Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5 by olliegoblue25

VIEWS: 4,541 PAGES: 45

									                                                                     HURAIAN SUKATAN PELAJARAN            KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5
TOPIK 7      :         SEJARAH NEGARA KITA

OBJEKTIF :              1. Mengenali perkembangan sejarah negara dari zaman Kesultanan Melayu Melaka, sejarah aw al Sabah
                           dan Saraw ak, zaman penjajahan sehingga kepada kemerdekaan dan seterusnya penubuhan Malaysia.

                        2. Mengetahui dan menghargai jasa-jasa serta pengorbanan tokoh-tokoh di negara kita.

                        3. Mengetahui dan menghargai w arisan sejarah negara kita.

                        4. Menanam sikap berusaha memelihara dan memulihara w arisan sejarah yang terdapat di negara kita.

                        5. Memupuk perasaan bangga sebagai rakyat Malaysia dengan mengenal dan menghayati w arisan negara kita.


          TAJUK / SUBTOPIK                       HASIL PEMBELAJARAN              UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI


 7. SEJARAH NEGARA KITA

    7.1 Kesultanan Melayu Melaka              Aras 1

       a. Pengasasan Melaka                   1. Menceritakan peristiw a                                   1. Berdasarkan gambar bersiri atau
                                                 pembukaan Melaka.                                            gambar tunggal, bincangkan
             i. Kedatangan                                                                                    tentang kedatangan
                Paramesw ara                  2. Menerangkan Paramesw ara                                     Paramesw ara ke Melaka.
                                                 sebagai pengasas Melaka.
                  •   Latar belakang                                                                       2. Melukis peta perjalanan
                      Paramesw ara            3. Menandakan dan                                               Paramesw ara dari Palembang ke
                                                 melabelkan perjalanan                                        Melaka.
                 ii. Asal usul nama Melaka       Paramesw ara dari
                                                 Palembang ke Melaka.
                  •   Peristiw a pelanduk
                      menendang anjing



                                                                                                                                           40
  HURAIAN SUKATAN PELAJARAN         KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5


         TAJUK / SUBTOPIK            HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI



                                   Aras 2                                                      3. Berpandukan peristiw a
                                                                                                  'pelanduk menentang anjing'
                                   1. Menjelaskan sebab-sebab                                     lakonkan situasi yang membaw a
                                      Paramesw ara berhijrah                                      kepada pembukaan Melaka.
                                      dari Palembang ke Melaka.
                                                                                               4. Membuat law atan ke laman w eb
                                                                                                  muzium atau arkib untuk
                                   Aras 3                                                         mendapatkan maklumat tentang
                                                                                                  pengasasan Melaka.
                                   1. Memberikan pendapat
                                      sebab-sebab yang                                            http://w w w .geocities.com/Tokyo
                                      mendorong Paramesw ara                                      /
                                      mengasaskan Melaka.                                         Flats/3795/parames.htm

                                   Aras 1
b. Kegem ilangan Melaka
                                   1. Menjelaskan susun lapis                                  1. Membina dan membincangkan
   i. Pentadbiran                     masyarakat pada zaman       Berbangga dengan                struktur pentadbiran pada
                                      Kesultanan Melayu Melaka.   kew ujudan struktur             zaman kesultanan Melayu
     •    Raja dan Orang Besar                                    pentadbiran Kerajaan            Melaka.
          Empat iaitu Bendahara,                                  Melayu Melaka.
          Laksamana, Temenggung
          dan Penghulu Bendahari                                  Menyedari bahaw a struktur
                                                                  pentabiran negara kita
                                                                  berasaskan kerajaan Melayu
                                                                  Melaka.




                                                                                                                               41
                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN           KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5


         TOPIK / SUBTOPIK                 HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI


     •    Kuasa Raja dan tugas          2. Menjelaskan bidang kuasa    Berbangga dengan sistem    2. Membincangkan dan menjelaskan
          Bendahara, Laksamana,            Raja dan bidang tugas       pentadbiran negara yang       kuasa Raja serta pembesar-
          Temenggung dan Penghulu          Orang Besar Empat.          teratur.                      pembesarnya di dalam
          Bendahari                                                                                  pentadbiran Kerajaan Melayu
                                        3. Menyenaraikan tokoh-tokoh                                 Melaka.
 ii. Susun lapis masyarakat                dan jaw atannya pada
                                           zaman Kesultanan Melayu                                3. Membandingkan struktur
     •    Golongan pemerintah terdiri
                                           Melaka.                                                   organisasi pada zaman
                                                                                                     Kesultanan Melayu Melaka
          daripada Sultan, kaum
                                        4. Melukiskan dan melabelkan                                 dengan struktur pentadbiran
          kerabatnya dan pembesar-
                                           carta organisasi                                          negeri anda sekarang.
          pembesar seperti
                                           pentadbiran Kerajaan
          Bendahara, Laksamana,
                                           Melayu Melaka.                                         4. Membina piramid susun lapis
          Temenggung dan Penghulu
                                                                                                     masyarakat pada zaman
          Bendahari
                                        5. Memadankan barangan                                       kesultanan Melayu Melaka.
                                           dagangan di Melaka dengan
     •    Golongan rakyat terdiri          negara asal barangan                                   5. Membandingkan dan
          daripada orang merdeka           tersebut dibaw a.                                         membezakan golongan
          termasuklah pedagang dan                                                                   bangsaw an dan golongan rakyat
          buruh mahir                                                                                biasa.

     •    Golongan hamba
          termasuklah orang yang
          gagal membayar hutang




42
  HURAIAN SUKATAN PELAJARAN         KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



        TOPIK / SUBTOPIK             HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI


iii. Peraturan dan undang-undang   Aras 2                                                      6. Mencipta puisi bertemakan
                                                                                                  susun lapis masyarakat pada
   •   Pelaksanaan                 1. Menyatakan sumbangan        Menyedari bahaw a               zaman Kerajaan Melayu Melaka
                                      tokoh-tokoh pada zaman      kehidupan manusia perlu
iv. Bahasa Melayu sebagai bahasa      Kesultanan Melayu Melaka.   dikaw al oleh peraturan
    perantaraan                                                   undang-undang.               7. Bandingkan Hukum Kanun
                                   2. Menyenaraikan peraturan                                     Melaka dengan Undang-Undang
   •   Penggunaan Bahasa Melayu       dan undang-undang pada                                      Laut Melaka.
       dalam urusan perdagangan,      zaman Kesultanan Melayu
       pentadbiran, komunikasi        Melaka.
       dakw ah dan ilmiah                                                                      8. Bincangkan kesan dan akibat
                                   3. Melakarkan dan menandakan                                   sekiranya Kerajaan Melayu
                                      peta laluan perdagangan                                     Melaka tidak mempunyai
                                      pada zaman Kesultanan                                       peraturan dan undang-undang.
                                      Melayu Melaka.
                                                                                               9. Membincangkan peranan
                                   4. Menyatakan peranan          Berbangga dengan Bahasa         Bahasa Melayu sebagai bahasa
                                      Bahasa Melayu pada zaman    Melayu yang pernah menjadi      perantaraan di Melaka dan di
                                      Kesultanan Melayu Melaka.   bahasa perantaraan di           Nusantara.
                                                                  Nusantara.




