Şcoala cu clasele I-VIII ,,Mihail Sadoveanu'' by mercy2beans115

VIEWS: 6,486 PAGES: 14

									 Planificare


                                                 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

                                                            Clasa a VII-a A
                                                          Manual - Editura Humanitas, 1999                                              Semestrul I, 2007- 2008
Unitatea   de                                                    Activităţi       de        Metode                  Resurse/mijloace de Evaluare:metode şi Nr           Săpt
învăţare                     Conţinuturi                  O.R învăţare/Tipuri     de       didactice                învăţământ           mijloace               de                 Obs.
                                                                 lecţie                                                                                        ore
                        Cunoaşterea manualului şi a
SCRIITOR.         obiectivelor studiului limbii şi         1.1                                                      -Curriculum…      -observarea         şi        1            -1h/cerc
 CARTE.                                                          --comunicare       de  -conversaţia                -Manualul…        aprecierea verbală                 I       -1h/1
 CITITOR          literaturii române în clasa a VII-a.
                 Scriitor. Carte. Cititor                        cunoştinţe             -exerciţiul                 -volume din lista -lucrul cu fişa în                17 IX.   Decembrie
                Cartea –obiect cultural                          -activitate frontală/  -învăţare asistată de       recomandată       clasă
                Editura. Colecţia..Asteriscul.Subsolul           în grup/independentă   cumputer                    -fişa de lectură  -tema pentru acasă
                de pagină                                  2.4                          -investigaţia                                 -observare dirijată                        -ilustrarea
                       -îndrumarea lecturii particulare           -formare de priceperi - învăţarea prin            Concurs : cel mai -evaluare orală şi                         sugestivă
                                                                 şi deprinderi          cooperare                   reuşit desen      scrisă                        1            a
                                                                                                                                                                                  unei
                Cuvânt de Tudor Arghezi
                                                                                                                                                                                 coperte
                  - Descifrarea textului                   1.2                                                      Păcurari Otilia-                                     - 21
                   noţiuni de vocabular (sens             1.3   - exercitii de evaluare -lectură expresivă         Strategii didactice                                 IX
                     propriu, sens figurat, sinonimie,     1.7   a lecturii făcute de                               inovative,
                     mijloace de îmbogăţire a                    către colegi pe baza -recitare expresivă           Buc.,2003          -observare
                     vocabularului, câmpuri lexicale)            unei grile                                                            sistematică
                   topica                                                               -conversaţia               Text suport        - grila de evaluare a
                   forma poeziei – elemente de           3.1-   -discuţii        asupra - brainstormingul          Vol. Cărticica de lecturii
                     versificaţie (rimă, ritm, măsură)    3.4    evaluării lecturii      -exerciţiul stilistic      seară de T.Arghezi                              1
                  - Lectură aprofundată
                                                           2.1   -exerciţii        de      - activitate frontală/   JeannieL. Steele,&
                    autor / eul liric                           comunicare orală în       în grup                  comp.
                   autor/ cititor                               contexte formale sau      - învăţarea prin         Lectura şi scrierea
                   schema situaţiei de comunicare               informale                 cooperare                pentru dezvoltarea
                   procedee ale expresivităţii                                                                     gândirii critice, vol.
                    (epitet, metafora, comparaţie,         4.1   -exerciţii de redactare                            I, Buc. 2000           -exerciţii        de
                    repetiţie, enumeraţie)                       nuanţată în raport cu     -Investigaţia                                   analiză, de aranjare
                   etapele creaţiei poetice                     structura şi                                       -fişe de lucru         a unor enunţuri în
                                                           1.3   motivaţiile personale                                                     cadrul textului      1
                   lumea fictivă a poeziei (imagini       1.5                                                      -Dictionar         de -exerciţii         de
                    artistice : vizuale, auditive,         2.2
                                                                                                                                                                                          1
       olfactive)                         2.3                                                     terminologie potică   redactare a unui
- Interpretarea textului                  4.2                                                                           text
    explicaţia titlului                                                                          - N.Erceanu Şt.M-                           1
    caracteristicile creaţiei poetice                                                            Ilinca,
                                                                                                  Textul literar-teorie -observare
    definiţia creaţiei poetice
                                                                                                  literară aplicată- sistematică                  II
                                          1.1                                                     2005                                        1   24    -
                                          4.2
                                                -sistematizare                                                          -aprecieri verbale        28.IX
  Noţiuni de sintaxă                     4.6
                                          4.4   -activitate frontală
                                                -exerciţii de construire -activitate frontală     - DOOM-2005           -test formativ        1
Fiţa tehnică. Instrumentar                      a unor enunţuri
   Cum citim o poezie lirică ?                 corecte din punct de -activitate în grup                                -lucru cu fişe
   temă de reflecţie:                          vedere sintactic                                                                                            Activitate
Creaţia- o invenţie, o descoperire sau          - exerciţii de dispunere -Investigaţia                                  -grlă de evaluare a                 de
originalitate                                   în pagină a diverselor                                                  unei compuneri                      performanţă
                                                text                                                                                                        - compunere
                                                                                                                                                            despre
                                                -exerciţii de scriere                                                                                       viitorul
                                                îngrijită, lizibilă şi                                                                                      nostru
                                                corectă




