APKG Pembelajaran Terpadu by afvirus

VIEWS: 20 PAGES: 12

									                   ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG I )
               LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCAKANAN
                                PEMBELAJARAN TERPADU



      1.                  NAMA GURU / MAHA SISWA :
           ………………………………………….
      2.                  NIM : ………………………………………….
      3.                  TEMPAT MENGAJAR :
           ………………………………………….
      4.                  KELAS / SEMESTER   :
           ………………………………………….
      5.                  MATA PELAJARAN     : 1. ...
                           2. ...
                           3. ...
      6.                  TEMA      :
           ………………………………………….
      7.                  WAKTU :
           ………………………………………….
      8.                  TANGGAL :
           ………………………………………….




1.   Menentukan Tema , Bahan Pembelajaran dan Merumuskan Tujuan / Indikator

     1.1    Kesesuainan pebnghubung dengan kopetensi Dasar

            3 Mata Pelajaran

     1.2    Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai

            dengan standar isi dan kopetensi

     1.3    Merumuskan tujuan indikator



                                                         Rata Rata butir I = A

2.   Mengembangkan Mengorganisasikan Materi, Media Pembelajaran, dan Sumber

     Bahan Ajar.

     2.1    Mengembangkan dan mengorganisasikan materi

            dari 3 mata pelajaran

     2.2    Menentukan dan mengembangkan alat Bantu /

            media pembelajaran
     2.3    Memilih sumber belajar



                                                              Rata Rata butir 2 = B


3.   Merencakana Skrenario Kegiatan terpadu

     3.1    Menentukan Jenis Kegiatan Pembelajaran terpadu


     3.2    Menyusun langkah langkah pembelajaran terpadu


     3.3    Menentukan alokasi Pembelajaran terpadu


     3.4    Menentukan cara cara memotivasi siswa



                                                              Rata Rata butir 3 = C


4.   Merancang Pengelolaan Kelas

     Menentukan cara cara pengorganisasian siswa agar dapat

     berpartisipasi dalam pembelajaran


                                                              Rata Rata butir 4 = D


5.   Merencakan Prosedur , Jenis, dan Menyiapkan alat Penilaian

     5.1    Menentukan prosedur dan jenis penilaian


     5.2    Membuat alat lata penilaian dan kunci jawaban



                                                              Rata Rata butir 5 = E


6.   Tampilan Dokumen perencanaan terpadu

     6.1    Kebersihan dan Kerapihan


     6.2    Penggunaan bahasa tulis



                                                              Rata Rata butir 6 = F
7.   Tampilan Klembar Jaring Jaring tematik

     7.1   Kretifitas tampilan Peta Jaring Jaring Tematik




                                                                Rata Rata butir 7 = G


            NILAI APKG I = R

       R=A+B+C+D+E+F+G
               7

           R = Rata – RATA Butir




                                             Samarinda, ………………………………….201 .
                                                          Pengamat,
                                              Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor




                                                      .....................................
                                                      NIP. ..............................
                      ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG 2 )
                   LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
                                   PEMBELAJARAN TERPADU



          1.                  NAMA GURU / MAHA SISWA :
               ………………………………………….
          2.                  NIM : ………………………………………….
          3.                  TEMPAT MENGAJAR :
               ………………………………………….
          4.                  KELAS / SEMESTER   :
               ………………………………………….
          5.                  TEMA      :
               ………………………………………….
          6.                  MATA PELAJARAN     : 1. ...
                               2. ...
                               3. ...
          7.                  TANGGAL :
               ………………………………………….
          8.                  KELOMPOK BELAJAR :
               ………………………………………….
          9.                  UPBJJ – UT:
               ………………………………………….




