Docstoc

Ospek - konsep aturan main

Document Sample
Ospek - konsep aturan main Powered By Docstoc
					Handout
Pengaderan
Steering Committee & Instructor Committee




               Akhmad Guntar

Lembaga Manajemen Terapan TRUSTCO
Surabaya - 2005
                                                                                                                                  A. Sanksi Pelanggaran Ringan ......................................................................... 4


                                          Daftar Isi
                                                                                                                                  B. Sanksi Pelanggaran Sedang ........................................................................ 4
                                                                                                                                  C. Sanksi Pelanggaran Berat ........................................................................... 4
                                                                                                                                  D. Sanksi Pelanggaran Sangat Berat ................................................................ 4
                                                                                                                               3.5. Kelulusan ....................................................................................4


1. Gambaran Kerja .................................................................... 1                                     4. Job Requirement (Kualitas Diri yang Harus Dipenuhi) .......... 4
     Awalan ........................................................................................................ 1         4.1. Kualitas Umum.............................................................................4
     Preliminary................................................................................................... 1          4.2. Kualitas Khusus............................................................................4
     Content & Context Pengaderan ....................................................................... 1
     Kepanitiaan .................................................................................................. 1        5 Target Pencapaian Pengaderan .............................................. 6
     Stakeholder.................................................................................................. 1
                                                                                                                               5.1. Kreatif Dan Penuh Inisiatif .............................................................6
                                                                                                                               5.2. Kerjasama ...................................................................................6
2. Job Description & Aturan Kerja ............................................. 1                                              5.3. Ketrampilan Interpersonal .............................................................6
  2.1. Tugas Kepanitiaan........................................................................ 1                             5.4. Bertanggung Jawab ......................................................................7
     A. Steering Committee (SC) ........................................................................... 1                  5.5. Kematangan Emosional .................................................................7
     B. Event Committee (EC) / Tim Acara .............................................................. 1
                                                                                                                               5.5. Komunikasi..................................................................................7
     C. Organizing Committee (OC)........................................................................ 1
     D. Instructor Committee (IC).......................................................................... 2
                                                                                                                               5.7. Kepercayaan Diri ..........................................................................7
  2.2. Kewenangan Panitia ..................................................................... 2                              5.8. Berpikir Kritis Dan Analitis .............................................................7
     A. SC...........................................................................................................    2     5.9. Ketrampilan Memecahkan Masalah Dan Mengambil Keputusan ............8
     B. EC ...........................................................................................................   2     5.10. Ketrampilan Memimpin ................................................................8
     C. OC ..........................................................................................................    2
     D. IC ...........................................................................................................   2
  2.3. Hak Panitia ................................................................................. 2
     A. SC...........................................................................................................    2
     B. EC ...........................................................................................................   2
     C. OC ..........................................................................................................    2
     D. IC ...........................................................................................................   2
  2.4. Atribut Panitia ............................................................................. 2
  2.5. Pelanggaran panitia...................................................................... 3
     A. Pelanggaran Ringan................................................................................... 3
     B. Pelanggaran Sedang .................................................................................. 3
     C. Pelanggaran Berat..................................................................................... 3
  2.5. Sanksi Panitia.............................................................................. 3
     A. Pelanggaran Ringan................................................................................... 3
     B. Pelanggaran Sedang .................................................................................. 3
     C. Pelanggaran Berat..................................................................................... 3

3. Kepesertaaan ........................................................................ 3
  3.1.   Hak Peserta ................................................................................ 3
  3.2.   Kewajiban Peserta........................................................................ 3
  3.3.   Larangan .................................................................................... 3
  3.4.   Pelanggaran ................................................................................ 3
     A. Pelanggaran Ringan...................................................................................            3
     B. Pelanggaran Sedang ..................................................................................            4
     C. Pelanggaran Berat.....................................................................................           4
     D. Pelanggaran Sangat Berat..........................................................................               4
  3.5. Sanksi ........................................................................................ 4
Handout Pengaderan                                                                      1                                                              Akhmad Guntar