                                                                                                                             43
                                                               HURAIAN SUKATAN PELAJARAN          KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5


           TOPIK / SUBTOPIK               HASIL PEMBELAJARAN                 UNSUR PATRIOTISME            CONTOH AKTIVITI



 v. Tokoh-tokoh                        5. Menceritakan pengislaman                                10. Mengumpulkan keratan-keratan
                                          Sultan dan rakyat Melaka.                                   petikan bahasa Melayu Lama
     •   Paramesw ara                                                                                 untuk dijadikan buku skrap.
     •   Sultan Muzaffar Shah
                                       Aras 3
                                                                                                  11. Membina jadual tentang tokoh-
     •   Sultan Mansor Shah            1. Menjelaskan Melaka                                          tokoh pada zaman Kesultanan
     •   Sultan Alauddin Riayat Shah      sebagai pusat                                               Melayu Melaka dan sumbangan
     •   Sultan Mahmud Shah               perkembangan agama                                          mereka.
     •   Tun Perak                        Islam.
                                                                                                  12. Membuat law atan ke Muzium
     •   Hang Tuah
                                       2. Menghuraikan aktiviti-aktiviti                              Negara atau Muzium Melaka untuk
     •   Tun Fatimah                      pedagang di Melaka.                                         mendapatkan maklumat tentang
                                                                                                      tokoh dan sumbangan mereka
 vi. Pusat perdagangan                 3. Membandingkan dan                                           pada kerajaan Melayu Melaka.
                                          membezakan struktur
     •   Lokasi                           pentadbiran Kesultanan           Menghargai jasa-jasa   13. Membuat buku skrap bertemakan
                                          Melayu Melaka dengan             pemimpin.                  tokoh-tokoh pada zaman
     •   Aktiviti perniagaan yang         pentadbiran negara masa                                     Kesultanan Melayu Melaka.
         dijalankan                       kini.
                                                                                                  14. Berdasarkan peta Asia yang
                                                                                                      disediakan, tandakan laluan
                                                                                                      perdagangan ke Melaka.




44
  HURAIAN SUKATAN PELAJARAN         KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



         TOPIK / SUBTOPIK            HASIL PEMBELAJARAN     UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI



vii. Pusat penyebaran Islam                               Berbangga dengan Melaka    15. Membina jadual tentang barang
                                                          sebagai pusat penyebaran       dagangan dan negara asal.
   •   Pemerintah memeluk agama                           Agama Islam
       Islam                                                                         16. Membincangkan faktor-faktor
                                                                                         yang menyebabkan Melaka
   •   Penerimaan agama Islam
                                                                                         menjadi pusat perdagangan.

                                                                                     17. Lakonkan situasi aktiviti
   •   Aktiviti pedagang-pedagang                                                        perniagaan di pasar Melaka antara
       Islam                                                                             pedagang dan penduduk
                                                                                         tempatan.

                                                                                     18. Melabelkan nama-nama negeri
                                                                                         pada peta Asia Tenggara bagi
                                                                                         menunjukkan penyebaran Agama
                                                                                         Islam.

                                                                                     19. Bincangkan cara Agama Islam
                                                                                         berkembang di Nusantara.




                                                                                                                         45
                                                      HURAIAN SUKATAN PELAJARAN             KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




        TOPIK / SUBTOPIK          HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                  CONTOH AKTIVITI

7.2 Sejarah Aw al Sabah

     a. Asal usul nam a Sabah   Aras 1

                                1. Menyatakan asal usul nama   Berbangga dengan sejarah     1. Menemu bual orang sumber
                                   Sabah.                      negara sendiri.                 tentang asal usul Sabah.

                                                               Menyedari bahaw a            2. Menulis karangan tentang asal
                                Aras 2                         penguasaan ketua-ketua          usul nama Sabah.
                                                               tempatan adalah lebih baik
                                1. Mengisahkan cerita-cerita   daripada penjajahan.         3. Membuat peta minda tentang
                                   lagenda tentang asal usul                                   pentadbiran di Sabah.
                                   Sabah.
                                                                                            4. Membandingkan dan membezakan
                                Aras 3                                                         sistem pentadbiran kaw asan
                                                                                               Pantai Timur dan kaw asan Pantai
                                1. Membandingkan dan                                           Barat.
                                   membezakan cerita-cerita
                                   lagenda tentang asal usul
                                   Sabah.




46
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN                KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




         TOPIK / SUBTOPIK                   HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                  CONTOH AKTIVITI



  b.   Pentadbiran Sabah                  Aras 1


        i. Kaw asan Pantai Timur          1. Menyenaraikan kaw asan-     Menyedari bahaw a            1 . Membuat peta minda tentang
         •   Kaw asan dibahagi               kaw asan pentadbiran di     penguasaan ketua-ketua          pentadbiran di Sabah.
             kepada beberapa jajahan         Sabah.                      tempatan adalah lebih baik
                                                                         daripada penjajahan.
         •   Jajahan ditadbir oleh
                                          2. Menyatakan gelaran
                                                                                                      2. Membandingkan dan membezakan
                                             pembesar-pembesar
             pembesar Sulu dan                                                                           sistem pentadbiran kaw asan
                                             tempatan.
             dibantu oleh ketua-ketua                                                                    Pantai Timur dan kaw asan Pantai
             tempatan                                                                                    Barat
       ii. Kaw asan Pantai Barat          Aras 2
         •   Kaw asan ini diperintah
             oleh w akil Sultan Brunei
                                          1. Melakarkan peta dan
         •   Kaw asan dibahagi
                                             melorekkan kaw asan
             kepada beberapa jajahan
                                             pentadbiran di Sabah.
         •   Jajahan ditadbir oleh        2. Melakarkan peta Sabah dan
             pembesar tempatan dan           jalan raya serta
             dibantu oleh Ketua Suku         menandakan kaw asan
             Kaum dan Ketua                  penguasaan Sulu, Brunei
             Petempatan Sungai               dan ketua-ketua tempatan.
                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN            KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




                                                                                                                                    47
         TOPIK / SUBTOPIK                 HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI


   iii. Kaw asan pedalaman dan         Aras 3
        muara sungai
                                       1. Menceritakan bagaimana
     •   Ditadbir oleh ketua-ketua        Sulu dan Brunei menguasai
         yang terdiri daripada ketua      dan mentadbir kaw asan -
         rumah panjang                    kaw asan yang mereka
                                          kuasai.
c. Cara hidup

   i. Kaw asan Pantai Timur            Aras 1

     •   Pekerjaan utama ialah         1. Menyenaraikan pekerjaan       Mengetahui sejarah        1. Mencari dan mencatat maklumat
         memungut hasil hutan,            utama penduduk di kaw asan    negara kita.                 bagaimana cara hidup masyarakat
         mengutip mutiara dan             Pantai Timur, Pantai Barat,                                di kaw asan tersebut.
         menangkap ikan                   pedalaman dan muara
                                          sungai.                                                 2. Membincang dan menyenaraikan
                                                                                                     barangan yang dihasilkan di
     •   Kebanyakan suku kaum
                                       2. Menerangkan kepercayaan       Berbangga dengan             kaw asan tersebut.
         Bajau dan Suluk beragama
                                          dan adat resam masyarakat     kepelbagaian budaya dan
         Islam serta mengamalkan
                                          dalam sejarah aw al Sabah.    adat resam.
         budaya bercirikan Islam
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN            KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




         TOPIK / SUBTOPIK
                                         HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME                   CONTOH AKTIVITI
 48

      ii. Kaw asan Pantai Barat       3. Menyatakan hasil utama                                    3. Membandingkan dan membezakan
                                         mengikut kaw asan-kaw asan                                   cara hidup suku kaum antara dua
        •   Mengamalkan tanaman          pentadbiran.                                                 kaw asan di Sabah.
            sara diri, menangkap
            ikan, memburu dan         Aras 2                                                       4. Mendapatkan penerangan daripada
            memungut hasil hutan                                                                      orang sumber tentang cara hidup
                                      1. Menerangkan pekerjaan,                                       masyarakat di Sabah dahulu dan
        •   Kebanyakan suku kaum
                                         kepercayaaan dan adat        Berbangga dengan ciri-ciri      sekarang.
                                         resam dalam sejarah aw al    budaya hidup tradisional
            Melayu dan Murut
                                         Sabah.                       yang positif.                5. Membincangkan buruk dan baiknya
            beragama Islam
                                                                                                      tentang amalan hidup tradisional
                                      2. Menerangkan pengaruh adat                                    mengikut kepercayaan dan adat
        •   Masyarakat tempatan          resam Brunei terhadap                                        resam masyarakat di Sabah.
            dipengaruhi adat resam       masyarakat di kaw asan
            Brunei                       Pantai Barat.

