Docstoc

A National Survey of Peripatetic Support services available to

Document Sample
A National Survey of Peripatetic Support services available to Powered By Docstoc
					A National Survey of Peripatetic Support Services
available to Children and Adults with intellectual
   and developmental disability who displays
              challenging behaviour
Background

l   In the mid 1980’s following the closure of long stay institutions, 
    pioneering community services focusing specifically on meeting 
    the behavioural needs of complex individuals were developed 
    using a ‘peripatetic support model’. Emerson et al. (1999). 
l   Peripatetic support teams aim to be both specialist and 
    additional to all other service provision Toogood. (2000).  
l   These teams were established with staff trained in behavioural 
    assessment and intervention techniques. Services they have 
    offered included functional assessment, development of 
    interventions, role modelling of approaches and staff training 
    Emerson et al. (1999). 
Purpose of Project


l   Emerson et al. (1996) In a National study identified 65 services  
    within the United Kingdom. 
l   Research suggests services utilising a peripatetic model is  
    effective in reducing challenging behaviour and improving  
    quality life for service users Lowe et al. (1996) 
l   However research is limited and highlights a lack of recent 
    studies in the field.
l   The study will allow us to draw any comparisons with the 
    previous study and identify how services currently operate in 
    day to day practice and who they provide services for.  
l   What the levels of perceived performance are and what, if any, 
    barriers are experienced in the pursuit of delivering the services 
    that they provide 
The Study

l   The aim is to contact the manager or lead clinician of every  
    peripatetic support service in England, Scotland, Wales and 
    Northern Ireland offering them the opportunity to complete the 
    questionnaire. 
l   The survey will be available  through an online survey provider. 
    It is proposed that the survey questionnaire will comprise of 
    both open and closed questions, and is expected to take no 
    longer than 60 minutes to complete. 
l   The questions included in the study will relate to: Service aims 
    & Ideologies, rates of referral and caseload levels, team 
    structures, staffing levels, staff professional backgrounds & 
    relevant training, length of time spent on caseload, did they 
    achieve positive outcomes, rates of discharge and re referral 
    and service user characteristics.
How you can help

l  We are hoping to make the survey available in 
   October 2011
l If you know of any teams who may be suitable to 
   take part or can suggest areas of the country to 
   explore further please contact me on:      
   Email:      sd358@kent.ac.uk
   Tel:          01388 424220
   Mobile:     07900 827397     
Any Questions ?
References


l   Emerson E.; Forrest J.; Cambridge P.; Mansell J. (1996) 
    Community support teams for people with learning disabilities 
    and challenging behaviours: results of a national survey. 
    Journal of Mental Health, Vol. 5, No. 4 , Pages 395-406
l   Emerson, E., McGill, P. and Mansell, J. (1999) Severe Learning
    Disabilities and Challenging Behaviours: Designing High
    Quality Services. London: Chapman and Hall.
l   Lowe, K., Felce, D. and Blackman, D. (1996), Challenging 
    behaviour: the effectiveness of specialist support teams. 
    Journal of Intellectual Disability Research, 40: 336–347.
l   Toogood,T. (2000). Ten Years of Providing Intensive Support 
    Services for People with Learning Disabilities and Challenging 
    Behaviour: A Brief Service Description and Review. Tizard 
    Learning Disability Review, Vol. 5, No.3, Pages 14-22.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:8/20/2013
language:
pages:7