Docstoc

HR + PROFESSIONAL DEVELOPMENT Trends_ Tools _ Training

Document Sample
HR + PROFESSIONAL DEVELOPMENT Trends_ Tools _ Training Powered By Docstoc
					  Управління кадрами (УК) та
    професійний розвиток:
тенденції, інструменти, навчання




        Люди - в центрі уваги!
       ТЕНДЕНЦІЇ В УПРАВЛІННІ КАДРАМИ
• Значне зменшення участі в програмах
  професійного розвитку

• Суди просто існують, реагуючи на проблеми,
  замість того, щоб розвиватися і проявляти
  ініціативу

• Визнання того, що розвиток лідерства є
  визначальним для розвитку та сталих змін в
  судах




                                               2
      Тенденції щодо функціонування суду
• Серйозні фінансові проблеми впливають на суди в
  усіх країнах світу
• Все складніше залучати на роботу працівників суду
• Очікування суспільства щодо судів та спроможність
  судів виправдати ці очікування
• Політична ситуація загрожує суддівській
  незалежності 
• Соціальні ЗМІ та соціальні мережі – за і проти 
• Дедалі все більш складні технології, які постійно
  змінюються
• Важкі часи = можливості впроваджувати інновації = 
  революція у функціонуванні суду та наданні послуг.

                                                       3
          УК + ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК

       Тенденція #1: Філософія, що змінюється

• Інвестиції в капітал людского ресурсу дають
  дивіденди судам (М.Талл, А. O’Коннелл)

• “Мета будь-якої навчальної програми з
  підвищення кваліфікації суддів – це забезпечення
  кращого виконання ними своєї роботи, що
  означає покращення якості правосуддя”
  (Лівінгстон Армітаж)



                                                     4
“. . . Ні судові системи, ні суди, які входять до їх
складу, не можуть ефективно чи оперативно
функціонувати без компетентних судових
лідерів - професіоналів, які розуміють
важливість постійного особистого та
професійного розвитку для себе та своїх
працівників, тобто що це є необхідність, а не
розкіш

. . . Особистий та професійний розвиток судових
лідерів та їх послідовників і працівників є
інвестицією, яка дає дивіденди з року в рік.”
(НАСА, ключові компетенції).

                                                       5
Є додаткова сфера, в якій навчання
кадрів судової гілки влади дає великий
позитивний ефект.

Професійне навчання допомагає
сформувати “практику професійного
спілкування” суддів та працівників
апарату. (М.Талл, А. O’Коннелл)




                                         6
Тенденція #2: УК треба пов’язати зі
стратегічним управлінням у судах


 Тенденція #3:  Успішні суди розробляють
навчальну програму з судового управління;
замість проведення навчання тільки тоді,
коли виникає така необхідність
    НАЦІОНАЛЬНА АСОЦІАЦІЯ З СУДОВОГО УПРАВЛІННЯ 

                        (NACM)

                  Ключові компетенції


•   Управління обліком
•   Фінансовий менеджмент – бюджетування
•   Управління персоналом
•   Діловодство
•   Управління технологіями

Ключові компетенції також включають такі функції вищого 
  рівня, як:
• Стратегічне планування
• Вивчення і використання статистики
• Лідерство! 

                                                           8
Керівні рекомендації до навчальних програм 

  для визначення ключових компетенцій
                                  Лідерство

            Бачення та
                                                  Управління
            стратегічне                           проходженням
            планування                            справ




      Суттєві                                           Управління
      компоненти
                                      Цілі              інформаційними
                                       та               технологіями
                                   завдання
                                     судів

      Навчання,                                         Взаємини
      підготовка та                                     з судовою
      розвиток                                          спільнотою



                   Ресурси,                   Кадрова
                   бюджет та                  робота
                   фінансування
                                                                         9
         Вступ

Що таке ключові компетенції
    і чому вони важливі




   Узагальнення
      керівних
  рекомендацій до
навчальної програми

 Що повинні знати і вміти
  судові адміністратори



 Необхідні знання,
 навички і здібності

   Для кожної керівної
рекомендації до навчальної
        програми
                              10
Суди функціонують краще, коли є:

 •Зосередженість на меті 
 •Прагнення досягнути результатів, 
 які можна виміряти
 •Знання систем
 •Бажання використовувати інновації



                                      11
Серед тем для навчання суддів можуть 
                 бути такі:

•   Призначення на посаду
•   Технології у судах
•   Підтримка ефективних стосунків зі ЗМІ
•   Написання судових рішень
•   Винесення вироку
•   Етичні питання
•   Докази
•   Питання, актуальні для різних рівнів судів
•   Притягнення суддів до дисциплінарної 
    відповідальності
                                                 12
Темами для голів судів можуть бути такі:

 •   Управління бюджетом і приміщеннями 
 •   Статистична звітність
 •   Найм персоналу
 •   Лідерство
 •   Професійний розвиток!




                                           13
    Для навчання працівників апарату 
    корисними можуть бути такі теми:
• Персонал – питання управління кадрами
• Питання діловодства
• Питання статистичних даних
• Питання, актуальні для різних рівнів судів
• Технології
• Процесуальні/процедурні питання
• Ознайомчо-інформативні програми для нових 
  працівників
• Поводження з людьми зі складним характером
• Лідерство
• Професійний розвиток!

                                               14
 Тенденція № 4: Диверсифікація
 навчання
• Навчання проводять різні установи
• Організації, що відповідають за навчання
  суддів, проводять також навчання для
  працівників апарату суду
• Установи та відомства, відповідальні за судове
  адміністрування, надають підтримку
  програмам навчання суддів та працівників
  апарату суду
• Судді та працівники апарату суду самі
  шукають, де проходити навчання
• Семінари денної форми навчання або
  методи дистанційного навчання.              15
       Модель тренінгів для тренерів
• Ця модель вимагає такого планування занять, 
  яке:

•   Оцінює потреби тих, хто проходить навчання
•   Ставить цілі та завдання 
•   Визначає ресурси
•   Визначає параметри
•   Формулює плани занять
•   Навчає
•   Оцінює

                                                 16
17
                РЕКОМЕНДАЦІЇ
Створити Консультативний комітет, що 
складається з суддів і працівників апарату суду 
для: 

•Розробки стратегічного плану управління;
•Розробки та проведення опитування суддів і 
працівників апарату суду;
•Збору та аналізу результатів опитування;
•Визначення найбільш ефективної та 
продуктивної форми/виду навчання;
•Отримання фінансування для проведення 
навчання;                                          18
Необхідно прагнути того, щоб 
навчання було:

•Доступним і недорогим
•Відповідало потребам повсякненної 
професійної роботи
•Відповідало обов’язкам 
•Сталим
•Безперервним, креативним і 
всеохоплюючим


                                      19
           РЕКОМЕНДОВАНІ РЕСУРСИ
Національний центр судів штату (NCSC):      www.ncsc.org

Національна асоціація з судового управління (NACM) – Керівні 
рекомендації до навчальних програм для визначення ключових 
компетенцій:  www.nacmnet.org/CCCG

NCSC – інструменти суду:    www.ncsconline.org/D-
Research/CourTools/index.html

Регіонально-федеральний судовий центр (State-Federal Judicial 
Center):            www.fjc.gov/fsje/home.nsf/page/home

Міжнародна асоціація судового адміністрування:  www.iaca.ws

Міжнародний консорціум досконалості суду:
      www.courtexcellence.com


                                                                 20

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:4/3/2014
language:Unknown
pages:20