      iii. Kaw asan pedalaman dan
           muara sungai

        •   Menanam padi, bercucuk
            tanam, memungut hasil
            hutan, memburu dan
            mencari hasil laut
                                                            HURAIAN SUKATAN PELAJARAN        KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




         TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN              UNSUR PATRIOTISME           CONTOH AKTIVITI
                                                                                                                               49


 •   Kebanyakan masyarakat            Aras 3                                                 6. Mendapatkan penerangan
     mengamalkan kepercayaan dan                                                                daripada orang sumber tentang
     adat resam yang tersendiri dan   1. Membandingkan dan                                      cara hidup masyarakat di Sabah
     berpegang kuat kepada               membezakan cara hidup                                  dahulu dan sekarang.
     peraturan dan adat                  masyarakat semasa
                                         penguasaan Sulu di Pantai                           7. Membincangkan buruk dan
                                         Timur Sabah, penguasaan                                baiknya tentang amalan hidup
                                         Brunei di Pantai Barat Sabah,                          tradisional mengikut kepercayaan
                                         dan kaw asan pedalaman dan                             dan adat resam masyarakat di
                                         muara sungai di baw ah                                 Sabah.
                                         ketua-ketua tempatan.

                                      2. Membuat generalisasi cara
                                         hidup masyarakat tempatan di
                                         baw ah penguasaan Sulu,
                                         Brunei dan Ketua-Ketua
                                         Tempatan.

                                      3. Menghubungkaitkan jenis
                                         pekerjaan dengan hasil
                                         pendapatan utama penduduk
                                         pedalaman dan muara sungai




50
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN          KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




        TOPIK / SUBTOPIK              HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI


                                   4. Menghuraikan amalan
                                      mengikut kepercayaan serta
                                      adat resam yang masih
                                      berterusan hingga hari ini.


                                   Aras 1
 7.3 Sejarah Aw al Saraw ak
                                   1. Menceritakan asal usul nama
     a. Asal usul nam a Saraw ak      Saraw ak.                     Berbangga dengan          1. Menemu bual orang sumber untuk
                                                                    sejarah negara sendiri.      mendapatkan maklumat tentang
                                   Aras 2                                                        asal-usul Saraw ak.

                                   1. Mengisahkan cerita-cerita                               2. Membincangkan pentadbiran
                                      lagenda tentang asal usul                                  Saraw ak, antara kaw asan Pantai
                                      Saraw ak.                                                  Timur, Pantai Barat, Pedalaman dan
                                                                                                 muara sungai.
                                   Aras 3

                                   1. Membandingkan dan
                                      membezakan cerita-cerita
                                      lagenda tentang asal usul
                                     Saraw ak.



                                                                                                                                 51
                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN          KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




       TOPIK / SUBTOPIK                 HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI



     b. Pentadbiran Saraw ak         Aras 1

        i. Kaw asan Pesisiran        1. Menyenaraikan kaw asan-       Berbangga dengan          1. Membincangkan pentadbiran
           Pantai dikuasai oleh         kaw asan pentadbiran di       sejarah negara sendiri.      Saraw ak antara kaw asan Pantai
           Pengeran Mahkota             Saraw ak.                                                  Timur, Pantai Barat, Pedalaman dan
           dibantu oleh tiga orang                                                                 muara sungai.
           pembesar tempatan         2. Menyatakan gelaran
           yang bergelar Datu           pembesar-pembesar
           Patinggi, Datu               tempatan.
           Temenggung dan Datu
           Bandar.
                                     Aras 2
        ii. Kaw asan pedalaman
            serta muara sungai       1. Melakar peta dan melorek
            dikuasai oleh pemimpin      kaw asan pentadbiran di
            tempatan                    Saraw ak.

                                     2. Melakar peta Saraw ak serta
                                        menandakan kaw asan
                                        penguasaan Brunei dan
                                        Ketua-Ketua Tempatan.




52
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN            KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




       TOPIK / SUBTOPIK                 HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME            CONTOH AKTIVITI



                                     Aras 3

                                     1. Menceritakan bagaimana
                                        Brunei menguasai dan
                                        mentadbir kaw asan yang
                                        dikuasainya.

  c. Cara hidup                      Aras 1

      i. Kaw asan Pesisiran Pantai   1. Menyenaraikan pekerjaan                           1. Mencari dan mencatat maklumat
                                        utama penduduk di kaw asan                           tentang cara hidup masyarakat di
        •   Bercucuk tanam,             Pesisiran Pantai dan di                              kaw asan Pesisiran Pantai.
            mencari hasil laut dan      kaw asan pedalaman.
            berniaga                                                                      2. Membincang dan menyenaraikan
                                     2. Menerangkan kepentingan dan                          hasil barangan yang dikeluarkan di
        •   Mengamalkan
                                        adat resam masyarakat dalam                          kaw asan pedalaman dan muara
                                        sejarah aw al Sabah.                                 sungai.
            kepercayaan dan adat
            resam yang tersendiri
                                     3. Menyatakan hasil utama                            3. Membandingkan dan membezakan
                                        mengikut kaw asan-kaw asan                           cara hidup suku kaum antara dua
       •    Orang Melayu yang           pentadbiran.                                         kaw asan di Saraw ak.
            beragama Islam
            mengamalkan budaya
            bercirikan Islam


                                                                                                                                53
                                                           HURAIAN SUKATAN PELAJARAN     KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




           TOPIK / SUBTOPIK              HASIL PEMBELAJARAN          UNSUR PATRIOTISME         CONTOH AKTIVITI



     ii. Kaw asan pedalaman dan      Aras 2
         muara sungai.
                                     1. Menerangkan pekerjaan,
       •    Bercucuk tanam,             kepercayaan dan adat resam
            memungut hasil hutan,       dalam sejarah aw al
            memburu dan mencari         Saraw ak.
            hasil laut
                                     2. Menerangkan pengaruh adat
       •    Penduduknya terdiri
                                        resam Saraw ak terhadap
                                        masyarakat di kaw asan
            daripada pelbagai kaum
                                        Pantai Barat.
            seperti kaum Bidayuh,
            Iban, Kenyah, Kelabit dan
            Penan yang
                                      Aras 3
            mengamalkan adat resam
            dan kepercayaan yang
                                      1. Membandingkan dan
            tersendiri
                                         membezakan cara hidup
                                         masyarakat semasa
                                         penguasaan Brunei di
                                         kaw asan Pesisiran Pantai
                                         dan kaw asan pedalaman di
                                         baw ah Ketua-ketua
                                         Tempatan.




54
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN   KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




      TOPIK / SUBTOPIK         HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME   CONTOH AKTIVITI



                            2. Membuat generalisasi cara
                               hidup masyarakat tempatan di
                               baw ah penguasaan Brunei
                               dan Ketua-Ketua Tempatan.

                            3. Menghubungkaitkan jenis
                               pekerjaan dengan hasil
                               pendapatan utama penduduk
                               pedalaman dan muara
                               sungai.

                            4. Menghuraikan amalan
                               mengikut kepercayaan serta
                               adat resam yang masih
                               berterusan hingga hari ini.




