ORAL_ DESCRIPTION DE PHOTOGRAPHIES BI by malj

VIEWS: 31 PAGES: 12

									    ORAL:
DESCRIPTION DE
PHOTOGRAPHIES
      BI
1.   La France chrétienne???
2.   Noël pour les Français.
3.   Noël: fête commerciale?
4.   Noël: source de joie ou de frustration?
  Comment étudier une photo?
ØLa situation: Quoi? Où? Titre?
 Description? Personnages?
ØLes personnages: Combien? Actions?
 Expressions?
ØLe message de la photographie: Quoi?
 Quel genre? Regard? Bonne, mauvaise
 photo? Culture?
ØVos réactions: Effets sur moi?
 Concerné(e)? Solutions?
  Comment présenter une photo?
1- Que représente la photographie?
2- Que signifie le titre de la photo?
3- Quelle est votre analyse de la photo?
4- Quelles sont les causes, conséquences ou
   solutions possibles à ce qui est représenté sur
   la photo?
5- Qu’en pensez-vous?
 FEUILLE DE TRAVAIL (par groupe)
• Lisez les questions: Comment étudier une
  photographie. Des problèmes?
• Lisez les questions: Comment présenter une
  photographie. Des problèmes?
• Voir la liste des expressions utiles: traduisez et
  demandez s’il y a des expressions que vous ne
  comprenez pas ou que vous ne savez pas
  utiliser.
   TRAVAIL SUR LES TITRES

• Regardez l’image de la diapo
  suivante
• Trouvez par table au moins 4
  titres
• Venez les écrire au tableau
• Nous allons choisir les meilleurs
       QUESTIONS-CLÉS POUR PRÉPARER LA
                    PRÉSENTATION
            1- Où a été prise la photographie?
             2- Que se passe-t-il sur la photo?
                3- Qui sont les personnages?
                   4- Que ressentent-ils?
 5- Quel message cherche à faire passer le photographe?
6- À votre avis, quels sont les sentiments du photographe?
7- Que ressentez-vous quand vous regardez cette photo?
8- Est-ce que cette photo vous fait penser à un problème
                    relié à l’éducation?
      9- Vous sentez-vous concerné par cette photo?
               10- auriez-vous des solutions?
Questions supplémentaires pour la discussion
1- Quels sont vos souvenirs de l’école primaire?
2- Dans quelles mesures est-ce que l’école et
   l’éducation en général peuvent influencer votre
   vie?
3- Qu’aimeriez-vous améliorer dans le système
   éducatif de votre école?
4- Comment peut-on concilier le travail et les loisirs?
5- Pensez-vous que les filles et les garçons ont les
   mêmes chances dans le domaine de l’éducation?
               VOS PHOTOS
ØToute la classe regarde les photos que vous
 avez choisies et en discute.
ØPar table, choisissez une photo de votre
 groupe et donner des titres.
ØPar table, décrivez la photo en essayant
 d’utiliser le vocabulaire de la feuille de travail.
ØVous pouvez prendre quelques notes
 seulement, pas écrire des phrases entières!
               L’EXAMEN
Ø15 minutes de préparation
ØPartie 1: 3-4 minutes: description de la
 photo et lien avec l’option et la
 langue/culture
ØPartie 2: discussion avec le prof basée sur
 la photo pour travailler l’interaction. (sur
 le même sujet, mais possibilité de
 changer d’option en cas de problème)
          EXERCICE: la galerie
• On sélectionne 5/6 ou 7 images par classe.
• L’étudiant accroche sa photo dans la classe et
  doit la décrire quand quelqu’un le lui demande.
  Etudiant=artiste
• Les autres étudiants écoutent les descriptions et
  posent des questions. Les autres étudiants=
  visiteurs de la galerie
• OBJECTIF: Décrire et expliquer l’image, répondre
  à des questions > Excellente préparation pour
  l’examen

								
To top