Vocabularul
                                          2.2
  definiţie şi părţi componente          2.5   -comunicare           de   - învăţare      prin                         - observarea şi
      (vocabularul fundamental şi         3.2   cunoştinţe                 identificare        -fişe de lucru           aprecierea verbală
      masa vocabularului)                       -formare de priceperi      - învăţarea    prin -DOOM-2005                                     1
  sensul cuvintelor în context                 şi deprinderi              cooperare           -Şt.Popescu-             - teste de evaluare
      (sens propriu şi sens figurat)            -învăţarea          prin                       Gramatica practică       formativă
Mijloace de îmbogăţire a vocabularului          opoziţie                -conversaţia euristică a limbii române;
Derivarea                                 2.2
                                                -fixare şi de aplicare a                       Ioan şi M Popa-          -observarea
                                          2.4
  mijloace de îmbogăţire a                     cunoştinţelor           -descoperirea          Gramatica…;              sistematică(4-5
      vocabularului (interne-                   -verificare şi evaluare                        Mona Coţofan,            elevi)                1
      derivarea, compunerea,                                            -algoritmizarea        Caietul elevului V-                                III
      schimbarea valorii gramaticale şi                                                        VII                      -teme pentru acasă        1 - 5.X
      externe- împrumutul)                                              -problematizare        Luminiţa
  derivarea cu sufixe, cu prefixe şi           -exerciţii de cultivare                        Săndulache-              -portofoliul
      derivarea parasintetica                   a limbii                -analiza gramaticală Manual             de
  tipuri de sufixe                                                                            compunere
                                                                                                                                                                   2
   serii derivative                                                   -observarea              (modele)
   prefixele neologice şi falsele                                     -descoperirea     prin
                                                                       analogie                 - set de exerciţii
      prefixe (prefixoidele)
                                         1.3
Compunerea. Schimbarea valorii           2.2
gramaticale                              3.2   -exerciţii de comparare                 - portofoliul
   definiţia compunerii şi procedee           a sensurilor unor -evaluarea prin itemi
      de compunere (alăturarea,                cuvinte în contexte obiectivi
      subordonarea şi abrevierea)              diferite;
   conversiunea (schimbarea valorii
      gramaticale) : părţii de vorbire                                                                                                            1
      care îşi schimbă valoarea                -activitate în echipe   - ciorchinele
      gramaticală
   familia lexicală
                                         4.1
Imprumuturile. Neologismele              1.3
   mijloacele externe de imbogatire     2.2
      a vocabularului                    2.5                                                    -Dicţionar           de
   imprumuturile lexicale si                                                                   neologisme
      neologice                                                        -învăţare         prin
                                                                       identificare
   imprumuturi vechi si noi
                                                                                                fişe de lucru
   neologismele- imprumutate sau                                      -conversaţia euristică   - DOOM-2005                                       1
      create in interiorul limbii                                                               Ioan şi M Popa-
   evitarea greselilor in utilizarea                                  -descoperirea            Gramatica…;
      neologismelor                      1.3                                                    Mona Coţofan,             -observarea        şi
Pleonasmul. Paronimele                   1.4                           -algoritmizarea          Caietul elevului V-       aprecierea verbală
   definitia pleonasmului si rolul      3.2
                                                                                                VII
      lui in textele lirice                                            -problematizare          -Dicţionar       de       - teste de evaluare
   paronimele : definitie si exemple                                                           paronime                  formativă
Sinonimele. Antonimele                                                 -analiza gramaticală
                                         1.3
   definitia sinonimiei                 2.2                                                    -Dicţionar           de -observarea
                                                                       -observarea              antonime                sistemică(4-5 elevi)
   tipuri de sinonime (perfecte,        3.2
                                         4.1                                                                                                      1
      aproximative, partiale, totale)
                                                                       -descoperirea     prin                             -teme pentru acasă
   serii sinonimice                                                   analogie
   antonimele- definitie si exemple                                                                                      -portofoliul
Omonimele. Cuvintele polisemantice       1.3                                                                                                      1   IV
   omofonele si omografele              2.1                                                 -Dicţionar              de
                                         2.2
   tipuri de omonime (totale si         2.4
                                                                       -evaluarea prin itemi cuvinte                                                  8X
      partiale)                          4.1                           obiectivi             polisemantice                                            - 12 X
                                                                                                                                                               3
             cuvintele polisemantice-
             definitie si exercitii                 1.3
           Unitatile frazeologice
                                                     2.1                              - brainstormingul        Luminiţa                                       1
                                                     2.2                                                       Săndulache-
             definitie si exemple
                                                                                      - învăţarea         prin Manual              de
             rolul unitatilor frazeologice in                                        cooperare                compunere
                asigurarea expresivitatii limbii                                                               (modele)
             formulele (cliseele
                internationale)                      2.2
                                                     2.3                                                       -set de exerciţii