                                                                                                    55
                                                       HURAIAN SUKATAN PELAJARAN             KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



       TOPIK / SUBTOPIK              HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME                  CONTOH AKTIVITI


 7.4 Zam an Penjajahan

     a. Kedatangan penjajah       Aras 1                                                     1. Berdasarkan peta Malaysia,
                                                                                                bincangkan kaw asan atau tempat
        i. Kuasa-kuasa yang       1. Menyenaraikan kuasa-kuasa                                  yang dijajahi Portugis, Belanda,
           pernah menjajah kita      asing yang pernah menjajah                                 Inggeris dan Jepun.
         •   Portugis                negara kita.


         •   Belanda
                                  2. Menyatakan sebab-sebab                                  2. Andaikan anda seorang raja pada
                                     kedatangan penjajah.                                       zaman Kesultanan Melaka,
                                                                  Menyedari bahaw a apa         nyatakan tindakan yang perlu
         •   Inggeris
                                                                  juga bentuk penjajahan        diambil untuk mengelakkan Melaka
                                  Aras 2                          pastinya membaw a             jatuh ke tangan Portugis.
         •   Jepun                                                keburukan.
                                  1. Menghuraikan sebab-sebab                                3. Berdasarkan rujukan daripada
       ii. Tujuan penjajahan         kedatangan penjajah.         Menginsafi akan kealpaan      pelbagai sumber, bincang dan
                                                                  mempertahankan negara         laporkan bagaimana penjajahan
         •   Perdagangan          Aras 3                          pastinya menyebabkan          mengaut dan menggunakan
                                                                  kita dijajah.                 kekayaan dan hasil negara ini
         •   Perluasan w ilayah   1. Membandingkan dan                                          untuk kepentingan mereka.
                                     membezakan tujuan
                                     kedatangan antara dua
         •   Penyebaran agama
                                     daripada empat kuasa
                                     penjajah
         •   Keperluan bahan
             mentah



56
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN           KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



       TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN               UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI


   b. Kesan penjajahan              Aras 1

      i. Binaan tinggalan           1. Menamakan binaan tinggalan      Menyedari bahaw a          1. Menceritakan peristiw a yang
                                       sejarah.                        penjajahan membangkitkan      berkaitan dengan tempat dan
        •   Kota dan kubu seperti                                      semangat nasionalis.          binaan tinggalan penjajahan.
            A Famosa, Kota          2. Menyatakan kesan
            Belanda dan Kota           penjajahan Inggeris terhadap    Menyedari bahaw a          2. Mengumpul gambar dan maklumat
            Margherita                 sosial masyarakat Malaysia.     penjajahan memberi kesan      dari pelbagai sumber untuk
                                                                       buruk kepada sosio-           membuat catatan tentang tempat
        •   Bangunan seperti
                                    Aras 2                             budaya kita.                  dan binaan tinggalan penjajah.
            Stadhuys, Penang
                                    1. Membandingkan dan
            Free School dan
                                       membezakan binaan
            Maktab Perguruan
                                       tinggalan penjajahan Portugis
            Sultan Idris
                                       dengan penjajahan Inggeris.




                                                                                                                                    57
                                                      HURAIAN SUKATAN PELAJARAN   KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




            TOPIK / SUBTOPIK            HASIL PEMBELAJARAN    UNSUR PATRIOTISME           CONTOH AKTIVITI


       •    Jalan kereta api seperti
            dari Taiping ke Port Weld                                             3. Membina carta bergambar
            (Kuala Sepetang) dan                                                     mengenai tempat dan binaan
            Beaufort ke Jesselton                                                    tinggalan penjajah.
            (Kota Kinabalu)
                                                                                  4. Temu bual dengan pihak-pihak
       •    Jalan raya seperti dari
                                                                                     tertentu tentang pengaruh
                                                                                     penjajah terhadap keadaan sosial
            Kuala Lumpur ke
                                                                                     di Malaysia.
            Pelabuhan Klang (Port
            Sw ettenham), dari Johor
            Bahru ke Prai dan dari
            Singapura ke Padang
            Besar

     ii. Sosial

        •   Masyarakat berbilang
            kaum

        •   Bahasa dan tulisan

        •   Semangat nasionalis




58
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN              KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




          TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN              UNSUR PATRIOTISME                  CONTOH AKTIVITI


  c. Penentangan m asyarakat           Aras 1
     tem patan
                                       1. Menjelaskan sebab-sebab        Menyedari bahaw a           1. Menonton filem bertemakan
    i. Sebab                              penentangan masyarakat         penjajahan patut dihalang      perjuangan menentang penjajah
                                          tempatan terhadap penjajahan   dan ditentang.                 dan menjaw ab soalan-soalan
      •    Portugis menindas              Inggeris.                                                     berpandu.
           penduduk tempatan.                                            Menginsafi penderitaan
                                       2. Menyatakan apakah jenis        hidup di baw ah penjajah.   2. Lakonkan satu sketsa mengenai
      •    Belanda mengenakan
                                          penindasan Portugis terhadap                                  satu peristiw a penentangan pada
                                          penduduk tempatan di Melaka.   Menanamkan semangat            zaman penjajahan.
           syarat-syarat
                                                                         kekitaan serta perpaduan.
           perdagangan yang ketat
                                       3. Menyenaraikan tiga jenis
           dan tidak adil
                                          kezaliman tempatan.            Menghargai jasa mereka
                                                                         yang menentang
      •    Inggeris campur tangan      4. Menamakan tokoh-tokoh          penjajahan.
           dalam adat istiadat orang      tempatan yang menentang
           Melayu dan agama Islam         penjajah.                      Menyedari semua lapisan
                                                                         masyarakat bersatu
      •    Inggeris merampas hak    Aras 2                               menentang penjajahan.
           memungut cukai daripada
           pembesar tempatan        1. Menerangkan cara penduduk
      •    Jepun bertindak zalim       tempatan menentang penjajah.
           terhadap rakyat tempatan




                                                                                                                                        59
                                                                HURAIAN SUKATAN PELAJARAN             KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




            TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN              UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI


     ii. Cara                            2. Mengkategorikan tokoh-tokoh    Menanamkan semangat        3. Mengumpul gambar dan
                                            yang menentang penjajah.       kekitaan serta perpaduan      membincangkan cara
      •    Serangan bersenjata                                                                           penentangan masyarakat
                                                                                                         terhadap penjajah.
      •    Pemberontakan
                                         Aras 3                            Menghargai jasa mereka
                                                                           yang menentang             4. Berdasarkan cerita yang diberi,
                                                                           penjajahan.                   senaraikan cara penentangan
      •    Pembunuhan residen dan        1. Menjelaskan kesan-kesan                                      terhadap penjajah.
           pegaw ai Inggeris                penjajah terhadap masyarakat
                                            kita.                          Menyedari semua lapisan    5. Menulis tentang peranan dan
      •    Tunjuk perasaan                                                 masyarakat bersatu            sumbangan tokoh-tokoh yang
                                         2. Membandingkan membezakan       menentang penjajah.           menentang penjajah.
 iii. Tokoh                                 perjuangan dan cara
                                            penentangan tokoh-tokoh
      •    Golongan istana seperti          tempatan.
           Sultan Mahmud
                                         3. Menyatakan tindakan yang
      •    Golongan pembesar seperti        perlu diambil sekiranya anda
           Datuk Maharajalela, Sharif       seorang pembesar Melaka
           Masahor dan Datuk Dol Said       bagi mengelakkan penjajahan
                                            Portugis.
      •    Kalangan Pemimpin tempatan
           seperti Rentap, Banting dan
           Mat Salleh




60
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN          KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




       TOPIK / SUBTOPIK               HASIL PEMBELAJARAN               UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI


         •   Kalangan ulama
             seperti Tok Janggut
             dan Haji Abdul
             Rahman Limbung

