Proyecto Educativo Integral Comunitario FORTALENCIENDO EN NUESTRA by grapieroo8

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									            Proyecto Educativo Integral Comunitario
  FORTALENCIENDO EN NUESTRA ESCUELA LOS
      VALORES DE NUESTRA FUNDADORA
                         MADRE TERESA TITOS
                                  INTRODUCCIÓN

La Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora de Las Nieves” al igual que todo Instituto
dirigido por la Hermanas Dominicas es un centro Cristiano católico.
Es una Institución Educativa que coopera con la familia, procurando la formación Integral
de los estudiantes como signo de la Iglesia y al servicio de la Sociedad. Como signo de la
Iglesia se basa en los principios evangélicos y enseñanzas de la misma promoviendo y
revitalizando la vida familiar y comunitaria dentro de un clima educativo cristiano.
En actitud de servicio a la sociedad pretende promover y fortalecer los valores relativos a
los derechos humanos especialmente aquellos que requiere una sociedad en constante
transformación, a fin de lograr en nuestros educando el desarrollo integral y armónico de
una personalidad cristiana capaz con su acción de colaborar en la construcción de una
sociedad menos injusta, multiétnica y pluricultural.

Fundamentamos nuestra tarea educativa en: la responsabilidad personal, sentido del deber y
del trabajo, la Libertad, la Justicia y misericordia, la Paz, el respeto y la tolerancia, el
compromiso ecológico, la participación democrática, la promoción humana, la esperanza y
la alegría, la interioridad y el silencio, el perdón y el amor cristiano. Dentro del contexto
pedagógico el estudiante es considerado el principal artífice de su propia educación,
propiciando los métodos de enseñanza y aprendizaje de procesos, técnicas y estrategias más
que la adquisición de contenidos. El estilo docente une la instrucción sólida y actualizada a
una enseñanza amena, útil y atractiva que proporcione el gusto por la verdad, el deseo de
incrementarla y una modesta y sencilla posición de los saberes procurando el desarrollo de
las capacidades intelectuales, la creatividad, así como el descubrimiento de sus
inclinaciones vocacionales, suscitando en ellos una disposición a la formación permanente
y a la interdisciplinariedad.

En nuestra acción educativa damos especial importancia a la Orientación, como atención al
niñ@ y joven, tanto en su proceso de aprendizaje y crecimiento personal, como en la
capacidad de discernimiento y toma de decisiones.
Para la valoración de la calidad de nuestros procesos de enseñanza aprendizaje aplicamos
criterios de evaluación continua y formativa. Consideramos la tarea educativa como una
labor de equipo y constituye el resultado de la acción conjunta de la Comunidad Educativa.

Nuestro Colegio ofrece una enseñanza religiosa sólida procurando la integración de la FE y
de la cultura y la adhesión a los valores evangélicos desde la libertad y el respeto a la
persona. Fomentamos el espíritu crítico, que les capacite para conocer objetivamente la
realidad en que viven y les comprometa en la construcción de una sociedad más humana y
liberadora. Educamos para el ocio y el tiempo libre a través de actividades deportivas y
recreativas y de acciones que den respuesta inquietudes culturales, religiosas y sociales.

JUSTIFICACION:

En el país, se han dado muestras consensúales provenientes de diferentes sectores que
apuntan hacia una crisis ética, de personas y de valores. En los últimos tiempos en los
medios de comunicación, especialmente televisión, se han propuesto como modelos de vida
la ostentación, el lujo, la irresponsabilidad, el obtener dinero a cualquier costo, el vivismo
criollo,…el tener en vez del SER aparece como valor fundamental.
Frente a esta situación es necesario que la escuela siendo consecuente con el mandato
Constitucional el cual señala que la finalidad de la educación es desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad basada
en la valoración ética del trabajo y el respeto a los derechos humanos, organice su labor
educativa en el fortalecimiento de valores. De aquí la necesidad de que la U.E.C. Nuestra
señora de Las Nieves, por iniciativa de sus miembros, emprenda actividades a corto,
mediano y largo plazo que acojan al alumno en su plenitud de persona y haga de ellos
ciudadanos trabajadores, honestos y solidarios, capaces de vivir en sociedad, defensores de
sus derechos y cumplidores de sus deberes y obligaciones. En definitiva, se hace necesario
asumir una pedagogía que desde el cultivo de los valores ayude a construir una sociedad de
hombres nuevos, desde la perspectiva evangélica.