           Fonetica                                  2.5                                                       -portofoliul             - observarea şi
              regulile de despartire in silabe      4.3                                                                                aprecierea verbală
              pronuntarea si scrierea numelor                                                                                                                1
                 proprii romanesti si straine                                                                                           - teste de evaluare
              evitarea greselilor de pronuntare                                                                                        formativă
                                                    3.1-
                 provocate de tendintele fonetice   3.4
                 ale limbii romane contemporane                                                                                         -observarea
           Fisa de biblioteca si fisa de lectura                                                                                        sistematică(4-5
                                                                                                                                        elevi)                1
              proiect individual : organizarea
                 lecturii suplimentare
                                                                                                                                        -teme pentru acasă
              fisa de lectura : informatii
                 despre autor si opera                                                                                                  - portofoliul
           Exerciţii recapitulative                                                                                                     - turul galeriei
           EVALUARE      pentru unitatea 1

           Iapa lui Vodă de Mihail                                                                                                                            1
 STRUC-    Sadoveanu                                1.7                                                                                                           V
  TURI     Descifrarea textului                     2.4    -comunicare            de - lectura explicativă     Vol. Hanu Ancuţei -observare dirijată              15 X –
NARATIVE                                                   cunoştinţe                                          de         Mihail                                  19.X
              notiuni de vocabular (formarea       3.1
                 unor cuvinte, regionalisme,        3.4                          - activitate frontală         Sadoveanu         observarea          şi
                 arhaisme, sinonime, omonime,              -formare de priceperi                               - album           aprecierea verbală
                 expresii)                                 şi deprinderi         - activitate în grup           - D.EX.                                 1
                                                                                                                                 - lucrul cu fişa în
              topica, sonoritatea unor cuvinte      3.2   -activitate frontală       - scaunul autorului                        clasă
           gradele de comparatie                     3.1
                                                                                                               http://www.ici.ro/
           Lectura aprofundataă(1)                   3.3
                                                           -lectura explicativă       -investigaţia comună     romania/ro/cultur        -observare dirijată
              planul dezvoltat de idei al                                            şi reţeaua de discuţii   a/l_sadoveanu.ht         -compunere            1
                                                                                                                                                                           4
      textului (prezentarea cadrului          - activităţi de grup                                 ml                      Caracterizarea unui
                                                                          - joc de rol                                     personaj

