihuahua.org
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