HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL by olliegoblue25

VIEWS: 15,493 PAGES: 40

									         KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA




KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH
   HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
    PENDIDIKAN MORAL
           TINGKATAN SATU

         PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
         KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
                                    RUKUN NEGARA


BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai
perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara
hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan
dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina
satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden.

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip berikut :


                      KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

                      KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

                      KELUHURAN PERLEMBAGAAN

                      KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

                      KESOPANAN DAN KESUSILAAN




                                           i
                          FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan.   Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.




                                            ii
KATA PENGANTAR
                                                                     Dalam melaksanakan mata pelajaran Pendidikan Moral, guru
Huraian     Sukatan     Pelajaran   ialah  dokumen    yang           perlu peka terhadap pembinaan akhlak dengan mengambil kira
memperincikan kandungan Sukatan Pelajaran yang bertujuan             perkembangan pemikiran moral, perasaan moral dan tingkah
untuk memenuhi cita-cita murni dan semangat Falsafah                 laku moral.      Pengajaran dan pembelajaran hendaklah
Pendidikan Kebangsaan, dan menyediakan murid menghadapi              dilakukan secara berkesan dengan memberi tumpuan kepada
arus globalisasi serta ekonomi berasaskan pengetahuan pada           penglibatan murid secara aktif dalam suasana yang kondusif
abad 21.                                                             dan menggembirakan.

Dokumen ini menyarankan strategi pengajaran dan                      Dalam menyediakan Huraian Sukatan Pelajaran ini, banyak
pembelajaran yang merangkumi pelbagai aktiviti dan                   pihak terlibat terutamanya guru, pensyarah maktab dan
penggunaan sumber. Guru digalakkan menggunakan kreativiti            universiti serta pegawai Kementerian Pendidikan, dan individu
untuk memilih, menyusun dan mengolah aktiviti mengikut               yang mewakili badan-badan tertentu.
kesesuaian murid. Huraian ini diharap dapat membantu guru
merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran               Kepada semua pihak yang telah memberikan sumbangan
secara berkesan.                                                     kepakaran, masa dan tenaga sehingga terhasilnya Huraian
                                                                     Sukatan Pelajaran ini, Kementerian Pendidikan merakamkan
Dalam melakukan aktiviti pengajaran dan pembelajaran, guru           setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih.
diharap dapat memberi penekanan kepada unsur bernilai
tambah, iaitu kemahiran berfikir, kemahiran belajar cara
belajar, penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi, teori
kecerdasan pelbagai, pembelajaran masteri, pembelajaran
secara kontekstual, pembelajaran secara konstruktivisme, dan
pembelajaran akses kendiri. Di samping itu, nilai murni dan
semangat patriotik dan kewarganegaraan tetap diutamakan.             Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BINTI SYED ZIN
Semua elemen ini diharapkan dapat memberi keyakinan                  Pengarah
kepada murid dan diaplikasikan dalam kehidupan harian dan            Pusat Perkembangan Kurikulum
dunia pekerjaan.                                                     Kementerian Pendidikan Malaysia




                                                               iii
                                   KANDUNGAN
                                                                           BIDANG PEMBELAJARAN 3 :        21
                                                                    Nilai Berkaitan Dengan Alam Sekitar
                       RUKUN NEGARA        i
                                                                          BIDANG PEMBELAJARAN 4 :         25
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN             ii                        Nilai Berkaitan Dengan Patriotisme


                    KATA PENGANTAR         iii                             BIDANG PEMBELAJARAN 5 :        29
                                                              Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia

                          KANDUNGAN        iv                             BIDANG PEMBELAJARAN 6 :         35
                                                                      Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi

                        PENDAHULUAN        1                               BIDANG PEMBELAJARAN 7 :        41
                                                      Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian

       HURAIAN SUKATAN PELAJARAN           3


 PEMUPUKAN KEMAHIRAN MENERUSI              7
             PENDIDIKAN MORAL

             BIDANG PEMBELAJARAN 1 :       9
Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri


            BIDANG PEMBELAJARAN 2 :        17
     Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan




                                                 iv
                                                                                                 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                     KBSM
                                                                                                          PENDIDIKAN MORAL


             PENDAHULUAN                                                                menghormati hak asasi manusia; dan

  Takrifan   Pendidikan Moral ialah satu program yang mendidik                          mengamalkan prinsip demokrasi dalam kehidupan.
Pendidikan   murid supaya menjadi insan yang bermoral atau
     Moral   berakhlak    mulia   dengan   menekankan   aspek                          Pemilihan prinsip-prinsip di atas dilakukan untuk
             perkembangan pemikiran moral, perasaan moral dan                          merealisasikan semangat dan hasrat yang terkandung
             tingkah laku moral.                                                       dalam Rukun Negara, Wawasan 2020 dan Falsafah
                                                                                       Pendidikan Kebangsaan.
             Pendidikan Moral di sekolah menengah memberi
             tumpuan kepada usaha memupuk kekuatan kerohanian
             dan kemoralan murid melalui penghayatan dan amalan
             nilai-nilai murni masyarakat Malaysia yang terdapat                       KANDUNGAN SUKATAN PELAJARAN
             dalam agama, tradisi dan adat resam pelbagai kaum di
             negara ini. Dengan itu murid dapat membina satu                           Untuk membolehkan murid memahami, menghayati
             panduan hidup yang membolehkan mereka menjadi                             serta mengamalkan prinsip-prinsip tersebut, sebanyak
             insan yang bermoral. Ini membolehkan mereka menjadi                       Tujuh bidang pembelajaran telah dikenal pasti dan
             individu yang bertanggungjawab moral dan sosial                   Tujuh   nilai-nilai moral disampaikan menerusi bidang
             terhadap segala keputusan dan tindakan yang                     Bidang    pembelajaran tersebut. Selain aspek kerohanian dan
             dilakukan.                                                 Pembelajaran   kemanusiaan,     bidang   pembelajaran      itu   juga
                                                                                       menekankan aspek kemasyarakatan dan kebudayaan.
             Beberapa prinsip utama telah dikenal pasti sebagai                        Bidang pembelajaran tersebut adalah seperti berikut :
             panduan dalam melahirkan insan yang menyeluruh dari
             segi jasmani, intelek, emosi, rohani dan sosial.                          1. Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri.

