PTK

Document Sample
PTK Powered By Docstoc
					      Penelitian Tindakan Kelas
 Penelitian tindakan khusus
   Dicermati proses dan akibat tindakan
   Dilakukan tindakan berikutnya
   Agar didapat informasi yang mantap thd dampak tindakan


                                                             1
                 PRINSIP PTK

1. Tidak menganggu komitmen guru sebgai pengajar
2. Pengumpulan data tidak menuntut waktu        berlebihan
     sehingga menganggu PBM.
3. Metodologi yang digunakan taat azas PTK.
4. Masalahnya muncul dari pengajar yang paling merisaukan.
5. Konsisten dan peduli terhadap prosedur dgn tugas
6. Tidak mengenal kelompok eksperimen dan kontrol




                                                             2
     HAL YG PERLU DIPAHAMI
           DALAM PTK
   PTK UNTUK MENINGKATKAN MUTU
    PEMBELAJARAN
   PTK ADALAH PARTIPATORI
   PTK MELALUI SELF-REFLEKTIF
    SPIRAL
   PTK ADALAH KOLABORATIF
   PTK PROSES BELAJAR SISTEMATIK
   PTK MEMERLUKAN BANGUNAN
    TEORI TENTANG PRATEK            3
          PTK
    Tindakan kelas

                      Meningkatkan

Dilakukan GURU           Praktek
                     Pembelajarannya



                                       4
Langkah 1 Siklus

                    (2) Tindakan


(1) Rencana                        (3) Pengamatan, Analisis
                                   Hasil


                   (4) Refleksi
                       Evaluasi
                                                              5
Fokus PTK


 Berfokus pada PBM di kelasnya
  (hal-hal yang terkait dengan PBM di kelasnya
  dalam upaya peningkatan proses dan hasil belajar )


                                                  6
KARAKTERISTIK PTK
              
   Permasalahan praktis di klas
    Kolaborasi sesama peneliti
Ada upaya perbaikan/peningkatan
 Efektivitas metode/teknik/proses
  Tidak untuk digeneralisasikan
Tidak perlu populasi dan sampel

                                    7
       Langkah PTK


      Identifikasi dan analisis masalah      (apa, mengapa, bagaimana?)

         Merumuskan Masalah hub.variabelnya jelasdan      dpt diuji.

         Merumuskan tindakan (altenatif, pilih, cara pengujiannya)
       Melaksanakan Tindakan (rencana, lakukan, amati hasil)
Melakukan Refleksi (analisis, tarikkesimpulan untuk tindakan berikutnya…)



                                                                            8
Menyusun Usulan Penelitian

      • Kegiatan awal membuat
       KTI
                                9
FORMAT USULAN PTK


A. Judul,
B. Pendahuluan
 1. Latar belak masalah,
 2. Rumusan masalah,
 3. Tujuan
 4. Manfaat
                           C. Landasan teori/ Pustaka



                           D. Metodologi/ Pelaksanaan
                           penelit.
                                                        10
         • Latar belakang masalah
           alasan mengapa dipermasalahkan
           (ada masalah apa di kelasnya?)




• Tujuan dan manfaat penelitian (apa manfaat
  bagi PBM/ sekolah/siswa?)


                                               11
    CARA MENEMUKAN
    MASALAH PTK
       ADAKAH MASALAH FAKTUAL

     PERLU                         TEORI
                  PROBLEMATIK
    BERWENANG                      DATA

                 BERMANFAAT

                  BERDAMPAK
                BAGI SISWA, GURU
                                           12
            HIPOTESIS PTK
   MAKNA     : TINDAKAN DILAKSANAKAN
    UNTUK
               PEMECAHAN MASALAH
    SEBAGAI
              UPAYA
    PERUBAHAN/PERBAIKAN
   BENTUK : TINDAKAN
    DILAKSANAKAN
                       BERDAMPAK
    PERBAIKAN
   CONTOH:
                                        13

   JIKA STRATEGI LATIHAN DAN PEMBERIAN
   SIKAP siswa          Sarana/prasarana




Manajemen

                    Metode                  Hasil
                    Mengajar
Guru

Tujuan, kurikulum        dan lain-lain
                                                14
    KESALAHAN UMUM USULAN
             PTK
   PENYEBAB TERJADINYA MASALAH
    TIDAK JELAS
   PERMASALAHAN TIDAK DIANGKAT
    DARI LAPANGAN
   RELEVANSI MASALAH DAN DASAR
    TEORI TIDAK MEMADAI
   KAJIAN PUSTAKA SANGAT DANGKAL
   CIRI-CIRI LANGKAH PTK TIDAK
    LENGKAP
   INDIKATOR KEBERHASILAN TIDAK    15

    ADA
        KELEMAHAN UMUM
           (LANJUTAN)