  actiunii, prezentarea personajelor,   2.1
                                        2.4
  istorisirea comisului Ionita,         2.5   -comentariu literar         - conversaţia                                    -portofoliul
  revenirea la cadrul initial)          4.2                                                                                                            -   t
   secventele textului, planurile      4.4                               - problematizarea        N.Erceanu Şt.M-                                         e
       narative                                                                                    Ilinca,                                         1       s
   moduri de expunere                                                    - brainstormingul        Textul literar-teorie                                   t
procedeul de inserţie                   4.2                                                        literară aplicată-
                                        4.4                               -eseul de cinci minute   2005                                                    d
Lectura aprofundată (2)                 4.5                                                                                                                e
   al doilea plan al naraţiunii        2.1
                                              -comunicare       de
   etapele naraţiunii                        cunoştinţe                                                                                                   e
                                              -formare de priceperi                                                                                        v
   ”povestirea în ramă ”                     şi deprinderi                                                                                        1   VI a
   procedeele de înlănţuire şi         3.1                                                        - fişe de lucru                                     22 Xe–
                 alternanţa             3.4                                                                                                            -
                                                                                                                                                       26 X
   caracterizarea comisului Ioniţă     4.2   -exerciţii creatoare                                 - portofoliul           -aprecierea verbală
Interpretarea textului                  4.5                                                                                - lucrul cu fişa în
                                        4.6   –redactarea        unor                                                      clasă               1
   imaginea hanului : real /
      fabulos                                 compuneri                                                                    -observare dirijată
                                              -verificare            şi                                                                                         Activitate
   elemente asemănătoare cu cele
                                              evaluare/                                                                    -portofoliul elevilor                 de
      ale basmului (universul fabulos
                                              autoevaluare                                                                                                      performanţă
      al povestirii)
                                                                                                                                                                compunere
   umorul prezent în istorisirea             -activitate indepen                                                                                               caracterizarea
      comisului Ioniţă                        tentă                                                                                                1            unui
Fisa tehnică. Instrumentar                                                                                                                                      personaj
Cum citim o naraţiune ?

Verbul                                                                                             - fişe de lucru         - observarea şi
  verbele predicative şi                                                - învăţare prin                                   aprecierea verbală
    nepredicative                                                        identificare              -planşă cu schema,
                                        1.4
  verbele copulative şi auxiliare                                       -conversaţia euristică    DOOM-2005          - teste de evaluare
                                        2.3
                                                                         -descoperirea                                formativă           1
  conjugarea verbelor                  3.2
                                        4.3   -recapitulare           şi -algoritmizarea           -Şt.Popescu-
Modurile personale. Timpurile verbale
                                              sistematizare              -problematizare           Gramatica practică -observarea
  modul indicativ li timpurile lui                                      -analiza gramaticală      a limbii române;   sistematică(4-5
  modul conjunctiv şi timpurile lui          -exerciţii             de                                               elevi)
                                                                                                                                                                        5
   modul condţtional-optativ                   identificare               -observarea              Ioan şi M Popa-

   modul imperativ                                                        -descoperirea prin       Gramatica…;         -teme pentru acasă   1   VII
                                          1.4
   persoana şi numarul                   2.3
                                                -comunicare de noi analogie                                      -portofoliul                    29 X –
Modurile nepersonale                      3.2
                                          4.3   cunoştinţe             - învăţarea prin Mona Coţofan,                                            2.XI
   modul infinitiv şi funcţiile lui                                   cooperare             Caietul elevului V-                             1
      sintactice                                -activitate                                  VII
   modul gerunziu : alcătuire şi               frontală/independen                          Luminiţa
      forma negativă, funcţii                   tă                                           Săndulache-                                     1
      sintactice                                                       -evaluarea prin itemi Manual           de
   modul supin şi funcţiile              1.3   - formare de priceperi obiectivi             compunere
      sintactice specifice                2.2   şi deprinderi                                (modele)
   modul participiu : alcătuire şi       2.3                                                                                                1
                                          4.3                                                       -set de exerciţii
      funcţii sintactice
Diatezele verbului
   diateza activă                                                                                  -portofoliul
                                                                                                                                             1   VIII
   diateza pasivă şi complementul        2.3
                                                                                                                                                 5 – 9.
       de agent                           3.2
                                          4.3                                                                                                    XI
   diateza reflexivă
Verbele active pronominale                                                                          - fişe de lucru
   funcţii sintactice ale pronumelor                                                                                                      1
      personale / pronumelor reflexive                                                              -planşă cu schema,
   clasificarea verbelor active          2.3                                                       DOOM-2005          - observarea şi
      pronominale: obiective, reciproce   4.3                                                                          aprecierea verbală
      şi posesive                                                                                   -Şt.Popescu-
Verbele personale şi verbele                    -comunicare          de                             Gramatica practică - teste de evaluare
impersonale                                     cunoştinţe                                          a limbii române;   formativă           1
                                          2.3
   verbele personale                           -formare de priceperi
                                          4.3
   verbele impersonale cu subiect              şi deprinderi              - învăţare prin       Ioan şi M Popa- -observarea
      gramatical şi cele fără subiect           -exerciţii creatoare       identificare          Gramatica…;         sistematică(4-5
      gramatical                                –redactarea        unor    -conversaţia euristică                    elevi)
                                                compuneri descriptive      -descoperirea         Mona Coţofan,
   verbele unipersonale
                                                -verificare           şi   -algoritmizarea       Caietul elevului V- -teme pentru acasă
Verbele personale şi verbele
                                                evaluare/                  -problematizare       VII                                         1
impersonale
                                                autoevaluare-              -analiza gramaticală  Luminiţa            -portofoliul
   verbele personale                     2.3
                                                act.indepen                                      Săndulache-
                                          4.3
   verbele impersonale cu subiect              tentă                      -observarea           Manual           de
      gramatical ţi cele fără subiect                                      -descoperirea    prin compunere
                                                                                                                                                          6
                     gramatical                                                           analogie                (modele)