             Prinsip-prinsip itu adalah :                                              2. Nilai berkaitan dengan Kekeluargaan
                                                                                       3. Nilai berkaitan dengan Alam Sekitar
                 bertanggungjawab pada diri, keluarga dan orang
                                                                                       4. Nilai berkaitan dengan Patriotisme
                 lain;
                                                                                       5. Nilai berkaitan dengan Hak Asasi Manusia
                 berpegang teguh pada ajaran agama;
                                                                                       6. Nilai berkaitan dengan Demokrasi
                 prihatin kepada alam sekitar;
                                                                                       7. Nilai berkaitan dengan Keamanan Dan
                 mengekalkan keamanan dan keharmonian hidup;                              Keharmonian
                 bersemangat patriotik;




                                                                    1
                                                                          HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                        KBSM
                                                                                   PENDIDIKAN MORAL



 Rangka    Pengajaran nilai harus berfokus pada Model Insan
Konsepsi   Menyeluruh yang meliputi tiga dimensi moral yang                PEMIKIRAN
           saling berkaitan. (Rajah 1 : Model Insan Menyeluruh).
                                                                              MORAL
           Perwatakan yang positif harus terdiri daripada tiga
           dimensi moral ini, iaitu pemikiran moral, perasaan
           moral dan tingkah laku moral. Pendidikan Moral yang
           efektif seharusnya membantu murid supaya memahami           PERASAAN                       KESEDARAN
           nilai-nilai moral, menerima dan menunjukkan komitmen          MORAL                        HATI NURANI
           terhadapnya, serta mengamalkannya dalam kehidupan
           harian.         Ketiga-tiga dimensi ini perlu untuk                       INSAN
           membolehkan seseorang murid mencapai tahap                             BERAKHLAK
           kematangan moral.                                                        MULIA

           Teori perkembangan moral yang sebaik-baiknya ialah
           yang mempertimbangkan ketiga-tiga dimensi ini, iaitu
           pemikiran moral, perasaan moral dan tindakan moral.
           Perkembangan moral yang meliputi ketiga-tiga dimensi           TINDAKAN
           ini akan menyubur dan merangsangkan lagi kesedaran                MORAL
           hati nurani yang menyebabkan insan berkenaan berasa
           gembira membuat apa yang betul dan berasa bersalah
           jika melakukan sesuatu yang tidak betul atau tidak
           bermoral. Program Pendidikan Moral ini tidak
           seharusnya mengabaikan aspek kesedaran hati nurani
           yang berfungsi menyepadukan ketiga-tiga dimensi
           moral tersebut.



                                                                       RAJAH 1 : MODEL INSAN MENYELURUH




                                                                   2
                                                                                      HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                            KBSM
                                                                                               PENDIDIKAN MORAL


                                                                                     HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

 Matlamat     Kurikulum Pendidikan Moral bermatlamat membentuk
                                                                           Tujuan     Huraian Sukatan Pelajaran disediakan untuk
Pendidikan    individu yang berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
                                                                                      membantu guru merancang aktiviti dan
     Moral    boleh menyumbang ke arah keharmonian dan kestabilan
                                                                                      menghasilkan      bahan    pengajaran   dan
              negara serta masyarakat global.
                                                                                      pembelajaran yang sesuai dengan tahap
                                                                                      kematangan murid.           Buku ini juga
                                                                                      menyediakan penerangan untuk membantu
   Objektif   Objektif Pendidikan Moral adalah untuk membolehkan
                                                                                      guru melaksanakan kurikulum Pendidikan
Pendidikan    murid :
                                                                                      Moral dalam bilik darjah dengan berkesan.
     Moral
                 1. Memahami dan menghayati nilai-nilai yang
                                                                           Penerangan Huraian Sukatan Pelajaran mengandungi
                    diperlukan untuk berakhlak mulia;                            Lajur bidang pembelajaran, nilai, penerangan nilai,
                                                                                      kandungan akademik, hasil pembelajaran,
                 2. Menyedari   dan   menerima   kepentingan
                                                                                      dan cadangan aktiviti pembelajaran. Setiap
                    keharmonian antara manusia dengan alam
                                                                                      bidang pembelajaran dan nilai diperincikan
                    sekitar   serta   berusaha   ke     arah
                                                                                      mengikut    tahun.    Walaupun      bidang
                    mengekalkannya;
                                                                                      pembelajaran dan nilai yang sama diajar
                                                                                      pada setiap tahun, skop dan penekanan
                 3. Meningkatkan persefahaman dan kerjasama
                                                                                      adalah berbeza kerana isu moral atau
                    bagi mengekalkan keamanan dan keharmonian
                                                                                      kandungan yang dikemukakan semakin
                    hidup dalam negara Malaysia yang demokratik;
                                                                                      kompleks dan mendalam selaras dengan
                                                                                      tahap kematangan murid.
                 4. Mengembangkan pemikiran yang matang
                    berasaskan nilai moral dan kerohanian dalam
                                                                           Format     Huraian Sukatan Pelajaran menggunakan
                    membuat    keputusan    dan   menyelesaikan
                                                                           Empat      format empat lajur utama, iaitu :
                    masalah; dan
                                                                             Lajur
                                                                                      Lajur Nilai   1
                 5. Mempunyai        iltizam  untuk    mengamalkan
                    perlakuan yang bermoral secara adil dan                                                             2
                                                                                      Lajur Kandungan Akademik
                    altruistik selaras dengan nilai murni masyarakat
                    Malaysia.
                                                                                      Lajur Hasil Pembelajaran
                                                                                                                    3
                                                                                      Lajur Cadangan Aktiviti Pembelajaran         4




                                                                       3
                                                                                                         HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                             KBSM
                                                                                                                  PENDIDIKAN MORAL


                                                                                               Kandungan akademik bagi setiap tingkatan disusun
                                                                                               dengan jelas bermula dengan tema      6    diikuti oleh
                                                                            1                  tajuk pengajaran    7   dan huraian tajuk pengajaran
                                                                            2                    8   yang disertakan dengan contoh di mana yang
                                                                            3                  perlu bagi memudahkan pengajaran .
                                                                            4
                                                                                               Dalam     perkembangan      kurikulum    dan    proses
                                                                            5                  pembelajaran, nilai dan kemahiran tidak boleh
                                                                            6                  dipisahkan daripada kandungan atau pengetahuan
                                                                                               akademik. Diandaikan bahawa murid akan berfikir
                                                                            7                  secara kritikal serta bertindak lebih efektif terhadap
                                                                            8                  sesuatu isu moral jika mereka dapat mengkaji dan
                                                                                               memahami konsep isu itu, asal usulnya dan kesan-
                                                                                               kesannya. Dengan adanya kandungan akademik ini,
                                                                                               murid dapat mentelaah dan mengkaji bahan
                                                                                               pembelajaran secara lebih terperinci. Kandungan
                                                                                               akademik yang dimasukkan meliputi pelbagai bidang
                                                                                               seperti agama, sejarah, alam sekitar, isu-isu semasa
    Lajur    Dalam lajur ini disenaraikan nilai-nilai yang terkandung
    Nilai
                                                                                               dan dasar-dasar kerajaan.        Oleh itu, kandungan
             di bawah Bidang Pembelajaran. Setiap nilai disertakan                             akademik harus diajar serta dipelajari bersama nilai
                                                                                               dan kemahiran dalam usaha mencapai matlamat
             penerangannya     5   yang dipetik daripada Sukatan
                                                                                               pendidikan moral.
             Pelajaran   Pendidikan   Moral   Kurikulum   Bersepadu
                                                                                       Lajur   Hasil pembelajaran ialah penerangan atau penyataan
             Sekolah Menengah (Semakan).
                                                                                       Hasil   tentang pengetahuan, kemahiran dan sikap yang murid
                                                                                Pembelajaran   dijangka atau diharap mencapai dalam setiap tahun.
                                                                                               Guru boleh mencerakinkan hasil pembelajaran ini
     Lajur   Bagi setiap nilai disediakan kandungan akademik yang                              dalam bentuk yang lebih spesifik bersesuaian
Kandungan    diolah bersesuaian dengan kebolehan dan tahap                                     dengan kandungan yang disampaikan.
 Akademik    kematangan murid bermula dari diri, keluarga,
             masyarakat, negara hingga ke peringkat antara bangsa.




