MU-5.8 Permen 20-2007 Penilaian by elipldoc

VIEWS: 0 PAGES: 23

									    DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL



Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
                          No.20/2007

     STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
                       PENILAIAN PENDIDIKAN
1. Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan
   pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil
   belajar peserta didik;

2. Penilaian hasil belajar peserta didik dilaksanakan
   berdasarkan standar penilaian pendidikan yang berlaku
   secara nasional;
3. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional
   pendidikan yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur,
   dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik;
                    PENILAIAN PENDIDIKAN
                                                      Lanjutan


4. Penilaian hasil belajar pada pendidikan dasar dan
   menengah dilakukan oleh pendidik, satuan pendidikan,
   dan pemerintah

5. Penilaian dapat berupa ulangan dan atau ujian;
              PRINSIP PENILAIAN

1. Sahih      6. Menyeluruh dan
                 berkesinambungan
2. Objektif
              7. Sistematis
3. Adil       8. Beracuan Kriteria
4. Terpadu    9. Akuntabel
5. Terbuka
                                 ULANGAN & UJIAN
1. Ulangan :
   •   mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
   •   memantau kemajuan
   •   melakukan perbaikan pembelajaran
   •   menentukan keberhasilan belajar peserta didik
   • Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir
     Semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas

2. Ujian :
   • Ujian Nasional dan Ujian Sekolah/Madrasah
   • Penyelenggaraan Ujian dan penentuan kelulusan peserta didik
     sesuai dengan POS ujian
       Penilaian hasil belajar pada jenjang pendidikan
       dasar dan menengah dilakukan oleh :


1. Pendidik:
   • dilakukan secara berkesinambungan, bertujuan untuk
     memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta
     untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran

 2. Satuan Pendidikan :
    • dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik
      pada semua mata pelajaran

 3. Pemerintah :
    • dilakukan dalam bentuk UN yang bertujuan untuk menilai
      pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata
      pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu
      pengetahuan dan teknologi.
                    PENILAIAN OLEH PENDIDIK
Meliputi kegiatan sebagai berikut :



      1                  2                   3                  4
                    Mengembangkan
Menginformasi-      indikator          Menembangkan
kan silabus mata    pencapaian KD                         Melaksanakan
                                       instrumen dan
pelajaran yang di   dan pemilihan                         tes, pengamatan,
                                       pedoman
dalamnya me-        teknik penilaian                      penugasan,
                                       penilaian sesuai
muat rancang-       yang sesuai                           dan/atau bentuk
                                       dengan bentuk
an dan kriteria     pada saat                             lain yang
                                       dan teknik
penilaian pada      menyusun                              diperlukan
                                       penilaian yang
awal semester       silabus mata       dipilih
                    pelajaran
                    PENILAIAN OLEH PENDIDIK
                                                                   Lanjutan


      5                   6                  7                   8
                                                          Melaporkan hasil
                                                          penilaian mata
                                                          pelajaran pada
                    Mengembalikan                         setiap akhir
Mengolah hasil
                    hasil               Memanfaatkan      semester kepada
penilaian untuk
                    pemeriksaan         hasil penilaian   pimpinan satuan
mengetahui
                    pekerjaan           untuk perbaikan   pendidikan dalam
kemajuan hasil                                            bentuk satu nilai
                    peserta didik       pembelajaran
belajar dan                                               prestasi belajar
                    disertai balikan/
kesulitan belajar                                         peserta didik
                    komentar yang
peserta didik                                             disertai deskripsi
                    mendidik
                                                          singkat sebagai
                                                          cerminan
                                                          kompetensi utuh
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
                                Lanjutan


            9
 Melaporkan hasil penilaian
 akhlak kepada guru
 Pendidikan Agama dan
 hasil penilaian kepribadian
 kepada guru Pendidikan
 Kewarganegaraan
 digunakan sebagai
 informasi untuk
 menentukan nilai akhir
 semester akhlak dan
 kepribadian peserta didik
 dengan kategori sangat
 baik, baik, atau kurang baik
            PENILAIAN
            OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Meliputi kegiatan sebagai berikut :


    1    Menentukan KKM setiap mata pelajaran dengan harus memperhatikan
         karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi
         satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik

2
        Mengkoordinasikan ulangan yang terdiri atas ulangan tengah
        semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas


3       Menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan pendidikan yang menggunakan
        sistem paket melalui rapat dewan pendidik, atau penentuan kriteria program
        pembelajaran bagi satuan pendidikan yang menggunakan sistem kredit semester
        melalui rapat dewan pendidik.
        PENILAIAN
        OLEH SATUAN PENDIDIKAN                                     Lanjutan

4   Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan
    kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan melalui
    rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh
    pendidik

5   Menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak
    mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
    kepribadian dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan
    mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik dan nilai hasil ujian
    sekolah/madrasah

