Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out
Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

Silabus Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas VII

VIEWS: 423 PAGES: 10

Silabus Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Kelas VII SMP

More Info
									                                                                              Silabus


                          KOMPETENSI                                                                       PENGALAMAN             ALOKASI
  KOMPETENSI INTI                                   MATERI                     INDIKATOR                                                            SUMBER                PENILAIAN
                             DASAR                                                                           BELAJAR               WAKTU


1. Menerima dan        1. Menghargai        1. Cinta Lingkungan       1. Menggunakan bahasa           1. Siswa dapat menyusun        38 (36      1. Buku            1.   Lisan
menjalankan ajaran     keberadaan           a. Cinta Lingkungan       Indonesia di tengah             teks laporan observasi     pelajaran + 2   Penunjang          2.   Tertulis
agama yang dianutnya   bahasa Indonesia     b. Pelestarian Biota      keberagaman bahasa dan          dengan menerapkan           tes) minggu    Kurikulum          3.   Penugasan
serta menghargai       sebagai anugerah     Laut                      budaya daerah untuk             struktur teks yang            untuk 8      2013 Mata          4.    Portofolio
penganut agama lain    Tuhan Yang                                     berkomunikasi dalam persatuan   tepat dan dengan             pelajaran     Pelajaran Bahasa
                       Maha Esa untuk       2. Pengenalan Budaya      dan kesatuan bangsa             menggunakan bahasa                         Indonesia
                       mempersatukan        Indonesia                                                 yang baik dan benar.       1 minggu = 4    (Wajib)
                       bangsa Indonesia     a. Tari Saman                                                                        Jam pelajaran
                       di tengah            b. Pantun                                                 2. Siswa dapat menyusun                    2. Kamus
                       keberagaman                                                                    teks deskripsi dengan      1 pelajaran =   Besar Bahasa
                       bahasa dan budaya    3. Remaja dan                                             menerapkan struktur teks      18 Jam
                                                                      2. Memilih bahasa Indonesia                                                Indonesia
                                            Pendidikan Karakter                                       yang tepat dan dengan
                                                                      sebagai sarana mencari dan      menggunakan bahasa
                       9. Menghargai        a. Remaja dan                                                                                        3. Pengalaman
                                                                      menyampaikan informasi          yang baik dan benar.
                       dan mensyukuri       Pendidikan Karakter                                                                                  siswa dan guru
                       keberadaan bahasa    b. Peningkatan
                       Indonesia sebagai    Minat Baca dan                                            3. Siswa dapat menyusun
                       anugerah Tuhan       Pemberantasan Buta                                        teks eksposisi dengan
                       yang Maha Esa        Aksara                                                    menerapkan struktur teks
                                                                                                      yang tepat dan dengan
                                            4. Teknologi Tepat Guna                                   menggunakan bahasa
                                            a. Teknologi                                              yang baik dan benar.
                                            Tepat Guna dan
                                            Pemberdayaan
                                            Ekonomi Masyarakat
                                            b. Mandiri Pangan
                                            dan Teknologi Tepat
                                            Guna                      1. Menunjukkan ungkapan rasa
                       10. Menghargai
                                                                      syukur atas keberadaan bahasa
                       dan mensyukuri       5. Peristiwa Alam         Indonesia
                       keberagaman          a. Tsunami
                       bahasa lisan untuk   b. Gempa Bumi
                       pengayaan bahasa
                       Indonesia sebagai
                                            6. Cerita Pendek
                       anugerah Tuhan
                                            Indonesia
                       yang Maha Esa
                                                   a. Cerita Pendek          2. Bertanya untuk menggali      4. Siswa dapat menyusun
                                                   Kupu-Kupu Ibu             keberadaan bahasa Indonesia     teks cerita ulang dengan
                                                   b. Wisata Sejarah:                                        menerapkan struktur teks
                                                   Cerita Pendek Candi                                       yang tepat dan dengan
                                                   Prambanan                 3. Menegaskan pengetahuan       menggunakan bahasa
                                                                             tentang keberadaan bahasa       yang baik dan benar.
                                                   7. Pengenalan,            Indonesia
                                                   Pencermatan, dan                                          5. Siswa dapat menyusun
                                                   Pemahaman Berbagai        1. Menunjukkan penghargaan      eksplanasi dengan
                                                   Jenis Teks Cerpen         terhadap penggunaan bahasa      menerapkan struktur teks
                                                   a. Pengolahan Sampah      Indonesia lisan yang beragam    yang tepat dan dengan
                                                   b. Cerita Rakyat “Pak                                     menggunakan bahasa
                                                   Lebai                                                     yang baik dan benar.