                   verbele unipersonale
                  Locuţiunea verbală                                                                                                                              1   IX
               Comentarea unor secvenţe ale textului    2.5                               -evaluarea prin itemi -set de exerciţii
               literar                                  4.5                               obiectivi                                                                   12 –16
                                                        4.6                                                     -portofoliul                                          XI
                   titlul operei literare
                                                                                                                                          - turul galeriei
                   tipuri de titluri
                   Cum scriem despre secvenţele                                                                                                                  1
                       unor opere epice ?
                   secvenţa introductivă
                      înlănţuirea secvenţelor unei
                        opere epice
               Exerciţii recapitulative - verbul +
               naraţiunea                                                                                                                                         1

               EVALUARE pentru unitatea 2



               Florin scrie un roman de Mircea         1.7
     AUTOR.    Cărtărescu                              2.4    - comunicare           de                                                   - observarea şi
    NARATOR.   Descifrarea textului                    3.1    cunoştinţe                  - lectura explicativă   - D.EX.                 aprecierea verbală 1
    PERSONAJ                                           3.4
                  secvenţele textului (indicii de
                                                              - formare de priceperi - activitate frontală                                - lucrul cu fişa în
                     timp, de spaţiu, personajele)      1.5   şi deprinderi                                                               clasă
                  expresii specifice limbajului        3.3                          - activitate în grup
                     infantil, argoul                   3.4                                                                               -observare dirijată
                  câmpuri lexicale specifice           4.2
                                                              - activităţi de grup        - scaunul autorului
                  crearea atmosferei de sfârşit de                                                                                       -tema pentru            1   X
                     ev mediu                           4.4   -comentariu literar     -investigaţia comună                                portofoliu                  19 XI-
               Lectura aprofundată (1)                  4.5                           şi reţeaua de               N.Erceanu Şt.M-                                     23 XI
                  povestirile în ramă                  4.6                           discvuţii                   Ilinca,
                  romanul haiducesc : acţiunea şi      2.5   -exerciţii           de - învăţarea prin            Textul literar-teorie
                     personajele                              structurare a unui cooperare                        literară aplicată-
                                                              text în secvenţe - joc de rol                       2005
                  relaţia dintre personaje
                                                              distincte în funcţie de                                                                             1
                  caracterizarea personajelor          4.2   tipul      acestuia   ( - conversaţia                                       observarea         şi
               Lectura aprofundată (2)                  4.4
                                                              rezumat, caracterizare - brainstormingul                                    aprecierea verbală
                                                        4.5
                                                                                                                                                                               7
   raporturile dintre autor, narator   2.1   de personaj etc.)          - problematizarea                          - lucrul cu fişa în
    şi personaj                                                                                                     clasă
                                                                         -eseul de cinci minute   - fişe de lucru   -observare dirijată
   naratorii celor trei secvenţe
               delimitate                                                                                           -compunre
                                        2.1                                                       - portofoliul     Caracterizarea unui
   timpurile verbale folosite în       4.4                                                                         personaj
               aceste secvenţe          4.5
                                        4.6                                                                         -portofoliul        1
Interpretarea textului
   numele personajelor (înrudiri
      onomastice în text)
   interpretarea titlului
   raportul dintre creaţie şi
      realitate
   compunere despre o lume a
      imaginaţiei, o lume virtuală                                                                                                         1