                                                                        4
                                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                         KBSM
                                                                                      PENDIDIKAN MORAL




       Lajur    Lajur ini memuatkan cadangan aktiviti dan contoh isu
  Cadangan      atau situasi untuk pengajaran dan pembelajaran. Isu
     Aktiviti   atau situasi yang dikemukakan bukan sahaja yang
Pembelajaran    berkaitan dengan pengalaman diri murid tetapi juga
                meliputi hubungannya dengan keluarga, komuniti,
                negara, dan peringkat antarabangsa. Aktiviti, isu atau
                situasi tersebut tidak hanya terbatas kepada
                cadangan yang terdapat dalam Huraian Sukatan
                Pelajaran ini tetapi guru boleh mengambil contoh
                lain daripada pelbagai sumber asalkan dapat
                memperkukuh nilai yang diajar.

                Walaupun fokus pengajaran dan pembelajaran adalah
                kepada satu nilai, nilai-nilai lain yang sesuai perlu
                dihubungkaitkan       dan     digabungjalinkan supaya
                pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih menarik,
                berkesan dan menyeluruh. Selain itu, unsur-unsur ilmu
                daripada pelbagai mata pelajaran lain harus
                disepadukan dalam merancang aktiviti sama ada di
                dalam atau di luar bilik darjah.




                                                                         5
                                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                 KBSM
                                                                                      PENDIDIKAN MORAL



     Contoh    TINGKATAN 1                                                LAJUR HASIL PEMBELAJARAN
Persembahan
       Lajur   BIDANG PEMBELAJARAN 1:       Nilai Berkaitan Dengan         i. Menerima hakikat bahawa kekurangan
                                            Perkembangan Diri                 dan kelebihan diri ialah anugerah Tuhan
               LAJUR NILAI
                                                                           ii.     Memelihara keunikan alam semesta
               Nilai    :    Kepercayaan kepada Tuhan                              ciptaan Tuhan

               Penerangan nilai         :                                 LAJUR CADANGAN AKTIVITI
                                                                           PEMBELAJARAN
               Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan
               mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan            i.      Perbincangan tentang kelebihan dan
               agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun                     kekurangan diri
               Negara.
                                                                            ii.     Mengumpul maklumat tentang
               LAJUR KANDUNGAN AKADEMIK                                             pencapaian dan keunikan golongan
                                                                                    yang cacat anggota
               Tema : Tuhan pencipta alam
                                                                            iii.    Lawatan ke hutan simpan atau hutan
               Tajuk pengajaran : Keistimewaan dan keunikan                         rekreasi
                                  ciptaan Tuhan

               Huraian tajuk pengajaran :

                       Manusia dan alam semesta ialah ciptaanTuhan
                        - Anggota yang tersusun rapi dan wajah yang
                           menarik kurniaan Tuhan
                        - Keunikan setiap individu walaupun cacat
                           anggota
                        - Keunikan alam semesta (Flora dan fauna,
                           bentuk muka bumi seperti sungai, gunung-
                           ganang dan laut)




                                                                      6
                                                                                            HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                 KBSM
                                                                                                     PENDIDIKAN MORAL


                PEMUPUKAN KEMAHIRAN MENERUSI PENDIDIKAN MORAL


  Kemahiran     Pendidikan Moral memberi peluang kepada murid                               pemikiran kritikal ini juga membantu murid
     Utama      menguasai kemahiran-kemahiran tertentu seperti                              menyelesai      masalah     dan   membuat
                kemahiran generik, kemahiran berfikir secara kritis dan                     keputusan yang lebih baik dan seterusnya
                kreatif, kemahiran menyelesaikan konflik dan kemahiran                      berjaya dalam kerjaya mereka.
                sosial. Penguasaan kemahiran-kemahiran ini akan
                membolehkan murid menghadapi dunia ledakan
                maklumat dan alaf baru dengan penuh keyakinan dan              Kemahiran    Kebolehan berfikir secara kreatif membantu
                sikap bertanggungjawab sosial dan moral. Penguasaan             Pemikiran   kita mencari dan bertemu dengan cara
                kemahiran ini juga akan membantu pembinaan daya                   Kreatif   penyelesaian dan alternatif yang lebih baik
                tahan dan kebolehan menghadapi segala tekanan dan                           ketika menghadapi masalah dan konflik
                cabaran hidup di kalangan murid. Mengajar murid                             dalam kehidupan. Pendidikan Moral memberi
                kemahiran-kemahiran ini boleh dianggap sebagai satu                         peluang kepada murid untuk berfikir secara
                cara memupuk dan menggalakkan perkembangan moral                            kreatif dalam menjalankan aktiviti yang
                mereka.                                                                     bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain.


  Kemahiran     Guru boleh mengajar kemahiran penyelesaian konflik            Kemahiran     Penguasaan kemahiran menentang tekanan
Penyelesaian    yang akan membantu murid membuat keputusan                    Menentang     rakan sebaya sangat penting dalam
      Konflik                                                                  Tekanan
                berasaskan nilai dengan mengambil kira perbezaan nilai                      pendidikan nilai atau moral, khususnya
                                                                                 Rakan
                yang ada pada diri sendiri dan orang lain. Penguasaan           Sebaya      apabila kemahiran ini digunakan dalam
                kemahiran penyelesaian konflik melalui Pendidikan                           usaha pencegahan salahguna dadah atau
                Moral boleh membantu murid berhubung atau                                   sebarang bentuk salah laku yang lain.
                berkomunikasi dengan orang lain secara lebih berkesan                       Mengajar murid menentang tekanan rakan
                dan mengelakkan sebarang konflik.                                           sebaya tidak bermakna mengajar mereka
                                                                                            tidak mempedulikan nasihat yang baik
                                                                                            daripada rakan sebaya mereka tetapi
 Kemahiran      Guru juga perlu mengajar murid cara menggunakan                             mengajar murid supaya berfikir, berbincang
  Pemikiran     kemahiran pemikiran kritikal berpandukan pengetahuan                        dengan sumber lain dan mempertahankan
    Kritikal    moral supaya murid dapat menilai sama ada sesuatu                           nilai moral sendiri.
                tindakan atau perkara itu bermoral atau tidak. Dalam
                konteks ini, pengajaran kemahiran ini akan membantu
                menyemai nilai moral dalam jiwa murid. Kemahiran