CONTEXTO GEOGRÁFICO:
La Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora de las Nieves”, Institución privada católica,
sin fines de lucro, fundada en 1934, con la firme intención de ofrecer a las familias que lo
deseen para sus hijos una educación Integral, inspirada en el evangelio y el carisma
Dominico. Así como los lineamientos del Ministerio del Poder popular para la Educación
en el cual estamos inscritos y es responsable de la Educación en nuestro País. Estamos
ubicados en la Avenida Táchira nº 57, frente al aeropuerto, en Ciudad Bolívar, Municipio
Heres del Estado Bolívar. Limitando por el.-
Norte: Avenida Prospero Reverán
Este: Hotel Laja Real
Sur: Avenida Jesús Soto
Oeste: Avenida Táchira
Por el desarrollo demográfico de la Ciudad, la institución recibe estudiantes de casi todos
los sectores, ya que en sus primeros años de ubicación en ese lugar el Colegio era uno de
las primeras construcciones en las afueras del casco histórico, ahora hemos quedado en una
zona de fácil acceso desde todos los lugares del municipio.

CONTEXTO HISTÓRICO Y ACTUAL:
El Colegio “Nuestra Señora de Las Nieves” Institución fundada el 24 de septiembre de
1.934, debe su nombre a la virgen de Las Nieves patrona de Ciudad Bolívar.
Inició sus actividades escolares, funcionando como escuela primaria con apenas 31 alumnas
en un local de la Calle Dalla Costa de esta ciudad, siendo su primera Directora la Madre
Rosario Bermúdez, quién supo ganarse de inmediato la amistad de todas las familias
guayanesas.
Con el correr del tiempo fue ampliando sus estudios de acuerdo a las necesidades de la
Región y así incorporaron a sus aulas los estudios de Secretariado, Normal, Ciencias y
Humanidades.
Los estudios de bachillerato se iniciaron en el Año Escolar: 1.950 – 1.951 y hasta la fecha
han egresado 54 promociones. Bachilleres que han ido a formar parte del campo
profesional, contribuyendo así al desarrollo de nuestra Venezuela.
Desde hace dieciocho años, el Colegio abre sus puertas también a jóvenes del sexo
masculino en la I-II y III Etapa de Educación Básica y el Ciclo Diversificado.
El Colegio “Nuestra Señora de Las Nieves”, fiel exponente de la Educación Privada y
Religiosa, es una Institución creada para contribuir a la Formación Integral de sus alumnos
y cooperar con La Familia, La Sociedad y La Iglesia.
Su estructura académica y su Actividad Pedagógica están inspiradas en los principios
pedagógicos de la fundadora “Madre Teresa Titos”, bajo el lema “Contemplar y dar lo
contemplado” es un centro abierto a todos aquellos que aceptan su filosofía.
El Colegio, actualmente, cuenta con una matrícula de 1002 alumnos, 402 varones, 600
hembras, distribuidos en 25 secciones que van desde Educación Inicial hasta segundo año
de Media Diversificada mención Ciencias en turno matutino.
Cuenta con un personal docente de una calificada trayectoria profesional, en su mayoría
especialistas en el campo educativo.
Su Directora actual es la Profesora María Raquel Araujo León.


MATRICULA AÑO ESCOLAR 2008-2009

GRADO               Nº DE SECC.         VARONES         HEMBRAS            TOTAL

Educación Inicial   03                  52              74                 126


I Etapa de          06/ 02 cada grado   106             133                239
Educación Básica


II Etapa de         06/ 02 cada grado   87              140                227
Educación Básica


III Etapa de        06/ 02 cada grado   100             152                252
Educación Básica


Media Diversificada 04/02 por cada grado 57             101                158
(Mención Ciencias)


TOTAL               25                  402             600                1002
Esta Matricula estudiantil es atendida por: 02 Directivo, 04 Coordinadores, 01 Orientador,
01 Docente de Educ. Especial, 06 Docentes especialistas, 51 Docentes de aula, 06
Administrativos y 15 Obreros.


Misión.- La misión educativa de la U.E.C. Nuestra señora de las Nieves, es la Educación
cristiana, entendida como proceso integrador, humanizador, de calidad, fundamentado en
los valores del evangelio y del carisma Dominico, dirigida a la formación de niños/as y
jóvenes, sin distinción, como personas abiertas, autónomas, solidarias, comprometidas con
sus Dios y con el mundo, capaces de integrar su vida, su cultura y su fe para asumir los
retos del milenio.