 7.5 Kem erdekaan dan
     Penubuhan                     Aras 1
     Malaysia
                                   1. Menyatakan peristiw a-          Menyedari bahaw a kita     1. Membincangkan peristiw a-
    a. Sem angat kebangsaan           peristiw a yang mencetuskan     sendirilah yang               peristiw a yang mencetuskan
                                      semangat kebangsaan.            sepatutnya berjuang           semangat kebangsaan.
       i. Peristiw a-peristiw a                                       mempertahankan hak kita.
                                   2. Menyatakan tokoh yang                                      2. Menonton filem ‘Bukit Kepong’
         •   Pemerintahan Jepun
                                      terlibat dalam penubuhan        Menanamkan semangat           untuk mendapatkan gambaran
                                      UMNO.                           kebangsaan.                   sebenar tentang keganasan
                                                                                                    Bintang Tiga.
         •   Cadangan penubuhan 3. Menyatakan tujuan UMNO
             Malayan Union         ditubuhkan.                        Menghargai peranan dan     3. Menulis biodata ringkas tentang
                                                                      sumbangan tokoh-tokoh         Dato’ Onn bin Jaafar.
         •   Keganasan Bintang     4. Menyenaraikan tokoh penting     persuratan dan
             Tiga                     yang terlibat dalam             penerbitan.
                                      penubuhan parti-parti politik
                                      utama.
                                                          HURAIAN SUKATAN PELAJARAN             KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




      TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME                    CONTOH AKTIVITI

                                                                                                                                       61
ii.     Penubuhan UMNO             5. Menyenaraikan tokoh-tokoh    Menghargai jasa tokoh-       4. Melayari laman w eb mengenai
                                      persuratan dan penerbitan.   tokoh negara yang terlibat      penubuhan UMNO dan
        •   Diasaskan oleh Dato’                                   dalam kemerdekaan               mencatatkan peristiw a-peristiw a
            Onn Jaafar pada 11                                     Malaysia.                       penting yang berkaitan.
            Mei 1946 di Istana     Aras 2
            Besar Johor Bahru                                      Menghargai peranan dan          http://w w w .UMNO.net.my/
                                   1. Menceritakan peristiw a-     sumbangan tokoh-tokoh           organisasi/sejarah.htm
        •   Menyatupadukan
                                      peristiw a yang              persuratan dan
                                      membangkitkan semangat       penerbitan.                  5. Mengumpul maklumat tokoh
            orang Melayu
                                      kebangsaan.                                                  penting yang terlibat dalam parti
            menentang Malayan
                                                                                                   UMNO, MCA dan MIC.
            Union
                                   2. Menerangkan kepentingan
                                      tolak ansur sebagai asas                                  6. Menulis peranan dan sumbangan
  iii. Tokoh parti-parti politik
                                      pembentukan perlembagaan.                                    tokoh-tokoh utama UMNO, MCA
       daripada UMNO, MCA dan
                                                                                                   dan MIC
       MIC
                                   Aras 3
                                                                                                7. Membincangkan peranan dan
      iv. Peranan persuratan dan
                                   1. Menjelaskan sebab-sebab                                      sumbangan tokoh-tokoh
          penerbitan
                                      penentangan orang-orang                                      persuratan dan penerbitan dalam
                                      Melayu terhadap Malayan                                      semangat kebangsaan.
                                      Union.
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN        KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



       TOPIK / SUBTOPIK
                                    HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI
 62



                                 2. Menjelaskan peranan tokoh-
                                    tokoh persuratan dan
                                    penerbitan dalam memupuk
                                    semangat kebangsaan.

                                 Aras 1
   b. Peristiw a
                                 1. Menceritakan peristiw a
      i. Kemerdekaan                penting yang berlaku sebelum Menyedari peristiw a ke   1. Membincangkan dan menyusun
                                    merdeka.                     arah kemerdekaan             peristiw a yang berlaku ke arah
        •   Darurat                                              menyemarakkan semangat       kemerdekaan.
                                 2. Menceritakan upacara         kebangsaan.
        •   Penubuhan Parti
                                    pengisytiharan kemerdekaan.                            2. Mengumpul gambar dan maklumat
                                                                                              dari pelbagai sumber tentang
            Perikatan
                                                                                              peristiw a-peristiw a ke arah
                                 Aras 2                                                       kemerdekaan untuk dijadikan buku
        •   Pilihan raya                                                                      skrap.
                                 1. Menyusun rentetan peristiw a
        •   Perundingan dengan      penting ke arah                                        3. Berdasarkan gambar bersiri,
            British                 kemerdekaan.                                              ceritakan tentang peristiw a-
                                                                                              peristiw a ke arah kemerdekaan.




                                                                                                                                63
                                                         HURAIAN SUKATAN PELAJARAN    KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




               TOPIK / SUBTOPIK            HASIL PEMBELAJARAN     UNSUR PATRIOTISME            CONTOH AKTIVITI


        ii. Pengisytiharan kemerdekaan                                                 4. Berdasarkan audio, ceritakan
                                                                                          tentang peristiw a-peristiw a
           •     Pengumunan tentang                                                       Pengisytiharan Kemerdekaan.
                 tarikh kemerdekaan
                 Persekutuan Tanah                                                     5. Melakonkan peristiw a-peristiw a
                 Melayu oleh Tunku Abdul                                                  Pengisytiharan Kemerdekaan di
                 Rahman di Bandar Hilir                                                   Melaka pada 20 Februari 1956
                 Melaka                                                                   dan di Stadium Merdeka pada 31
            •   Menurunkan bendera
                                                                                          Ogos 1957.
                Union Jack dan
                menaikkan bendera
                Persekutuan Tanah
                Melayu pada 12.00
                tengah malam 30 Ogos
                1957 di Padang Kelab
                Selangor
     Perhimpunan raksasa di Stadium
     Merdeka dan upacara penyerahan
     perisytiharan kemerdekaan oleh
     Pesuruhjaya British di Tanah Melayu
     pada pagi 31 Ogos 1957



64
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN     KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



      TOPIK / SUBTOPIK           HASIL PEMBELAJARAN              UNSUR PATRIOTISME             CONTOH AKTIVITI



 c. Pem bentukan Malaysia     Aras 1

    i. Keanggotaan            1. Menamakan negeri-negeri       Menghargai dengan       1. Menamakan dan melabelkan
                                 yang menganggotai             kegigihan tokoh-tokoh      negeri-negeri yang menganggotai
      •   Persekutuan Tanah      pembentukan Malaysia.         negara berusaha            pembentukan Malaysia dalam
          Melayu                                               menubuhkan Malaysia.       tahun 1963 di peta kosong.
                              2. Menamakan tokoh-tokoh
      •   Singapura
                                 utama negara yang terlibat                            2. Mencari maklumat tentang tujuan
                                 dalam pembentukan Malaysia.                              pembentukan Malaysia.

      •   Sabah

      •   Saraw ak




                                                                                                                            65
                                                            HURAIAN SUKATAN PELAJARAN    KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




         TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN          UNSUR PATRIOTISME           CONTOH AKTIVITI


      ii. Tujuan                      Aras 2                                              3. Berdasarkan pelbagai bahan
                                                                                             rujukan, bincangkan pendapat
        •    Menyekat pengaruh        1. Menjelaskan tujuan                                  pihak-pihak yang menentang dan
             komunis                     pembentukan Malaysia.                               menyokong penubuhan Malaysia.