                                                   8. Analisis, Ringkasan,   2. Mempercayai keberagaman      6. Siswa dapat menyusun
                                                   dan Revisi Teks           bahasa lisan untuk mengayakan   teks narasi dengan
                                                   a. Menganalisis Teks      bahasa Indonesia                menerapkan struktur teks
                                                   b. Meringkas Teks                                         yang tepat dan dengan
                                                   c. Merevisi Teks                                          menggunakan bahasa
                                                                                                             yang baik dan benar.

                                                                                                             7. Siswa dapat
                                                                                                             membedakan ciri-ciri
                            4. Memiliki                                      1. Menunjukkan sikap percaya
2. Menunjukkan perilaku                                                                                      teks laporan oservasi,
                            kesetiaan dan                                    diri menggunakan bahasa
jujur, disiplin, tanggung                                                                                    teks deskripsi, teks
                            kebanggaan                                       Indonesia sebagai bahasa ilmu
jawab, santun, peduli,                                                                                       eksposisi, teks cerita
                            terhadap                                         pengetahuan yang lebih unggul
percaya diri, cinta tanah                                                                                    ulang, teks eksplamasi,
                            penggunaan bahasa                                daripada bahasa lain
air, semangat kebangsaan,                                                                                    dan teks narasi dengan
mandiri, kerja sama,        Indonesia                                        2. Menunjukkan sikap            menerapkan struktur teks
demokratis dan kreatif                                                       mengutamakan penggunaan         yang tepat dan dengan
dalam berinteraksi                                                           bahasa Indonesia                menggunakan bahasa
dengan kelompok                                                                                              yang baik dan benar.
                            5. Memiliki
sebaya dan masyarakat
                            kepedulian dan
lingkungan sekitar
                            tanggung jawab
                            untuk berpartisipasi
                            menjaga bahasa
                            Indonesia lisan dan                              1. Menunjukkan kebiasaan
                            tulis                                            berpartisipasi menjaga bahasa
                                                                             Indonesia lisan
                            6. Memiliki
                            kebanggaan                                       2. Menunjukkan kebiasaan
                            menggunakan                                      berpartisipasi menjaga bahasa
                            bahasa Indonesia                                 Indonesia tulis
                            ragam baku di
                            samping ragam lain
                                                   1. Menunjukkan sikap
                                                   mengutamakan penggunaan
                                                   bahasa Indonesia ragam baku
                                                   pada situasi formal

                                                   2. Menggunakan bahasa
                                                   Indonesia ragam takbaku pada
                                                   situasi informal



3. Memahami                                        1. Menceritakan (12--15
pengetahuan faktual,       7. Memahami
                           teks cerita hasil       kalimat) secara lisan dan
konseptual dan                                     tulis tentang hal-hal atau
prosedural dengan cara     observasi dalam
                           bahasa Indonesia        kejadian di masyarakat dan
mengamati, mengaitkan,                             alam sekitar dengan tahapan
mempertanyakan,            lisan dan tulis untuk
                           menanggapi secara       yang benar: klasifikasi umum,
menalar induktif, dan                              deskripsi bagian, tujuan, fungsi,
mencoba berdasarkan        pribadi hal-hal atau
                           kejadian dengan         kegunaan (IPS); klasifikasi
rasa ingin tahu tentang                            umum, deskripsi bagian,
dirinya, lingkungan alam   bantuan guru dan
                           teman                   habitat, perilaku (IPA)
dan sosial yang terkait
fenomena dan kejadian
                                                   2. Menggunakan kohesi
yang tampak mata
                                                   taksonomi (superordinasi
                                                   dan komposisi) dan kalimat
                                                   simpleks dan kompleks dalam
                                                   menceritakan hal atau kejadian
                                                   di masyarakat dan alam sekitar

