Docstoc

Virtual Reality ______ _____

Document Sample
Virtual Reality ______ _____ Powered By Docstoc
					Virtual Reality     
   ‫        מציאות מדומה‬
‫מציאות מדומה   ‪Virtual Reality‬‬
                      ‫מסגרת ההרצאה:‬
             ‫‪ n‬תקשורת תלת-מימדית ‬
                   ‫‪ n‬הסבר לטכנולוגיה‬
              ‫‪ n‬נתיבי תקשורת חדשים‬
                     ‫‪ n‬שימושים ב-‪VR‬‬
            ‫‪ n‬מימצאי מחקר ראשוניים ‬
                   ‫‪ n‬יתרונות וחסרונות‬
                ‫תקשורת תלת מימדית‬
         ‫‬אם‪‬  ‭‬רב‪ ‭‬‬          ‫‬תלת‪ ‭‬‬
‫‬אנו‪‬  ‭‬בסביבה‪‬  ‭‬מימדית‪‬  ,‭‬לא‪‬  ‭‬מימדית‪‭‬‬    ‫‪‬ n‬חיים‪ ‭‬‬
‫‬ורעיונות‪‭‬‬              ‫‬אולם‪‬  ,‭‬להסביר‪‬  ‭‬מה‪ ,‭‬‬
          ‫‬דבר‪‬  ‭‬אינפורמציה‪ ,‭‬‬             ‫‬כדי‪ ‭‬‬       ‫‪n‬‬
               ‫‬דו‪-‭‬‬
     ‫‬לסמלים‪‬  ‭‬מימדיים‪ ‭‬‬
‫‬כגון‪‭‬‬                               ‫‬את‪ ‭‬‬
                           ‫‬מתרגמים‪‬  ‭‬המידע‪ ‭‬‬      ‫‬אנו‪ ‭‬‬
                               ‫‬ווידאו‪ ‭‬‬
                        ‫‬וקול‪ .‭‬‬                ‫‬טקסט‪ ,‭‬‬
                                       ‫‬תמונות‪ ,‭‬‬
 ‫‬אותו‪‭‬‬           ‫‬במידע‪‬  ,‭‬שוב‪ ‭‬‬
       ‫‬אנו‪‬  ‭‬מתרגמים‪ ‭‬‬                       ‫‪‬ n‬מנת‪ ‭‬‬
                                    ‫‬על‪‬  ‭‬להשתמש‪ ‭‬‬
                                       ‫‬תלת‪-‭‬‬
                            ‫‬למשמעות‪‬  ‭‬מימדית‪ .‭‬‬
      ‫‬האצה‪‬  ‭‬של‪ ‭‬‬
‫‬ניכרת‪‬  ‭‬תהליך‬         ‫‬מאפשרת‪ ‭‬‬  ‫‬המדומה‪ ‭‬‬ ‫‬המציאות‪ ‭‬‬  ‫‪n‬‬
            ‫‬על‪‬  ‭‬ביטול‪‬  ‭‬הדו‪-‭‬‬
  ‫‬השלב‪‬  ‭‬מימדי‪ .‭‬‬            ‫‬המסרים‪‬  ,‭‬ידי‪ ‭‬‬  ‫‬הבנת‪ ‭‬‬
    ‫‬אותה‪ ‭‬‬           ‫‬כך‪‬  ‭‬משפרים‪‬  ‭‬התקשורת‪ ‭‬‬
            ‫‬ומעבירים‪ ‭‬‬           ‫‬את‪ ‭‬‬         ‫‪‬ n‬אנו‪ ‭‬‬
                                    ‫‬חדשים‪ .‭‬‬‫‬למימדים‪ ‭‬‬
             ‫הסבר לטכנולוגיה‬
     ‫המציאות המדומה היא ניסיון חושי , יציר מחשב ‬
                         ‫שדומה מאוד לעולם האמיתי.‬
      ‫המציאות המדומה משתמשת בגרפיקה,           ‬
‫אנימציה, קול ודמויות כדי ליצור מצבים              ‬
    ‫מהעולם האמיתי. היא מכניסה את                 ‬
   ‫המשתמש אל תוך ראיה תלת  ממדית של       ‬
 ‫עולם מלאכותי, שנוצר בתוך המחשב.               ‬
                    ‫‬המשך‪ ‭‬‬
                ‫‬הסבר‪‭‬‬
      ‫בסביבת הסימולציה שנוצרת, המשתמשים ‬
     ‫מרגישים ורואים את עצמם, חפצים וארועים ‬
                          ‫"כמו בעולם האמיתי". ‬
    ‫בעזרת מתמרים  ‪  Transducers‬וחיישנים  ‬
   ‫‪) Sensors‬שנמצאים  באביזרים נלווים - כמו ‬
       ‫כובע - קסדה  ‪Head Mounted Display‬‬
 ‫‪ ,HMD‬משקפיים, כפפה( המשתמשים מקיימים ‬
         ‫אינטר אקציה עם דמויות, מזיזים ועושים ‬
‫מניפולציות על עצמים, ומבצעים פעולות אחרות ‬
          ‫שגורמות לתחושה של נוכחות אמיתית ‬
   ‫)‪ immersion‬הטמעות( בסביבת הסימולציה.‬