1. Gambaran Kerja                                                                           2. Job Description & Aturan Kerja
Awalan                                                                                      2.1. Tugas Kepanitiaan
    1.    Arahan Dept. PSDM Himpunan
              a. Arahan Himpunan terkait dengan konsep pengaderan umum
              b. Penginformasian perkembangan terkini pengaderan di kampus                  A. Steering Committee (SC)
              c. Penjelasan tentang hubungan kerja                                          1.    Menyusun analisa kondisi maba.
              d. Pelimpahan amanah dengan SK                                                2.    Membuat Konsep dan alur STUDENT-DAY dan CAMP.
    2.    Penunjukan koordinator SC                                                         3.    Menyusun dan menyampaikan materi dengan pertimbangan PSDM.
    3.    Team building   Eksplorasi & pengenalan diri                                      4.    Mengkomunikasikan konsep dan alur STUDENT-DAY dan CAMP kepada elemen
    4.    Analisa SWOT SC                                                                         panitia lainnya.
    5.    Perumusan Tata Tertib                                                             5.    Menjaga jalannya alur STUDENT-DAY dan CAMP.
Preliminary                                                                                 6.    Melakukan penilaian performa kinerja maba.
    6.    Eksplorasi persepsi konsep pengaderan                                             7.    Merancang penugasan yang sesuai, memberikan materi secara formal maupun
    7.    Sharing wawasan pengaderan dari pengader terdahulu                                      informal untuk membantu proses pembelajaran dan pengembangan maba
    8.    Penyatuan arah & cara pandang pengaderan                                          8.    Merancang secara signifikan pendekatan-pendekatan baru untuk mengajarkan
    9.    Perumusan job-desc & job-req SC, OC dan IC                                              materi yang telah ada, atau menyusun pengalaman-pengalaman yang berhasil
    10.   Pembagian peran dan tugas SC                                                            untuk maba guna mengembangkan ketrampilan dan rasa percaya diri mereka
    11.   Perumusan juklak                                                                  9.    Memberi umpan balik yang positif, spesifik atau gabungannya untuk pengembangan
                                                                                                  maba sesuai kebutuhannya
Content & Context Pengaderan
                                                                                            10.   Memberi dorongan mengenai kemampuan atau potensi maba.
    12.   Pengukuhan jadwal pengaderan                                                      11.   Mensinergikan kinerja dengan elemen panitia STUDENT-DAY dan CAMP.
    13.   Perumusan target pencapaian & parameter kelulusan                                 12.   Memantau perkembangan kader bersama dengan PSDM
    14.   Perumusan materi & alur besar                                                     13.   Mengikuti rapat SC STUDENT-DAY dan CAMP.
    15.   Perumusan konsep penyambutan maba                                                 14.   Mendampingi Tim Acara, Instruktur, dan peserta selama pelaksanaan STUDENT-DAY
    16.   Pembahasan tema                                                                         dan CAMP.
    17.   Pembahasan strategi pengondisian                                                  15.   Bertanggung jawab terhadap keputusan yang diambil
    18.   Pembahasan teknis pengondisian lapangan
    19.   Pembahasan mekanisme Reward & Puhishment
    20.   Pembahasan mekanisme pendampingan                                                 B. Event Committee (EC) / Tim Acara
Kepanitiaan                                                                                 1.    Mengikuti setiap rapat EC STUDENT-DAY
    21.   Rekruitmen & pembekalan OC & IC                                                   2.    Mendokumentasikan hasil rapat SC.
    22.   Analisa SWOT OC & IC                                                              3.    Mengikuti rapat SC
    23.   Memastikan pembentukan OC & IC dengan segenap perangkat tugasnya                  4.    Bertanggung jawab terhadap penyampaian dan pengumpulan tugas Mahasiswa Baru
    24.   Memastikan proposal dan perijinan terurus dan terkonsultasikan                          dan melaporkan hasilnya kepada SC.
    25.   Memastikan koordinator Instruktur terbentuk (memberi rekomendasi)                 5.    Mengkomunikasikan teknis STUDENT-DAY kepada elemen panitia lain atas
Stakeholder                                                                                       permintaan SC.
                                                                                            6.    Bertanggung jawab kepada SC terhadap tugas yang dilakukan
    26.   Sosialisasi SK Himpunan terkait pengaderan
                                                                                            7.    Mendokumentasikan secara teknis kronologis acara STUDENT-DAY
    27.   Eksplorasi aspirasi warga
    28.   Open talk
    29.   Pengondisian warga                                                                C. Organizing Committee (OC)
    30.   Menjalin hubungan sinergis dengan jurusan, rektorat dan orang tua mahasiswa       1.    Mengikuti setiap rapat OC STUDENT-DAY
                                                                                            2.    Menyiapkan segala fasilitas STUDENT-DAY
                                                                                            3.    Bertanggungjawab terhadap fasilitas STUDENT-DAY
                                                                                            4.    Bertanggung jawab kepada SC terhadap tugas yang dilakukan
                                                                                            5.    Dikhususkan pada penanganan kesehatan, OC putera yang menangani kesehatan
                                                                                                  hanya bertugas menangani Maba putera, sedangkan OC puteri yang menangani
                                                                                                  kesehatan hanya bertugas menangani Maba puteri.
Handout Pengaderan                                                                 2                                                                Akhmad Guntar

                                                                                       2.3. Hak Panitia
D. Instructor Committee (IC)
1.    Mengikuti setiap rapat IC STUDENT-DAY
                                                                                       A. SC
2.    Mendampingi SC dalam menyampaikan materi
3.    Kepanjangan tangan SC dalam penanaman nilai                                      1.   Mengikuti rapat elemen panitia lainnnya
4.    Bertanggung jawab kepada SC terhadap tugas yang dilakukan                        2.   Mendapatkan fasilitas sebagai SC STUDENT-DAY dan CAMP.
5.    Dikhususkan pada situasi pengondisian, IC putera hanya bertugas menangani Maba   3.   Memberikan masukan kepada elemen panitia lainnya.
      putera, sedangkan IC puteri hanya bertugas menangani Maba puteri.
6.    Memberikan kesempatan belajar dari kesalahan yang pernah dilakukan               B. EC
7.    Mendorong maba untuk memecah tugas dalam komponen-komponen yang lebih            1.   Mengikuti rapat elemen panitia lainnya atas persetujuan forum
      kecil, atau untuk menggunakan strategi-strategi lain dalam memecahkan            2.   Menanyakan kepada SC tentang kejelasan teknis Student-Day
      permasalahan angkatan                                                            3.   Memberi masukan kepada SC
8.    Memberikan gambaran untuk dapat menyelesaikan suatu masalah serta                4.   Mendapatkan fasilitas sebagai EC STUDENT-DAY
      pengembangan yang menjadi sasaran terhadap maba
9.    Mengajukan pertanyaan, menguji atau menggunakan cara-cara lain untuk             C. OC
      memastikan maba telah memahami penjelasan atau pengarahan yang diberikan
                                                                                       1.   Mengikuti rapat elemen panitia lainnya atas persetujuan forum
10.   Memberi dorongan mengenai kemampuan atau potensi maba
                                                                                       2.   Mengetahui detail acara dari SC STUDENT-DAY
11.   Meyakinkan dan memberi dukungan serta umpan balik mengenai hal negatif dari
                                                                                       3.   Mendapatkan fasilitas sebagai OC STUDENT-DAY
      perilaku maba, alih-alih menyerang maba secara pribadi, dan kemudian
                                                                                       4.   Membantu tugas IC setelah menyelesaikan tugasnya atas persetujuan koordinator
      memperlihatkan harapan-harapan yang positif mengenai kinerja yang akan datang
                                                                                            IC.
      atau memberikan saran-saran pribadi untuk kemajuan maba
                                                                                       5.   Memberi masukan kepada SC
12.   Memberikan instruksi secara detail dan/atau memberi contoh untuk mengembang-
                                                                                       6.   Membantu IC dalam pengkondisian dengan syarat sebagai berikut :
      kan maba terutama dalam penyelesaian penugasan
                                                                                            a) Telah menyelesaikan tugasnya sebagai OC
13.   Memberikan arahan dan dukungan atau contoh dengan suatu alasan dan penjelasan
                                                                                            b) Peran yang dilakukan hanya sebatas pemberian motivasi, tanpa pressing atau
      rasional mengapa cara tersebut digunakan
                                                                                                penanaman nilai khusus
                                                                                            c) Memahami materi pengkondisian
                                                                                            d) Tetap menghormati dan mematuhi koordinator IC sebagai pemegang instruksi
2.2. Kewenangan Panitia                                                                     e) Untuk kondisi khusus kebijakan ditentukan oleh koordinator IC

