ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

Document Sample
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN Powered By Docstoc
					                                                  ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN


     PRIORITETNO                                           METODE I AKTIVNOSTI
                                                                                           NUŽNI RESURSI         DATUM DO KOJEGA ĆE
      PODRUČJE                         CILJEVI              ZA OSTVARIVANJE
                                                                                                                   SE CILJ OSTVARITI
    UNAPRJEĐENJA                                                 CILJEVA
NASTAVA                       -Proučavati jednu temu           Osmisliti i         Materijalni uvjeti rada i Kraj lipnja 2010.
Više integracija u            iz različitih kutova (više       organizirati        opremljenost škole
nastavnom procesu             nastavnih predmeta) i            integriranu nastavu
                              tako olakšati proces             za svaki razredni
                              učenja                           odjel


ORGANIZACIJA ŠKOLE            Potaknuti darovite                                       Više sati u zaduženjima   Kraj nastavne godine
Rad s darovitim               učenika da kroz         Organizirati radionice i         učitelja – promjene u
učenicima                     dodatnu nastavu i       predavanja                       Zakonu
                              izborne sadržaje                                         Oprema kabineta
                              zadovolje svoju potrebu                                  Pomod lokalne
                              za učenjem i                                             zajednice
                              saznavanjem


Rad sa učenicima koji     Poticati učenike na              Osnovati i organizirati Dodatni satovi                Kraj školske godine
postižu slabije rezultate aktivniji pristup učenju         grupu vršnjačke pomodi



Rad u jednoj smjeni           Učiniti nastavni proces      Organizirati rad u jednoj Dogradnja najmanje 5    Dugoročno ( do
                              svrsishodnim i               smjeni                    učionica                ispunjenja uvjeta)
                              funkcionalnim                                          Uređenje blagovaonice i
                                                                                     sanitarnoga čvora uz
                                                                                     dvoranu

Formiranje više skupina Kvalitetno zbrinuti     Osmisliti i organizirati               Funkcionalan i            Kraj školske godine
produljenog boravka     učenike i osmisliti im  rad u produljenom                      primjereno opremljen
                        vrijeme od završetka    boravku                                prostor
                        nastave do odlaska kudi                                        ( učionice) te stručni
                                                                                       kadar

PROCESI UNUTAR                Poticati roditelje i         Organizirati radionice i    Više stručnih suradnika Kraj školske godine
ŠKOLE                         učenike na aktivnije         edukaciju, dogovoriti       – predavača; vedi broj
Poboljšati odnos na           uključivanje u proces        načine komuniciranja,       roditeljskih sastanaka i
relaciji roditelj- učenik –   učenja i život škole         obavještavati roditelje o   satova razrednog odjela
škola                                                      radu škole


                        Razviti ekonomske                  Organizirati aktivnosti u Materijalna sredstva        Kraj školske godine
Poboljšati radne navike vještine kod učenika               kojima učenici razvijaju
kod učenika                                                ekonomske vještine (
                                                           rad zadruge,radionice,
                                                           prodajne izložbe)
     PRIORITETNO
                           OSOBE ODGOVORNE ZA MJERLJIVI POKAZATELJI
      PODRUČJE
                           PROVEDBU AKTIVNOSTI OSTVARIVANJA CILJEVA
    UNAPRJEĐENJA
NASTAVA                    Učitelji, stručna vijeda   Kvantitativni postotak
Više integracija u                                    uključenosti učenika u
nastavnom procesu                                     integriranu nastavu;
                                                      kvalitativna izvješda
                                                      učitelja; projekcija
                                                      rezultata
ORGANIZACIJA ŠKOLE
Rad s darovitim            Ravnateljica, učitelji     Evidencija o broju
učenicima                                             uključenih učenika,
                                                      rezultati učenika na
                                                      kraju nastavne godine
                                                      te rezultati ankete
                                                      kojom učenici –
                                                      polaznici ocjenjuju rad
                                                      grupe

Rad sa učenicima koji     Razrednik, stručna          Evidencija o broju
postižu slabije rezultate služba                      uključenih učenika,
                                                      rezultati učenika na
                                                      kraju nastavne godine
                                                      te rezultati ankete
                                                      kojom učenici –
                                                      polaznici ocjenjuju rad
                                                      grupe

Rad u jednoj smjeni        Osnivač, ministarstvo,     Izvješde, kvalitativna i
                           ravnateljica               kvantitativna analiza


Formiranje više skupina Osnivač, ministarstvo,
produljenog boravka


PROCESI UNUTAR
ŠKOLE                                                 Rezultati anketa za
Poboljšati odnos na         Ravnateljica,razrednik,   roditelje i učenike o
relaciji roditelj- učenik – stručne službe            procesima i životu
škola                                                 škole, kvalitativna
                                                      izvješda razrednika i
                                                      pedagoga

Poboljšati radne navike Ravnateljica,razrednik,       Izvješda , fotografije,
kod učenika             stručne službe                prezentacije