        •    Melepaskan Sabah dan
                                                                                          4. Membincangkan tokoh-tokoh yang
                                      Aras 3                                                 terlibat dalam pembentukan
             Saraw ak daripada
                                                                                             Malaysia serta peranan mereka.
             penjajahan Inggeris
                                   1. Menilai sumbangan tokoh-
                                      tokoh penting dalam                                 5. Law atan ke tempat-tempat yang
        •    Keseimbangan penduduk    penubuhan Malaysia.                                    terdapat sumber maklumat
             Melayu, bumiputera                                                              tentang tokoh-tokoh
             dengan kaum-kaum lain                                                           kemerdekaan Malaysia seperti
                                                                                             Memorial Pengisytiharan
        •    Usaha pembangunan                                                               Kemerdekaan di Melaka dan
             secara kerjasama                                                                Memorial Tunku Abdul Rahman di
                                                                                             Kuala Lumpur.
     iii. Tokoh yang terlibat dalam
          pembentukan Malaysia

        •    Tunku Abdul Rahman
        •    Tun Fuad Stephans
        •    Temenggung Jugah
        •    Lee Kuan Yew


66
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN             KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



         TOPIK / SUBTOPIK                 HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                 CONTOH AKTIVITI


 7.6 Warisan Sejarah                  Aras 1
                                                                                                   1. Mengumpul gambar pelbagai jenis
    a.   Pem eliharaan dan                                             Menghargai w arisan            w arisan sejarah dan bincangkan
         pem uliharaan                1. Menamakan jenis w arisan      sejarah dan berusaha ke        tentang keistimew aannya.
                                         sejarah yang terdapat di      arah pemeliharaan dan
         i. Jenis                        negara kita.                  pemuliharaannya.            2. Law atan sambil belajar ke tempat-
                                                                                                      tempat peninggalan bahan sejarah
           •    Tempat, bangunan,     2. Mengelaskan jenis w arisan    Menghargai w arisan            serta menemu bual orang sumber
                senjata dan pakaian      sejarah negara kita.          sejarah negara kita.           untuk mendapatkan maklumat.


           •    Bahan bersejarah
                                      3. Menamakan tempat,                                         3. Membuat laporan ringkas
                                         bangunan dan bahan            Berbangga dengan               tentang jenis-jenis w arisan
                seperti dokumen,
                                         bersejarah di Malaysia.       kekayaan w arisan sejarah      sejarah yang terdapat di
                batu bersurat dan
                                                                       negara kita.                   Malaysia.
                artifak
                                       4. Menyatakan jenis-jenis
                                          kesenian dan adat resam                                  4. Menggunakan laman w eb untuk
           •    Kesenian seperti          yang diw arisi dalam                                        mendapatkan maklumat tentang
                mempertahankan diri,      kehidupan masyarakat kita.                                  usaha-usaha pemeliharaan dan
                seni tari, seni muzik,                                                                pemuliharaan w arisan sejarah.
                seni ukir dan kraf     5. Menyatakan cara
                tangan                    pemeliharaan dan                                            http://w w w .pht.org.my/frame-
                                          pemuliharaan w arisan                                       introducing.html
                                          sejarah.




                                                                                                                                        67
                                                           HURAIAN SUKATAN PELAJARAN      KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




         TOPIK / SUBTOPIK               HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME            CONTOH AKTIVITI


     •   Adat resam seperti adat
         pertabalan dan perkahw inan Aras 2                                                5. Membincang dan menyenaraikan
                                                                                              cara-cara untuk mengekalkan
                                    1. Menyatakan keperluan                                   w arisan sejarah seperti tarian
                                       w arisan sejarah dikekalkan.                           kuda kepang, tarian inang dan
                                                                                              pakaian tradisional dalam
                                    2. Mencadangkan usaha-usaha                               kehidupan masyarakat kita.
                                       mengekalkan dan memelihara
                                       kebudayaan dan kesenian                             6. Jika anda dan keluarga anda
                                       sebagai w arisan negara.                               memiliki bahan w arisan sejarah,
                                                                                              nyatakan usaha dan
                                    Aras 3                                                    tanggungjaw ab anda untuk
                                                                                              memelihara dan memulihara bahan
                                    1. Mengkaji dan merumuskan                                tersebut.
                                       ciri-ciri sesebuah bangunan
                                       diw artakan sebagai w arisan                        7. Menghasilkan folio bagi
                                       sejarah.                                               memerlihatkan tindakan pihak-
                                                                                              pihak yang terlibat dalam
                                    2. Membandingkan dan                                      pemeliharaan dan pemuliharaan
                                       membezakan kesenian dan                                w arisan sejarah.
                                       adat resam pelbagai kaum di
                                       Malaysia dari sudut sejarah.




68
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN          KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




      TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME          CONTOH AKTIVITI


                                                                                         8. Membincangkan tugas dan
      ii. Cara                     3. Menilai keberkesanan langkah                          peranan kurator muzium dalam
                                      pemeliharaan dan                                      usaha pemeliharaan dan
        •    Pew artaan               pemuliharaan w arisan                                 pemuliharaan w arisan sejarah
                                      sejarah.                                              seperti bangunan dan bahan-
        •    Baik pulih
                                                                                            bahan sejarah.


        •    Kaw alan

        •    Kajian yang
             berterusan

        •    Kesedaran dan
             tindakan masyarakat




                                                                                                                            69
                                 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN   KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




     TOPIK 8 : MASYARAKAT MALAYSIA

             Melalui topik ini, murid dapat mengenali masyarakat Malaysia
             yang terdiri daripada berbilang kaum seperti Melayu, Cina, India,
             Iban, Kadazan, Bidayuh, Bajau, Melanau dan Murut serta
             keunikan mereka dapat hidup bersama dalam keadaan harmoni.

             Murid juga diberi pendedahan kepada kepelbagaian agama dan
             kepercayaan, tempat-tempat beribadat serta hari perayaan dan
             kebesaran penduduk Malaysia. Aspek kebudayaan dan kesenian
             seperti tokoh-tokoh seni juga dikaji dalam topik ini.

             Dengan mempelajari topik ini, sikap hormat-menghormati serta
             rasa bangga sebagai rakyat Malaysia dapat dipupuk di kalangan
             murid


70
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN              KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5


TOPIK 8    :    MASYARAKAT MALAYSIA

OBJEKTIF :     1. Mengenali masyarakat Malaysia yang terdiri daripada pelbagai kaum, agama dan kepercayaan.

               2. Memahami taburan penduduk dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

               3. Menyedari keunikan masyarakat negara kita.

               4. Mengetahui dan menghargai kesenian negara seperti permainan tradisional, pakaian tradisional, makanan tradisional dan seni
                  mempertahankan diri.

               5. Memupuk sikap hormat-menghormati dan semangat kerjasama antara satu sama lain ke arah pembentukan masyarakat yang
                  harmoni.

          TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN               UNSUR PATRIOTISME                   CONTOH AKTIVITI


 8. MASYARAKAT MALAYSIA

   8.1 Penduduk

          a. Kom posisi dan            Aras 1
             taburan
                                       1. Menyatakan komposisi kaum     Berbangga dengan               1. Membincang dan
               i. Kepelbagaian kaum       di Malaysia.                  keharmonian masyarakat            menyenaraikan komposisi
                 • Penduduk                                             berbilang kaum.                   penduduk yang terdapat di
                   Semenanjung         2. Menamakan kaum-kaum di                                          negara kita dari pelbagai
                   Malaysia terdiri       Malaysia.                                                       sumber.
                   daripada Melayu,


                                                                                                                                      71
                                                               HURAIAN SUKATAN PELAJARAN              KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




         TOPIK / SUBTOPIK                  HASIL PEMBELAJARAN               UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI


         Cina, India, Orang Asli dan
         keturunan lain
                                                                         Berbangga dan bersyukur       2. Membandingkan dan
     •   Penduduk di Sabah terdiri      3. Menyatakan taburan            kerana kita dilahirkan dan       membincangkan kaw asan-
         daripada Kadazan, Bajau,          penduduk di Malaysia.         menjadi w arganegara             kaw asan kepadatan penduduk
         Murut, Melayu, Cina, India                                      Malaysia.                        di Malaysia.
         dan kaum lain
                                        Aras 2                                                         3. Mengenal pasti dan
     •   Penduduk di Saraw ak terdiri
                                                                                                          membincangkan kaw asan-
                                        1. Menjelaskan kepadatan                                          kaw asan yang padat,
         daripada Iban, Melanau,
                                            penduduk di Malaysia.                                         sederhana dan jarang
         Bidayuh, Kayan, Melayu,
                                                                                                          berdasarkan peta taburan
         Cina India dan kaum lain
                                        2. Membandingkan pola                                             penduduk Malaysia.
                                           petempatan di bandar dan di
                                           luar bandar.