                                                                          7
                                                                          HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                      KBSM
                                                                                   PENDIDIKAN MORAL


Kemahiran    Pendidikan Moral memupuk kemahiran mengkaji masa
 Mengkaji    depan di kalangan murid iaitu pendekatan pembelajaran
    Masa     yang membolehkan murid menyedari tentang isu atau
   Depan     permasalahan yang berlaku pada masa yang lampau,
             masa kini dan masa depan. Ini membantu murid
             membuat ramalan, menjangka akibat serta bersedia
             menyesuaikan diri terhadap perubahan yang mungkin
             berlaku.


Kemahiran    Dalam pengajaran Pendidikan Moral, murid diberi
 Teknologi   kesempatan mencari dan memperoleh sumber-sumber
 Maklumat    maklumat yang tepat melalui Teknologi Maklumat dan
             Komunikasi seperti Internet, laman web, e-mail, CD-
             Rom dan sidang telekomunikasi. Aktiviti seperti ini
             dapat berfungsi sebagai perangsang dan pemangkin
             kepada perkembangan minda murid. Selain itu melalui
             Pendidikan Moral, murid-murid dapat membuat
             pertimbangan dengan mencari maklumat yang positif
             dan mengelakkan mereka daripada melayari laman-
             laman web yang berunsur negatif.


Kemahiran Kemahiran    sosial memberi penekanan kepada
   Sosial kebolehan sosial untuk berkomunikasi dengan orang lain
             dalam sesuatu situasi sosial yang boleh diterima oleh
             masyarakat dan pada masa yang sama bermanfaat
             kepada diri dan orang lain. Kemahiran sosial ini boleh
             diajar  dengan     menggunakan     pelbagai    kaedah
             pengajaran.




                                                                      8
  BIDANG PEMBELAJARAN   1
NILAI BERKAITAN DENGAN
  PERKEMBANGAN DIRI
                                                                                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                       KBSM
                                                                                                                                      PENDIDIKAN MORAL




BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI


                 NILAI                              KANDUNGAN AKADEMIK                                HASIL PEMBELAJARAN              CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


1.1 Kepercayaan kepada Tuhan                  Tuhan pencipta alam

    Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai                                                         i.      Menerima hakikat bahawa         i.     Perbincangan tentang kelebihan dan
                                         Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan
    pencipta alam dan mematuhi segala                                                                kekurangan dan kelebihan diri          kekurangan diri
                                             Manusia dan alam semesta ialah ciptaan Tuhan
    suruhan Nya berlandaskan pegangan                                                                ialah anugerah Tuhan
                                              -   Anggota yang tersusun rapi dan wajah
    agama masing-masing selaras dengan                                                                                               ii.    Mengumpul maklumat tentang
                                                  yang menarik kurniaan Tuhan
    prinsip Rukun Negara.                                                                    ii.     Memelihara keunikan alam               pencapaian dan keunikan golongan
                                              -   Keunikan setiap individu walaupun cacat
                                                                                                     semesta ciptaan Tuhan                  yang cacat anggota
                                                  anggota
                                              -   Keunikan alam semesta
                                                                                                                                     iii.   Lawatan ke hutan simpan atau hutan
                                                   (Flora dan fauna, bentuk muka bumi
                                                                                                                                            rekreasi
                                                   seperti sungai, gunung-ganang dan laut)




1.2 Amanah                               Amanah tanggungjawab semua

    Sikap bertanggungjawab yang boleh    Amanah dalam setiap urusan                                i. Amanah dalam menjalankan       Perbincangan tentang tugas yang
    menimbulkan kepercayaan dan             Amanah dalam menjalankan tugasan dan                      tugas di sekolah               diamanahkan dan cara melaksanakannya
    keyakinan orang lain.                   tanggungjawab di sekolah                                                                 dengan sempurna agar menimbulkan
                                            -    Pengurusan wang persatuan atau kelab              ii. Melaksanakan tugas seharian   kepercayaan dan keyakinan orang lain
                                                 tanpa penyelewengan                                   dengan amanah
                                            -    Urusan jual beli barangan




                                                                                10
                                                                                                                       HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                             KBSM
                                                                                                                                PENDIDIKAN MORAL



                 NILAI                                KANDUNGAN AKADEMIK                         HASIL PEMBELAJARAN          CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


1.3 Harga Diri                             Kesedaran dan penerimaan diri untuk mencapai
                                           kesejahteraan hidup

    Keupayaan dan keyakinan diri agar      Kenali diri sendiri                              i.     Sentiasa menjaga maruah   i. Sumbang saran tentang cara
    mampu memulia dan menjaga maruah           Maruah diri mesti dipelihara                        diri                         memelihara maruah diri
    diri dalam kehidupan.                      Kekuatan diri dihargai dan kelemahan diri
                                               diperbaiki                                  ii.     Menerima dan              ii. Menghasilkan karangan kreatif tentang
                                               Hala tuju kehidupan harus ditentukan                menghargai                    hala tuju kehidupan
                                                                                                   keistimewaan diri




1.4 Bertanggungjawab                       Bertanggungjawab terhadap diri dan
                                           persekitaran

    Kesanggupan diri seseorang untuk       Kesihatan diri dan persekitaran yang bersih      i.     Menjaga kesihatan diri    i. Pemeriksaan kebersihan tubuh badan
    memikul dan melaksanakan tugas serta           Pemakanan yang seimbang
    kewajipan dengan sempurna.                     Penjagaan tubuh badan                   ii.     Menjaga persekitaran      ii. Melukis poster tentang pemakanan
                                                   Kecergasan fizikal                              supaya sentiasa bersih        yang seimbang
                                                   Kebersihan persekitaran
                                                                                                                             iii. Menghasilkan buku skrap tentang
                                               -   Rumah                                                                          penjagaan tubuh badan
                                               -   Sekolah
                                               -   Tempat awam                                                               iv. Gotong-royong / kerja amal
                                                                                                                                 membersihkan kelas dan kawasan
                                                                                                                                 sekolah




                                                                                   11
                                                                                                                   HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                           KBSM
                                                                                                                            PENDIDIKAN MORAL



                   NILAI                              KANDUNGAN AKADEMIK                    HASIL PEMBELAJARAN             CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