A. SC                                                                                  D. IC
1.    Menentukan kelulusan peserta STUDENT-DAY dan CAMP.                               1.   Mengikuti rapat elemen panitia lainnya atas persetujuan forum
2.    Meminta masukan pada elemen panitia diluar SC dan pihak lain.                    2.   Mendapatkan fasilitas sebagai IC STUDENT-DAY
3.    Menerima atau menolak masukan yang ada.                                          3.   Memberi masukan kepada SC
4.    Memberikan peringatan atau sanksi kepada elemen panitia yang melakukan
      pelanggaran.
5.    Melakukan tindakan yang dianggap perlu dengan persetujuan seluruh SC.            2.4. Atribut Panitia
B. EC                                                                                  1.   Mengenakan pakaian identitas yang telah ditentukan dengan rapi, yaitu:
      Menentukan kegiatan operasional yang dirasa perlu                                             SC :         jas almamater ITS
                                                                                                    OC :         jaket HIMPUNAN warna hijau
C. OC                                                                                               IC :         jaket HIMPUNAN warna ungu
      Menentukan kebijakan yang berkaitan dengan fasilitas pendukung STUDENT-DAY                    EC (Tim Acara)        :       -
                                                                                       2.   Menggunakan sepatu
                                                                                       3.   Mengenakan kemeja / kaos berkerah
D. IC
                                                                                       4.   Memakai identitas berupa papan identitas (keplek) panitia STUDENT-DAY
      Memperingatkan peserta yang melakukan pelanggaran                                5.   Tidak membunyikan semua alat komunikasi selama STUDENT-DAY
      Memberikan sanksi kepada peserta sesuai dengan peraturan yang ada
      Menentukan teknis lapangan terhadap tugas yang diberikan
Handout Pengaderan                                                                   3                                                             Akhmad Guntar
                                                                                            8.  Peserta berhak mendapatkan pembelaan dan perlakuan adil selama pengaderan
2.5. Pelanggaran panitia                                                                        berlangsung.
A. Pelanggaran Ringan                                                                       9. Peserta berhak mengadukan kepada SC segala perilaku sewenang-wenang
   Tidak mengenakan atribut sesuai dengan ketentuan yang berlaku                                yang barangkali terjadi oleh pihak manapun.
   Datang terlambat                                                                         10. Peserta berhak mendapatkan klarifikasi atas hal-hal yang bisa menghindarkan
                                                                                                diri dari berbagai prasangka dan sikap negatif terkait dengan pengaderan
B. Pelanggaran Sedang
   Melakukan pelanggaran ringan sebanyak 2 kali
                                                                                         3.2. Kewajiban Peserta
C. Pelanggaran Berat                                                                        1.  Peserta wajib menjaga stamina pembelajaran dan motivasi.
   Mengucapkan kata-kata kotor                                                              2.  Peserta wajib bersikap proaktif dan berpikir positif terhadap segala bentuk
   Melakukan kontak fisik yang dapat mencederai peserta STUDENT-DAY                             pembelajaran yang berlangsung.
   Membawa dan menggunakan senjata tajam                                                    3. Peserta wajib untuk bersungguh-sungguh secara mandiri bertanggung jawab
   Melakukan tindakan yang merendahkan harkat dan martabat manusia atau                         atas perbaikan dan peningkatan kualitas dirinya.
   pelecehan                                                                                4. Peserta wajib menjalankan ibadah sesuai dengan tuntunan agama masing-
   Melakukan pelanggaran ringan lebih dari 2 kali                                               masing.
   Melakukan pelanggaran sedang 2 kali atau lebih                                           5. Peserta wajib mengikuti materi dan berpartisipasi produktif.
                                                                                            6. Peserta wajib menjaga ketertiban dan kelancaran acara.
                                                                                            7. Peserta wajib hadir tepat pada waktu yang telah ditentukan.
2.5. Sanksi Panitia                                                                         8. Peserta wajib menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan jurusan pada
A. Pelanggaran Ringan                                                                           khususnya dan ITS pada umumnya.
                                                                                            9. Peserta wajib mematuhi aturan-aturan yang ditetapkan.
   Melengkapi atribut
                                                                                            10. Peserta wajib menerima sanksi terhadap pelanggaran yang telah dilakukan
   Untuk pelanggaran keterlambatan sanksi ditentukan oleh masing-masing
                                                                                                sesuai dengan aturan yang telah atau akan ditetapkan.
   koordinator dan sanksi tersebut harus diberitahukan kepada SC
                                                                                            11. Peserta wajib menjaga nama baik jurusan dan himpunan.

B. Pelanggaran Sedang
   Tidak diperkenankan mengikuti sesi yang sedang berlangsung                            3.3. Larangan
                                                                                            1.   Peserta dilarang boikot dari acara pengaderan
C. Pelanggaran Berat                                                                        2.   Peserta dilarang mengucapkan makian dan segala bentuk perkataan kotor
   Tidak diperkenankan untuk mengikuti seluruh rangkaian acara STUDENT-DAY pada             3.   Peserta dilarang memicu konflik dan pertengkaran
   hari itu dan akan mendapatkan sanksi lain yang akan ditetapkan kemudian oleh SC          4.   Peserta dilarang memakai perhiasan dan jam tangan.
                                                                                            5.   Peserta dilarang membawa peralatan kosmetik.
                                                                                            6.   Peserta dilarang membawa dan menggunakan alat komunikasi dalam bentuk
                                                                                                 apapun.
                                                                                            7.   Peserta dilarang membawa dan menggunakan senjata baik senjata tumpul,
3. Kepesertaaan                                                                                  tajam, maupun senjata api.
                                                                                            8.   Peserta dilarang membawa uang, dompet, maupun barang berharga lainnya.
3.1. Hak Peserta
   1.   Peserta berhak untuk mendapatkan pembelajaran dan menjadi lebih                  3.4. Pelanggaran
        berkembang.
   2.   Peserta berhak menerima materi.                                                  A. Pelanggaran Ringan
   3.   Peserta berhak mendapatkan kesempatan untuk mengekspresikan diri secara             1.   Keterlambatan pada 5 menit pertama.
        positif dan relevan dengan maksud pengaderan.                                       2.   Tidak menggunakan atribut (kecuali ban lengan) dan pakaian secara lengkap.
   4.   Peserta berhak untuk mengungkapkan gagasan dengan cara yang santun.                 3.   Memakai perhiasan dan jam tangan.
   5.   Peserta berhak menerima fasilitas STUDENT-DAY seperti makan dan kesehatan.          4.   Membawa peralatan kosmetik.
   6.   Peserta berhak menjalankan ibadah sesuai dengan tuntunan agama masing-              5.   Membawa alat komunikasi.
        masing.                                                                             6.   Membawa uang, dompet, maupun barang berharga lainnya.
   7.   Peserta berhak mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas-tugas kuliah             7.   Terlambat mengumpulkan tugas maksimal 1 x 60 menit.
        dalam porsi yang proporsional dengan kegiatan pengaderan.                           8.   Tidak menjaga kebersihan lingkungan TI pada khususnya dan ITS pada
                                                                                                 umumnya.
Handout Pengaderan                                                                     4                                                                   Akhmad Guntar
                                                                                           D. Sanksi Pelanggaran Sangat Berat
B. Pelanggaran Sedang                                                                           1.   Tidak lulus dalam STUDENT-DAY.
   1.   Keterlambatan pada 5 menit kedua.                                                       2.   Sanksi ditentukan kemudian oleh SC STUDENT-DAY.
   2.   Tidak menggunakan ban lengan sesuai dengan aturan.
   3.   Menggunakan alat komunikasi.
   4.   Tidak mengumpulkan tugas.                                                          3.5. Kelulusan
   5.   Akumulasi lebih dari 1 pelanggaran ringan merupakan pelanggaran sedang.                 1.   Kelulusan ditentukan oleh SC STUDENT-DAY.
                                                                                                2.   Salah satu syarat utama kelulusan adalah kehadiran.
C. Pelanggaran Berat
   1.   Bila peserta muslim tidak mengerjakan sholat pada waktu yang telah

