Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

Mémoire Concevoir des manuels scolaires pour des écoles primaires by umsymums39

VIEWS: 53 PAGES: 1

									Mémoire

Concevoir des manuels scolaires pour des écoles primaires
d’Afrique francophone.

Par Aurélie JOBERT

Résumé :

La conception de manuels scolaires de français langue seconde commence à se développer en
France notamment avec la sortie du manuel Entrée en Matières pour les adolescents
nouvellement arrivés. Cependant le marché hors métropole existe depuis longtemps et est en
constante évolution.
J’ai effectué un stage chez ÉDICEF, maison d’édition française qui conçoit des manuels
scolaires en français pour les classes primaires d’Afrique francophone.
Comment fonctionne ce marché ? Quels sont les différents partenariats mis en place entre la
maison d’édition française et les acteurs africains du monde éducatif ? Quelles sont les
implications didactiques en matière de contenus à enseigner ? Quelles conséquences cela
entraîne dans l’enseignement donné aux élèves des classes primaires d’Afrique francophone ?
Ces réflexions amènent à réfléchir sur la notion de français langue de scolarisation et sur le
concept de contextualisation à travers les différentes tâches effectuées par les éditeurs, et d’en
percevoir les limites et les enjeux dans la réalisation d’un manuel en français langue seconde.


Mots clés :
Français langue seconde – français de scolarisation
Contextualisation de curricula
Education au développement et à la santé
Edition scolaire




Université Paul Valéry Montpellier III
UFR1 : Lettres, Arts, Philosophie, Linguistique, Psychanalyse
Département Sciences du Langage
Master Professionnel : Pratiques professionnelles du français langue non maternelle
Directeurs de mémoire : Michèle Verdelhan
Date de soutenance : 14 septembre 2007
Stage professionnel effectué chez EDICEF (Editions Classiques d’Expression Française) à Paris du 5 mars au 29
juin 2007.

								
To top