                                        3. Menyatakan faktor-faktor
                                           yang mempengaruhi taburan
                                           penduduk.




72
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN          KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



       TOPIK / SUBTOPIK               HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME            CONTOH AKTIVITI



       ii. Kepadatan penduduk      Aras 3

          •   Padat                1. Menghuraikan pola
                                      petempatan penduduk.
          •   Sederhana padat
                                   2. Membandingkan dan
                                      membezakan taburan
          •   Jarang                  penduduk di beberapa buah
                                      negeri.

                                   Aras 1
 b. Faktor yang m em pengaruhi
    perubahan penduduk             1. Menyatakan faktor yang
                                      mempengaruhi perubahan                               1. Berdasarkan carta atau graf
       i. Kelahiran dan kematian      penduduk.                                               yang menunjukkan perubahan
                                                                                              bilangan penduduk di satu
       ii. Penghijrahan            2. Menerangkan faktor yang                                 tempat, bincangkan faktor-
                                      mempengaruhi penghijrahan                               faktor yang mempengaruhi
         •    Pekerjaan               penduduk.                                               perubahan tersebut.

         •    Pendidikan           3. Menyenaraikan dasar                                  2. Sumbang saran tentang kesan
                                      kerajaan yang               Bersyukur dengan            yang berlaku akibat
         •    Perkahw inan            mempengaruhi perubahan      peningkatan hidup yang      penghijrahan penduduk.
                                      penduduk.                   berkualiti.




                                                                                                                            73
                                                       HURAIAN SUKATAN PELAJARAN     KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




     TOPIK / SUBTOPIK               HASIL PEMBELAJARAN           UNSUR PATRIOTISME         CONTOH AKTIVITI


     iii. Dasar kerajaan         Aras 2

        •   Pembukaan kaw asan   1. Membandingkan dan
            baru                    membezakan faktor-faktor
                                    yang mempengaruhi
        •   Penempatan semula
                                    perubahan penduduk antara
                                    beberapa buah negeri.


                                 Aras 3

                                 1. Merumuskan faktor-faktor
                                    yang mempengaruhi
                                    perubahan penduduk
                                    berdasarkan peta topografi
                                    satu kaw asan penempatan
                                    padat.




74
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN         KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



       TOPIK / SUBTOPIK              HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME                    CONTOH AKTIVITI


 8.2 Agam a dan kepercayaan       Aras 1
                                                                                                1.   Menyatakan jenis-jenis agama,
    a. Kepelbagaian agam a        1. Menyatakan pelbagai agama   Hormat-menghormati antara           kepercayaan, hari kebesaran
        dan kepercayaan              dan kepercayaan rakyat      satu sama lain tanpa mengira        dan perayaan di Malaysia
                                     Malaysia.                   agama dan kepercayaan.              berdasarkan pengalaman atau
        i. Amalan dan                                                                                maklumat dari pelbagai
           kepercayaan            2. Menyenaraikan hari          Menghormati cara                    sumber.
                                     kebesaran dan perayaan di   masyarakat menyambut
        ii. Tempat beribadat         negara kita.                pelbagai hari kebesaran dan    2. Menceritakan pengalaman
                                                                 perayaan.                         menyambut hari kebesaran
        iii. Hari kebesaran dan   3. Menyenaraikan tempat-                                         dan perayaan mengikut agama
             perayaan                tempat beribadat mengikut   Mengamalkan semangat              dan kepercayaan masing-
                                     agama dan kepercayaan.      muhibah dan harmoni               masing.
                                                                 semasa menyambut hari-hari
                                  Aras 2                         kebesaran dan perayaan.

                                  1. Menceritakan sambutan
                                     agama dan kepercayaan
                                     rakyat Malaysia.

                                  2. Membandingkan dan
                                     membezakan sambutan
                                     perayaan antara kaum
                                     mengikut agama dan
                                     kepercayaan

                                                                                                                                 75
                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN      KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




     TOPIK / SUBTOPIK     HASIL PEMBELAJARAN            UNSUR PATRIOTISME           CONTOH AKTIVITI


                        2. Membandingkan dan                                 3. Menyesuaikan gambar-gambar
                           membezakan sambutan                                  tempat ibadat dengan jenis
                           perayaan antara kaum                                 agama dan kepercayaan yang
                           mengikut agama dan                                   terdapat di Malaysia.
                           kepercayaan.
                                                                             4. Memadankan gambar-gambar
                                                                                dengan maklumat tentang
                        Aras 3                                                  tempat beribadat di Malaysia.

                        1. Membandingkan dan                                 5. Mendapatkan maklumat
                           membezakan cara sesuatu                              daripada laman w eb tentang
                           perayaan yang sama di                                perayaan dan hari kebesaran
                           rayakan di Malaysia dan di                           pelbagai kaum di Malaysia dan
                           negara-negara lain.                                  bangsa-bangsa lain di dunia.
                                                                                Bandingkan keistimew aannya.




76
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN           KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



       TOPIK / SUBTOPIK                HASIL PEMBELAJARAN              UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI


 8.3 Kebudayaan dan kesenian         Aras 1

    a. Cara hidup                    1. Menyatakan cara hidup        Berbangga menjadi rakyat    1. Mencari maklumat tentang cara-
                                        masyarakat Malaysia yang     Malaysia yang dapat hidup      cara bermain sesuatu
      i. Permainan                      mengamalkan pelbagai         bersama melalui aktiviti       permainan.
                                        kebudayaan dan kesenian.     rekreasi, sukan dan
      ii. Pakaian                                                    kebudayaan.                   http://w w w .pnm.my/
                                     2. Menyenaraikan permainan                                    malaysiana/03/03pengenalan.
      iii. Makanan                      tradisional mengikut kaum-                                 htm
                                        kaum di Malaysia.
      iv. Muzik dan tarian                                                                         http://google.yahoo.com/bin/
                                     3. Menamakan pakaian                                          queryo?p=permainan+
      v. Seni mempertahankan diri       tradisional masyarakat                                     tradisi&=site.w w w .pnm.my
                                        Malaysia.
                                                                                                   ttp://w w w .mzm.sabah.gov.my/
                                     4. Menyenaraikan makanan                                      bm/kenalimuziumanda/
                                        masyarakat Malaysia.                                       sukantradisi.htm

                                                                                                 2. Membincangkan dan
                                     5. Menamakan seni                                              menyenaraikan jenis pakaian
                                        mempertahankan diri.                                        mengikut kaum.

                                     6. Menamakan jenis muzik                                    3. Menyenaraikan beberapa jenis
                                        dan tarian tradisional                                      makanan tradisional
                                        masyarakat Malaysia.                                        masyarakat Malaysia.