                   ‫אוריינות חדשה‬
                                  ‫הטמעות ‪:Immersion‬‬
         ‫עוצמתה הקוגניטיבית של המציאות המדומה ‬
                                     ‫טמונה ביכולתה:‬
            ‫להעניק חויית נוכחות בסביבה סינטתית.     ‬
   ‫לשבח את המציאות על ידי הענקת חוויות נוכחות ‬
                       ‫בסביבות ובתנאים דמיוניים.   ‬
        ‫להעניק למשתמש את האפשרות לחדור לתוך ‬
‫המדיום ובכך לבטל את נוכחות המדיום.             ‬
     ‫התוצאה היא העברת מסרים ללא מדיום.           ‬
                 ‫המשתמש הופך להיות חלק מהמסר. ‬
                 ‫הגדרה‬
‫מציאות מדומה היא קומבינציה של מספר ‬
   ‫ממשקי טכנולוגיה מתקדמים הכוללים ‬
      ‫מחשבים ומגוון של ציוד מולטימדיה ‬
    ‫היקפי, ומאפשרים למשתמש לתקשר ‬
       ‫אינטואיטיבית בתוך סביבת מחשב ‬
                      ‫מטמיעה ודינמית. ‬
           ‫נתיבי הבעה חדשים‬
‫מציאות מדומה תעביר באופן לא סמלי את אותו ‬       ‫‪n‬‬
‫תוכן  שבדרך כלל היה מועבר באמצעות סמלים.‬
  ‫‪  VR‬מאפשרת ללמוד באמצעות סוגים מגוונים ‬       ‫‪n‬‬
       ‫של התנסויות לבניית ידע שאינם אפשריים ‬
        ‫בעולם האמיתי אבל הם חשובים ללמידה. ‬
    ‫כגון: מידה  )‪ ,(Size‬היקש )‪ (Transduction‬‬    ‫‪n‬‬
   ‫)טרנסדוקציה – למידה מן הפרט על הפרט(,  ‬
                      ‫והמחשה )‪. ( Reification‬‬
                           ‫שימושים‬
‫‬המדומה‪                      ‭‬‬ ‫‬במציאות‪ ‭‬‬        ‫‬סביבות‪ ‭‬‬
                                         ‫‬העבודה‪ ‭‬‬         ‫‪n‬‬
 ‫‬ניסיונית‪           ‭‬‬           ‫‬נועדו‪ ‭‬‬
                       ‫)‪‬   (Virtual Reality‬ללמידה‪ ‭‬‬
                       ‫)‪. (Experimental Environment‬‬
   ‫‬להמחשה‪  .‭‬‬     ‫‬נועדה‪ ‭‬‬‫‬המדומה‪ ‭‬‬          ‫‬טכנולוגיית‪ ‭‬‬
                                     ‫‬המציאות‪ ‭‬‬            ‫‪n‬‬
   ‫‬מרחוק‪ ‭‬‬   ‫‬רובוטיקה‪‭‬‬          ‫‬של‪‬  ‭‬עשויות‪ ‭‬‬
                           ‫‬לכלול‪ ‭‬‬       ‫‪ VR‬‬    ‫‬הדמיות‪ ‭‬‬ ‫‪n‬‬
                                ‫‬במרחק‪ ‭‬‬
                            ‫‬רב‪ .‭‬‬      ‫‬משתתפים‪ ‭‬‬‫‬וקישור‪ ‭‬‬
      ‫מימצאי מחקר ראשוניים‬
‫כיצד טכנולוגיה זו עומדת להשפיע עלינו?‬
 ‫המציאות המדומה הולכת להשפיע על‬
    ‫המוח, על הקוגניציה, על תחושת‬
     ‫הראיה, על הזמן ועל המשקל...‬
       ‫  ‬מסתדרים‪‬ ‭‬כזה‪?‭‬‬
           ‫‬במצב‪‭‬‬    ‫‬איך‪‭‬‬
          ‫יתרונות וחסרונות‬
         ‫‬אם‪‬  ‭‬חושב‪ ‭‬‬
‫‬אתה‪‬  ‭‬שהעולם‪ ‭‬‬
          ‫‬באופן‪ ‭‬‬
 ‫‬השתנה‪‬  ‭‬דרמתי‪ ‭‬ב-‬
            ‫‬השנים‪ ‭‬‬
  ‫5  ‬האחרונות‪ ,‭‬‬
      ‫‬עדיין‪‬‭‬ראית‪ ‭‬‬
   ‫‬לא‪‬  ‭‬כלום‪‭‬‬‫ ‬
     ‫‬כתב‪JUAN  :‭‬‬
     ‫‪ENRIQUEZ‬‬
‫סרט קצר על המעבדה למציאות מדומה‬
       ‫באוניברסיטת בר-אילן‬


     ‫/‪http//:www.passig.com‬‬

     ‫‪ Aims of Lab   VR‬‬

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:8
posted:7/3/2013
language:
pages:18