1.5    Hemah Tinggi                        Berbudi bahasa budaya hidup kita

       Beradab sopan dan berbudi           Amalan bersopan santun dalam kehidupan      Sentiasa bertutur dan berkelakuan   i. Lakonan untuk menunjukkan tingkah
       pekerti mulia dalam pergaulan       seharian                                    sopan dalam pelbagai situasi           laku yang sopan dalam pelbagai
       seharian.                                    Adab pertuturan yang sopan                                                situasi
                                                  - Lembut dalam tutur kata
                                                  - Bertegur sapa                                                          ii. Mengumpul gambar tentang tingkah
                                                                                                                               laku yang sopan dan melekatkannya
                                                   Tingkah laku yang sopan                                                     dalam buku skrap
                                                 - Adab di meja makan
                                                 - Adab menyambut tetamu
                                                 - Adab menggunakan kemudahan awam




 1.6   Toleransi                            Kemampuan memahami keunikan individu
                                            asas perpaduan hidup

       Kesanggupan bertolak ansur, sabar   Toleransi menjamin perpaduan                Bertolak ansur terhadap sebarang    Membuat perbandingan dalam pelbagai
       dan mengawal diri bagi                  Kepentingan amalan toleransi dalam      perbezaan yang wujud dalam          aspek seperti kebolehan, pemikiran, status
       mengelakkan berlakunya                  pelbagai aspek kerana setiap individu   masyarakat                          sosio ekonomi dan agama di kalangan
       pertelingkahan dan perselisihan         mempunyai persamaan dan perbezaan                                           murid dan mempamerkan hasil
       faham demi kesejahteraan hidup.         -    Kebolehan                                                              perbandingan tersebut di sudut bacaan
                                               -    Pemikiran
                                               -    Status sosioekonomi
                                               -    Agama / Kepercayaan




                                                                                12
                                                                                                                         HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                KBSM
                                                                                                                                  PENDIDIKAN MORAL



                  NILAI                              KANDUNGAN AKADEMIK                           HASIL PEMBELAJARAN             CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


1.7   Berdikari                            Sikap berdikari menjamin kejayaan

      Kebolehan dan kesanggupan            Amalan berdikari dalam kehidupan seharian         Melakukan sesuatu tugas atau        Menghasilkan peta minda tentang
      melakukan sesuatu tanpa                     Kepentingan sikap berdikari untuk          kewajipan tanpa bergantung kepada   perlakuan yang menunjukkan sikap
      bergantung kepada orang lain.               kejayaan hidup                             orang lain                          berdikari di rumah dan sekolah
                                                  - Rumah
                                                  - Sekolah




1.8   Kerajinan                            Amalan kerajinan menjamin kemajuan

      Usaha yang berterusan penuh          Kerajinan pemangkin untuk mencapai matlamat       Bersikap rajin untuk mencapai       Mengumpul cerita dan keratan akhbar
      dengan semangat ketekunan,           hidup                                             kejayaan dalam hidup                tentang sikap rajin beberapa orang murid
      kecekalan, kegigihan, dedikasi dan           Sikap kerajinan dalam melakukan sesuatu                                       sehingga mereka berjaya dan menjadi
      berdaya maju dalam melakukan                 perkara                                                                       terkenal serta membincangkan bagaimana
      sesuatu perkara.                             - Cekal                                                                       mereka memperolehi kejayaan
                                                   - Daya usaha
                                                   - Dedikasi
                                                   - Gigih
                                                   - Tekun




                                                                                13
                                                                                                                            HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                    KBSM
                                                                                                                                     PENDIDIKAN MORAL



                 NILAI                                 KANDUNGAN AKADEMIK                           HASIL PEMBELAJARAN               CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


1.9    Kasih Sayang                         Kasih sayang asas kesejahteraan hidup

       Kepekaan dan perasaan cinta yang     Nyawa anugerah Tuhan yang amat berharga            Menghargai nyawa dan tidak terlibat   i. Perbincangan tentang gejala yang
       mendalam serta berkekalan yang          Sayang akan nyawa                               dalam kegiatan yang membahayakan         membahayakan diri dan menjejaskan
       lahir daripada hati yang ikhlas         -    Diri                                                                                maruah
                                               -    Orang lain
                                                                                                                                     ii. Menghasilkan sebuah sajak yang
                                                                                                                                         bertema `Sayang akan diri’




1.10 Keadilan                               Keadilan asas keharmonian keluarga

       Tindakan dan keputusan yang          Amalan keadilan dalam institusi kekeluargaan       Berlaku adil dalam setiap tindakan    Menghasilkan skrip berdasarkan satu
       saksama serta tidak berat sebelah.       Amalan keadilan di kalangan anggota keluarga   dengan anggota keluarga               situasi tentang amalan keadilan dalam
                                                - Pembahagian tugas dan tanggungjawab                                                sebuah keluarga dan main peranan sebagai
                                                - Pembahagian barangan                                                               salah seorang anggota dalam keluarga
                                                - Pendidikan




                                                                                  14
                                                                                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                   KBSM
                                                                                                                                      PENDIDIKAN MORAL



                  NILAI                                 KANDUNGAN AKADEMIK                          HASIL PEMBELAJARAN             CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


1.11   Rasional                             Sikap rasional dalam membuat pertimbangan

       Boleh berfikir berdasarkan alasan    Ketelitian menilai pelbagai maklumat               Menilai dengan teliti kesahihan     Mengumpul dan membandingkan maklumat
       dan bukti yang nyata dan dapat           Ketelitian menilai dan mengkaji sesuatu idea   sesuatu maklumat                    daripada pelbagai sumber sebelum
       mengambil tindakan berasaskan            atau maklumat daripada pelbagai sumber                                             membuat sesuatu pertimbangan
       pertimbangan yang wajar.                 - Internet
                                                - Khabar angin




1.12   Kesederhanaan                        Amalan kesederhanaan menjamin kesejahteraan
                                            hidup

       Bersikap tidak keterlaluan dalam     Kesederhanaan sebagai amalan hidup                 Bersederhana dalam kehidupan        i. Merancang perbelanjaan mingguan
       membuat pertimbangan dan                 Cara hidup sederhana walaupun                  seharian
       tindakan sama ada dalam pemikiran,       berkemampuan                                                                       ii. Mengenalpasti seorang rakan yang
       pertuturan atau perlakuan tanpa          -    Perbelanjaan                                                                      bersikap sederhana dalam
       mengabaikan kepentingan diri dan         -    Pemakanan                                                                         perbelanjaan dan menceritakan perihal
       orang lain.                              -    Rekreasi                                                                          sikapnya yang boleh dijadikan teladan




                                                                                    15
 BIDANG PEMBELAJARAN   2
NILAI BERKAITAN DENGAN
    KEKELUARGAAN
                                                                                                                      HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                              KBSM
                                                                                                                               PENDIDIKAN MORAL



BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN


NILAI                                      KANDUNGAN AKADEMIK                           HASIL PEMBELAJARAN                    CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


