des manuels scolaires

							Observatoire
                                                                                              LECTURE
                                                                                      Note d’évaluation n° 6- 2006-02
 des manuels scolaires




                                                                                                                        CP
                                     Ratus et ses amis




                                                                                                                        CE1
                                     Classe de CP
                                     Editeur : Hatier - Date d’édition : 2004
                                     Note globale : 05/20




                                                                                                                        CE2
                                               05/ 20




                                                                                                                        CM1
                                     Respect des programmes : 2 / 5




                                                                                                                        CM2
 Résumé d’analyse                    La méthode est, dans son esprit, en contradiction avec la circulaire du 3 jan-
 Ratus est un manuel de lecture      vier 2006, qui proscrit les méthodes à départ global. Toutefois, il reste pos-
 mixte, insistant sur l’approche     sible de l’utiliser en méthode syllabique, à condition d’occulter l’essentiel de
 globale. L’élève commence           chaque leçon, conçu selon la logique « globale ».
 toutefois dès la première leçon




                                                                                                                        6e
 à étudier des lettres isolées, ce   Pédagogie : 1 / 5
 qui permet d’atténuer les ris-      L’approche mixte de la lecture (à la fois globale et syllabique) comporte un
 ques d’acquisition de mauvais       risque pour les enfants « auditifs », qui ne pourront se souvenir par cœur
 réflexes (interprétation du mot     de tous les mots qu’ils doivent apprendre dans les premières leçons. La pro-




                                                                                                                        5e
 comme image, et non comme           gression n’est pas toujours nette d’une leçon à l’autre. Au contraire, ce
 suite de caractères). Ce manuel     manuel commence fréquemment par le compliqué avant d’aller au plus sim-
 est déconseillé aux enfants         ple.
 dont les parents sont soucieux
                                     Qualité graphique : 1/5


                                                                                                                        4e
 des messages véhiculés par les
                                     Le choix du manuel de proposer une bande dessinée sous forme de fresque
 textes et illustrations. Ce der-
                                     illustrant les aventures de Ratus est bien pensé et articulé. Les dessins sont
 nier point concerne l’ensemble
                                     adaptés aux enfants. Il est dommage que l’apprentissage passe si souvent par
 de la collection déclinée autour
                                     l’éloge du mauvais exemple. Pourquoi Ratus est-il aussi incivique, tricheur,       3e
 de Ratus et des outils pédago-
                                     sournois, sale et impoli ? L’absence de morale des histoires atteint parfois
 giques qui lui sont associés.
                                     un tel point que l’enfant risque d’en être déstabilisé.

                                     Facilité d’usage : 1/5
                                                                                                                        2nde


 Edité par SOS Education             Les exercices ne sont pas toujours bien expliqués. Très souvent, ils sont
 Association Loi de 1901
                                     même présentés sans consigne, ce qui peut provoquer le désarroi de l’élève.
 8, rue Jean-Marie Jégo
 75013 Paris                         Dans les explications, le vocabulaire est complexe et pédagogisant. Sans
 www.soseducation.com                recourir à des lexiques ou à des livres d’accompagnement, Ratus est inutili-
                                                                                                                        1ree




 CONTACT : Ingrid Focké              sable.
 Tel : 01 45 81 22 67
 Fax : 01 45 89 67 17
                                                                                                                        Term