6
    Menyelenggarakan Ujian Sekolah/Madrasah dan penentuan kelulusan
    peserta didik dari Ujian Sekolah/Madrasah sesuai dengan POS Ujian
    Sekolah/Madrasah.
    PENILAIAN
    OLEH SATUAN PENDIDIKAN                                      Lanjutan

7   Menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
    melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria :


       menyelesaikan seluruh program pembelajaran

       memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
       seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan
       akhlak mulia; kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
       kepribadian; kelompok mata pelajaran estetika; dan kelompok
       mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan



       lulus Ujian Sekolah/Madrasah dan lulus Ujian Nasional
         PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

1. Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dilakukan
   dalam bentuk Ujian Nasional (UN);


2. UN didukung oleh sistem yang menjamin mutu dan
   kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman, jujur,
   dan adil;
          PEMANFAATAN HASIL UN

Hasil UN dimanfaatkan sebagai salah satu:
 pertimbangan dalam pembinaan dan
  pemberian bantuan kepada satuan pendidikan
  dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan,
 pertimbangan dalam menentukan kelulusan
  peserta didik pada seleksi masuk jenjang
  pendidikan berikutnya,
 penentu kelulusan peserta didik dari satuan
  pendidikan
                    PROSEDUR PENILAIAN
1. Perancangan strategi penilaian oleh pendidik dilakukan pada saat
   penyusunan silabus yang penjabarannya merupakan bagian dari rencana
   peiaksanaan pembelajaran (RPP)

2. Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan
   kelas dilakukan oleh pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan


3. Penilaian akhir hasil belajar oleh satuan pendidikan untuk kelompok
   mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani,
   olahraga dan kesehatan ditentukan melalui rapat dewan pendidik
   berdasarkan hasil penilaian oleh pendidik
4. Penilaian akhir hasil belajar peserta didik kelompok mata pelajaran agama
   dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
   kepribadian dilakukan oleh satuan pendidikan melalui rapat dewan
   pendidik berdasarkan hasil penilaian oieh pendidik dengan
   mempertimbangkan hasil ujian sekolah/madrasah
                    PROSEDUR PENILAIAN
                                                                   Lanjutan


5. Kegiatan Ujian Sekolah/Madrasah dilakukan dengan langkah-langkah :




          1. menyusun kisi-kisi ujian,
          2. mengembangkan instrumen,
          3. melaksanakan ujian,
          4. mengolah dan menentukan kelulusan
             peserta didik dari ujian sekolah/
             madrasah, dan
          5. melaporkan serta memanfaatkan hasil
             penilaian
                  PROSEDUR PENILAIAN
                                                             Lanjutan


6. Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek afektif dari kelompok
   mata pelajaran agama dan akhlak mulia, dilakukan oleh guru
   agama dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata
   pelajaran lain dan sumber lain yang relevan


7. Penilaian kepribadian adalah bagian dari penilaian kelompok mata
   pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian oleh guru pendidikan
   kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi dari pendidik
   mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan
                 PROSEDUR PENILAIAN
                                                               Lanjutan


8. Penilaian mata pelajaran muatan lokal mengikuti penilaian
   kelompok mata pelajaran yang relevan


9. Keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan pengembangan diri
   dibuktikan dengan surat keterangan yang ditanda-tangani oleh
   pembina kegiatan dan kepala sekolah/madrasah
               TEKNIK DAN INSTRUMEN
                           PENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik menggunakan
   berbagai teknik penilaian berupa tes, observasi,
   penugasan perseorangan atau kelompok, dan bentuk
   lain yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan
   tingkat perkembangan peserta didik

2. Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik
    atau tes kinerja;

3. Teknik observasi atau pengamatan dilakukan selama
    pembelajaran berlangsung dan atau di luar kegiatan
    pembelajaran
      TEKNIK DAN INSTRUMEN
      PENILAIAN                                  Lanjutan


 8. Teknik penugasan baik perseorangan maupun
    kelompok dapat berbentuk tugas rumah dan atau
    proyek

9. Instrumen penilaian harus memenuhi persyaratan:
    substansi, konstruksi, dan bahasa
         LAPORAN HASIL PENILAIAN
1. Hasil ulangan harian diinformasikan kepada peserta
   didik sebelum diadakan ulangan harian berikutnya.
   Peserta didik yang belum mencapai KKM harus
   mengikuti pembelajaran remedi

2. Hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan
   disampaikan dalam bentuk satu nilai pencapaian
   kompetensi mata pelajaran disertai dengan deskripsi
   kemajuan belajar
          LAPORAN HASIL PENILAIAN
                                                     Lanjutan


3. Hasil UN disampaikan kepada satuan pendidikan untuk
   dijadikan salah satu syarat kelulusan peserta didik dari
   satuan pendidikan dan salah satu pertimbangan dalam
   seleksi masuk ke jenjang pendidikan berikutnya

4. Hasil analisis data UN disampaikan kepada pihak-pihak
   yang berkepentingan untuk pemetaan mutu program
   dan atau satuan pendidikan serta pembinaan dan
   pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam
   upaya peningkatan mutu pendidikan

								
To top