RPP TIK KELAS XII SMTR 1 2-HB

Document Sample
RPP TIK KELAS XII SMTR 1 2-HB Powered By Docstoc
					        Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
        Program Tahunan
        Program Semester
        Kalender Pendidikan
        Silabus
        Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)



Satuan Pendidikan   : SMAN 1 CIKEMBAR
Mata Pelajaran        Teknologi Informasi dan Komunikasi
                    : (TIK)
Kelas/Semester      : XII / 1 – 2
Tahun Pelajaran     : 2009 -2010
Nama penyusun       : Eli Priyatna, S.Pd
NIP /NUPTK          : 2258759660200013
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/1
        Pertemuan Ke-            : 1 dan 2
        Alokasi Waktu            : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar         : 1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat
                                        dalam perangkat lunak pembuat grafis



I. Indikator

        Menyebutkan macam-macam software pengolah grafis.
        Menyebutkan kegunaan program aplikasi pengolah grafis.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui:
     macam-macam software pengolah grafis;
     manfaat dan kegunaan software pengolah grafis.

III. Materi Ajar

    Pengenalan Program Pembuat Grafis (Pengenalan Corel Draw)

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 1

        A. Kegiatan pendahuluan
            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

        B. Kegiatan inti
            Guru menjelaskan macam-macam software pengolah grafis.
            Guru menjelaskan secara umum mengenai program aplikasi Corel Draw
             yang akan digunakan dalam pembahasan berikutnya, meliputi kelebihan
             dan kemampuannya.
            Guru menunjukkan beberapa hasil desain grafis menggunakan Corel
             Draw untuk memancing minat siswa untuk mempelajari pembahasan
             berikutnya.

    C.    Kegiatan akhir

              Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
               dipelajari.
              Pemberian tugas perorangan.
    Pertemuan Ke- 2

    A.    Kegiatan pendahuluan

              Pembukaan
              Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B.    Kegiatan inti

              Siswa berdiskusi secara kelompok membahas pemanfaatan desain
               grafis pada kehidupan nyata yang ada di sekitar, termasuk prospek
               untuk berwirausaha atau sebagai salah satu profesi alternatif.
              Guru membimbing siswa untuk membahas hasil diskusi tiap
               kelompok.

    C. Kegiatan akhir

              Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
               dipelajari.
              Pemberian tugas perorangan.


VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga)
        Modul TIK
        Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
        Internet

VII. Penilaian

        Uraian (individu)

        Tugas (individu dan kelompok)

        Diskusi


                   Mengetahui,                 Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
         Kepala SMAN 1 Cikembar                     Guru Mata Pelajaran TIK




                                                       Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/1
        Pertemuan Ke-            : 3 dan 4
        Alokasi Waktu            : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar         : 1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat
                                        dalam perangkat lunak pembuat grafis



I. Indikator

        Menjalankan program aplikasi Corel Draw.
        Menjelaskan bagian-bagian lingkungan kerja Corel Draw.
        Mengidentifikasi menu dan ikon pada Corel Draw.
        Mengatur lingkungan kerja Corel Draw.
        Menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw.


II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui:

        cara menjalankan program aplikasi Corel Draw;
        bagian-bagian lingkungan kerja Corel Draw;
        kegunaan menu dan ikon pada program aplikasi Corel Draw;
        cara mengatur lingkungan kerja Corel Draw;
        cara menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw.


III. Materi Ajar

    Pengenalan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 3

    A. Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti

            Guru mendemonstrasikan cara membuka dan menutup program Corel
             Draw.
            Siswa mempraktikkan cara membuka dan menutup program aplikasi
             Corel Draw.
          Guru menjelaskan bagian Corel Draw yang ditayangkan pada waktu
           membuka pertama kali.
          Guru menjelaskan bagian area kerja Corel Draw dan kegunaan-nya.
          Guru menjelaskan komponen-komponen Corel Draw seperti Menu Bar,
           Toolbar, Title Bar, dan Ruler.

    C. Kegiatan akhir

          Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
           dipelajari.
          Pemberian tugas perorangan.

    Pertemuan Ke- 4

    A. Kegiatan pendahuluan

          Pembukaan
          Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti
        Guru menjelaskan cara mengatur lingkungan kerja Corel Draw.
        Siswa mempraktikkan langkah-langkah mengatur lingkungan kerja Corel
          Draw.
        Guru melanjutkan pembahasan mengenai komponen-komponen Corel
          Draw, seperti Toolbox, Property Bar, Drawing Page, Drawing Area, Color
          Pallete, Docker Window, dan Page Number.