                                                   3. Menggunakan permarkah
                                                   atau konjungsi spasial,
                                                   penambahan, waktu (urutan,
                                                   simultan) dan sebab akibat
                                                   sederhana dengan benar

                                                   4. Membuat kata dan
                                                   kelompok kata mengenai fakta
                                                   (deskriptif dan klasifikasi)
                                                   dan pendapat sederhana (3--4
                                                   kata), termasuk penggunaan
                                                   modalitas yang digunakan
                                                   dalam bercerita
                                                   5. Membedakan lafal baku
                                                   dan tak baku kata-kata yang
                                                   berkaitan dengan cerita hasil
                                                   observasi
8. Memahami          1. Mendeskripsikan dalam
teks tanggapan       teks lisan dan tulis (12--
deskriptif dalam     15 kalimat) sebuah karya
bahasa Indonesia     budaya masyarakat Indonesia
lisan dan tulis      yang penuh makna dengan
untuk menyusun       tahapan yang benar: deskripsi,
kembali dan          tanggapan
membuat tanggapan
pribadi atas karya
budaya masyarakat
Indonesia yang
                     2. Menggunakan kohesi
penuh makna
                     taksonomi (superordinasi
dengan bantuan
                     dan komposisi) dan kalimat
guru dan teman
                     simpleks dan kompleks dalam
                     mendeskripsikan sebuah karya
                     budaya masyarakat Indonesia
                     yang penuh makna



                     3. Menggunakan pemarkah
                     atau konjungsi spasial,
                     penambahan, perbandingan,
                     sebab akibat, dan penghubung
                     koordinatif serta subordinatif
                     dengan benar




                     4. Membuat kata dan kelompok
                     kata deskriptif dan klasifikasi
                     termasuk penggunaan
                     modalitas dengan benar dalam
                     mendeskripsikan karya budaya
                     masyarakat Indonesia yang
                     penuh makna



                     5. Membedakan lafal baku
                     dan tak baku kata-kata yang
                     berkaitan dengan sebuah karya
                     budaya masyarakat Indonesia
                     yang penuh makna
10. Memahami            1. Membuat penjelasan
teks penjelasan         (eksplanasi) urutan lisan dan
(eksplanasi) urutan     tulis (12--15 kalimat) dengan
dalam bahasa            tahapan yang benar: pernyataan
Indonesia lisan         eksplanasi, deretan penjelasan
dan tulis untuk         mengenai proses sampai selesai
memaparkan
langkah-langkah         2. Menggunakan kohesi
suatu proses dalam      taksonomi (superordinasi
bentuk linear           dan komposisi) dan kalimat
dengan bantuan          simpleks dan kompleks dalam
guru dan teman          menjelaskan langkah-langkah
                        suatu proses

                        3. Menggunakan konjungsi
                        penambahan, perbandingan,
                        waktu, dan sebab akibat dengan
                        benar


                        4. Membuat kata dan kelompok
                        kata fakta dan klasifikasi (3--4
                        kata), termasuk penggunaan
                        modalitas dengan benar dalam
                        menjelaskan langkah-langkah
                        suatu proses
                        5. Membedakan lafal baku
                        dan takbaku kata-kata yang
                        berkaitan dengan langkah-
                        langkah suatu proses yang
                        dijelaskan