   2.
        disediakan.
        Dengan sengaja memulai konflik dan pertengkaran dengan pihak manapun.
                                                                                           4. Job Requirement (Kualitas Diri yang Harus Dipenuhi)
   3.   Mengucapkan kata-kata kotor
   4.   Keterlambatan lebih dari 10 menit.                                                 4.1. Kualitas Umum
   5.   Tidak menggunakan semua atribut/aturan pakaian.
   6.   Akumulasi lebih dari 1 kali pelanggaran sedang merupakan pelanggaran berat.
                                                                                           Kualitas umum yang perlu dimiliki adalah:
                                                                                                    Memiliki motivasi yang benar
D. Pelanggaran Sangat Berat                                                                         Bersedia menjadi tauladan & katalisator perubahan
   1.   Tidak mengikuti STUDENT-DAY tanpa ijin dengan alasan yang jelas dan dapat                   Mampu bekerja dalam tim secara disiplin & sinergis
        dipertanggungjawabkan.                                                                      Bersedia senantiasa menjaga kualitas motivasi & kontribusi
   2.   Menggunakan senjata baik senjata tumpul, tajam maupun senjata api.                          Memiliki inisiatif bertindak sesuai arahan tugas & kewenangan
   3.   Akumulasi lebih dari 1 pelanggaran berat merupakan pelanggaran sangat berat.