    C. Kegiatan akhir
        Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
          dipelajari.
        Pemberian tugas perorangan (PR) mengenai kegunaan menu dan ikon
          pada Corel Draw.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar
     Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
       Erlangga)
     Modul TIK
     Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
     Internet

VII. Penilaian
      Uraian (individu)
      Tugas (individu dan kelompok)

              Mengetahui,                   Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
       Kepala SMAN 1 Cikembar                    Guru Mata Pelajaran TIK




                                                    Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/1
        Pertemuan Ke-            :5
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar         : 1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        dalam perangkat lunak pembuat grafis



I. Indikator

        Menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw.
        Membuat dan mengedit objek garis.
        Membuat dan mengedit objek kurva.
        Membuat dan mengedit objek kotak.
        Membuat dan mengedit objek lingkaran.


II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui:

        cara menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw;
        cara membuat dan mengedit objek garis;
        cara membuat dan mengedit objek kurva;
        cara membuat dan mengedit objek kotak;
        cara membuat dan mengedit objek lingkaran.


III. Materi Ajar

    Menggambar Menggunakan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A.    Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B.    Kegiatan inti

            Guru menjelaskan cara menyimpan dan membuka dokumen Corel Draw.
            Siswa mempraktikkan cara menyimpan dan membuka dokumen Corel
             Draw.
            Guru memberikan latihan kepada siswa untuk membuat dokumen
             dengan beberapa ketentuan dan menyimpannya.
            Guru mendemonstrasikan cara membuat dan mengedit objek garis,
             kurva, kotak, dan lingkaran.
            Siswa mempraktikkan cara membuat dan mengedit objek garis, kurva,
             kotak, dan lingkaran.
            Guru memberikan latihan untuk membuat sebuah objek yang di-susun
             dari gabungan objek-objek yang telah dibahas.

    C.    Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas perorangan (PR).

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga)
        Modul TIK
        Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
        Internet


VII. Penilaian

        Uraian (individu)
        Tugas (individu dan kelompok)
        Diskusi
        Praktik

                 Mengetahui,                  Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
         Kepala SMAN 1 Cikembar                     Guru Mata Pelajaran TIK




                                                       Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/1
        Pertemuan Ke-            :6
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar         : 1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        dalam perangkat lunak pembuat grafis



I. Indikator

    Membuat dan mengedit objek teks.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui cara membuat dan mengedit
    objek teks.

III. Materi Ajar

    Menggambar Menggunakan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A.    Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti

         
         Guru mendemonstrasikan cara menambahkan objek teks, mengubah
         format teks, dan meletakkan teks pada kurva.
        Siswa mempraktikkan cara menambahkan objek teks, mengubah format
         teks, dan meletakkan teks pada kurva.
        Guru memberikan latihan membuat beberapa bentuk teks.
    C. Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas pribadi.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga)
        Modul TIK
        Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Diskusi
       Praktik

                   Mengetahui,          Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar              Guru Mata Pelajaran TIK




                                               Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran             : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester             : XII/1
      Pertemuan Ke-              :7
      Alokasi Waktu              : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi         : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
      Kompetensi Dasar           : 1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        dalam perangkat lunak pembuat grafis



I. Indikator

    Melakukan impor objek dan transformasi objek.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui cara melakukan impor objek
    dan transformasi objek.

III. Materi Ajar

    Menggambar Menggunakan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A.   Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B.   Kegiatan inti

            Guru mendemonstrasikan cara mengimpor objek dan melakukan
             transformasi objek.
            Siswa mempraktikkan cara mengimpor objek dan melakukan trans-
             formasi objek.
            Guru memberikan latihan untuk mengimpor objek teks dan melaku-kan
             editing teks (teks sedapat mungkin diberikan oleh guru).
            Guru dengan saksama memperhatikan siswa mengerjakan latihan.
            Guru memberikan latihan untuk mengimpor objek lain ( Tutorial , Buku
             elektronik Sekolah / BSE )(seperti gambar atau foto) dan melakukan
             transformasi seperlunya.

    C.   Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas perorangan (PR).
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Diskusi
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/1
        Pertemuan Ke-            :8
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar         : 1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                   dalam perangkat lunak pembuat grafis


I. Indikator

        Melakukan editing warna.
        Mengubah objek menjadi kurva untuk keperluan desain.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui:
     cara melakukan editing warna;
     cara mengubah objek menjadi kurva untuk keperluan desain.