Visión.- Lograr la consolidación de una Institución Educativa de Calidad, en constante
búsqueda de la Verdad y de su predicación desde la vivencia de los valores evangélicos, de
la justicia, la paz y la solidaridad, con una educación integral: inserta en las nuevas
tecnologías de la información, en los avances de la ciencia, en las nuevas corrientes del
pensamiento, en los nuevos modelos educativos y en el mundo de las artes creativas,
iluminados por el humanismo cristiano y los principios pedagógicos de la fundadora Madre
Teresa Titos, ajustados al marco legal vigente. Centrado en la persona, de servicio a los más
pobres y necesitados, a través de la implementación de políticas de autogestión y de
obtención de recursos económicos a través de Instituciones solidarias. En permanente
revisión y evaluación de sus políticas Institucionales, del funcionamiento del diseño
curricular y de todos los procesos y programas extra-escolares. Manteniendo ambientes
físicos apropiados; de conservación ecológica y desarrollo humano; adaptados a las
necesidades personales y de los diferentes planes de estudio.



Marco axiológico que promueve la U.E.C. Nuestra Señora de las Nieves

 uestra institución y cada una de las personas que hacen vida en ella fundamentamos nuestra
praxis educativa en los siguientes valores que constituyen nuestro marco axiológico básico a
desarrollar:

 Responsabilidad personal, sentido del deber y del trabajo, como perfeccionamiento y realización
de la propia persona.
La verdad, como experiencia de autenticidad de vida.
Libertad, como capacidad de autodeterminación a través de un proceso de progresiva liberación
de los condicionamientos internos y externos.
Justicia y misericordia, tanto en las relaciones interpersonales como en las estructuras de la
sociedad.
La Paz, que hace posible la armonía consigo mismo y la convivencia entre los hombres, con un
espíritu abierto y dialogante, ajeno a toda forma de violencia.
Respeto y Tolerancia, con todos los hombres, sin discriminación alguna, valorando su dignidad de
hijos de Dios.
Compromiso con la defensa de la vida y con el cuidado, conservación y recreación de la
naturaleza.
Solidaridad y servicio, compartiendo con el otro los bienes, valores, sufrimientos y esperanzas y
siendo sensibles a sus necesidades.
Participación democrática que capacita para el ejercicio responsable de los derechos y deberes
cívicos.
Promoción Humana, orientada a la formación de profesionales comprometidos en la construcción
de una sociedad más justa.
Esperanza y alegría, como experiencia gozosa de salvación, fomentando una visión positiva del
hombre y de la historia.
Interioridad y silencio, como espacios que facilitan el encuentro consigo mismo y con Dios.
Perdón, que reconoce y disculpa la debilidad humana y abre a la persona a la reconciliación con
su historia personal, con los demás y con Dios.
Amor Cristiano, que da cohesión y profundidad a la vivencia de todos los valores.
Identidad (institucional y nacional


   CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
                   COMUNITARIO
el proceso de elaborar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) para la U.E.C.
“Nuestra Señora de Las Nieves” paso por deliberar, analizar y reflexionar colectivamente
(Docentes, Padres/representantes, Obreros, Personal Administrativo), sobre la escuela que
queremos para nuestros hijos y el Ciudadano que necesita nuestro País dentro del contexto
de la Constitución y las leyes, en el marco de este proceso de cambio y transformaciones
que se están llevando a cabo en el país.


METODOLOGIA
Para este análisis se empleo la concepción sistémica al ver a la escuela como un
sistema que interactúa con otros. Por ello, se utilizó la técnica FODA (Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas) tomando en cuenta cuatro aspectos:
Gerencia, Docencia, infraestructura y comunidad.
Para este análisis se contó con la información proporcionada por el personal de la
institución, alumnos y representantes de los estudiantes
 Obteniéndose lo siguiente:

FORTALEZAS                    DEBILIDADES               OPORTUNIDADES                 AMENAZAS

Buen nivel académico           Resistencia al                 Abrir espacios            Poca
Docente.                       cumplimiento de                alternativos              coherencia al
Profesionalización de          normas por parte de            Organizar                 momento de
los Docentes.                  los miembros de la             Talleres para             aplicar las
Representantes                 comunidad.                     Crecimiento               normativas.
colaboradores.                 Poca colaboración              Personal.                 No atender el
Capacidad de                   por parte de los               Excelente Planta          ideario filosófico
retroalimentación              estudiantes para el            Física con                de la Institución.
docente-alumno.                control de la basura.          espacios para la          La
Personal con                   Poca participación de          recreación.               comunicación,
capacidad de                   PP.MM.RR en el                 Uso de las TIC.           sobre todo en
reaprender.                  proceso de                   Colaboración por        cuanto a
Excelente Planta             enseñanza-                   la mayoría de los       directrices
física.                      aprendizaje.                 representantes          Falta de
Apoyo del personal           Deficiencias en el           para actividades        motivación.
                             aprendizaje de la
directivo hacia el                                        especiales.             Especialista par
                             lecto-escritura.
personal docente.                                         Contar con              a dirigir la
Espacios para el             Carencia del sentido         Proveeduría,            Biblioteca y los
desarrollo de la cultura     de pertenencia por los       biblioteca y            ambientes
y el deporte.                miembros de la               centro de               audiovisuales.
Estudiantes                  Comunidad Educativa          fotocopiado.            El sonido para
interesados en sus           General.                                             las actividades
estudios.                    Irrespeto a la dignidad                              especiales.
Creativos.                   humana                                               La disciplina
Existe Reglamento            Los representantes                                   sobre todo en
Interno                      no atienden al                                       los recreos.
Modernización de los         llamado del Plantel.                                 Supervisión
laboratorios de                                                                   constante y
informática.                                                                      detallada de los
                                                                                  coordinadores
                                                                                  Falta de
                                                                                  estrategias
                                                                                  didácticas
                                                                                  motivadoras por
                                                                                  parte de los
                                                                                  docentes
                                                                                  Altos niveles de
                                                                                  morosidad en
                                                                                  los pagos de la
                                                                                  mensualidad
                                                                                  por parte de los
                                                                                  representantes