2.1     Kasih Sayang terhadap Keluarga Kasih sayang amalan suci

        Perasaan cinta, kasih dan sayang   Kasih sayang memupuk hubungan harmonis       Mengamalkan kasih sayang            Mencari maklumat tentang kasih sayang
        yang mendalam dan berkekalan       dengan anggota keluarga                      terhadap anggota keluarga seperti   mengikut perspektif pelbagai agama
        terhadap keluarga.                      Kepentingan amalan kasih sayang         yang dituntut oleh agama
                                                mengikut perspektif pelbagai agama
                                                - Islam
                                                - Buddha
                                                - Kristian
                                                - Hindu
                                                - Sikh



5.5 Hormat dan Taat kepada Anggota Hormat-menghormati asas keluarga harmoni
    Keluarga

        Memuliakan setiap anggota keluarga Hormat-menghormati sesama anggota keluarga    Menghormati setiap anggota         i. Melakonkan cara menghormati anggota
        dengan berinteraksi dan memberi        Cara menghormati anggota keluarga         keluarga                              keluarga
        layanan secara bersopan untuk           - Layanan
        mewujudkan keluarga yang harmoni.       - Memberi perlindungan                                                      ii. Menghasilkan sajak yang bertemakan
                                                - Meraikan                                                                      ‘Hormat-menghormati antara anggota
                                                - Mendoakan                                                                     keluarga’




                                                                                 17
                                                                                                                              HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                        KBSM
                                                                                                                                       PENDIDIKAN MORAL




NILAI                                        KANDUNGAN AKADEMIK                               HASIL PEMBELAJARAN                        CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


2.3     Mengekalkan Tradisi                  Tradisi keluarga perlu dipelihara
        Kekeluargaan

        Menerima, menghormati dan            Amalan tradisi kekeluargaan menjamin kehidupan    Mengenal pasti dan menerima        i.     Menyediakan carta salasilah keluarga
        mengamalkan sesuatu kebiasaan,       berkeluarga                                       tradisi yang diamalkan dalam
        adat dan kepercayaan yang diwarisi        Amalan tradisi kekeluargaan dalam            keluarga                           ii.    Simulasi tentang amalan tradisi
        secara turun-temurun dalam                kehidupan seharian                                                                     kekeluargaan semasa ziarah-menziarahi
        keluarga.                                 - Panggilan berdasarkan ikatan
                                                      kekeluargaan
                                                  - Ziarah-menziarahi




2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga          Anggota keluarga bertanggungjawab
                                             keluarga sejahtera
        Kewajipan yang harus
        dilaksanakan oleh setiap individu    Kewajipan dalam keluarga tanggungjawab            Melaksanakan kewajipan sebagai      i. Main peranan sebagai anggota keluarga
        terhadap keluarga untuk              bersama                                           anggota keluarga                       dalam menjaga kebersihan
        melahirkan keluarga bahagia,             Peranan setiap anggota keluarga
        meningkatkan imej dan menjaga            - Ibu bapa                                                                       ii. Menghasilkan esei tentang kewajipan
        maruah keluarga.                         - Anak-anak                                                                          setiap anggota keluarga
                                                 - Anggota keluarga lain




                                                                                      18
  BIDANG PEMBELAJARAN   3
NILAI BERKAITAN DENGAN
      ALAM SEKITAR
                                                                                                                          HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                        KBSM
                                                                                                                                   PENDIDIKAN MORAL




NILAI                                      KANDUNGAN AKADEMIK                              HASIL PEMBELAJARAN                         CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam         Alam sekitar warisan kita
    Sekitar

        Kesedaran tentang perlunya                                                         Menjaga alam sekitar dengan          i.     Melukis poster / mencipta cogan kata
                                           Keseimbangan alam sekitar menjamin
        memelihara dan memulihara alam                                                     bertanggungjawab                            tentang keseimbangan alam sekitar
                                           kesejahteraan semua hidupan
        sekeliling untuk mengekalkan
                                               Kepentingan keseimbangan alam sekitar
        keseimbangan ekosistem.                                                                                                 ii.    Sumbang saran tentang kepentingan
                                               kepada semua hidupan
                                                                                                                                       keseimbangan alam sekitar
                                               -    Manusia
                                               -    Haiwan
                                               -    Tumbuh-tumbuhan




5.5 Keharmonian antara Manusia dengan       Persekitaran yang bersih dan selesa
    Alam Sekitar                            mewujudkan suasana harmonis

        Keadaan saling memerlukan           Penjagaan persekitaran tanggungjawab bersama    Menjaga persekitaran supaya        i.      Sumbang saran tentang kepentingan
        hubungan yang harmonis antara          Penjagaan persekitaran untuk keselesaan      bersih untuk menjamin hidup yang           penjagaan persekitaran
        manusia dengan alam sekeliling         hidup                                        selesa
        supaya kualiti kehidupan manusia       -    Rumah                                                                      ii.     Gotong-royong
        dan alam sekeliling terpelihara.       -    Sekolah
                                               -    Tempat awam




                                                                                   20
                                                                                                                        HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                   KBSM
                                                                                                                                 PENDIDIKAN MORAL




NILAI                                        KANDUNGAN AKADEMIK                            HASIL PEMBELAJARAN                    CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


3.3 Kemapanan Alam Sekitar                   Hutan sebagai khazanah kehidupan

        Pengekalan keseimbangan alam         Sumbangan hutan kepada hidupan dan             Menyokong pelbagai usaha       i.     Sumbang saran tentang isu-isu alam
        sekeliling sebagai tanggungjawab     tanggungjawab manusia mengekalkannya           melindungi khazanah hutan             sekitar
        bersama untuk kesejahteraan hidup.           Perlindungan terhadap hidupan liar     daripada kemusnahan
                                                  Pemeliharaan hutan sebagai sumber                                        ii.    Menyenaraikan cara mengekalkan hutan
                                                  ekonomi




3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar       Manusia yang rasional sentiasa peka
                                             terhadap masalah alam sekitar

        Prihatin terhadap persoalan yang     Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan     Prihatin terhadap kesan        i.     Menghasilkan buku skrap tentang jenis,
        berkaitan dengan alam sekeliling     alam sekitar                                   pencemaran alam sekitar               sebab dan akibat pencemaran alam
        dan berusaha menyelesaikannya.            Pencemaran alam
                                                  -     Udara                                                              ii.    Kajian kes tentang pencemaran alam
                                                  -     Air
                                                  -     Darat




                                                                                      21
  BIDANG PEMBELAJARAN   4
NILAI BERKAITAN DENGAN
       PATRIOTISME
                                                                                                                             HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                       KBSM
                                                                                                                                      PENDIDIKAN MORAL



BIDANG PEMBELAJARAN 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME



NILAI                                    KANDUNGAN AKADEMIK                               HASIL PEMBELAJARAN                           CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