III. Materi Ajar

    Menggambar Menggunakan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A.    Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B.    Kegiatan inti

            Guru mendemonstrasikan cara bekerja dengan warna, menambahkan
             isian warna pada objek, atau mengubah properti objek.
            Siswa mempraktikkan cara bekerja dengan warna, menambahkan isian
             warna pada objek, atau mengubah properti objek.
            Guru mendemonstrasikan cara mengubah objek menjadi kurva.
            Siswa mempraktikkan cara mengubah objek menjadi kurva.
            Guru memberikan latihan siswa bekerja dengan warna dan me-modifikasi
             objek menjadi kurva.
            Guru berkeliling melihat dan membimbing siswa mengerjakan latihan.

    C.    Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas pribadi.
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Diskusi
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/1
        Pertemuan Ke-            :9
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar         : 1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        dalam perangkat lunak pembuat grafis



I. Indikator

    Menggambar objek poligon.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui:

        cara menggambar objek poligon;
        cara bekerja dengan banyak objek.

III. Materi Ajar

    Menggambar Menggunakan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti

            Guru mendemonstrasikan cara menggambar objek poligon.
            Siswa mempraktikkan cara menggambar objek poligon.
            Guru mendemonstrasikan cara bekerja dengan banyak objek.
            Siswa mempraktikkan cara bekerja dengan banyak objek.
            Guru memberian latihan pembuatan objek poligon dan mengolah
             beberapa objek dalam satu desain.
            Guru membimbing dan mengawasi siswa mengerjakan latihan.

    C. Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas perorangan.
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Diskusi
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran              : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester              : XII/1
      Pertemuan Ke-               : 10–14
      Alokasi Waktu               : 10 X 45 menit (5 X pertemuan)
      Standar Kompetensi          : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
      Kompetensi Dasar            : 1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                         dalam perangkat lunak pembuat grafis




I. Indikator

    Mempraktikkan pembuatan desain dengan objek-objek sederhana.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat mempraktikkan pembuatan desain
    dengan objek-objek sederhana.

III. Materi Ajar

    Menggambar Menggunakan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Penugasan, Praktik

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 10 dan 11

    A. Kegiatan pendahuluan
        Pembukaan
        Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti

            Guru mendemonstrasikan cara pembuatan desain logo seperti pada
             buku referensi halaman 61 (Praktikum 1).
            Siswa mempraktikkan cara pembuatan desain logo seperti pada buku
             referensi halaman 61.
            Guru melihat dan membimbing siswa mengikuti petunjuk praktikum yang
             ada pada buku.

    C.   Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas kelompok merancang logo perusahaan, sekolah, atau
             logo lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )semenarik mungkin.
    Pertemuan Ke- 12 dan 13
    A. Kegiatan pendahuluan
        Pembukaan
        Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti
        Guru mendemonstrasikan langkah-langkah pembuatan logo seperti pada
          buku referensi halaman 66 (Praktikum 2).
        Siswa mempraktikkan langkah-langkah pembuatan logo seperti pada
          buku referensi halaman 66.
        Guru melihat dan membimbing siswa mengikuti petunjuk praktikum yang
          ada pada buku.

    C. Kegiatan akhir
        Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
          dipelajari.
        Pemberian tugas perorangan (PR).

    Pertemuan Ke- 14
    A. Kegiatan pendahuluan
        Pembukaan
        Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B. Kegiatan inti
        Guru memberikan latihan kepada siswa untuk membuat logo seperti
          pada halaman 75 (Tugas).
        Siswa mengerjakan pembuatan logo dalam waktu yang diberikan.
        Guru melihat hasil pekerjaan dan memberikan penilaian.

    C.    Kegiatan akhir
         Guru memberikan tugas perorangan untuk membuat sebuah logo yang
         menarik dan menuliskan langkah-langkah pembuatannya.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar
     Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
       Erlangga)
     Modul TIK
     Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
     Internet

VII. Penilaian
      Uraian (individu)
      Tugas (individu dan kelompok)
      Diskusi
      Praktik
               Mengetahui,                  Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
         Kepala SMAN 1 Cikembar                   Guru Mata Pelajaran TIK




                                                     Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

       Mata Pelajaran             : Teknologi Informasi dan Komunikasi
       Kelas/Semester             : XII/1
       Pertemuan Ke-              : 15 dan 16
       Alokasi Waktu              : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
       Standar Kompetensi         : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
       Kompetensi Dasar           : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi
                                         warna, bentuk, dan ukuran


I. Indikator

     Membuat desain kartu identitas.

