automobile by petepol

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									             Compréhension de l’écrit

Séance n° 1 :
       Compréhension écrite
Titre de la leçon :
       L’automobile
Objectif de la séance :
       Comprendre un texte explicatif
Plan de la leçon :
               - Observation du texte
               - Lecture du texte
               - Réponse aux questions
Durée de la séance : une heure




                Plan de la séance

      1. Lecture du texte

      2. Questions de compréhension

      3. Retiens
      • Lecture du texte :



                            L’AUTOMOBILE


Le terme « automobile » est à l’origine un adjectif, issu de l’association d’un
préfixe grec, auto, et d’un suffixe latin, mobile : il signifie « qui se meut par
soi-même ». Il a été créé lors de l’invention des premières voitures
« automobiles », car munies d’un moteur avec source d’énergie embarquée,
alors que les autres « voitures », diligences, carrioles et autres véhicules
terrestres, étaient mues par des chevaux (hippomobiles) ou des bœufs. Le
terme « automobile » n’est forgé qu’en 1890 et il faut attendre 1896 pour
voir l’Académie française se prononcer sur son genre, c’est-à-dire féminin.
Une automobile est un véhicule conçu, en fonction de son équipement, pour
le transport terrestre de personnes ou de marchandises. C’est un moyen de
transport individuel. Sa capacité permet habituellement de transporter
quatre ou cinq personnes. Il existe cependant des modèles de taille réduite
(deux places) ou plus vastes (jusqu’à neuf places). L’automobile offre plus
de liberté (en horaires et en itinéraire) que les transports publiques, mais au
prix, très souvent de quelques entorses à l’écologie. Les automobiles ont
nécessité une adaptation et un développement du réseau routier.

                                           Source : Wikipédia




                              BMW 520 SI - 2006
    • QUESTIONS :


1 – Pourquoi certains signes de ponctuation sont-ils employés dans ce texte ?
2 – Souligne des termes ou des expressions qui montrent que ce sont des
explications qui sont données au lecteur.
3 – Cherche le nom commun qualifié par l’adjectif « automobile ».
4 – Quelles sont les deux manières de faire marcher les voitures ?
5 – Pourquoi la date de 1896 est-elle citée ?
6 – Relève la définition la plus simple du mot « automobile ».
7 – Cite les avantages et les inconvénients de l’automobile.
       • Retiens :




RETIENS

La brochure est un document informatif qui aide à faire comprendre au
lecteur un thème donné.
Les termes spécialisés ou techniques sont définis au cours de l’explication.
Dans un texte explicatif, les deux points ( : ), les tirets ( - ) et les parenthèses
permettent de préciser le sens d’un terme ou d’une idée.

								
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