1.   Melakukan Pembelajaran

     a.         Melaksanakan tugas rutin kelas


     b.         Memulai kegiatan pembelajaran


     c.         Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

           kemampuan / Tujuan , siswa, situasi dan lingkungan

     d.         Melaksanakan kegiatan kegiatan pembelajaran

           secara individual, kelompok atau klasikal

     e.         Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
          kemampuan / tujuan, siswa, situasi dan lingkungan

     f.       Menggunakan Waktu pembelajaran secara efisien



     g.       Mengakhiri kegiatan pembelajaran



                                                              Rata Rata butir 1 = P




2.   Mengelola Interaksi Kelas

     a.       Menunjuk perhatian serta sikap bersahabat, terbuka

          dan penuh perhatian kepada siswa.

     b.       Memicu dan memelihara keterlibatan siswa


     c.       Melakukan komunitas secara efektif



                                                              Rata Rata butir 2 = Q


3.   Mendemonstrasikan Kemampuan khusus dalam pembelajaran terpadu untuk 3 mata

     pelajaran terentu secara bersama ( isi yang sesuai dengan RP pembelajaran terpadu

     yang sedang dinilai )

     a.       Bahasa Indonesia

          1. Mendemonstrasikan penguasan materi Bahasa

             Indonesia

          2. Memberikan Latihan Keterampilan berbahasa


          3. Mengembangkan kemampuan siswa untuk

             berkomunikasi dan bernalar

                                                                   Rata Rata butir 3.a = R

     b.       Matematika
     1. Menanamkan Konsep matematika melalui kegiatan

        manipulatif

     2. Menguasai symbol symbol matematika


     3. Memberikan latihan Penggunaan konsep

        matematika dalam kehidupan sehari hari



                                                        Rata Rata butir 3.b = R




c.       IPA

     1. Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui

        pengalaman langsung

     2. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui

        pengalaman langsung.

     3. Menampilkan penguasaan IPA



                                                       Rata Rata butir 3.c = R
d.       IPS

     1. Mengembangkan pemahaman konsep waktu


     2. Mengembangkan pemahan konsep ruang


     3. Mengembangkan konsep kelangkaan ( Scarcity )



                                                        Rata Rata butir 3.d = R

e.       PKn

     1. Ketetapan menggunakan istilah istilah khusus

        konsep dalam pendidikan Kewarganegaraan

     2. Penguasaan materi pendidikan kewarganegaraan

     3. Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan
             dalam kehidupan sehari hari



                                                            Rata Rata butir 3.e = R




4.   Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar.

     a.      Melakukan penilaian selama Proses Pembelajaran


     b.      Melakukan penilaian hasil belajar pada akhir

          pembelajaran


                                                              Rata Rata butir 4 = S


5.   Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

     a.      Peka terhadap kemampuan brevaza


     b.      Penampilan guru dalam pembelajaran


     c.      Keefektifan pembelajaran terpadu



                                                              Rata Rata butir 5 = T

              NILAI APKG 2 = R

             R= P+Q+R+S+T
                   7

            R = Rata – RATA Butir
                                          Samarinda, ………………………………….201 .
                                                       Pengamat,
                                           Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor




                                                  .....................................
                                                  NIP. ..............................




                                 LEMBAR REFLEKSI
             PELAKSANAAN PRAKTEK PEMBELAJARAN TERPADU



1. Bagaimana Cara saya memilih tema untuk pembelajaran terpadu?
   Jawab :
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________

2. Apakah yang saya rasakan saat saya melakukan praktek pembelajaran terpadu di kelas saya
   sendiri?
   Jawab :
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________

3. Masalah / kendala apa yang saya alami saat melakukan praktek pembelajaran terpadu
   dikelas saya sendiri ?
   Jawab :
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________

4. Bagaimana reakisi / kesan siswa saya pada saat saya melakukan praktek pembelajaran
   dikelas?
   Jawab :
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
      ________________________________________________________________________
      ________________________________________________________________________

5. Apakah komentar / saran teman sejawat / Kepala sekolah terhadap penampilan saya saat
   praktek melaksanakan pembelajaran terpadu ?
   Jawab :
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________


      Nama Saya                       :
      NIM                             :
      Tempat / Alamat Mengajar        :
      Jumlah Siswa saya               : ……….. Siswa