II. Tujuan Pembelajaran

     Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mampu membuat desain kartu identitas
     menggunakan Corel Draw.

III. Materi Ajar

     Membuat Desain dengan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

     Teori, Praktik, Penugasan

V.        Langkah-Langkah Pembelajaran

     Pertemuan Ke- 15

     A. Kegiatan pendahuluan

              Pembukaan
              Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

     B.    Kegiatan inti

              Guru mendemonstrasikan cara membuat kartu identitas seperti pada
               buku referensi halaman 83.
              Siswa memperhatikan secara saksama penjelasan yang disampaikan
               guru dan diminta menanyakan hal-hal yang belum dipahami.

     C.    Kegiatan akhir

              Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
               dipelajari.
              Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
               ini.
    Pertemuan Ke- 16

    A.    Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran, termasuk file foto yang
             digunakan untuk membuat kartu identitas disiapkan pada masing-masing
             komputer siswa

    B.    Kegiatan inti

            Siswa mempraktikkan langkah-langkah membuat kartu identitas seperti
             pada buku referensi.
            Guru mengawasi dan membimbing siswa mengerjakan kegiatan
             praktikum.

    C.    Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi seputar kegiatan praktikum yang sudah
             dilakukan.
            Pemberian tugas pribadi untuk membuat sendiri desain kartu identitas
             menggunakan foto dan identitas masing-masing. Tugas dikumpulkan
             dalam bentuk file dan hasil jadi (cetak) pada pertemuan berikutnya.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga)
        Modul TIK
        Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
        Internet

VII. Penilaian

        Uraian (individu)
        Tugas (individu dan kelompok)
        Diskusi
        Praktik

                 Mengetahui,                   Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
         Kepala SMAN 1 Cikembar                     Guru Mata Pelajaran TIK




                                                       Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran              : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester              : XII/1
      Pertemuan Ke-               : 17 dan 18
      Alokasi Waktu               : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
      Standar Kompetensi          : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
      Kompetensi Dasar            : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi
                                         warna, bentuk, dan ukuran

I. Indikator

     Membuat pamflet, iklan, atau brosur menggunakan Corel Draw.

II. Tujuan Pembelajaran

     Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mampu membuat pamflet, iklan, atau
     brosur menggunakan Corel Draw.

III. Materi Ajar

     Membuat Desain dengan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

     Teori, Praktik, Penugasan

V.        Langkah-Langkah Pembelajaran

     Pertemuan Ke- 17

     A.    Kegiatan pendahuluan

              Pembukaan
              Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

     B.    Kegiatan inti

              Guru mendemonstrasikan langkah-langkah membuat pamflet/brosur
               seperti pada buku referensi halaman 89.
              Siswa memperhatikan secara saksama penjelasan yang disampaikan
               guru dan diminta menanyakan hal-hal yang belum dipahami.

     C. Kegiatan akhir

              Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
               dipelajari.
              Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
               ini.
    Pertemuan Ke- 18

    A.    Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran, termasuk file gambar dan
             teks yang digunakan untuk membuat pamflet atau brosus pada masing-
             masing komputer siswa

    B.    Kegiatan inti

            Siswa mempraktikkan langkah-langkah membuat pamflet/brosus seperti
             pada buku referensi.
            Guru mengawasi dan membimbing siswa melakukan kegiatan
             praktikum.

    C.    Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi seputar kegiatan praktikum yang sudah
             dilakukan.
            Pemberian tugas kelompok untuk mencari teks dan gambar sesuai
             dengan topik.



VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga
        Modul TIK
        Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
        Internet


VII. Penilaian

        Uraian (individu)
        Tugas (individu dan kelompok)
        Diskusi
        Praktik

                 Mengetahui,                   Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
         Kepala SMAN 1 Cikembar                     Guru Mata Pelajaran TIK




                                                       Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran             : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester             : XII/1
        Pertemuan Ke-              : 19 dan 20
        Alokasi Waktu              : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
        Standar Kompetensi         : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
        Kompetensi Dasar           : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi
                                          warna, bentuk, dan ukuran

I. Indikator

        Menambahkan efek pada objek gambar.
        Membuat desain yang kreatif dan menarik.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui:
     cara menambahkan efek pada objek gambar;
     cara membuat desain yang kreatif dan menarik.