                                                                                                                                    77
                                              HURAIAN SUKATAN PELAJARAN      KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




     TOPIK / SUBTOPIK     HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME           CONTOH AKTIVITI



                        Aras 2                                                4. Mengumpul maklumat dan
                                                                                 gambar-gambar tentang
                        1. Menerangkan cara                                      kesenian mempertahankan diri.
                           beberapa jenis permainan
                           tradisional masyarakat                             5. Membuat buku sumber yang
                           Malaysia dimainkan.                                   mengandungi maklumat tentang
                                                                                 pelbagai jenis tarian negara
                        2. Menghuraikan jenis                                    untuk dijadikan bahan rujukan.
                           makanan tradisional
                           semasa perayaan pelbagai
                           kaum.


                        Aras 3

                        1. Membandingkan dan
                           membezakan adat resam
                           yang berhubung kait
                           dengan pelbagai aspek
                           kesenian di kalangan rakyat
                           Malaysia.




78
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN             KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




        TOPIK / SUBTOPIK                 HASIL PEMBELAJARAN           UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI


                                       2. Mencadangkan usaha-
                                          usaha mengekalkan dan
                                          memelihara kebudayaan
                                          dan kesenian sebagai
                                          w arisan bangsa.

 8.4 Perpaduan                         Aras 1

     a. Kegiatan sosial dan            1. Menyenaraikan cara        Berbangga dengan amalan     1. Secara kumpulan, senaraikan
        kebajikan                         mengeratkan perhubungan   keharmonian yang dihayati      nama majlis atau perjumpaan
                                          dan persaudaraan antara   oleh masyarakat Malaysia.      sosial pelbagai kaum dan
         i. Kegiatan gotong-royong        kaum.                                                    bincangkan keadaan majlis
            melibatkan pelbagai                                                                    tersebut.
            kaum                       2. Menyatakan agensi
                                          kerajaan dan badan                                    2. Mengumpulkan maklumat dari
         ii. Kunjung-mengunjung di        sukarela yang                                            pelbagai sumber dan
             kalangan pelbagai kaum       bertanggungjaw ab                                        berbincang tentang aktiviti
                                          membantu memupuk                                         kebajikan sosial dan
 iii. Sumbangan masyarakat ke arah        perpaduan di kalangan                                    sumbangan masyarakat ke
      perpaduan masyarakat                rakyat Malaysia.                                         arah perpaduan.




                                                                                                                                 79
                                                HURAIAN SUKATAN PELAJARAN       KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




     TOPIK / SUBTOPIK      HASIL PEMBELAJARAN               UNSUR PATRIOTISME         CONTOH AKTIVITI




                        Aras 2

                        1. Menerangkan peranan yang
                           dimainkan oleh badan
                           sukarela dalam memupuk
                           semangat perpaduan.

                        2. Menghuraikan faktor-faktor
                           yang dapat memupuk
                           perpaduan di kalangan
                           masyarakat kita.



                        Aras 3

                        1. Membuat ramalan jika
                           rakyat Malaysia tidak mahu
                           terlibat dalam sebarang
                           aktiviti sosial dan kebajikan.




80
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN           KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



             TOPIK / SUBTOPIK          HASIL PEMBELAJARAN                 UNSUR PATRIOTISME            CONTOH AKTIVITI / SUMBER


                                     2. Merancang program dan
                                        aktiviti mengukuhkan
                                        perhubungan dan setia
                                        kaw an dalam masyarakat
                                        majmuk.


  b.   Penyertaan pelbagai kaum
                                     Aras 1
       dalam aktiviti perm ainan,
       kesenian dan rekreasi                                           Menyedari aktiviti rekreasi   1. Menyenaraikan dan
                                     1. Menyatakan maksud sukan
                                                                       memupuk perpaduan.               membincangkan cara
                                        rakyat.
       i.      Sukan rakyat                                                                             kokurikulum dapat memupuk
                                                                                                        semangat perpaduan di
                                     2. Menyenaraikan lima jenis
       ii.     Tarian                                                                                   kalangan murid.
                                        aktiviti sukan dalam sukan
                                        rakyat.
       iii.    Kembara                                                                               2. Menonton tayangan video
                                                                                                        tentang sukan rakyat dan
                                     Aras 2
                                                                                                        membincangkan faedah-faedah
                                                                                                        yang diperoleh bagi memupuk
                                     1. Menyatakan cara
                                                                                                        perpaduan rakyat.
                                        masyarakat menyertai
                                        aktiviti permainan, kesenian
                                        dan rekreasi.




                                                                                                                                      81
                                                                    HURAIAN SUKATAN PELAJARAN                KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5




          TOPIK / SUBTOPIK                     HASIL PEMBELAJARAN                 UNSUR PATRIOTISME                  CONTOH AKTIVITI


                                            2. Menghuraikan bagaimana
                                               sukan rakyat dapat
                                               memupuk semangat
                                               perpaduan dan
                                               keharmonian di kalangan
                                               rakyat Malaysia.

                                            Aras 3

                                            1. Membuat rancangan
                                               mengadakan aktiviti kembara     Menyedari aktiviti rekreasi
                                               bertujuan memupuk               memupuk perpaduan.
                                               perpaduan di kalangan
     c. Sistem pendidikan                      masyarakat.

       i. Peluang belajar yang sama         Aras 1
          untuk semua kaum
                                            1. Menerangkan ciri-ciri
       ii. Ciri-ciri pendidikan di negara      perpaduan dalam sistem
           kita yang memupuk                   pendidikan negara kita.                                         1. Membincangkan ciri-ciri
           perpaduan melalui                                                                                      pendidikan yang dilaksanakan
           kurikulum, kokurikulum yang      2. Menyatakan pentingnya                                              di negara kita berdasarkan
           sama dan pakaian seragam            murid terlibat dalam aktiviti                                      pemerhatian dan pengamatan
           sekolah                             kokurikulum.                                                       di sekolah.



82
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN              KAJIAN TEMPATAN KBSR TAHUN 5



      TOPIK / SUBTOPIK                    HASIL PEMBELAJARAN             UNSUR PATRIOTISME                CONTOH AKTIVITI
                                        Aras 2

                                        1. Menghuraikan ciri-ciri
                                           sistem pendidikan negara    Bersyukur dan berbangga     2. Mendapatkan maklumat daripada
                                           yang mengukuhkan            dengan sistem pendidikan       orang sumber tentang
                                           perpaduan.                  negara yang mengutamakan       pendidikan ke arah pemupukan
                                                                       perpaduan dan                  perpaduan.
                                        Aras 1                         pembangunan.

   d. Undang-undang dan                 1. Menyatakan tujuan
      peraturan                            penggubalan undang-                                     1. Menyenaraikan beberapa
                                           undang dan peraturan di     Menyedari perlunya             peraturan dan aktiviti yang boleh
      i. Tujuan pengubalan                 Malaysia.                   mematuhi undang-undang         dijalankan di sesebuah sekolah
          undang-undang                                                dan peraturan yang             yang muridnya terdiri daripada
                                        Aras 2                         ditetapkan.                    pelbagai kaum bagi memupuk
         •   Hak individu dan hak                                                                     perpaduan.
             semua kaum                 1. Undang-undang dan           Mengamalkan perlakuan yang
                                           peraturan yang digubal      sopan dan bertatasusila.   2. Membincang kesan dan akibat
         •   Keharmonian dan
                                           boleh menjamin perpaduan.                                 jika sesebuah negara yang
                                                                       Menyedari bahaw a             penduduknya terdiri daripada
             ketenteraman
                                        Aras 3                         perpaduan menjamin            pelbagai kaum tidak mempunyai
             masyarakat
                                                                       kesejahteraan hidup.          peraturan dan undang-undang
                                        1. Meramalkan kesan                                          untuk melindungi hak sesuatu
         •   Disiplin dan tatasusila       sekiranya rakyat Malaysia                                 kaum.
                                           tidak mematuhi undang-
                                           undang dan peraturan.



                                                                                                                                     83

								
To top