   JUDUL TIDAK MENGGAMBARKAN
    PTK
   CARA PEMECAHAN MASALAH TIDAK
    JELAS
   EKSPERIMEN/UJI COBA DILAKUKAN
   KEGIATAN TIAP SIKLUS TIDAK
    TEPAT
   WAKTU PENELITIAN TIDAK SESUAI
                                16
        KELEMAHAN UMUM
           (LANJUTAN)
   TIDAK ADA PENGESAHAN
    SEKOLAH DAN PERPUSTAKAAN
   INSTRUMEN TIDAK KONSISTEN
   CV ANGGOTA PENELITI TIDAK
    ADA
   MATERI AJAR/ KLAS TERLALU
    LUAS
   PEMECAHAN MASALAH TIDAK
    MENGGAMBARKAN TINDAKAN      17
INDIKATOR YANG DIPERLUKAN
     PADA LAPORAN PTK
   ABSTRAK (MAKS. 200 KATA)
   PENDAHULUAN
    LATAR BELAKANG: MASALAH NYATA
    RUMUSAN MASALAH: SPESIFIK, ADA
    TUJUAN DAN MANFAAT
   KAJIAN PUSTAKA:
    MEMUAT KAJIAN TEORI
    MEMUAT TEMUAN HASIL PENELITIAN
    KERANGKA BERPIKIR    ARGUMENT
                                 18
      LANJUTAN INDIKATOR
   METODOLOGI
    KEJELASAN METODE YG DIGUNAKAN
    TEKNIK PENGAMBILAN DATA SERTA
    INSTRUMEN RELEVAN DGN
    MASALAH PROSEDUR PENELITIAN
    SISTEMATIS
   HASIL DAN PEMBAHASAN
    TEMUAN DARI SIKLUS KE SIKLUS
    DGN GAMBARAN ADANYA
    PERUBAHAN DAN PEMBAHASAN
                                19
      LANJUTAN INDIKATOR
   SIMPULAN DAN SARAN
    URAIAN TEMUAN POKOK HASIL
    SARAN YANG SESUAI DGN TEMUAN
   DAFTAR PUSTAKA
    PENULISAN SESUAI DGN ATURAN
   LAMPIRAN
    DOKUMEN YANG DIGUNAKAN DAN
    DIANGGAP PENTING
                                   20
           Bagian ISI Laporan:
   1. PENDAHULUAN:
      - Latar belakang masalah (kemukakan
        secara jelas disertai data faktual yang
         dijumpai di klas). Kemukakan penting
         nya masalah tersebut dipecahkan.
       - Rumuskan masalahnya secara jelas
       - Tujuan penelitian kemukakan secara
          tuntas sesuai dengan masalahnya.
       - Manfaat penelitian



                                                  21
2. Kajian Teori
 Jabarkan teori, konsep, atau hasil-hasil
 penelitian yang berhubungan dengan
 variabel-variabel penelitian yang
 dipermasalahkan.
 GUNAKAN kajian tersebut untuk
 menjelaskan bahwa tindakan itu dapat
 mengatasi masalah.
 Uraikan variabel bebas secara rinci,
 termasuk bagaimana cara pelaksanaan
 tindakan atau action yang akan dilakukan.
 Kemukakan secara jelas variabel tindakan
 dan masalah yg dipecahkan serta kemungkinan
 hipotesis atas tindakan tersebut.
                                               22
3. Metode penelitian
 Jabarkan rancangan penelitiannya,
 berapa siklus, uraikan tahapan tiap
 siklus, intrumen, termasuk memvalidasi
 Perlu diingat tahapan tiap siklus {ren
 cana, tindakan, observasi, refleksi}
 Jelaskan tindakan di tiap siklus,
 langkah dan hasil evaluasi-refleksi,
 uraian tindakan selanjutnya, dan
 indikator keberhasilannya


                                      23
5. PENUTUP
  Tulis simpulan-simpulan hasil
  penelitian yang didapat, urutkan
  sesuai dengan rumusan
  masalah.
  Berdasarkan hasil penelitian, tulis
  saran-saran yang diperlukan
  (bagaimana sarannya kepada
  siapa dengan didasarkan pada
   simpulan yang diperoleh)
                                        24
        4. HASIL PENELITIAN
   Paparkan kondisi lapangan yg diperoleh.
   Diskripsikan semua data yang didapat di
    tiap siklus, dan sajikan dalam tabel.
   Analisis data yg sesuai, sajikan hasilnya
   Rangkum analisis semua siklus pada suatu
    tabel sehingga menjawab hipotesis serta
    masalahnya.
   Pada PTK diskripsikan data perubahan
    pada tiap siklus serta simpulkan untuk
    semua siklus yang dicapai.
                                            25
    BAGIAN PENUNJANG:
DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN:

            - INSTRUMEN PENELIT.
            - PRINT OUT ANALISIS
            - IJIN PENELITIAN
            - LAIN–LAIN YG DIANG
               GAP PERLU.

                               26
        CONTOH JUDUL PTK
   PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BER
    BASIS KERJA ILMIAH MENGGUNAKAN LOCAL
    MATERIAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
    PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA
   MODEL PEMECAHAN MASALAH MELALUI
    PENDEKATAN REALISTIK PADA PEMBELAJARAN
    MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
   MENINGKATKAN MOTIVASI RUTINITAS SHOLAT
    MELALUI METODE PEMAKNAAN BACAAN SHO-
    LAT PADA SISWA KLS 1 SMP 2 PANTI JEMBER



                                              27
       LANJUTAN JUDUL PTK
   MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI
    BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJA-
    RAN KOOPERATIF METODE JIUGSAW (STUDI DI
    SMP 4 PURWOKERTO)
   MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMA
    TIKA MELALUI MODEL KONSTRUKTIVITAS PADA
    SISWA KLS V SD 30 KENDARI.
   MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM
    PEMBELAJARAN PENJASKES MELALUI PENDE-
    KATAN PERMAINAN DI SMPN 19 PALEMBANG.



                                              28
    TERIMA KASIH ANDA TELAH
      MENGUASAI MATERI INI
   SEMOGA
    MENJADI BUNGA
    KENANGAN
    UNTUK MEMACU
    PROFESI ANDA




                              29

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:1
posted:6/27/2013
language:Malay
pages:29
About cpm-basistik.blogspot.com, paraliga-basistik.blogspot.com, blogger-template-basistik.blogspot.com, softpedia-basistik.blogspot.com, tagged-basistik.blogspot.com,free-pdf-doc-xls-ppt.blogspot.com