III. Materi Ajar

    Membuat Desain dengan Corel Draw

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 19

    A.    Kegiatan pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran

    B.    Kegiatan Inti

            Guru mendemonstrasikan macam-macam efek pada objek gambar: Weld,
             Trim, Simplify, dan lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah BSE )- lain (
             Tutorial , Buku elektronik Sekolah BSE ).
            Siswa mempraktikan macam-macam efek pada objek gambar: Weld,
             Trim, Simplify, dan lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah BSE )- lain (
             Tutorial , Buku elektronik Sekolah BSE ).
            Guru memberikan latihan kepada siswa mengenai topik yang baru saja
             dibahas.
    C.    Kegiatan akhir

            Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja
             dipelajari.
            Pemberian tugas perorangan untuk memilih salah satu topik pembuatan
             brosur/iklan, kemudian mengumpulkan bahan yang terkait, seperti teks
             dan gambar. Tugas pembuatan desain brosur/iklan yang        menarik
             dikerjakan pada pertemuan berikutnya.

    Pertemuan Ke- 20

    A.    Kegiatan Pendahuluan

            Pembukaan
            Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran, siswa menunjukkan topik
             yang dipilih dan materi pendukung seperti gambar dan teks

    B.    Kegiatan Inti

            Siswa mulai mempraktikkan pembuatan desain brosur/iklan seusai topik
             yang dipilih.
            Guru membimbing dan mengawasi perkerjaan siswa, dan memberi-kan
             penilaian.

    C.    Kegiatan akhir

          Guru melihat hasil akhir pekerjaan siswa. Jika belum selesai, siswa dapat
          melanjutkan pekerjaan di rumah untuk dikumpulkan minggu depan.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga)

        Modul TIK
        Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
        Internet

VII. Penilaian

        Uraian (individu)
        Tugas (individu dan kelompok)
        Diskusi
        Praktik

                 Mengetahui,                     Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
         Kepala SMAN 1 Cikembar                        Guru Mata Pelajaran TIK




                                                          Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/2
        Pertemuan Ke-            :1
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
        Kompetensi Dasar         : 2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

    Mendeskripsikan manfaat program presentasi.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat:

        mendeskripsikan manfaat program presentasi PowerPoint dalam kehidupan
         sehari-hari;
        mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja PowerPoint.


III. Materi Ajar

    Menu dan Ikon dalam Program Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

            Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
            Apersepsi tentang presentasi
            Motivasi promosi dengan media

    B. Kegiatan inti

            Guru mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang
             masih banyak digunakan di sekolah seperti slide film dan OHP.
            Guru mendemonstrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan
             PowerPoint.
            Guru selalu mengingatkan siswa agar tidak melakukan aktivitas apa pun
             pada saat proses pengaktifan PowerPoint.
            Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar
             kerja PowerPoint.

    C. Kegiatan akhir
        o Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.

        o Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
          ini.


VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik


                 Mengetahui,                Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                   Guru Mata Pelajaran TIK




                                                   Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/2
        Pertemuan Ke-            :2
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
        Kompetensi Dasar         : 2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

    Mengidentifikasi fungsi menu, tools, dan ikon.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat:

        mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft
         PowerPoint;
        mengidentifikasi tool menu yang ada pada program PowerPoint;
        mendemonstrasikan beberapa fungsi dari tool menu.

III. Materi Ajar

    Menu dan Ikon dalam Program Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

            Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
            Apersepsi tentang menu PowerPoint
            Motivasi promosi dengan media

    B. Kegiatan inti

            Siswa diajak untuk menampilkan menu-menu dalam PowerPoint.

            Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu dan submenu yang
             tampil untuk setiap menu serta mencatat beberapa menu dan submenu
             yang penting dan sering digunakan dalam operasional PowerPoint.
            Siswa diminta untuk keluar dari (menutup) Microsoft PowerPoint dengan
             cara yang benar.
            Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft PowerPoint.
            Siswa berdiskusi dengan temannya mengenai tool-tool yang ada, cara
             untuk menampilkan, dan menyembunyikan tool yang ada.
    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
            ini.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,                 Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                    Guru Mata Pelajaran TIK




                                                     Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran            : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester            : XII/2
      Pertemuan Ke-             :3
      Alokasi Waktu             : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi        : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                       presentasi
      Kompetensi Dasar          : 2.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat
                                       pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

    Menampilkan dan menyembunyikan ikon program presentasi.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat menampilkan dan
    menyembunyikan ikon dalam program PowerPoint.