                                                                                           4.2. Kualitas Khusus
3.5. Sanksi
                                                                                           1.   Keterampilan Memimpin Diri Sendiri
A. Sanksi Pelanggaran Ringan                                                                    Terkait dengan aspek:
   1.   Untuk keterlambatan, bagi putera dikenakan 3 seri* push up dan putri 3 seri             Kesadaran diri.
        bending.                                                                                    kemampuan mengenali emosi diri sendiri dan efeknya
   2.   Untuk tidak memakai satu atribut dikenakan sanksi 2 seri push up untuk putra                mengetahui kekuatan dan batas-batas diri sendiri
        dan 2 seri bending untuk putri, selanjutnya diakumulasikan.                                 keyakinan tentang harga diri dan kemampuan sendiri atau percaya diri
   3.   Untuk barang-barang yang dilarang untuk dibawa akan disita dan dikenai                  Pengaturan diri.
        sanksi 1 seri push up untuk pria dan 1 seri bending untuk putri.                            kemampuan mengelola emosi-emosi dan desakan-desakan yang merusak
   4.   Tugas tambahan yang disetujuikan oleh SC STUDENT-DAY.                                       memelihara norma kejujuran dan integritas
                                                                                                    bertanggung jawab atas kinerja pribadi
B. Sanksi Pelanggaran Sedang                                                                        keluwesan dalam menghadapi perubahan
                                                                                                    mudah menerima atau terbuka terhadap gagasan, pendekatan dan informasi-
   1.   Untuk keterlambatan, bagi putera dikenakan 6 seri push up dan putri 6 seri
                                                                                                    informasi baru
        bending.
                                                                                                Motivasi.
   2.   Untuk tidak memakai ban lengan dikenakan sanksi 3 seri push up untuk putra
                                                                                                    dorongan prestasi untuk menjadi lebih baik
        dan 3 seri bending untuk putri.
                                                                                                    komitmen
   3.   Untuk penggunaan alat komunikasi dikenai sanksi 2 seri push up untuk pria dan
                                                                                                    inisiatif untuk memanfaatkan kesempatan
        2 seri bending untuk putri dan alat komunikasi disita.
                                                                                                    optimisme dalam menghadapi halangan dan kegagalan.
   4.   Tugas tambahan yang disetujuikan oleh SC STUDENT-DAY.
                                                                                           2.   Kecakapan Sosial
                                                                                                Empati
                                                                                                    kemampuan untuk memahami orang lain, perspektif orang lain, dan berminat
C. Sanksi Pelanggaran Berat                                                                         terhadap kepentingan orang lain. Juga
   1.   Secara umum, bagi putera dikenakan 9 seri push up dan putri 9 seri bending.                 kemampuan mengantisipasi, mengenali, dan berusaha memenuhi kebutuhan
   2.   Melengkapi atribut/aturan pakaian dan dikenakan sanksi 6 seri push up untuk                 pelanggan.
        putra dan 6 seri bending untuk putri.                                                       Mengatasi keragaman dalam membina pergaulan,
   3.   Tugas tambahan yang disetujuikan oleh SC STUDENT-DAY.                                       mengembangkan orang lain, dan
Handout Pengaderan                                                                   5                                                               Akhmad Guntar
         kemampuan membaca arus-arus emosi sebuah kelompok dan hubungannya                     Terkait dengan kemampuan:
         dengan kekuasaan                                                                          Mengenali dan menyatakan suatu masalah, tujuan, atau arah yang harus
     Keterampilan Sosial                                                                           diambil
         taktik-taktik untuk meyakinkan orang (persuasi)                                           Mengidentifikasikan issue yang relevan
         berkomunikasi secara jelas dan meyakinkan                                                 Mengembangkan pendekatan untuk mendapat solusi
         membangkitkan inspirasi dan memandu kelompok,                                             Memprediksi kebutuhan di masa depan dan menetapkan tindakan untuk
         memulai dan mengelola perubahan,                                                          memenuhi kebutuhan tersebut
         bernegosiasi dan mengatasi silang pendapat,                                               Menyusun rekomendasi, prosedur dan kebijakan
         bekerja sama untuk tujuan bersama, dan                                          9.    Keterampilan Mempromosikan
         menciptakan sinergi kelompok dalam memperjuangkan kepentingan bersama.                Terkait dengan kemampuan:
3.   Keterampilan Komunikasi                                                                       Mempromosikan dan mendukung suatu gagasan, orang, aktivitas, atau
     Terkait dengan kemampuan:                                                                     pelayanan
         Menyampaikan gagasan dan informasi secara akurat, menarik dan jelas                       Membujuk orang lain untuk melihat nilai suatu gagasan atau aktivitas
         Komunikasi lisan dengan individu maupun kelompok                                          Menunjukkan antusiasme dan energi mengenai apa-apa yang diyakini
         Menyampaikan gagasan secara tertulis                                                      Mencari dukungan dan bantuan
         Berbicara di depan umum                                                                   Menyebarluaskan pesan kepada khalayak sasaran yang luas
         Komunikasi non verbal (bahasa tubuh)                                            10.   Keterampilan Mencipta dan Mengembangkan
4.   Keterampilan Manajamen                                                                    Terkait dengan kemampuan:
     Terkait dengan kemampuan:                                                                     Menkonseptualisasikan gagasan atau pendekatan baru untuk memperbaiki
         Memonitor dan menjaga kemajuan sebuah proyek, aktivitas, atau organisasi                  sebuah situasi atau memecahkan masalah
         Menyeimbangkan kebutuhan individu dan organisasi                                          Berinovasi dan melahirkan gagasan kreatif
         Membuat anggaran                                                                          Melakukan hal-hal lama dengan cara baru
         Mendelegasikan tugas dan wewenang                                                         Mengumpulkan dan mengorganisasikan gagasan serta informasi dalam cara
         Merekruit dan memberhentikan anggota                                                      yang baru
         Mengevaluasi aktivitas dan kinerja orang                                                  Mengembangkan sistem, pendekatan, proses dan teknik
         Mengembangkan dan mengimplementasikan rencana pencapaian tujuan                           Mengubah segala sesuatu sehingga tidak membosankan dalam melakukan hal-
         Bekerja dengan semua tingkatan orang dalam kelompok atau organisasi                       hal rutin
5.   Keterampilan Kepemimpinan                                                           11.   Keterampilan Menjual
     Terkait dengan kemampuan:                                                                 Terkait dengan kemampuan:
         Memimpin orang lain secara formal ataupun informal                                        Mempromosikan produk, jasa atau gagasan dengan maksud agar orang akan
         Merumuskan tujuan dan visi                                                                membeli atau menerima
         Mengkomunikasikan visi tersebut kepada orang lain                                         Membaca kebutuhan dan minat warga
         Memotivasi orang lain untuk mengikuti tujuan atau visi tersebut                           Membangun keyakinan dan kepercayaan dengan warga
         Menjadi model peran (tauladan)                                                            Mengantisipasi dan menyelesaikan keluhan atau keberatan
         Mengarahkan dan mengorganisir aktivitas sehingga orang lain tahu apa yang                 Menjelaskan dan mendidik pelanggan potensial mengenai produk atau jasa
         harus dilakukan                                                                 12.   Keterampilan Mengajar dan Melatih
6.   Keterampilan Hubungan Antar Personal                                                      Terkait dengan kemampuan:
     Terkait dengan kemampuan:                                                                     Mengidentifkasikan keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu diperbaiki
         Membaca orang                                                                             Mengubah informasi sehingga bisa dipelajari secara logis dan bisa dikelola
         Sensitif terhadap kebutuhan dan pandangan orang                                           Memotivasi individu untuk belajar
         Menciptakan hubungan baik                                                                 Memberi umpan balik
