Docstoc

kunst og håndverk 2012-2013

Document Sample
kunst og håndverk 2012-2013 Powered By Docstoc
					ÅRSPLAN I Kunst og Håndverk FOR 6. TRINN 2012 - 2013.
Utarbeidet av: Gro Anita Arnesen, Lise-Lotte Austevik og Anne Lin Ytreland


UKE TEMA               KOMPETANSEMÅL           LÆRINGSMÅL                 INNHOLD -                    VURDERING
                                                                          METODE
34    Tegning          -bruke egenskygge og                               Lage et høstbilde ved        Vurdere tegningen.
                       slagskygge i tegning                               hjelp av ulike farger.       Tegningen skal henges
                                                                                                       opp i klasserommet.

35    Praktiske                                Samarbeid                  Gjøre ulike
      aktiviteter                                                         gruppeoppgaver
36    Tredeling          lage enkle            å kunne                    Bruksgjenstander:            Elev og lærer bruker
37                       bruksformer i ulike   overflatebehandle med                                   et kritisk blikk sammen.
                         materialer og kunne   sandpapir                  - Lage et spillebrett (tic   Om nødvendig skal
38    Sløyd              gjøre rede for                                   tac toe) evt. Hnefatafl      eleven prøve å rette
39                       sammenheng            å diskutere hva                                         opp grove feil.
40                       mellom idé, valg av   design er og se med                                     Muntlige, løpende
                         materialer,           et kritisk blikk på eget   Elevene skal måle/           tilbakemeldinger.
                         håndverksteknikker,   produkt/nøyaktighet i      bruke linjal/ vinkeljern
                         form, farge og        utførelse                  d.v.s. finne fram til
                         funksjon                                         nødvendige redskaper
                                                                          og vise nøyaktighet i
                                               å kunne dekorere
                         bruke                                            arbeidet.
                                               med svipenn i en
                         formelementer fra                                Hjelpsomhet og
                                               formgivingsprosess
                         ulike kulturer i                                 samarbeid blir
                         utforming av                                     vektlagt.
                                                   -                      Elevene blir vist
                         gjenstander med
                         dekorative                                       modeller som skal
                         elementer                                        være utgangspunkt for
                                                                          egne produkter. Men
                                                                          de kan argumentere
                         benytte ulike
                         teknikker til                                    for å gjøre endringer
                         overflatebehandling                              de syns fungerer
                                                                          bedre hvis lærer syns
                                                                          det er ok.
41                                                   HØSTFERIE
42   Tredeling     lage enkle                - lage stolpute           - lage stolpute ved      Elev og lærer bruker
43                 bruksformer i ulike                                 hjelp av knytting        et kritisk blikk sammen.
                   materialer og kunne       - sy plattsøm             - elevene skal lære      Om nødvendig skal
44   Knytting      gjøre rede for                                      knuter som brukes i      eleven prøve å rette
                                             - redesign/gjøre om en
45                 sammenheng                bruksgjenstand til noe    knytting                 opp grove feil.
                   mellom idé, valg av       nytt                      - elevene skal sy        Muntlige, løpende
                   materialer,                                         plattsøm i de åpne       tilbakemeldinger.
                   håndverksteknikker,                                 rommene mellom
                   form, farge og                                      knutene
                   funksjon

                 bruke formelementer
                 fra ulike kulturer i
                 utforming av
                 gjenstander med
                 dekorative elementer

                 bruke ulike
                 sammenføyningstekni
                 kker i harde og myke
                 materialer
46   Tredeling   -lage enkle bruksformer i   -Lage i-pad eller mobil   -Elevene legger opp      Elev og lærer bruker
47               ulike materialer og kunne   veske                     masker til i-pad veske   et kritisk blikk sammen.
                 gjøre rede for                                        eller mobilveske         Om nødvendig skal
48   Strikking   sammenheng mellom           -Sy plattsøm som pynt     -Elevene utformer litt   eleven prøve å rette
49               idé, valg av materialer,    på arbeidet.              pynt på veskene.         opp grove feil.
                 håndverksteknikker,         - sy knapp eller perler                            Muntlige, løpende
                 form, farge og funksjon     på arbeiet                                         tilbakemeldinger.

