Hubungan antara pengetahuan lingkungan fisik dan prestasi belajar by kellena93

VIEWS: 1,390 PAGES: 1

									Hubungan antara pengetahuan lingkungan fisik dan prestasi belajar mata pelajaran geografi dengan
partisipasi dalam pengelolaan kebersihan lingkungan rumah siswa kelas 2 SMA Negeri kota
Surakarta tahun 2005

Agung Wijayanto

Agung Wijayanto, S8203001. 2005. Hubungan Antara Pengetahuan Lingkungan Fisik dan Prestasi Belajar
Mata Pelajaran Geografi dengan Partisipasi Dalam Pengelolaan Kebersihan Lingkungan Rumah Siswa Kelas
2 SMA Negeri Kota Surakarta Tahun 2005. Tesis : Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara pengetahuan lingkungan fisik
dengan partisipasi siswa kelas 2 SMA Negeri Kota Surakarta dalam pengelolaan kebersihan lingkungan
rumah, (2) hubungan antara prestasi belajar mata pelajaran geografi dengan partisipasi siswa kelas 2 SMA
Negeri Kota Surakarta dalam pengelolaan kebersihan lingkungan rumah, (3) hubungan antara pengetahuan
lingkungan fisik dan prestasi belajar mata pelajaran geografi secara bersama-sama dengan partisipasi siswa
kelas 2 SMA Negeri Kota Surakarta dalam pengelolaan kebersihan lingkungan rumah. Penelitian ini
termasuk dalam penelitian deskriptif dengan pendekatan korelasional yang berusaha menuturkan
pemecahan masalahnya. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas 2 SMA Negeri Kota Surakarta
tahun pelajaran 2004/2005. Sampel diambil menggunakan proporsional random sampling sebesar 318
siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes prestasi untuk variabel pengetahuan tentang lingkungan fisik
dan prestasi belajar mata pelajaran geografi, metode kuesioner untuk pengambilan data partisipasi dalam
pengelolaan kebersihan lingkungan rumah. Metode wawancara digunakan dalam pengumpulan data yang
berkaitan dengan karakteristik masing-masing SMA Negeri Kota Surakarta. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis korelasi dan regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas,
linieritas dan uji independensi. Setelah dilakukan analisis diperoleh kesimpulan : (1)terdapat hubungan positif
antara pengetahuan lingkungan fisik dengan partisipasi siswa kelas 2 SMA Negeri Kota Surakarta dalam
pengelolaan kebersihan lingkungan rumah (rhitung = 0,133 > r tabel= 0,113 pada ± =0,05), (2) terdapat
hubungan positif antara prestasi belajar mata pelajaran geografi dengan partisipasi siswa kelas 2 SMA
Negeri Kota Surakarta dalam pengelolaan kebersihan lingkungan rumah (rhitung=0,217 > rtabel=0,113 pada
± =0,05), (3) terdapat hubungan positif antara pengetahuan lingkungan fisik dan prestasi belajar mata
pelajaran geografi secara bersama-sama dengan partisipasi siswa kelas 2 SMA Negeri Kota Surakarta
dalam pengelolaan kebersihan lingkungan rumah (rhitung=0,249>rtabel = 0,113 dengan Fhitung= 10,46 >
Ftabel=3,02 pada ± =0,05). Model hubungan antara X1 dan X2 dengan Y adalah v=0,44X1+0,74X2+9,56
model ini signifikan secara statistik pada taraf signifikan 5%.




                                                     1/1

								
To top