                        1. Menceritakan (12--15
11. Memahami            kalimat) secara lisan dan
teks cerita ulang       tulis tentang peristiwa jangka
(rekon) dalam           pendek di masyarakat sekitar
bahasa Indonesia        dengan tahapan yang benar:
lisan dan tulis untuk   orientasi, rekaman kejadian
merespons secara        2. Menggunakan kohesi dan
pribadi peristiwa       kalimat simpleks dan kompleks
jangka pendek           dalam menceritakan peristiwa
dengan bantuan          jangka pendek di masyarakat
guru dan teman          sekitar
                                                       1. Menggunakan pemarkah
                                                       atau konjungsi waktu (urutan,
                                                       simultan), penambahan, dan
                                                       sebab akibat sederhana dengan
                                                       benar

                                                       2. Membuat kata dan kelompok
                                                       kata mengenai fakta dan
                                                       pendapat sederhana (3--4
                                                       kata), termasuk penggunaan
                                                       modalitas yang digunakan
                                                       dalam bercerita

                                                       3. Membedakan lafal baku
                                                       dan takbaku kata-kata yang
                                                       berkaitan dengan cerita hasil
                                                       observasi

4. Menemukan,                  12.Menyajikan           1. Menyajikan teks cerita lisan
menerapkan, dan                teks cerita hasil       (12--15 kalimat) tentang hal-hal
menyajikan: pengetahuan        observasi dalam         atau kejadian di masyarakat
faktual, konseptual, dan       bahasa Indonesia        sekitar menurut tahapan,
prosedural secara logis,       lisan dan tulis untuk   kohesi dan leksiko-gramatika
sistematis, dan kritis; seni   menanggapi secara       yang benar dan dengan bantuan
yang menggambarkan             pribadi hal-hal atau    media (gambar, diagram, dan
keindahan; karya               kejadian secara         video)
yang kreatif; dan              mandiri
tindakan/gerakan yang                                  2. Memeragakan penggunaan
mencerminkanperilaku                                   lagu kalimat, gaya bahasa, dan
hidup sehat                                            idiom yang terdapat dalam
                                                       cerita sebagai wujud identitas
                                                       diri dan sosial masyarakat

                                                       3. Menerapkan kaidah tanda
                                                       baca untuk membentuk kalimat
                                                       yang kompleks

                                                       4. Menulis teks cerita (12--15
                                                       kalimat) tentang hal-hal
                                                       atau kejadian di masyarakat
                                                       sekitar dengan tahapan, kohesi
                                                       dan leksiko-gramatika yang
                                                       benar dengan bantuan media
                                                       (gambar, diagram, dan video)
                     1. Memublikasikan teks
                     cerita tulis (12--15 kalimat)
                     tentang hal-hal atau kejadian
                     di masyarakat sekitar dengan
                     tahapan kohesi, dan leksiko-
                     gramatika yang benar di
                     majalah dinding atau media
                     publikasi lain

13.Menyajikan        1. Menyajikan teks tanggapan
teks tanggapan       deskriptif lisan (12--15
deskriptif dalam     kalimat) tentang karya budaya
bahasa Indonesia     masyarakat Indonesia yang
lisan dan tulis      penuh makna menurut
untuk menyusun       tahapan, kohesi dan leksiko-
kembali dan          gramatika yang benar dan
membuat tanggapan    dengan bantuan media
pribadi atas karya   (gambar, diagram, dan video)
budaya masyarakat
Indonesia yang       2. Menghasilkan sudut pandang
penuh makna secara   pribadi di dalam teks yang
mandiri              disusun dengan menampilkan
                     berbagai pilihan

                     3. Menerapkan penggunaan
                     modalitas melalui pemilihan
                     verba, adverbia, adjektiva, dan
                     nomina pada kalimat

                     4. Menulis teks cerita (12--15
                     kalimat) yang berkaitan dengan
                     karya budaya masyarakat
                     Indonesia yang penuh makna
                     dengan bantuan media
                     (gambar, diagram, video, dan
                     lainnya)