4.1 Cinta akan Negara                    Kenali negara, cintai negara

        Perasaan sayang dan bangga       Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita       Berbangga dan menyayangi               i.     Membuat kolaj / model tentang keindahan
        kepada negara serta meletakkan       Perasaan menghargai dan menyayangi           keindahan alam di negara sendiri              alam semula jadi
        kepentingan negara melebihi          keindahan alam semula jadi
        kepentingan diri.                    -    Sungai dan pantai                                                              ii.    Mencipta / mendeklamasikan puisi yang
                                             -    Gunung-ganang                                                                         menggambarkan keindahan alam semula
                                                                                                                                        jadi




4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara    Identiti negara lambang kedaulatan negara

        Kepatuhan dan kesetiaan yang
        berkekalan kepada Raja dan       Lambang dan lagu identiti negara tanda kesetiaan i. Mengenali lambang-lambang           Menghasilkan buku skrap tentang gambar-
        Negara.                          kepada raja dan negara                               kebesaran negara                   gambar lambang kebesaran negara
                                             Kepentingan menghormati dan menghayati
                                             identiti negeri dan negara                   ii. Menghormati lambang dan identiti
                                             - Bendera                                        negara
                                             - Jata
                                             - Lagu Kebangsaan dan Lagu Negeri




                                                                                  23
                                                                                                                      HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                               KBSM
                                                                                                                               PENDIDIKAN MORAL




NILAI                                    KANDUNGAN AKADEMIK                         HASIL PEMBELAJARAN                         CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


2.4     Sanggup Berkorban untuk Negara   Sanggup berkorban demi mempertahankan
                                         ibu pertiwi

        Kerelaan melakukan atau          Rakyat berkorban nyawa demi negara         Sanggup berkorban jiwa dan raga      i.     Menemuramah seorang anggota
        menyerahkan sesuatu termasuk         Tanggungjawab dan peranan pasukan      untuk negara.                               keselamatan tentang tanggungjawab dan
        nyawa sebagai tanda kebaktian        keselamatan                                                                        peranannya
        untuk negara.                        -    Tentera
                                             -    Polis                                                                  ii.    Memilih seorang tokoh dan menulis
                                             -    Bomba                                                                         tentang biodata dan perjuangannya
                                             Perjuangan tokoh yang mempertahankan
                                             negara
                                             -    Lt. Adnan Saidi
                                             -    Datuk Bahaman
                                             -    Tok Janggut




                                                                               24
  BIDANG PEMBELAJARAN   5
NILAI BERKAITAN DENGAN
   HAK ASASI MANUSIA
                                                                                                                        HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                 KBSM
                                                                                                                                 PENDIDIKAN MORAL



BIDANG PEMBELAJARAN 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA


                  NILAI                            KANDUNGAN AKADEMIK                         HASIL PEMBELAJARAN               CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak            Hak kanak-kanak terjaga, generasi akan
                                          datang sejahtera

    Membela, memberi naungan dan          Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama    Menerima hakikat bahawa setiap       Mengumpul dan melaporkan maklumat
    memelihara hak kanak-kanak bagi           Tanggungjawab golongan dewasa              kanak-kanak mempunyai hak untuk      tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di
    menjamin kehidupan mereka yang            memastikan setiap kanak-kanak berhak       menikmati kehidupan yang sempurna    seluruh dunia.
    sempurna.                                 mendapat dan menikmati keperluan hidup
                                              - Makanan
                                              - Pakaian




5.5 Menghormati Hak Wanita                Wanita berhak mendapat layanan yang baik

    Melindungi dan mengiktiraf wanita     Layanan yang baik merupakan keistimewaan       Memberikan layanan yang baik        Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk
    sebagai individu yang boleh memberi   untuk wanita                                   kepada wanita                       ‘Wanita berhak mendapat layanan yang baik’
    sumbangan dalam pembangunan               Sifat kelembutan wanita bukan penghalang
    keluarga, masyarakat dan negara.          daripada mendapat keistimewaan
                                              -      Pengagihan tugas
                                              -      Penjagaan maruah diri
                                                    (Tiada gangguan seksual )




                                                                                   26
                                                                                                                                 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                         KBSM
                                                                                                                                          PENDIDIKAN MORAL




                  NILAI                               KANDUNGAN AKADEMIK                            HASIL PEMBELAJARAN                 CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


5.5 Melindungi Hak Pekerja                    Hak asasi pekerja dipelihara, kebajikan
                                              mereka terbela

    Menghormati, menghargai dan              Kebajikan pekerja tanggungjawab bersama          Menerima hakikat bahawa semua          Menyenaraikan dan membincangkan
    mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan           Setiap pekerja berhak mendapat pelbagai      pekerja mempunyai hak yang perlu       kemudahan yang diperlukan di tempat kerja.
    sumbangan golongan pekerja dalam             kemudahan                                    dihormati
    pembangunan negara.                          -     Gaji
                                                 -     Cuti
                                                 -     Keselamatan




5.5 Menghormati Hak Golongan Kurang          Semua insan yang dilahirkan mulia di sisi
    Berupaya                                 Pencipta

    Memberi layanan yang bersopan kepada     Hargai golongan kurang berupaya dengan           Menerima hakikat dan menginsafi diri   Menulis esei bertajuk menghormati hak
    golongan kurang berupaya supaya tidak    memahami mereka                                  bahawa tiada seorang insan pun         golongan kurang berupaya
    berasa tersisih dan mengiktiraf mereka       Kemampuan memahami punca kecacatan           dilahirkan dengan penuh
    sebagai insan ciptaan Tuhan.                 seseorang akan menginsafkan diri             kesempurnaan
                                                 - Kelahiran
                                                 - Keturunan
                                                 - Kemalangan
                                                 - Penyakit




                                                                                         27
                                                                                                                           HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                   KBSM
                                                                                                                                    PENDIDIKAN MORAL




                 NILAI                              KANDUNGAN AKADEMIK                         HASIL PEMBELAJARAN                CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


5.5 Melindungi Hak Pengguna                Konsep pengguna asas kesedaran semua

    Membela dan memelihara hak individu    Hormati hak pengguna untuk mendapatkan        Menerima hakikat bahawa diri sendiri   Menulis surat kepada pihak berkenaan
    untuk menjadi pengguna yang berilmu,   keperluan asas                                adalah pengguna yang mempunyai         membuat aduan tentang perkhidmatan
    mendapat perkhidmatan serta barangan       Hak pengguna untuk mendapatkan            hak dan tanggungjawab                  kesihatan / sanitasi yang kurang memuaskan
    yang berkualiti dan tidak mudah            barangan dan keperluan asas untuk
    dieksploitasi.                             kehidupan
                                               - Makanan
                                               - Pakaian
                                               - Tempat tinggal
                                               - Kesihatan
                                               - Pendidikan
                                               - Sanitasi