                                  LEMBAR PENILAIAN
                      SIMULASI PEMBELAJARAN TERPADU
     IDENTITAS

     1.                                        NAMA GURU / MAHA SISWA :
     2.                                        NIM :
     3.                                        MATA PELAJARAN     : 1. ...
                                                2. ...
                                                3. ...
     4.                                        TEMA      :
     5.                                        KELAS / SEMESTER   :

                                                                  SKALA      WAKTU
                 ASPEK YANG DIAMATI
                                                                PENILAIAN   TAMPILAN
A.                                             PENDAHU         1 2 3 4 5
    LUAN KEGIATAN AWAL
   1.                                          Menarik
       Perhatian / Memotivasi
   2.                                          Memberikn
       acuan
   3.                                          Membuat
       Kaitan
Rata rata KW = N1 + N2 + N3
                      3
B.                                             PENYAJIA
      N / KEGIATAN INTI
     1.                                          Penjelasan
         Konsep / Data / Fakta / Prinsip dengan contoh
         Ilustrasi / Demonstrasi
     2.                                          Tanya Jawab
         / Pemberian penguatan
     3.                                          Pemberian
         tugas / Latihan secara individual kelompok evaluasi
          proses
     4.                                        Ada
       supervise saat siswa diberi tugas dan balikan
Rata rata KW = N1 + N2 + N3 + N4
                       4
C.                                              PENUTUP /
    KEGIATAN AKHIR
   1.                                           Peninjauan
       Kembali
   2.                                           Evaluasi
       hasil belajar / pembaerian tindak lanjut
Rata rata KW = N1 + N2
                       2

Komentar tambahan untuk setiap aspek prilaku mahasiswa yang terekam :




                                                       …………………………………….2011
Nilai Simulasi Pembelajaran Terpadu / K                                        Pengamat
K = KW + K1 + KK =                                                              TUTOR
          3




                                                             .....................................................
                                                             NIP. ............................................

                        REKAPITULASI NILAI PRAKTEK
             MATA KULIAH PEMBELAJARAN TERPADU di SD ( PDGK 4205 )



POKJAR                       :
KABUPATEN / KOTA             :
PROPINSI                     :
UPBJJ – UT                   :
MASA UJIAN                   :


                                                                                              NILAI AKHIR
No           NIM                 NAMA MAHASISWA                     R             K
                                                                                               PRAKTEK

 1        822 790 604    KHAIRUNISYA


 2        822 790 596    NORMILAH


 3        822 790 969    HATRIYAH
4    822 800 475   SHOLIHAH


5    822 806 981   SURANTO


6    822 790 912   WAHIDA


7    822 800 547   MATIUS AMPANG ALLO


8    822 790 944   JULI ASTUTI


9    822 788 851   ANDY


10   822 786 643   MARDELINA


11   822 787 749   NURMA


12   822 798 526   NUR JANNAH


13   822 787 756   WAHYU AROHMI


14   822 790 557   SRI MINARNI


15   822 791 115   LENDA RUNETA


16   822 788 504   AYU WANDIRA


17   822 790 983   ASNAWATI


18   822 806 903   RAHMAT SURYA ATMAJA


19   822 789 022   ABD.HARIS


20   822 800 544   NURUL MUAKHIROH


21   822 800 515   WAHYU WULAN SARI


22   822 806 967   HENDRA BUDI RAHMAN
23       822 796 597                WAHYU WULAN DARI


24       822 790 525                LIA CAMELIA


25       822 807 066                RUDIANSYAH


26       822 800 508                AYU UTAMI


27       822 800 522                MUHIBAH


28       822 998 577                DINAR AYU P


                                                                                    ……………………………….201 .


        Mengetahui,                                   Mengetahui,
     Kepala UPBJJ – UT                             Pengelola POKJAR                                       Tutor




 .........................................    .........................................   .........................................
 NIP. ................................        NIP. ................................8      NIP. ................................

								
To top