         Mendapatkan kepercayaan dari orang lain                                                   Mengevaluasi belajar untuk menghasilkan kembali informasi
         Melakukan manuver dan menggembirakan situasi sehingga interaksi di antara                 Memberi pencerahan dan penjelasan bila diperlukan
         orang akan positif dan produktif                                                13.   Keterampilan Analitis
         Menyukai dan menciptakan harmoni                                                      Terkait dengan kemampuan:
7.   Keterampilan Mengorganisasi dan Mengimplementasi                                              Memecah masalah, gagasan, atau aktivitas menjadi komponen atau bagian-
     Terkait dengan kemampuan:                                                                     bagian
         Mengidentifikasi, membuat prioritas, mengkoordinasi informasi, sumber, waktu,             Mengidentifikasikan dan menjelaskan masing-masing bagian dan menjelaskan
         dan orang                                                                                 bagaimana masing-masing bagian itu saling berhubungan dengan bagian-
         Melakukan pekerjaan, melihat, dan mengikuti secara rinci                                  bagian lain
         Menyelesaikan tugas atau proyek, bukan sekedar merencanakan tugas, tetapi                 Menerapkan analisa pada orang (bagaimana mereka berpikir, merasakan dan
         bersedia terlibat untuk melakukannya                                                      bertindak), gagasan, aktivitas, informasi, atau proyek
8.   Keterampilan Merencanakan dan Mengembangkan Kebijakan
Handout Pengaderan                                                                  6                                                              Akhmad Guntar
14. Keterampilan Pemecahan Masalah
    Terkait dengan kemampuan:
        Mengidentifikasikan berbagai issue atau faktor utama dalam suatu masalah        5.2. Kerjasama
        atau situasi                                                                    Ini adalah kompetensi untuk melakukan kerjasama dengan sesama, menjadi bagian dari
        Menghasilkan gagasan dan solusi untuk memecahkan masalah                        angkatan. Kerjasama menunjukkan kehendak untuk bekerja secara kooperatif dengan
        Memilih pendekatan yang terbaik, menguji dan mengevaluasinya, dan memilih       rekan sesama angkatan. Bekerja sama mengacu pada kesadaran maba untuk terlibat
        solusi lain bila perlu                                                          dalam angkatannya dan memiliki fungsi yang produktif sebagai anggota dalam
        Menerapkan pemecahan masalah pada orang, informasi dan data, atau aktivitas     angkatannya.
        dan proyek
        Menggunakan keterampilan analitis dan kreativitas dalam memecahkan
        masalah
                                                                                         No                                Deskripsi perilaku
5 Target Pencapaian Pengaderan                                                           1.    Bekerjasama dengan bersedia ikut ambil bagian, mendukung kesepakatan
                                                                                               tim, dan melakukan tugasnya dalam tim
     Berikut ini akan disajikan beberapa saja tolok ukur dari aspek-aspek yang (dalam    2.    Berpartisipasi atas kemauan sendiri, sungguh-sungguh mendukung
sebuah cara pandang) merupakan pilar-pilar keberhasilan sebuah pengaderan.                     keputusan kelompok dan angkatan
              Kreatif dan penuh inisiatif                                                3.    Melaksanakan tugas yang diamanahkan kepadanya
              Keterampilan bekerjasama                                                   4.    Sebagai anggota angkatan, membantu komting dalam mengupayakan
              Keterampilan Interpersonal                                                       agar seluruh anggota angkatan mendapat informasi yang up to date
              Sikap Bertanggung Jawab                                                    5.    Mengungkapkan dan membagi informasi yang relevan atau bermanfaat
              Kematangan emosional                                                             kepada kepentingan angkatan
              Komunikasi                                                                 5.    Menghargai setiap orang dalam angkatan
              Kepercayaan Diri                                                           7.    Memperlihatkan bentuk penghargaan yang positif atas anggota angkatan
              Berpikir Kritis dan Analitis
                                                                                         8.    Menjaga reputasi dan nama baik angkatan
              Ketrampilan Memecahkan Masalah dan Mengambil Keputusan
              Keterampilan Memimpin                                                      9.    Meminta partisipasi, ide, dan pendapat seluruh anggota tim untuk
                                                                                               membantu menghasilkan keputusan atau perencanaan
     Dalam target pencapaian ini, kesolidan didefinisikan sebagai hasil jumlah dari
mantapnya kerja sama dan keterampilan interpersonal.                                     10.   Bersedia belajar dari orang lain
     Bagi saya: Kesolidan = kerjasama + keterampilan interpersonal                       11.   Menghargai masukan dari orang lain
                                                                                         12.   Mendorong anggota angkatan untuk berpartisipasi dalam kerja sama
5.1. Kreatif Dan Penuh Inisiatif                                                         13.   Menciptakan susana kerja sama yang akrab dan bersahabat dalam
Adalah kemampuan untuk bertindak sesuai tanpa harus mendapatkan instruksi terlebih             angkatan
dahulu, proaktif, bekerja dengan tujuan masa depan yang jelas, mengembangkan             14.   Memberikan dukungan kepada orang lain
gagasan atau teknik/prosedur baru.                                                       15.   Menyelesaikan konflik dalam angkatan dengan mendorong/ memfasilitasi
                                                                                               penyelesaian yang bermanfaat (tidak menyembunyikan atau
 No                                Deskripsi perilaku                                          menghindarinya)
 1.    Aktif mengambil inisiatif untuk memaksimalkan kontribusi
 2.    Mengidentifikasi dan mencari peluang untuk meningkatkan kontribusi dan           5.3. Ketrampilan Interpersonal
       kualitas kerja individu maupun angkatan                                          Adalah ketrampilan untuk membina hubungan yang baik dengan rekan sesama
 3.    Mengembangkan standar pribadi di atas standar yang telah ditetapkan              angkatan dan senior. Ketrampilan ini dapat menunjang timbulnya hubungan intern
 4.    Memfasilitasi dan mendorong iklim kerja tim/angkatan yang menghargai             maupun antar angkatan yang penuh rasa saling percaya dan kooperatif yang dibarengi
       inisiatif                                                                        oleh adanya penghargaan yang timbal balik. Ketrampilan ini juga memungkinkan maba
 5.    Menggunakan gagasan atau cara baru yang diusulkan atau diarahkan oleh            untuk mampu mengelola perbedaan antara individu dan kelompok sambil menjaga fokus
       senior/panitia                                                                   pada kinerja.
 5.    Memberikan saran, gagasan, atau cara baru yang dapat meningkatkan
       kualitas dan produktifitas kinerja individu/angkatan                              No                              Deskripsi perilaku
 7.    Mengembangkan cara baru ketika teknik atau cara standard tidak dapat              1.    Secara umum, menyadari pentingnya membina dan menjaga hubungan
       menyelesaikan masalah                                                                   kerja kelompok yang positif
 8.    Mengimplementasikan cara atau teknik baru dalam angkatan                          2.    Melibatkan diri untuk memecahkan permasalahan-permasalahan seperti
 9.    Memiliki hasrat untuk mengubah hal-hal disekelilingnya menjadi lebih                    keluhan dari rekan angkatan
       baik.                                                                             3.    Memperhatikan dengan bijak karakter dan latar belakang orang lain saat
                                                                                               berkomunikasi
Handout Pengaderan                                                                  7                                                                 Akhmad Guntar
 4.    Memahami karakter orang-orang yang memiliki latar belakang yang
                                                                                        5.5. Komunikasi
       berbeda
                                                                                        Adalah kemampuan untuk memahami dan mengkomunikasikan gagasan dan pendapat
 5.    Mengembangkan suasana dan sikap menghargai terhadap perbedaan
       pandangan dan karakter                                                           secara efektif baik lisan maupun tulisan. Komunikasi juga melibatkan kemampuan maba
                                                                                        untuk mempertimbangkan informasi mana yang penting dan yang tidak penting serta
 5.    Efektif bekerja dalam tim kerja dengan orang-orang yang berbeda
                                                                                        apa yang harus dikomunikasikan, bagaimana, kepada siapa dan kapan hal tersebut akan
       karakter dan latar belakang
                                                                                        dilakukan.
 7.    Mengembangkan hubungan internal angkatan secara erat