                                              -comunicare          de
Substantivul                            2.3   cunoştinţe                                                            - observarea şi
   substantivul – clasificare          1.4   -formare de priceperi                                                 aprecierea verbală
   genul şi numărul substantivului           şi deprinderi                                  - fişe de lucru
                                              -exerciţii creatoare    -învăţare asistată de C.D.                    - teste de evaluare
   articolul
                                              –redactarea        unor cumputer                                      formativă           1      XI
   moţiunea şi sufixele moţionale      2.3   compuneri descriptive                          -planşă cu schema,                                26.XI
Locuţiunea substantivală                1.4
                                              -verificare           şi- învăţare prin DOOM-2005                     -observarea                –
   definiţie şi sinonime                     evaluare/               identificare                                  sistematică(4-5            30 XI
   tipuri de locuţiuni şi alcătuire          autoevaluare-           -conversaţia euristică -Şt.Popescu-           elevi)
   funcţii sintactice                        act.indepen             -descoperirea          Gramatica practică     -reţeaua de discuţii
Funcţii sintactice ale substantivului   1.2   tentă                   -algoritmizarea        a limbii române;       -teme pentru acasă
   cazurile                            2.4                           -problematizare
                                        4.4                           -analiza gramaticală Ioan şi M Popa-          -portofoliul           1
   funcţii sintactice
                                              -comunicare          de                        Gramatica…
Cum povestim
                                              cunoştinţe              -observarea                                   - turul galeriei
   precizarea participanţilor şi a                                   -descoperirea     prin Mona Coţofan,                                 1
      circumstanţelor întâmplării             -formare de priceperi analogie                 Caietul elevului V-
   relatarea experienţei personale           şi deprinderi                                  VII
      (respectarea ordinii                                                                   Luminiţa
      întâmplărilor)                          - activităţi de grup                           Săndulache-                                   1
   redactarea unei povestiri                                         -evaluarea prin itemi Manual            de
                                                                                                                                                       8
                    pornind de la diverse cerinţe              -comentariu literar     obiectivi                compunere