                                                                                    28
  BIDANG PEMBELAJARAN   6
NILAI BERKAITAN DENGAN
       DEMOKRASI
                                                                                                                          HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                    KBSM
                                                                                                                                   PENDIDIKAN MORAL




BIDANG PEMBELAJARAN 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI


                  NILAI                      KANDUNGAN AKADEMIK                             HASIL PEMBELAJARAN                     CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


6.1   Mematuhi Peraturan dan Undang-         Disiplin diri asas pembentukan sahsiah mulia
      Undang

      Menerima dan mematuhi peraturan        Pembentukan disiplin bermula di rumah dan      Mematuhi segala peraturan di rumah   Membincangkan program yang boleh dijalankan
      dan undang-undang yang telah           sekolah                                        dan di sekolah                       oleh pihak sekolah untuk mengelakkan murid-
      ditentukan tanpa mengira sesiapa dan       Tanggungjawab mematuhi setiap peraturan                                         murid terlibat dalam kegiatan salah laku
      di mana seseorang itu berada.              - Di rumah
                                                 -   Di sekolah




6.2   Kebebasan Bersuara                     Kebebasan bersuara asas masyarakat
                                             demokrasi

      Kebebasan berucap dan                  Keperluan kebebasan bersuara memupuk           Memberikan pendapat dan              Simulasi tentang ‘Parlimen Mini’
      mengeluarkan fikiran dengan batasan    kesejahteraan hidup bermasyarakat              meluahkan perasaan mengikut
      tertentu bagi menjaga keselamatan          Kebebasan memberi pendapat atau            batasan
      dan ketenteraman.                          pandangan
                                                 Kebebasan menyatakan perasaan




                                                                                     30
                                                                                                                            HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                         KBSM
                                                                                                                                     PENDIDIKAN MORAL




                  NILAI                     KANDUNGAN AKADEMIK                               HASIL PEMBELAJARAN                         CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


6.3   Kebebasan Beragama                    Rakyat Malaysia menganuti pelbagai agama

      Kebebasan setiap individu untuk       Amalan keagamaan membentuk peribadi              Menghormati amalan pelbagai          Mengumpul maklumat dan membincangkan
      menganuti dan mengamalkan                Amalan keagamaan dalam kehidupan harian       agama                                tentang amalan pelbagai agama
      agamanya seperti yang diperuntukkan      mengikut setiap agama
      dalam Perlembagaan Malaysia.             -    Cara beribadat
                                               -    Perihal makanan




6.4   Penglibatan Diri dalam                Murid berjaya, sekolah cemerlang
      Pembangunan Negara

      Kebebasan untuk melibatkan diri       Warga sekolah yang giat cergas menjamin           Bertanggungjawab menjalankan        i.     Membina carta aliran pelan tindakan bagi
      dalam pelbagai aktiviti pembangunan   kejayaan sesebuah sekolah                         tugas yang diberi bagi menjayakan          menunjukkan cara melaksanakan tugas
      negara dengan mematuhi peraturan,         Usaha melibatkan diri bagi menjayakan         aktiviti anjuran sekolah                   yang diberi
      undang-undang dan Perlembagaan            aktiviti anjuran sekolah
      Malaysia.                                 -     Hari Guru                                                                   ii.    Membuat laporan kumpulan tentang tugas
                                                -     Hari Sukan                                                                         yang dijalankan semasa menjayakan
                                                -     Minggu Kokurikulum                                                                 aktiviti sekolah
                                                -     Hari Anugerah Cemerlang




                                                                                        31
                                                                                                                       HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                              KBSM
                                                                                                                                PENDIDIKAN MORAL




                 NILAI                      KANDUNGAN AKADEMIK                            HASIL PEMBELAJARAN                CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


6.5   Sikap Keterbukaan                     Sikap terbuka membina keyakinan diri

      Bersedia memberi dan menerima         Sikap terbuka dalam tindakan                  Bersikap terbuka dan mampu      Menghasilkan dialog tentang sikap keterbukaan
      pandangan, pembaharuan dan kritikan       Setiap pandangan dan keputusan diterima   mengawal perasaan               dan melakonkan dialog tersebut
      selaras dengan kebenaran fakta dan        dan dihormati
      norma masyarakat Malaysia.                - Mengawal emosi




                                                                                    32
   BIDANG PEMBELAJARAN   7
  NILAI BERKAITAN DENGAN
KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
                                                                                                                         HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                                      KBSM
                                                                                                                                  PENDIDIKAN MORAL



BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN


                  NILAI                               KANDUNGAN AKADEMIK                        HASIL PEMBELAJARAN               CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


7.1    Hidup Bersama Secara Aman             Amalan hidup yang harmonis asas
                                             kesejahteraan

       Hidup berbaik-baik antara satu sama   Hubungan yang harmonis memupuk kemesraan      Menunjukkan sikap yang mesra demi   Mengadakan kempen untuk mewujudkan
       lain dengan mengutamakan                 Hubungan yang baik di semua peringkat      keharmonian hidup                   hubungan mesra di kalangan warga sekolah
       kedamaian dan keharmonian hidup          - Sekolah                                                                      dan masyarakat
       tanpa mengira agama, bangsa dan          - Masyarakat                                                                   Contoh : Kempen Masyarakat Penyayang
       budaya.                                                                                                                 peringkat sekolah




7.2   Saling Membantu dan Bekerjasama        Semangat kekitaan mewujudkan suasana
                                             yang aman

      Usaha yang baik dan membina yang       Saling membantu untuk kesejahteraan bersama   Menunjukkan sikap suka membantu     Menyediakan satu pelan tindakan bagi
      dilakukan bersama pada peringkat            Hidup bermasyarakat                      untuk kebaikan bersama              mengadakan projek kemasyarakatan
      individu, komuniti atau negara untuk        -   Jiran tetangga
      mencapai sesuatu matlamat.                  -   Berpersatuan




                                                                                    34
                                                                                                                          HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
                                                                                                                                                              KBSM
                                                                                                                                   PENDIDIKAN MORAL




                  NILAI                           KANDUNGAN AKADEMIK                          HASIL PEMBELAJARAN               CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN


7.3   Saling Menghormati antara Negara   Saling menghormati kedaulatan sesebuah
                                         negara asas kemantapan hubungan

      Menghargai dan memuliakan          Saling menghormati kedaulatan sesebuah           Menghormati kedaulatan negara      Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai
      hubungan antara negara untuk       negara                                           sendiri dan negara lain demi       ideologi negara di dunia dan
      menjamin kesejahteraan sejagat.         Hormati sistem pemerintahan, ideologi dan   mengekalkan keamanan sejagat       membincangkannya
                                              kedaulatan undang-undang negara lain
                                              (Eksekutif, legislatif dan kehakiman)




                                                                                  35

								
To top