ABSTRAK Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar Siswa di

Document Sample
ABSTRAK Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar Siswa di Powered By Docstoc
					ABSTRAK Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Manarul Huda Kecamatan Sukarame Kabupaten Tasikmalaya. Dedi Irmawan : 06913097 Secara garis besar ada dua faktor yang mempengaruhi prestasi belajar yaitu terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal adalah yang timbul dari dalam diri siswa seperti kecerdasan, bakat, minat, perhatian motivasi, strategi belajar. Sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang bersumber dari luar diri siswa, terdiri dari: lingkungan, sekolah, profesionalisme guru, dan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jawaban mengenai Hubungan Motivasi dengan Prestasi Belajar siswa di Madrasah Aliyah Manarul Huda Kecamanatan Sukarame Kabupaten Tasikmalaya. Metode Penelitian ini dilaksanakan dengan metode deskriptif korelasional dengan mengklasifikasikan variabel penelitian ke dalam dua kelompok yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel x bebas adalah hasil motivasi siswa Madrasah Aliyah manarul Huda dan variabel y adalah prestasi belajar, adapun untuk mengetahui derajat hubungan antara, variabel x dan y digunakan rumus korelasi product moment. Kesimpulan dari penelitian ini maka dapat ditafsirkan bahwa motivasi merupakan salah satu faktor yang mempunyai hubungan terhadap prestasi belajar siswa pada Madrasah Aliyah Manarul Huda. Hal ini dapat dilihat pada hasil t tabel sebesar 2,66923 dan t hitung 3,8684 yang diperoleh hasil bahwa t hitung lebih besar dari t tabel. Hasil analisis korelasi yaitu 0,50378 yang jika dilihat pada interpretasi mempunyai nilai cukup. Di mana hasil dari t hitung sebesar 3,8684 dan t tabel sebesar 2,6923, ini berarti t hitung > t tabel atau berarti keduanya mempunyai hubungan yang cukup dan positif. Dan dari hasil perhitungan determinasi diperoleh hasil sebesar 25,38 %, ini berarti variabel motivasi mempunyai hubungan terhadap prestasi belajar siswa.