                                                                                                                                                                 1   XII
                                                                                                                (modele)                                             3 XII-
              EVALUARE pentru unitatea 3                       -activit                                                                                              7 XII
                                                               ate în echipe           - lectura explicativă
                                                                                                                                  -observarea        şi          1
                                                         1.4   comunicare         de - activitate frontală      -set de exerciţii aprecierea verbală
FUNCŢIO-      Amintiri din copilărie de Ion              2.3   cunoştinţe                                       -portofoliul      - lucrul cu fişa în
 NAREA
 DESCRI-      Creangă                                          -formare de priceperi - activitate în grup       Vol. Amintiri din clasă
 ERII ÎN      Descifrarea textului                             şi deprinderi                                    copilărie de Ion -observare dirijată
NARAŢIU-        noţiuni de vocabular : formarea                                      - scaunul autorului       Creangă           -compunere                     1
   NE               unor cuvinte (derivare,                                           -investigaţia comună      - album D.EX.     -portofoliul
                    compunere, schimbarea valorii                                     şi reţeaua de discuţii    http://ro.wikiped
                    gramaticale), regionalisme,                                       - joc de rol              ia.org/wiki/Ion_ Jurnalul de lectură
                    sinonime, câmpuri lexicale                 -recapitulare       şi                           Creang%C4%8                                      1
                                                         1.7   sistematizare                                                                                                   Teze cu
                                                         2.4                                                    3l
                                                         3.1   - fixare, aplicare a                                                                                             subiect unic
              RECAPITULARE                               3.4   conoştinţelor          -exerciţii orale – Variante                 de                             1   XIII      propuse de
Lucrare       -Vocabularul, fonetica, verbul             3.1   dobândite              scrise                 subiecte                                            1   10 -      M:Ed.C.
scrisă        -Structuri narative                        3.2   -activitate frontală/ -activitate frontală-                                                           14 XII
semestrială   -Autor. Narator. Personaj.                 3.3   independentă           independentă                                                               2             14 decembrie
                                                               -ex. de sinteză        -activitate frontală-
              TEZĂ cu subiect unic                             -de     verificare  şi independentă
                                                         4.4   evaluare
                                                         4.5
                                                        4.6
              Lectura aprofundată (1)                                                                           N.Erceanu Şt.M-                                  1   XIV
                 firul întâmplărilor                                                                           Ilinca,                                              17 - 21
                 indicii de timp şi de spaţiu din                                                              Textul literar-teorie                                XII
                    naraţiune                            2.1                                                    literară aplicată-
                 caracterizarea personajelor            3.1                                                    2005
              Lectura aprofundată (2)
                                                         4.5                           - conversaţia                                    observarea          şi
                                                               -exerciţii creatoare    - învăţarea prin                                 aprecierea verbală       1
                 rolul descrierii în cadrul                   -      verificare    şi cooperare                                        - lucrul cu fişa în
                    naraţiunii şi funcţiile pe care le   2.1   evaluare /                                                               clasă
                    îndeplineşte                         4.4
                                                               autoevaluare-           - problematizarea                                -observare dirijată
                 elementele descrise şi figurile de     4.5
                                                               act.indepen                                      - fişe de lucru         -compunere
                                                         4.6
                    stil folosite                              tentă                   -eseul de cinci minute                           -portofoliul
                Discutarea tezelor                                                                              - portofoliul
                 cadrul natural/ universul uman/                                                                                       Jurnalul de
                                                                                                                                                                                       9
      obiceiurile satului                                                                                                                   1
Interpretarea textului
   pasajele descriptive ale textului
   elemente specifice genului liric şi
      rolul lor în descriere
                                                                                                 - fişe de lucru
   argumentarea opiniilor a doi
                                                                                                 C.D.                                                   Activotate
      critici literari
                                                                                                                     -observarea       şi   1            de
   rolul Învăţăturilor populare                                                                 -planşă cu schema, aprecierea verbală                  pereformanţă
Pronumele                                                                                        DOOM-2005           -teste de evsluare                 -–redactarea
Pronumele personal. Pronumele                                            - învăţare prin                             formativă                          unor
reflexive                                 2.3                            identificare            -Şt.Popescu-                                           compuneri
   persoana, numărul şi cazul            3.2   -comunicare          de - învăţare asistată de   Gramatica practică -lucrul cu fişa în          XV      descriptive
                                          4.3
   genul şi formele pronumelui           3.1
                                                cunoştinţe               cumputer                a limbii române;    clasă                  1   7. I-
       personal                                 -formare de priceperi -conversaţia euristică                         -observare         a       11 I
                                          2.4   şi deprinderi            - descoperirea          Ioan şi M Popa- sistematică(4-5
   pronumele personal de politeţe        4.4
       sau de reverenţă                         -exerciţii creatoare     - algoritmizarea        Gramatica…;         elevi)
                                                –redactarea        unor - problematizare                             -teme pentru acasă     1
   funcţii sintactice
                                                compuneri descriptive - analiza gramaticală      Mona Coţofan,
   pronumele reflexiv : forme                  -verificare           şi                         Caietul elevului V- -portofoliul
       accentuate şi neaccentuate               evaluare/                - observarea            VII                                        1
   funcţii sintactice ale pronumelui           autoevaluare-            -descoperirea    prin   Luminiţa
       reflexiv                                 act.indepen              analogie                Săndulache-
Pronumele şi adjectivul pronominal              tentă                                            Manual           de
posesiv                                                                                          compunere
   formele pronumelui posesiv                                                                   (modele)
   numărul obiectelor posedate şi        2.3
                                                                        -e valuarea prin itemi                                              1
       numărul posesorilor                3.2                           obiectivi              -set de exerciţii
   funcţiile sintactice ale              4.3
       pronumelui posesiv                 3.1                                                    -portofoliul
   adjectivul pronominal posesiv-        2.4
       funcţii sintactice                 4.4
                                                                                                                                            1   XVI