III. Materi Ajar

    Menu dan Ikon dalam Program Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi tentang menu dan ikon dalam PowerPoint
           Motivasi promosi dengan media

    B. Kegiatan inti

           Siswa mendemonstrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada,
            terutama untuk tool menu yang tidak ada dalam lembar kerja
            sebelumnya.
           Siswa diminta menyelidiki cara menyembunyikan ikon dalam
            PowerPoint.
           Siswa diajak untuk mengisi textbox sederhana.
           Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen PowerPoint dengan
            metode yang dikuasai.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
            ini.
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


      Mata Pelajaran             : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester             : XII/2
      Pertemuan Ke-              :4
      Alokasi Waktu              : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi         : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
      Kompetensi Dasar           : 2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi




I. Indikator

    Menyusun presentasi dengan Design Template.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat menyusun lembar presentasi
    dengan menggunakan Design Template.

III. Materi Ajar

    Menyusun Materi Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi
           Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Siswa dibimbing secara langkah demi langkah untuk menyusun lembar
            presentasi dengan menggunakan format yang sudah ada (Design
            Template).
           Guru membagikan lembar kerja siswa yang berkaitan dengan pe-
            nyusunan materi presentasi dengan menggunakan Design Template.
           Siswa mengerjakan lembar kerja siswa dengan dipandu oleh guru mata
            pelajaran.
           Guru memberikan pengarahan kepada siswa yang masih menemui
            kendala dalam mengerjakan lembar kerja.

    C. Kegiaan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
           ini.
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/2
        Pertemuan Ke-            : 5 dan 6
        Alokasi Waktu            : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
        Kompetensi Dasar         : 2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

        Menyusun presentasi dengan AutoContent Wizard.
        Mengatur dan mendemonstrasikan presentasi dengan AutoContent Wi-zard.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat:

       menyusun lembar presentasi dengan menggunakan AutoContent Wizard;
       mengatur dan mendemonstrasikan presentasi dengan menggunakan
        AutoContent Wizard.

III. Materi Ajar

    Menyusun Materi Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 5

    A. Kegiatan pendahuluan

            Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
            Apersepsi cara presentasi di depan umum
            Motivasi menampilkan beberapa slide dengan tampilan yang me-narik

    B. Kegiatan inti

            Guru menjelaskan secara langkah demi langkah untuk membuat lembar
             presentasi dengan menggunakan wizard.
            Guru mengecek pemahaman dasar siswa.
            Guru membagikan tugas berupa Lembar Kerja Siswa (LKS).
            Siswa mempraktikkan dengan LKS yang telah dibagikan guru TIK dengan
             teknik langkah demi langkah seperti yang ada pada buku pegangan
             siswa.
    C. Kegiatan akhir
        Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
        Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari
          ini.
        Guru memberikan tugas rumah membaca buku dan merangkum
          materinya untuk pertemuan yang akan datang.

    Pertemuan Ke- 6

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi cara presentasi di depan umum
           Motivasi menampilkan beberapa slide dengan tampilan yang me-narik

    B. Kegiatan inti
        Guru memberikan contoh cara untuk mengatur lembar kerja PowerPoint
          dengan wizard.
        Guru mendemonstrasikan cara untuk mengubah layout, seperti warna
          latar belakang dan gambar yang digunakan.
        Siswa mempraktikkan lembar kerja siswa yang dibagikan guru TIK
          dengan teknik langkah demi langkah.
        Guru mengecek pemahaman siswa tentang kemampuan siswa mem-buat
          lembar kerja dengan menggunakan wizard.

    C. Kegiatan akhir
        Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
        Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
        Guru memberikan tugas rumah membaca buku dan merangkum
          materinya untuk pertemuan yang akan datang.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,                 Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                    Guru Mata Pelajaran TIK




                                                     Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran              : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester              : XII/2
      Pertemuan Ke-               :7
      Alokasi Waktu               : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi          : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                         presentasi
      Kompetensi Dasar            : 2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                         pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

    Mengatur layout presentasi.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat mengatur layout presentasi.

III. Materi Ajar

    Menyusun Materi Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan
        Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
        Apersepsi
        Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang me-miliki
            pola Text Layouts.
           Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang me-miliki
            pola Content Layouts.
           Guru dan siswa berdiskusi tentang cara mengatur layout yang me-miliki
            pola Text and Content Layouts.
           Guru memberikan lembar kerja untuk dikerjakan siswa yang ber-kaitan
            dengan pengaturan layout melalui tiga pola di atas.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).


VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar
       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran             : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester             : XII/2
      Pertemuan Ke-              :8
      Alokasi Waktu              : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi         : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
      Kompetensi Dasar           : 2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

    Mengatur format teks.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat mengatur teks dengan beberapa
    variasi.