                                                                                         No                               Deskripsi perilaku
                                                                                         1.     Mendengarkan pihak lain dengan baik
                                                                                         2.     Memberikan kesempatan kepada pihak lain untuk berbicara tanpa
5.4. Bertanggung Jawab                                                                          dipotong
Adalah melaksanakan pekerjaan hingga selesai untuk mencapai hasil yang maksimal          3.     Menyampaikan gagasan kepada orang lain secara jelas dalam forum-
serta bersedia menerima risiko apabila terjadi kesalahan dari apa yang dikerjakannya.           forum formal maupun informal (dengan sesama rekan ataupun senior)
                                                                                         4.     Berkomunikasi yang jelas dan efektif, baik lisan maupun tulisan
 No                              Deskripsi perilaku                                      5.     Memahami instruksi lisan maupun tulisan dengan cukup cepat
 1.    Memahami arahan yang diberikan oleh pihak lain menyangkut tugas dan               5.     Menyampaikan gagasan secara jelas dan konsisten di hadapan kelompok
       pekerjaan yang harus dilkukannya                                                         dalam situasi formal maupun informal
 2.    Menyelesaikan tugas yang diberikan sesuai dengan target waktu dan                 7.     Mampu mengorganisasikan diskusi kelompok secara logis
       arahan yang diberikan
                                                                                         8.     Merespon pertanyaan secara jelas, akurat dan lengkap
 3.    Menghasilkan pekerjaan yang berkualitas sesuai dengan bidang tanggung
       jawabnya meskipun dengan arahan yang terbatas
 4.    Menjaga dan memiliki rasa tanggung jawab terhadap kulitas hasil kerja            5.7. Kepercayaan Diri
       tim dan angkatan                                                                 Kepercayaan diri adalah keyakinan pada kemampuan yang dimiliki untuk menyelesaikan
 5.    Memastikan hasil kerja dapat dipergunakan oleh pihak lain di dalam               tugas dan memilih pendekatan yang efektif terhadap tugas atau masalah.
       angkatan tanpa menimbulkan masalah
 5.    Memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas output angkatan               No                                Deskripsi perilaku
 7.    Memberikan bimbingan dan dorongan kepada rekan sesama angkatan                    1.    Bertangggung jawab atas tindakan yang dilakukannya
       guna menumbuhkan sikap tanggung jawab dan peduli kualitas kerja                   2.    Tampil percaya diri serta dapat mengambil keputusan secara mandiri
                                                                                         3.    Bekerja tanpa perlu pengawasan yang terus menerus dari rekan ataupun
5.5. Kematangan Emosional                                                                      senior
Mempunyai tingkat emosional yang stabil, tidak mudah tergantung oleh emosional           4.    Menjadi seorang penggerak atau seorang nara sumber untuk menjalankan
negatif pihak lain, serta sanggup mengendalikan berbagai tindakan emosi orang lain             suatu penugasan/amanah
dalam tingkatan tertentu.                                                                5.    Menyatakan kesediaan/kesanggupan dalam mengemban penugasan yang
                                                                                               menantang dengan kepercayaan diri yang dimilikinya
 No                               Deskripsi perilaku                                     5.    Mempunyai ketrampilan dalam mengerjakan penugasan serta berani
                                                                                               menanggung risikonya
 1.    Mampu menahan diri terhadap segala kemungkinan negatif yang datang
       dari pihak lain                                                                   7.    Menyatakan keyakinan atas pendapatnya secara terbuka
 2.    Mampu meredam emosi negatif diri sendiri yang diakibatkan oleh                    8.    Mempertahankan pendapat secara jelas dan penuh percaya diri sewaktu
       lingkungan                                                                              berbeda pendapat dengan orang lain, bila memang benar
 3.    Bersikap terbuka pada kritik dan saran                                            9.    Mempertahankan pendapat secara jelas dalam situasi konflik, bila
                                                                                               memang benar
 4.    Mampu mengendalikan konflik dalam angkatan tanpa terjebak dalam
       emosi-emosi yang negatif                                                          10.   Melakukan tindakan untuk mendukung atau mengukuhkan pernyataan
                                                                                               kepercayaan dirinya
 5.    Bersikap bijaksana dalam berdialog dengan banyak pihak
                                                                                         11.   Menyatakan tidak sependapat kepada orang lain secara tegas dan sopan
 5.    Mampu meredam emosi orang lain pada tingkat tertentu
                                                                                         12.   Mengajukan diri untuk menghadapi tantangan/amanah demi kepentingan
 7.    Tidak terpengaruh oleh provokasi negatif pihak lain
                                                                                               angkatan
 8.    Mampu menjaga kondusifitas emosi angkatan agar tetap berada dalam
       jalur yang produktif                                                             5.8. Berpikir Kritis Dan Analitis
                                                                                        Kompetensi ini menuntut pemahaman situasi dengan menguraikannya menjadi bagian-
                                                                                        bagian kecil secara logis, atau melacak implikasi sebab akibat dari sebuah situasi secara
                                                                                        bertahap. Termasuk juga mengolah bagian-bagian suatu masalah secara sistematis,
Handout Pengaderan                                                                   8                                                             Akhmad Guntar
menetapkan prioritas secara rasional serta mengidentifikasi urutan waktu kejadian atau
hubungan sebab akibat.
                                                                                         5.10. Ketrampilan Memimpin
                                                                                         Merupakan kompetensi yang terutama harus dimiliki oleh komting angkatan untuk
                                                                                         mengkomunikasikan suatu visi dan tujuan serta memberikan inspirasi kepada orang lain
 No                                Deskripsi perilaku
                                                                                         untuk mencapainya, sekaligus menjadi panutan positif bagi angkatannya.
 1.    Memecahkan penugasan kompleks ke dalam beberapa bagian yang dapat
       diatur secara sistematik
                                                                                          No                                Deskripsi perilaku
 2.    Mampu memandang permasalahan dari berbagai sudut pandang
                                                                                          1.    Memiliki visi dan sasaran pribadi
 3.    Mampu bekerjasama secara kelompok/angkatan untuk memecahkan
       masalah bersama individu/kelompok/angkatan                                         2.    Menunjukkan komitmen pribadi melalui tindakan
 4.    Membuat hubungan sebab-akibat yang sederhana dari rangkaian                        3.    Mengelola pertemuan dengan baik
       permasalahan yang timbul                                                           4.    Mengambil sikap yang jelas walaupun mungkin tidak populer
 5.    Menetapkan prioritas tugas berdasarkan derajat kepentingannya dalam                5.    Membangun kepercayaan dan rasa percaya diri di dalam tim kerja
       menyelesaikan penugasan yang diberikan                                             5.    Memastikan seluruh anggota angkatan mengetahui apa yang sedang
 5.    Mengidentifikasi faktor-faktor pemecahan masalah yang memang benar-                      terjadi
       benar pantas dan penting untuk dipertimbangkan                                     7.    Memastikan angkatan memperoleh informasi yang dibutuhkan (seperti
 7.    Mengidentifkasi faktor-faktor yang memang pantas menjadi pusat                           hasil keputusan rapat angkatan) sekaligus mampu menjelaskan dasar
       perhatian                                                                                objektif dalam pengambilan keputusan
 8.    Mengenali beberapa kemiripan penyebab kejadian
 9.    Melakukan analisa hubungan antara beberapa bagian kasus, kejadian atau
       permasalahan
 10.   Menghindarkan diri dari kesalahan berlogika