Pronumele si adjectivul pronominal
                                                                                                                                                14.I-
demonstrativ
                                                                                                                                                18 I
   pronumele demonstrativ: de
       apropiere, de depărtare, de
       identitate şi de diferenţiere                                                             - fişe de lucru
   funcţii sintactice ale pronumelui     2.3
       demonstrativ                       3.2                                                    -planşă cu schema,
                                                                                                                                                              10
   adjectivul pronominal                 4.3                            DOOM-2005
       demonstrativ – funcţii             3.1                                                                1
       sintactice                         2.4                            -Şt.Popescu-
Pronumele şi adjectivul pronominal        4.4                            Gramatica practică
nehotărât                                                                a limbii române;
   pronumele nehotărâte : simple şi            - învăţare prin
       compuse                                  identificare          Ioan şi M Popa- - observarea şi
                                                -conversaţia euristicăGramatica…;         aprecierea verbală
   funcţii sintactice ale pronumelui     2.3   -descoperirea                             - teste de evsluare 1
       nehotărât                          3.2   -algoritmizarea       Mona Coţofan,       formativă
   adjectivul pronominal nehotărât       4.3
                                                -problematizare       Caietul elevului V-
       – funcţii sintactice               3.1
                                          2.4   -analiza gramaticală  VII                 - lucrul cu fişa în
Pronumele şi adjectivul pronominal                                    Luminiţa            clasă
negativ                                   4.4
                                                -observarea           Săndulache-         -observare         a
   pronumele negativ- forme                    -descoperirea    prin Manual           de sistematică(4-5
   propoziţia negativă                   2.3   analogie              compunere           elevi)
   funcţii sintactice ale pronumelui     3.2                         (modele)            -teme pentru acasă
       negativ                            4.3
   adjectivul pronominal negativ –       3.1                         -set de exerciţii       -portofoliul   1
       funcţii sintactice                 2.4   -evaluarea prin itemi
Pronumele şi adjectivul pronominal        4.4   obiectivi             -portofoliul
interogativ
                                                                                                                  XVII
   pronumele interogativ – forme
                                                                                                                  21.I-
   propoziţia interogativă               2.3   - învăţare prin                                                   25. I
   funcţii sintactice ale pronumelui     3.2   identificare
       interogativ                        4.3
                                                -conversaţia euristică                                       1
                                          3.1
   adjectivul pronominal                       -descoperirea
                                          2.4
       interogativ – funcţii sintactice         -algoritmizarea
                                          4.4
Pronumele şi adjectivul pronominal              -problematizare
relativ                                         -analiza gramaticală
   pronumele relativ – forme
   propoziţii subordonate                      -observarea                                                  1
       introduse de pronumele relative          -descoperirea    prin
                                                analogie                 - fişe de lucru
   funcţii sintactice ale pronumelui     2.3
       relativ                            3.2
                                          4.3                            -planşă cu schema,
   adjectivul pronominal relativ –                                      DOOM-2005
                                          3.1
       funcţii sintactice                       -evaluarea prin itemi                                        1
                                          2.4
                                          4.4   obiectiv              -Şt.Popescu-
Pronumele şi adjectivul pronominal de
                                                                                                                          11
                  întărire                                                                                         Gramatica practică
                     pronumele de întărire                2.3                            -învăţare         prin   a limbii române;
                                                           3.2                            identificare
                     funcţii sintactice ale               4.3
                         adjectivului pronominal de                                       -conversaţia euristică    Ioan şi M Popa-
                                                           3.1                            -descoperirea             Gramatica…;          - observarea şi
                         întărire                          2.4                            -algoritmizarea                                aprecierea verbală   1
                                                           4.4                            -problematizare           Mona Coţofan,        - teste de evsluare
                  Exerciţii aplicative
                                                                                          -analiza gramaticală      Caietul elevului V- formativă
                                                           1.2
                 Numeralul                                 2.1    -comunicare          de                           VII
                                                                  cunoştinţe               - observarea                                  - lucrul cu fişa în 1
                   numeralul cardinal, ordinal,           2.4
                                                                  -formare de priceperi - brainstormingul              Luminiţa          clasă
                      colectiv, fracţionar, adverbial,
                                                                  şi deprinderi            -descoperirea       prin Săndulache-          -observare         a
                      distributiv, multiplicativ-forme,
                                                                                           analogie                 Manual            de sistematică(4-5
                      valori morfologice
                                                                  -exerciţii creatoare                              compunere            elevi)
                   funcţii sintactice ale                 2.1
                                                                                           - învăţarea prin (modele)                     -teme pentru acasă 1     XVIII
                      numeralului                          2.4
                                                                                           cooperare                                     - turul galeriei         28.I-
                 Monologul şi dialogul                                                                              -set de exerciţii    - portofoliul            1.II
                   monologul scris                        3.1    –redactarea        unor
    Recapitulare   discuţia în grup (dialogul)                   compuneri descriptive -evaluarea prin itemi -portofoliul
   semestrială       elemente specifice fiecărui tip de   2.4    -verificare           şi obiectivi                                     - Jurnalul de
                     discurs                               3.1    evaluare/                                                              lectură              1
                                                                  autoevaluare-                                     -Portofoliul prof.
                  Fişa tehnică. Instrumentar                      act.indepen                                       cu teste             -M. Coţofan,
                  Cum facem o prezentare orală ?                  tentă                                                                  Caietul elevului, V-
                                                                                                                                         VII
                  EVALUARE pentru unitatea 4               4.2-                            -conversaţia             I.Andrău-Elemente                         1
                                                           4.5                             exerciţii orale/scrise   de terorie literară -fişe cu itemi
                  -Vocabularul, fonetica,                         -recapitulare         şi                          pentru elevi         obiectivi            1
                  -Morfosintaxa –verbul, substantivul             sistematizare            -activitate frontală/
                  şi pronumele                                                             independentă
                  -Notiuni de teotie literară                     -de     verificare    şi
                                                                  evaluare




                                                                                                                                                                          12
13
14

								
To top