III. Materi Ajar

    Menyusun Materi Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi
           Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru membimbing siswa untuk membuat teks dengan teknik copy, paste,
            cut.
           Siswa diminta mengatur format teks tersebut dengan rapi. Pengatur-an
            meliputi pengaturan alignment, huruf, line spacing, serta pem-buatan dan
            pengaturan Bullets and Numbering.
           Guru memberikan latihan agar pemahaman dan keterampilan siswa terus
            meningkat.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran             : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester             : XII/2
      Pertemuan Ke-              :9
      Alokasi Waktu              : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi         : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
      Kompetensi Dasar           : 2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

    Memberi efek background, warna, dan animasi.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat memberi efek background, warna,
    dan animasi pada lembar presentasi.

III. Materi Ajar

    Menyusun Materi Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi
           Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru mendemonstrasikan langkah demi langkah cara memberi efek
            background pada lembar kerja presentasi.
           Guru mendemonstrasikan cara pemberian efek warna.
           Guru mendemonstrasikan cara memberikan efek animasi dan cara
            menghilangkan efek animasi pada slide.
           Guru membagikan lembar kerja untuk dikerjakan siswa. Hasil
            pekerjaan harus memuat cara pemberian efek background, warna, dan
            animasi.
           Siswa mengerjakan lembar kerja dengan panduan guru.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,                  Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                     Guru Mata Pelajaran TIK




                                                      Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/2
        Pertemuan Ke-            : 10 dan 11
        Alokasi Waktu            : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
        Kompetensi Dasar         : 2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat
                                        pada perangkat lunak pembuat presentasi



I. Indikator

        Mengatur efek transisi.
        Menentukan durasi presentasi.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat:
     mengatur efek transisi antar-slide;
     menentukan durasi lembar presentasi yang tampil di layar.

III. Materi Ajar

    Menyusun Materi Presentasi

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 10

    A. Kegiatan pendahuluan

            Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
            Apersepsi
            Motivasi

    B. Kegiatan inti

            Guru mengajarkan langkah demi langkah cara untuk memberikan efek
             transisi pada slide yang tampil dan telah dibuat pada pertemuan
             sebelumnya.
            Guru mengajarkan cara mengubah atau menghapus efek transisi yang
             telah dikenakan pada teks.
            Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru agar keterampilan
             membuat efek transisi terus mengalami peningkatan.
            Guru mengadakan latihan lebih lanjut bagi anak-anak yang mempunyai
             kemampuan lebih dan memberikan bimbingan lebih intensif pada anak-
             anak yang masih mengalami kendala.
    C. Kegiatan akhir
        Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
        Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran hari ini.
        Guru memberikan tugas rumah (PR).

    Pertemuan Ke- 11

    A. Kegiatan pendahuluan
        Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
        Apersepsi
        Motivasi

    B. Kegiatan inti
        Guru memberikan langkah-langkah untuk memberikan durasi dari slide
          atau lembaran presentasi.
        Guru menginformasikan keunggulan pada slide yang diberi slide
          presentasi, antara     lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE
          )ketepatan waktu dalam menayangkan lembar-an presentasi.
        Guru memberikan latihan lebih lanjut dari buku pegangan siswa atau
          sumber lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )bagi siswa yang
          mempunyai kemampuan lebih.
        Guru memberikan bimbingan lebih intensif kepada siswa yang
          mengalami kendala dalam menjalankan operasional ini.

    C. Kegiatan akhir
        Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
        Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
        Guru memberikan tugas rumah (PR).

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,                 Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                    Guru Mata Pelajaran TIK




                                                     Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

        Mata Pelajaran           : Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Kelas/Semester           : XII/2
        Pertemuan Ke-            : 12
        Alokasi Waktu            : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
        Standar Kompetensi       : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                        presentasi
        Kompetensi Dasar         : 2.3 Membuat presentasi teks dengan variasi tabel,
                                        grafik, gambar, dan diagram



I. Indikator

    Membuat hyperlink.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat membuat hyperlink.

III. Materi Ajar

    Membuat Presentasi yang Dinamis

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, dan Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

            Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
            Apersepsi
            Motivasi

    B. Kegiatan inti

            Guru memberikan gambaran sekilas mengenai hyperlink.
            Guru memberikan contoh cara membuat hyperlink.
            Siswa mengerjakan beberapa contoh hyperlink.

    C. Kegiatan akhir

            Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
            Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
            Guru memberikan tugas rumah (PR).

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

        Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
         Erlangga)
        Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,                    Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                        Guru Mata Pelajaran TIK




                                                         Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran            : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester            : XII/2
      Pertemuan Ke-             : 13
      Alokasi Waktu             : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi        : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                       presentasi
      Kompetensi Dasar          : 2.3 Membuat presentasi teks dengan variasi tabel,
                                       grafik, gambar, dan diagram




I. Indikator

    Menggunakan navigasi.


