Plano de Ensino da Disciplina Literatura Brasileira I

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Plano de Ensino da Disciplina Literatura Brasileira I Powered By Docstoc
					FACULDADES INTEGRADAS TIBIRIÇÁ
Reconhecidas pela Portaria n.º 471 de 31/03/2000 - D.O.U. de 05/04/2000

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Plano de Ensino da Disciplina: Literatura Brasileira I Cód. LB-01.005 Fevereiro a junho/2005 Curso : Letras
Docente Responsável : EMENTA Visão diacrônica da Literatura Brasileira da época colonial ao Realismo. Literatura e formação da nacionalidade. Os diferentes estilos de época do século XVI ao XIX. Carlos Alberto Vechi Carga Horária: 80h/aulas.

OBJETIVOS Levar os alunos à conscientização do processo de formação da Literatura Brasileira e sua relação com a formação da própria identidade nacional. Fornecer-lhes conteúdos teóricos que os capacitem para a análise das obras literárias produzidas desde a época colonial ao século XIX, possibilitando que eles façam distinções entre as características de diferentes momentos literários, bem como entre a forma de expressão individual dos diferentes autores.

PROGRAMA: I- Literatura e Nacionalidade 1.1- Literatura como sistema 1.2- Estímulos da Criação Literária 1.3- Para um Conceito de Literatura Brasileira 1.4- A Literatura como fator de nacionalidade II- A Época Colonial: 2.1- Primeiros escritos. 2.2- A Literatura de Viagem. III- O Barroco: 3.1- A visão do mundo e a expressão 3.2- A poesia barroca no Brasil. 3.3- A prosa barroca no Brasil.

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Reconhecidas pela Portaria n.º 471 de 31/03/2000 - D.O.U. de 05/04/2000 IV- O Arcadismo: 4.1- O ideário filosófico Iluminista 4.2- Política e ideologia no Arcadismo brasileiro. 4.3- A poesia árcade no Brasil. V- O Romantismo: 5.2- Contexto histórico e cultural do Romantismo. 5.3- O Romantismo no Brasil. 5.4- A poesia romântica. 5.5- A prosa romântica. VI- O Realismo: 6.1- O ideário do Realismo. 6.2- O Realismo no Brasil. 6.3- Realismo, Naturalismo e Parnasianismo. 6.4- A prosa realista. 6.5- A prosa naturalista.

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CRONOGRAMA 1ª Semana: Apresentação do programa. 2ª Semana: Introdução ao estudo da Literatura Brasileira. 3ª Semana: As origens: a Carta de Pero Vaz de Caminha. 4ª Semana: O Barroco brasileiro: a oratória de Antônio Vieira. 5ª Semana: A poesia barroca: Gregório de Matos. 6ª Semana: A poesia árcade e seus nomes de destaque. 7ª Semana: 1ª avaliação. 8ª Semana: Caracterização da poética do Romantismo. 9ª Semana: A poesia romântica: Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves. 10ª Semana: Continuação da aula anterior 11ª Semana: A prosa romântica: Iracema, de José de Alencar e 12ª Semana: Continuação da aula anterior. 13ª Semana: Caracterização da poética do Realismo O Realismo, O Naturalismo, O Parnasianismo.. 14ª Semana: Quincas Borba, de Machado de Assis. 15ª Semana: Continuação da aula anterior. 16ª Semana: O Cortiço, de Aluísio Azevedo. 17ª Semana: Síntese do Curso.. 18ª Semana: Avaliação. 19ª Semana: Entrega das notas. Revisão para os alunos que farão 2ª. Verificação. 20ª Semana: Segunda verificação.

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BOSI, Alfredo. História Concisa da Literatura Brasileira. 34ª. ed. São Paulo: Cultrix, 1996. CÂNDIDO, Antônio . Formação da Literatura Brasileira (Momentos Decisivos). 8ª. ed. Belo Horizonte/Rio de Janeiro. Itatiaia, 1997. ________________. Literatura e Sociedade. 5ª. ed. São Paulo: Nacional, 1976. Coutinho, Afrânio. Conceito de Literatura Brasileira. Petrópolis: Vozes, 1980. LIMA, Alceu Amoroso. Introdução à Literatura Brasileira. 4ª. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1968. MOISÉS, Massaud. História da Literatura Brasileira (Origens, Barroco, Arcadismo). São Paulo: Cultrix/Edusp, 1983. ___________________. História da Literatura Brasileira. Romantismo. São Paulo: Cultrix, 1984. ___________________. História da Literatura Brasileira. Realismo. São Paulo: Cultrix, 1984. SANT’ANNA, Afonso Romano de. Por um Novo Conceito de Literatura Brasileira. Rio de Janeiro: Eldorado, 1977.

APROVADO EM REUNIÃO DO DIA 31 DE JANEIRO DE 2005.

ASSINATURA DO(A) DOCENTE:

ASSINATURA DO(A) COORDENADOR(A):

SECRETÁRIA GERAL: