Docstoc

Contoh Format Supervisi Kepala Sekolah Manajerial Dan Akademik

Document Sample
Contoh Format Supervisi Kepala Sekolah Manajerial Dan Akademik Powered By Docstoc
					Contoh Format Supervisi Kepala Sekolah Manajerial
Dan Akademik
Kompetensi Kepala Sekolah Menengah Pertama
 Supervisi (Penyeliaan) Memahami dan menghayati arti, tujuan dan teknik supervisi Menyusun program
supervisi pendidikan Melaksanakan program supervisi Memanfaatkan hasil-hasil supervisi Melaksanakan
umpan balik dari hasil supervisi Menyiapkan, Melaksanakan dan Menindaklanjuti Hasil Akreditasi Memahami
dan mensosialisasikan aspek-aspek yang diakreditasi Melakukan evaluasi diri Memfasilitasi pelaksanaan
akreditasi Menindaklanjuti hasil akreditasi untuk ... kepala sekolah tangguh (efektif) Mengembangkan
kemampuan diri pada dimensi tugasnya Mengembangkan dirinya pada dimensi proses (pengambilan keputusan,
pengkoordinasian/penyerasian, pemberdayaan, pemrograman, pengevaluasian, dsb.) Mengembangkan dirinya
pada dimensi lingkungan (waktu, tempat, sumberdaya dan kelompok kepentingan) Mengembangkan
keterampilan personal yang meliputi organisasi diri, hubungan antarmanusia, pembawaan diri, pemecahan
masalah, gaya bicara dan gaya menulis Mengel ... sekolah, hakikat guru, hakikat peserta didik dan hakikat
proses belajar mengajar Memahami aliran-aliran pendidikan Menerapkan pendekatan sistem dalam sekolah
Memahami, menghayati, dan melaksanakan tujuan dan fungsi pendidikan nasional Memahami kebijakan,
perencanaan, dan program pendidikan nasional, propinsi, dan kabupaten/kota Memahami kebijakan,
perencanaan, dan program pendidikan di SLTP Memahami Sekolah sebagai Sistem Menggunakan sistem
sebagai pegangan cara berfikir, cara ...
Memiliki Landasan dan Wawasan PendidikanMemahami landasan pendidikan filosofi, disiplin ilmu (ekonomi,
psikologi, sosiologi, budaya, politik), dan ilmiah.Memahami dan menghayati hakikat manusia, hakikat
masyarakat, hakikat pendidikan, hakikat sekolah, hakikat guru, hakikat peserta didik dan hakikat proses belajar
mengajarMemahami aliran-aliran pendidikanMenerapkan pendekatan sistem dalam sekolahMemahami,
menghayati, dan melaksanakan tujuan dan fungsi pendidikan nasionalMemahami kebijakan, perencanaan, dan
program pendidikan nasional, propinsi, dan kabupatenkotaMemahami kebijakan, perencanaan, dan program
pendidikan di SLTPMemahami Sekolah sebagai SistemMenggunakan sistem sebagai pegangan cara berfikir,
cara mengelola dan cara menganalisis sekolahMengidentifikasi dan mengembangkan jenis-jenis input
sekolahMengembangkan proses sekolah (proses belajar mengajar, pengkoordinasian, pengambilan keputusan,
pemberdayaan, pemotivasian, pemantauan, pensupervisian, pengevaluasian dan
pengakreditasian).Meningkatkan output sekolah (kualitas, produktivitas, efisiensi, efektivitas, dan
inovasi)Memahami dan menghayati Standar Pelayanan Minimal (SPM)Melaksanakan SPM secara
tepatMemahami lingkungan sekolah sebagai bagian dari sistem sekolah yang bersifat terbukaMemahami
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)nbspMemahami dan menghayati hakikat otonomi pendidikanMemahami
dan menghayati hakikat pendidikan berbasis masyarakat (community based education).Memahami dan
menghayati arti, tujuan dan karakteristik manajemen berbasis sekolah (school based management)Memahami
kewenangan sekolah dalam kerangka otonomi pendidikanMemahami, menghayati, dan melaksanakan
tahap-tahap implementasi manajemen berbasis sekolahMengevaluasi tingkat keberhasilan manajemen berbasis
sekolah.Merencanakan Pengembangan SekolahnbspMengidentifikasi dan menyusun profil
sekolahMengembangkan visi, misi, tujuan dan sasaran sekolahMengidentifikasi fungsi-fungsi
(komponen-komponen) sekolah yang diperlukan untuk mencapai setiap sasaran sekolahMelakukan analisis ...
 Read Article




                                                     1/1

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:2
posted:6/4/2013
language:Unknown
pages:1