II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat membuat navigasi.

III. Materi Ajar

    Membuat Presentasi yang Dinamis

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, dan Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi
           Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru memberikan gambaran sekilas mengenai tombol aksi.
           Guru memberikan contoh cara membuat tombol aksi.
           Guru menjelaskan cara menghapus tombol aksi.
           Siswa mengerjakan beberapa contoh tombol aksi.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

      Mata Pelajaran            : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester            : XII/2
      Pertemuan Ke-             : 14 dan 15
      Alokasi Waktu             : 4 X 45 menit (2 X pertemuan)
      Standar Kompetensi        : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                       presentasi
      Kompetensi Dasar          : 2.3 Membuat presentasi teks dengan variasi tabel,
                                       grafik, gambar, dan diagram


I. Indikator

    Melakukan penyisipan objek pada materi presentasi.

II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat melakukan penyisipan objek pada
    materi presentasi.

III. Materi Ajar

    Membuat Presentasi yang Dinamis

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, dan Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    Pertemuan Ke- 14

    A. Kegiatan pendahuluan
        Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
        Apersepsi
        Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru menjelaskan cara membuat dan menyisipkan WordArt dalam materi
            presentasi.
           Guru menjelaskan cara menyisipkan objek tertentu, misalnya gambar
            atau foto ke dalam materi presentasi.

           Guru menjelaskan cara menyisipkan grafik atau diagram ke dalam materi
            presentasi.
           Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru. Lembar
            kerja itu memuat cara penyisipan WordArt, objek, dan diagram.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).

    Pertemuan Ke- 15

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi
           Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru menjelaskan cara menyisipkan tabel dalam materi presentasi.
           Guru menjelaskan cara menyisipkan gambar (video) animasi ke dalam
            materi presentasi.
           Guru menjelaskan cara menyisipkan video animasi dengan Clip
            Organizer ke dalam materi presentasi.
           Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru. Lembar
            kerja itu memuat cara penyisipan gambar atau video animasi.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet

VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik


                 Mengetahui,                  Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                     Guru Mata Pelajaran TIK




                                                      Eli Priyatna, S.Pd
                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)


      Mata Pelajaran            : Teknologi Informasi dan Komunikasi
      Kelas/Semester            : XII/2
      Pertemuan Ke-             : 16
      Alokasi Waktu             : 2 X 45 menit (1 X pertemuan)
      Standar Kompetensi        : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat
                                       presentasi
      Kompetensi Dasar          : 2.3 Membuat presentasi teks dengan variasi tabel,
                                       grafik, gambar, dan diagram


I. Indikator

    Menata urutan slide.


II. Tujuan Pembelajaran

    Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat menata urutan slide.

III. Materi Ajar

    Membuat Presentasi yang Dinamis

IV. Metode Pembelajaran

    Teori, Diskusi, Praktik, dan Penugasan

V. Langkah-Langkah Pembelajaran

    A. Kegiatan pendahuluan

           Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
           Apersepsi
           Motivasi

    B. Kegiatan inti

           Guru menjelaskan cara pengaturan urutan slide dengan Custom Shows
            dalam materi presentasi.
           Guru menjelaskan cara pengaturan urutan slide dengan Outline Tab
            dalam materi presentasi.
           Siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang diberikan guru. Lembar
            kerja itu memuat cara pengaturan urutan slide dengan cara Custom
            Shows maupun dengan Outline Tab.

    C. Kegiatan akhir

           Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator.
           Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran hari ini.
           Guru memberikan tugas rumah (PR).
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar

       Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XII (Sadiman, penerbit
        Erlangga)
       Modul TIK
       Referensi lain ( Tutorial , Buku elektronik Sekolah / BSE )
       Internet


VII. Penilaian

       Uraian (individu)
       Tugas (individu dan kelompok)
       Praktik

                 Mengetahui,               Bandar Lampung, 01 Jaunuari 2011
        Kepala SMAN 1 Cikembar                 Guru Mata Pelajaran TIK




                                                  Eli Priyatna, S.Pd

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:8/10/2013
language:Malay
pages:49
About cpm-basistik.blogspot.com, paraliga-basistik.blogspot.com, blogger-template-basistik.blogspot.com, softpedia-basistik.blogspot.com, tagged-basistik.blogspot.com,free-pdf-doc-xls-ppt.blogspot.com