                      METAS Y ACCIONES PROPUESTAS
Objetivo Estratégico
    1. Promover una Educación Integral que reafirme los Valores éticos, morales y
       espirituales siguiendo las enseñanzas de la Madre Teresa Titos, Fundadora de la
       Congregación.
    2. Desarrollar Estrategias, programa , planes y proyectos puntuales formativos que
       impulsen y desarrollen el Proyecto Educativo Integral Comunitario, que
       simultáneamente optimicen la calidad educativa y eleven el nivel académico, a fin
       de que los estudiantes afiancen sus conocimientos por medio de una actitud critica,
       responsables, solidaria, constructiva que le permita desenvolverse adecuadamente y
       que de respuestas a las necesidades actuales del País.
OBJETIVOS             ESTRATEGIAS   ACCIONES                                                LAPSO DE  RESPONSABLE
ESPECIFICOS           METODOLOGICAS                                                         EJECUCION

  1. Concientizar     1.1- Insertar a los     Charlas
     a los alumnos    estudiantes del
                                              Convivencias                                  Permanente   Personal de
     para que         Colegio en grupos de
                                                                                                         Orientación-
     asuman           trabajo Comunitario,    Foros
                                                                                                         Pastoral
     responsabilid    utilizando algunos
                                              Visitas
     ades con ellos   que se encuentran
     y con el         organizados a través
     medio en el      de las Parroquias,
     cual se          ONG y Entes
     desenvuelven     Gubernamentales.
     .

  2. Desarrollar      2.1- Aplicar            Lecturas comentadas
     en el            estrategias
                                              Objetivos pedagógicos y estrategias
     estudiante       metodológicas que
                                              metodológicas relacionados con el proyecto
     habilidades y    conlleven a que el
                                              educativo.
     destrezas que    estudiante desarrolle
     le permitan      la capacidad de         Fomentar el respecto hacia sí mismo y hacia
     afianzar sus     interpretación,         los demás.                                    Permanente   Personal
     conocimiento     análisis y aplicación                                                              Docente-
                                              Establecer Jerarquías de valores.
     s académicos     de conocimientos.                                                                  alumnos
     para formar                              Lunes y Viernes Cívicos.
     ciudadanos
                                              Hora de guiatura
     capaces de
     hacer juicios                            Charlas de Identidad Nacional
     críticos y
                                              Carteleras
     tomar
   decisiones.

3. Reforzar la      3.1-Planificar en        Concurso de cuentos
   lecto-           todas las asignaturas
                                             Dramatizaciones
   escritura        actividades que
   comprensiva      incentiven la lectura    Desarrollo Teatral
   en todas las     y faciliten destrezas
                                             Lecturas dirigidas                                             -Personal
   asignaturas      de la lecto-escritura.
                                                                                                            docente
   con la                                    Atención bibliotecaria
                    3.2-Organizar
   finalidad de                                                                                             - Alumnos
                    actividades donde se     Utilizar un criterio de lecto- escritura en la   Durante el
   mejorar el
                    desarollen técnicas      Evaluación de otros rasgos                       año escolar   - Servicio de
   nivel
                    de lectura                                                                              biblioteca
   académico
                    comprensiva.
   del Colegio                                                                                              Directivo
                    3.3-Incluir dentro de
                    las evaluaciones
                    criterios referidos a
                    la lecto-escritura que
                    permitan observar si
                    se esta avanzando en
                    esta meta.

4. Promover la      4.1-Dictar talleres al
   participación    personal docente
   activa de        sobre el perfil del
   todos los        Docente que
   integrantes de   necesitamos,
   la Comunidad
   Educativa en
   el proceso de
   enseñanza

								
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