5.9. Ketrampilan Memecahkan Masalah Dan Mengambil
Keputusan
Adalah kemampuan dalam mengatasi permasalahan secara komprehensif, efektif, dapat
mengidentifikasi permasalahan dan fakta yang relevan, menggali serta melakukan
penilaian yang dibutuhkan dalam rangka mempertimbangkan dan mengambil
keputusan.

 No                                 Deskripsi perilaku
 1.    Mengidentifikasi issue atau masalah sekaligus memperkirakan tingkat
       kepentingannya
 2.    Memecahkan masalah menjadi bagian-bagian yang bisa dikelola
 3.    Mengenali data/informasi yang relevan dan logika untuk pengembangan
       solusi alternatif
 4.    Mempergunakan pengalaman diri atau orang lain untuk mendapatkan
       solusi alternatif
 5.    Mengidentifikasi solusi alternatif
 5.    Merekomendasikan solusi terbaik dari berbagai alternatif
 7.    Mengantisipasi dampak yang tidak diperhitungkan atau tidak terlihat dari
       solusi-solusi alternatif
 8.    Memilih satu solusi untuk satu masalah dari berbagai alternatif yang ada
 9.    Mengambil keputusan dan mengimplementasikan tindakan yang diambil
       dan mengambil langkah antisipasinya
                                                                                           9

                                 CURRICULUM VITAE
                                                                                                       LKMM Tingkat Menengah, BEM ITS, 1999
                                                                                                       Training for Trainer - LKMM Tingkat Dasar, BEM ITS, 1999
                                                                                                       Training for Trainer - LKMM Tingkat Menengah, BEM ITS, 2000
                                                                                                       Mental Management Training, Mental Management Community, 2002
                                                                                                       Pelatihan Karya Tulis Ilmiah, HMTC ITS, 2003

Nama                                                                                           Pengalaman Organisasi

                    Akhmad Guntar Susatyo Ady                                                          Wakil Ketua - Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) SMUN 1 Probolinggo, 1994–1995
Nama Panggilan                                                                                         Ketua - Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) SMUN 1 Probolinggo, 1995–1996
                    Guntar / Guntarion                                                                 Staf Editor – Majalah sekolah SMUN 1 Probolinggo, 1996–1997
Tempat – Tanggal Lahir                                                                                 Wakil Ketua - Majelis Perwakilan Kelas (MPK) SMUN 1 Probolinggo 1996–1997
                    Malang, 27 Dzulhijjah 1399 H                                                       Wakil Ketua - Ikatan Alumni Paskibra Probolinggo, 1995–1996
Agama                                                                                                  Badan Perumus Lembaga Mahasiswa Fakultas Teknologi Industri (LMFTI), Badan
                    Islam                                                                              Pelaksana Senat Mahasiswa FTI ITS, 1998
Alamat Asal                                                                                            Staf Departermen H&RD, Lembaga Swadaya Mahasiwa (LSM) Sentra, 2000–
                    Jl. Yos Sudarso no.99                                                              2001
                    Dringu – Probolinggo                                                               Staf Departermen Kesejahteraan Mahasiswa, Himpunan Mahasiswa Teknik
                    Kode Pos: 67271                                                                    Computer-Informatika ITS, 1998–1999
                    Nomor Telepon : [0335] 422829                                                      Staf Departermen Kesejahteraan Mahasiswa, Badan Eksekutif Mahasiswa ITS,
Alamat Surabaya                                                                                        1998-1999
                    Jl. Gebang Kidul no.40
                    Sukolilo – Surabaya                                                                Koordinator Badan Pengawas Asrama ITS, 1998–1999
                    Kode Pos: 60117                                                                    Kepala Departermen PSDM Workshop of Entrepreneurship & Technology (WE&T)
                    Nomor Telepon : [031] 5995704                                                      ITS, 1999–2000
Hand Phone                                                                                             Direktur Eksekutif - Workshop of Entrepreneurship & Technology (WE&T) ITS,
                    081 730 9143 dan 031 - 60200250                                                    2000– 2001
Alamat Email                                                                                           Ketua Himpunan Mahasiswa Teknik Computer-Informatika ITS, 1999 – 2000
                    guntarion@gmail.com                                                                Sekretaris Jenderal - Badan Eksekutif Mahasiswa ITS, 2000 – 2001
Motto
                                                                                               Pengalaman Kerja
                    Menjadi Lebih Mulia dan Luar Biasa untuk menjadi duta peradaban Asia
                                                                                                       Instruktur Pelatihan Aplikasi Office - PT. Panca Incrisuba Probolinggo, 1997
Pendidikan Formal                                                                                      Instruktur - Pelatihan Teknisi & Operator Komputer, HMTC ITS, 1999
                    SDN Jati V Probolinggo                                                             Instruktur – Pelatihan Web & Graphic Design (Macromedia Dreamweaver & Adobe
                    SMPN 1 Probolinggo                                                                 Photoshop), PT Promedia Sistemindo, 2001
                    SMUN 1 Probolinggo                                                                 Trainer & Konsultan – Lembaga Manajemen Terapan TRUSTCO Surabaya
                    Teknik Informatika ITS Surabaya                                                    Direktur Operasional - Lembaga Manajemen Terapan TRUSTCO Surabaya
                                                                                                       Direktur – Youth Entrepreneur Institute – Masterminds
Pendidikan Non Formal terakhir                                                                         Trainer IT – PT. Io-soft Nirkabel
                    ITS Language Centre – Advanced Level [TOEFL : 597]
                    YPIA – Conversation Class
                                                                                                                                Surabaya – 2005
Riwayat Pelatihan
        Achievement Motivation Training, Workshop of Entrepreneurship & Techology
        (WE&T) ITS, 1998
        Competency-Based Training, WE&T ITS, 1998
        Training For Trainer, WE&T ITS, 1998
        Sekolah Aktivis I, LSM Sentra, 1999
        Latihan Ketrampilan & Manajemen Mahasiswa (LKMM) Tingkat Dasar, Badan
        Pelaksana Senat Mahasiswa FTI – ITS, 1998

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:5141
posted:12/1/2009
language:English
pages:11
Description: Tugas kewenangan panitia, berbagai arahan untuk penyelenggara ospek