                     5. Memublikasikan teks
                     tanggapan deskriptif tulis
                     (12—15 kalimat) tentang
                     karya budaya masyarakat
                     Indonesia yang penuh makna
                     dengn tahapan kohesi dan
                     leksiko-gramatika, yang benar
                     di majalah dinding atau media
                     publikasi lain
14. Membuat teks        1. Menyajikan teks eksposisi
eksposisi dalam         lisan (12--15 kalimat) tentang
bahasa Indonesia        suatu masalah yang terjadi pada
lisan dan tulis untuk   masyarakat untuk mendebatkan
mendebatkan sudut       sudut pandang tertentu
pandang tertentu        menurut tahapan, kohesi
tentang suatu           dan leksiko-gramatika yang
masalah yang terjadi    benar dengan bantuan media
pada masyarakat         (gambar, diagram, dan video)
secara mandiri
                        2. Menyampaikan dan
                        mendiskusikan ide pokok,
                        konsep, dan sudut pandang
                        dalam mengeksposisikan suatau
                        masalah
                        3. Mengidentifikasi batas
                        persetujuan dan perbedaan
                        dengan yang lain serta
                        menyesuaikan sudut pandang

                        4. Menulis teks cerita (12--15
                        kalimat) tentang suatu masalah
                        yang terjadi pada masyarakat
                        untuk mendebatkan sudut
                        pandang tertentu menurut
                        tahapan, kohesi dan leksiko-
                        gramatika yang benar dengan
                        bantuan media (gambar,
                        diagram, dan video)
                        5. Memublikasikan eksposisi
                        (12--15 kalimat) tentang suatu
                        masalah yang terjadi pada
                        masyarakat untuk mendebatkan
                        sudut pandang tertentu
                        menurut tahapan kohesi dan
                        leksiko-gramatika, yang benar
                        di majalah dinding atau media
                        publikasi lain

15. Membuat             1. Membuat penjelasan
teks penjelasan         (eksplanasi) urutan lisan (12--
(eksplanasi) urutan     15 kalimat) mengenai langkah-
dalam bahasa            langkah suatu proses dalam
Indonesia lisan         bentuk linear dengan tahapan,
dan tulis untuk         kohesi dan leksiko-gramatika
memaparkan              yang benar
langkah-langkah        1. Menyeleksi dan
suatu proses dalam     mengurutkan isi yang tepat
bentuk linear secara   serta elemen multimodal untuk
mandiri                menyampaikan sudut pandang
                       atau memungkinkan cara
                       pandang yang baru


                       2. Menulis teks penjelasan
                       (eksplanasi) urutan (12--15
                       kalimat) mengenai langkah-
                       langkah suatu proses dalam
                       bentuk linear dengan tahapan
                       kohesi dan leksiko-gramatika,
                       yang benar
                       3. Memublikasikan penjelasan
                       (eksplanasi) urutan (12--15
                       kalimat) untuk memaparkan
                       langkah-langkah suatu proses
                       dalam bentuk linear di majalah
                       dinding atau media publikasi
                       lain

16. Membuat teks       1. Menyajikan teks cerita
cerita kembali         lisan (12--15 kalimat) tentang
dalam bahasa           peristiwa jangka pendek di
Indonesia lisan        masyarakat sekitar menurut
dan tulis untuk        tahapan kohesi dan leksiko-
merespons secara       gramatika, yang benar dan
pribadi peristiwa      dengan bantuan media
jangka pendek          (gambar, diagram, dan video)
secara mandiri         2. Memeragakan penggunaan
                       lagu kalimat, gaya bahasa, dan
                       idiom yang terdapat dalam
                       cerita sebagai wujud identitas
                       diri dan sosial masyarakat

                       3. Menerapkan kaidah tanda
                       baca untuk membentuk kalimat
                       yang kompleks
1. Menulis teks cerita (12--15
kalimat) tentang peristiwa
jangka pendek di masyarakat
sekitar dengan tahapan yang
benar dengan bantuan media
(gambar, diagram, dan video)

2. Memublikasikan teks cerita
tulis (12--15 kalimat) tentang
peristiwa jangka pendek di
masyarakat sekitar dengan
tahapan kohesi dan leksiko-
gramatika, yang benar di
majalah dinding atau media
publikasi lain

								
To top