Docstoc

Kompentensi Dasar geografi 2013

Document Sample
Kompentensi Dasar geografi 2013 Powered By Docstoc
					             KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR GEOGRAFI
           SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)
                  KURIKULUM BERKARAKTER BANGSA 2013
KELAS: X
NO            KOMPETENSI INTI                 NO                   KOMPETENSI DASAR
1    Menghayati dan mengamalkan               1.1    Menghayati keadaan alam semesta beserta isinya
     ajaran agama yang dianutnya                     sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa

                                              1.2    Mensyukuri penciptaan bumi tempat kehidupan s
                                                     ebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih

                                              1.3    Mensyukuri keberadaan diri sebagai warga negara
                                                      Indonesia dengan pola pikir dan tindak dengan m
                                                     enunjukkan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha
                                                     Esa
2    Mengembangkan perilaku (jujur, disi      2.1   Mengembangkan perilaku proaktif dalam mempelaj
     plin, tanggung jawab, peduli, santun,          ari peran geografi dalam kehidupan
     ramah lingkungan, gotong royong,
     kerjasama, cinta damai, responsif dan    2.2   Menunjukkan perilaku yang bertanggung jawab seb
      proaktif) dan menunjukan sikap seba           agai makhluk bagian dari alam semesta
     gai bagian dari solusi atas berbagai
     permasalahan bangsa dalam berinter       2.3   Mengembangkan perilaku responsif terhadap masa
     aksi secara efektif dengan lingkungan          lah
      sosial dan alam serta dalam menemp            yang ditimbulkan oleh dinamika litosfer, atmosfer
     atkan diri sebagai cerminan bangsa             dan
     dalam pergaulan dunia                          hidrosfer
3    Memahami dan menerapkan pengeta          3.1   Memahami pengetahuan dasar geografi dengan
     huan faktual, konseptual, prosedural           contoh kehidupan sehari-hari
     dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
     seni, budaya, dan humaniora dengan       3.2   Memahami dinamika tata surya serta pengaruhnya
     wawasan kemanusiaan, kebangsaan,               terhadap kehidupan
      kenegaraan, dan peradaban terkait f
     enomena dan kejadian, serta menera       3.3   Memahami dinamika planet bumi sebagai ruang
     pkan pengetahuan prosedural pada               kehidupan
     bidang kajian yang spesifik sesuai den
     gan bakat dan minatnya untuk meme        3.4   Menganalisis dinamika litosfer dan pengaruhnya
     cahkan masalah                                 terhadap kehidupan

                                              3.5   Menganalisis dinamika atmosfer dan pengaruhnya
                                                    terhadap kehidupan

                                              3.6   Menganalisis dinamika hidrosfer dan pengaruhnya
                                                    terhadap kehidupan

                                              3.7   Mengevaluasi tindakan yang tepat dalam mitigasi
                                                    bencana alam
4     Mengolah, menalar, dan menyaji dal      4.1   Menyusun karya tulis berdasarkan hasil observasi g
     am ranah konkret dan ranah abstrak             ejala litosfer, atmosfer, atau hidrosfer di lingkungan
     terkait dengan pengembangan dari               sekitar dengan pendekatan geografi
     yang dipelajarinya di sekolah secara
     mandiri, dan mampu menggunakan           4.2   Menyajikan karya tulis gejala litosfer, atmosfer, dan
     metoda sesuai kaidah keilmuan                   hidrosfer dengan menggunakan teknologi informas
                                                    i dan komunikasi
KELAS XI

NO            KOMPETENSI INTI                 NO                 KOMPETENSI DASAR
1    Menghayati dan mengamalkan               11     Menghayati keragaman sumber daya alam sebagai
     ajaran agama yang dianutnya                    ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa

                                              1.2   Mensyukuri keragaman sumber daya alam di Indon
                                                    esia sebagai karunia Tuhan Yang maha Pengasih
2    . Mengembangkan perilaku (jujur, disi    2.1   Menunjukkan perilaku peduli terhadap permasalah
     plin, tanggung jawab, peduli, santun,          an lingkungan hidup di Indonesia dan dunia
     ramah lingkungan, gotong royong,
     kerjasama, cinta damai, responsif dan    2.2   Menunjukkan sikap responsif dalam mencegah dan
      proaktif) dan menunjukkan sikap seb           mengatasi permasalahan lingkungan hidup
     agai bagian dari solusi atas berbagai
     permasalahan bangsa dalam berinter       2.3   Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menjag
     aksi secara efektif dengan lingkungan          a kelestarian lingkungan sekitar
      sosial dan alam serta dalam menemp
     atkan diri sebagai cerminan bangsa d
     alam pergaulan dunia
3    Memahami, menerapkan, dan menjel         3.1   3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indone
     askan pengetahuan faktual, konseptu            sia dan dunia
     al, prosedural, dan metakognitif dala
     milmu pengetahuan, teknologi, seni,      3.2   Menganalisis sebaran barang tambang di Indonesia
     budaya, dan humaniora dengan waw               .
     asan kemanusiaan, kebangsaan, ken        3.3   Menganalisis dinamika dan masalah kependudukan
     egaraan, dan peradaban terkait peny             serta sumber daya manusia di Indonesia
     ebab fenomena dan kejadian, serta
     menerapkan pengetahuan prosedural        3.4   Menganalisis kearifan dalam pemanfaatan sumber
      pada bidang kajian yang spesifik sesu         daya alam dalam kegiatan pertanian, pertambanga
     ai dengan bakat dan minatnya untuk             n, industri, dan jasa
     memecahkan masalah
                                              3.5   Mengevaluasi tindakan yang tepat dalam pelestaria
                                                    n lingkungan hidup kaitannya dengan pembanguna
                                                    n yang berkelanjutan
4    Mengolah, menalar, dan menyaji dala      4.1   Menyusun laporan observasi tentang masalah
     m ranah konkret dan ranah abstrak t            kependudukan dan lingkungan sekitar dengan
     erkait dengan pengembangan dari                memperhatikan prinsip-prinsip geografi
     yang dipelajarinya di sekolah secara
     mandiri, bertindak secara efektif dan    4.2   Mengkomunikasikan masalah kependudukan dan
     kreatif, serta mampu menggunakan               lingkungan secara verbal dan menggunakan teknolo
     metoda sesuai kaidah keilmuan                  gi informasi dan komunikasi
KELAS XII

NO            KOMPETENSI INTI                 NO                  KOMPETENSI DASAR
1    Menghayati dan mengamalkan               11    Menghayati perbedaan potensi wilayah sebagai
     ajaran agama yang dianutnya                    karunia Tuhan Yang Maha Kuasa

                                              1.2   Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pengasih
                                                    atas adanya kerjasama antar wilayah dalam
                                                    menuhi kebutuhan manusia
2    . Mengembangkan perilaku (jujur, dis     2.1   Menunjukkan sikap proaktif dalam pemanfaatan cit
     iplin, tanggung jawab, peduli, santun,         ra penginderaan jauh untuk menganalisis gejala geo
      ramah lingkungan, gotong royong,              sfer
     kerjasama, cinta damai, responsif dan    2.2
      proaktif), menunjukkan sikap sebagai          Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab
      bagian dari solusi atas berbagai              dalam menyampaikan informasi geografis melalui
     permasalahan bangsa, serta memosis             peta tematik dan Sistem Informasi Geografis (SIG)
     ikan diri sebagai agen transformasi m
     asyarakat dalam membangun perada         2.3   Menunjukkan perilaku peduli terhadap dampak
     ban bangsa dan dunia                           kerjasama antara wilayah desa dan kota

                                              2.4   Menunjukkan perilaku cinta damai dalam memban
                                                    gun kerjasama antar pusat-pusat pertumbuhan
                                                    di dunia
3    Memahami, menerapkan, dan                3.1   Menganalisis citra penginderaan jauh untuk
     menjelaskan pengetahuan faktual, ko            perencanaan tata guna lahan dan transportasi
     nseptual, prosedural, dan metakognit           antar pulau
     if dalamilmu pengetahuan, teknologi,
      seni, budaya, dan humaniora dengan      3.2   Memahami dasar-dasar pemetaan dan Sistem
      wawasan kemanusiaan, kebangsaan               Informasi Geografis (SIG)
     , kenegaraan, dan peradaban terkait
     penyebab fenomena dan kejadian, se       3.3   Menganalisis pola persebaran dan interaksi spasial
     rta menerapkan pengetahuan prosed              antara desa dan kota
     ural pada bidang kajian yang spesifik
     sesuai dengan bakat dan minatnya         3.4   Menganalisis kondisi geografis Indonesia untuk
     untukmemecahkan masalah                        ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan ind
                                                    ustri, dan energi alternatif

                                              3.5   Menganalisis konsep wilayah dan pewilayahan dala
                                                    m perencanaan pembangunan wilayah di Indonesia

                                              3.6   Menganalisis kondisi geografis negara maju dan ne
                                                    gara berkembang untuk terjalinnya hubungan yang
                                                    saling menguntungkan
4    . Mengolah, menalar, menyaji,            4.1   Menginterpretasi peta dan citra penginderaan jauh
     dan mencipta dalam ranah konkret d             sesuai konsep, prinsip, dan pendekatan geografi
     an ranah abstrak terkait dengan peng
     embangan dari yang dipelajarinya di      4.2   Membuat dan menyajikan peta tematik dan SIG
     sekolah secara mandiri serta bertinda
     k secara efektif dan kreatif, dan mam    4.3   Mengkomunikasikan laporan hasil analisis kondisi
     pu menggunakan metoda sesuai                   geografis Indonesia dalam konteks wawasan nusant
     kaidah keilmuan                                ara

                                              4.4   Membuat rancangan kerjasama saling menguntung
                                                    kan antara negara maju dan negara berkembang

				
DOCUMENT INFO
Tags:
Stats:
views:61
posted:7/23/2013
language:
pages:3