                 bruke ulike
                 sammenføyningstekni
                 kker i harde og myke
                 materialer
50   Oppsummering   Vi gjør ferdig arbeidet
51                  som vi arbeidet med i
                    høst.
52                                                      JULEFERIE
1    Praktiske
     aktiviteter
2    Tredeling      -lage enkle bruksformer i   Lage en hylle med         Elevene skal lage:       Elev og lærer bruker
3                   ulike materialer og kunne   kroker til å henge opp    -arbeidstegning          et kritisk blikk sammen.
     Sløyd          gjøre rede for              for eksempel krus         - måle opp               Om nødvendig skal
4                   sammenheng mellom                                     - sage                   eleven prøve å rette
5                   idé, valg av materialer,                              - pusse                  opp grove feil.
                    håndverksteknikker,                                   - lakke/male arbeidet    Muntlige, løpende
                    form, farge og funksjon                                                        tilbakemeldinger.

                    bruke ulike
                    sammenføyningstekni
                    kker i harde og myke
                    materialer


6    Praktiske
     aktiviteter
7                                                     VINTERFERIE
8    Tredeling      Kunst:                      Fargelære/Tegning         Fargelære/Tegning        Elev og lærer bruker
9                   Mål for opplæringen er at                                                      et kritisk blikk sammen.
     Arkitektur     eleven skal kunne:          - lys og skygge           -tegne et hus            Om nødvendig skal
10                                                                                                 eleven prøve å rette
                                                - form
11                  samtale om                  - hus med rette           - tegne et hus i rette   opp grove feil.
                    opplevelse av hvordan       størrelsesforholdene      forhold med vinduer og   Muntlige, løpende
                    kunstnere har benyttet                                dører                    tilbakemeldinger.
                    form, lys og skygge og      - bruk av pastellkritt,
                    bruke dette i eget          kull og blyant
                    arbeid med bilde og
                    skulptur

                    Arkitektur:
                   montere utstillinger og   Arkitektur/design         Arkitektur/design
                   andre presentasjoner i
                   ulike typer rom           vite om ulike former      - se på ulike
                                             på hus og tak             byggestiler i
                   beskrive særtrekk ved                               nærmiljøet
                   bygninger i nærmiljøet                              - se på ulike former på
                                             se eksempler på
                   og sammenligne med                                  hus/tak
                                             ulike byggestiler i
                   nasjonale og              nærmiljøet                - tegne rommet/huset,
                   internasjonale                                      evt. drømmehuset sitt
                   stilretninger                                       på papir, evt. også på
                                             bruke millimeterpapir     Google SketchUp
                                             og tegne rommet sitt i
                                             målestokk

                                             bruke digitale
                                             hjelpemidler til å
                                             designe eget
                                             drømmehus


                                             Fargelære/Tegning

                                             - lys og skygge
                                             - form
                                             - tegne hus med rette
                                             størrelsesforholdene

                                             - bruk av pastellkritt,
                                             kull og blyant


12   Praktiske
     aktiviteter
                                                   PÅSKEFERIE
14   Tredeling     lage enkle bruksformer    Brodere duk/bokmerke      Elevene skal:             Elev og lærer bruker
15                 i ulike materialer og                               -tegne sitt mønster       et kritisk blikk sammen.
     Brodering     kunne gjøre rede for                                -overføre mønsteret til   Om nødvendig skal
16                 sammenheng mellom                                   arbeidet                  eleven prøve å rette
17                  idé, valg av materialer,                                                     opp grove feil.
                    håndverksteknikker,                                                          Muntlige, løpende
                    form, farge og                                                               tilbakemeldinger.
                    funksjon

                    bruke formelementer
                    fra ulike kulturer i
                    utforming av
                    gjenstander med
                    dekorative elementer

                    bruke ulike
                    sammenføyningsteknikk
                    er i harde og myke
                    materialer
18   Praktiske
     aktiviteter
19   VI maler og    Kunst:                      Fargelære/Tegning         Vi går ut og ser på    Elev og lærer bruker
20   tegner         Mål for opplæringen er at                             vår/sommerblomster     et kritisk blikk sammen.
     sommerbilder   eleven skal kunne:          - lys og skygge           og tar dem med inn i   Om nødvendig skal
21   med ulike                                                            klasserommet for å     eleven prøve å rette
                                                - form
22   teknikker      samtale om                  - tegne hus med rette     tegne / male           opp grove feil.
23                  opplevelse av hvordan       størrelsesforholdene                             Muntlige, løpende
24                  kunstnere har benyttet                                                       tilbakemeldinger.
                    form, lys og skygge og      - bruk av pastellkritt,
                    bruke dette i eget          maling, kull og blyant
                    arbeid med bilde og
                    skulptur


25                                                    SOMMERFERIE

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:5/21/2013
language:Unknown
pages:5
tang shuming tang shuming
About