Docstoc

2-silabus-sbk-sd-berkarakter-kelas-5-v-semester-1

Document Sample
2-silabus-sbk-sd-berkarakter-kelas-5-v-semester-1 Powered By Docstoc
					                                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB




                                             PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                               SILABUS PEMBELAJARAN

                                                                Mata Pelajaran
                                                Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
                                                            Kelas V (5) Semester 1



                                   UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)




Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                181
                                                                                    KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                 SILABUS PEMBELAJARAN


SEKOLAH                   : ……………………
MATA PELAJARAN            : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS                     :V
SEMESTER                  : 1 (Ganjil)
STANDAR KOMPETENSI        : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

                                                                                                                  Penilaian
                           Materi Pokok /                                 Indikator Pencapaian                                                Alokasi     Sumber
   Kompetensi Dasar                           Kegiatan Pembelajaran*                                Teknik      Bentuk          Contoh
                           Pembelajaran                                       K ompetensi                                                     Waktu       Belajar
                                                                                                              instrument     instrument
 1.1. menjelaskan makna   Makna motif          mengenal seni rupa        menyebutkan cirri-ciri   Tes          Jawab      Sebutkan         4 X 35     Kreasi Seni
      motif hias.         hias.                 nusantara dan motif        berbagai jenis objek,    tulis       Singkat     cirri-ciri       menit      dan Kerajinan
                                                pada kostum, dan           tema, dan symbol                                 berbagai jenis              Tangan Kls V
                                                perhiasan yang             dalam karya seni rupa                            objek, tema,                hal….
                                                dipakai dalam pentas       nusantara.                                       dan symbol
                                                seni tari.                mengelompokkan                                   dalam karya
                                                                           berbagai jenis objek,                            seni rupa
                                                                           tema, dan symbol                                 nusantara?
                                                                           dalam karya seni rupa
                                                                           nusantara.
 1.2. mengidentifikasi    Jenis motif hias.    mengidentifikasi jenis    mengidentifikasi jenis   Tes      Unjuk kerja    Jelaskan jenis   4 X 35     Kreasi Seni
      jenis motif hias    Bentuk objek          motif hias.                motif hias.              tulis                   motif hias       menit      dan Kerajinan
      pada karya seni                          mencari motif hias                                                                                      Tangan Kls V
      rupa Nusantara                            pada kostum yang                                                                                        hal….
      daerah setempat.                          dipakai para penari
                                                nusantara.
                                               mengenal tiga macam
                                                objek: manusia,
                                                hewan, dan
                                                tumbuhan.
                                               menemukan jenis
                                                objek yang ada pada
                                                karya seni yang
                                                terdapat pada costum
                                                penari.




    Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                            182
                                                                                   KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

1.3. menampilkan sikap                        mencari beberapa
                                Sikap apresiasi                          siswa dapat membuat      Praktek   Praktek              Buatkan                2 X 35      Kreasi Seni
     apresiatif terhadap                        motif hias pada buku,     motif baru berdasarkan                                  motif baru             menit       dan Kerajinan
     keunikan motif                             majalah, surat kabar,     motif-motif daerah                                      berdasarkan                        Tangan Kls V
     hias karya seni                            kain, lukisan, dll.       yang ada.                                               motif-motif                        hal….
     rupa nusantara                           menggunakan motif                                                                  daerah yang
     daerah setempat.                           yang ada sebagai                                                                  ada.
                                                model untuk membuat
                                                motif-motif yang
                                                baru.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )



                           Mengetahui,                                                                        ........, ................................. 20......
                     Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                            Guru Mapel SBK




                 (...............................................)                                             (...............................................)
                 NIP / NIK : ............................                                                      NIP / NIK : ............................




   Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                          183
                                                                                          KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                       SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH                      : ……………………
MATA PELAJARAN               : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS                        :V
SEMESTER                     : 1 (Ganjil)
STANDAR KOMPETENSI           : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

                                                                                                                     Penilaian
                                                                                     Indikator
                               Materi Pokok /                                                                                                        Alokasi      Sumber
    Kompetensi Dasar                               Kegiatan Pembelajaran*           Pencapaian                     Bentuk            Contoh
                               Pembelajaran                                                           Teknik                                         Waktu        Belajar
                                                                                    K ompetensi                  instrument        instrument

o    Mengekspresikan diri    Gambar dekoratif,       mempelajari contoh-         Membuat gambar     Praktek      Praktek       Buat kan           4 X 35     Kreasi Seni
     melalui gambar          motif-motif              contoh motif hias.           dekoratif dengan                              gambar             menit      dan Kerajinan
     dekoratif dengan        dekoratif.              membuat motif dasar          motif hias                                    dekoratif                     Tangan Kls V
     motif hias nusantara.                            sesuai dengan                nusantara.                                    dengan motif                  Hal…..
                                                      kreatifitas siswa.                                                         hias nusantara
                                                     membuat gambar
                                                      dekoratif dengan cara
                                                      menggabungkan
                                                      beberapa motif dasar
                                                      sesuai dengan
                                                      kreatifitas siswa.

o    mengekspresikan diri    Gambar ilustrasi.       mendengarkan cerita         membuat gambar     Praktek      Praktek       Buat kan           4 X 35     Kreasi Seni
     melalui gambar                                   guru tentang ciptaan         ilustrasi dengan                              gambar ilustrasi   menit      dan Kerajinan
     ilustrasi dengan tema                            Tuhan.                       tema hewan dan                                dengan tema                   Tangan kls V
     hewan dan                                       mengamati gambar             kehidupannya.                                 hewan dan                     Hal…..
     kehidupannya.                                    binatang.                                                                  kehidupannya.
                                                     tanya jawab tentang
                                                      binatang.
                                                     mengetahui manfaat
                                                      hewan bagi manusia.
                                                     menggambar hewan.




     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                  184
                                                                                                 KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

o   membuat motif hias         Motif hias.                      mengenal celup ikat.    membuat             Praktek     Praktek            Buat kan                 2 X 35
    dasar jumputan kain.                                        membuat tisu celup       kumpulan tentang                                   kumpulan                 menit
                                                                 ikat.                    berbagai jenis                                     tentang
                                                                membuat kain celup       karakter ragam                                     berbagai jenis
                                                                 ikat.                    hias dan berbagai                                  karakter ragam
                                                                                          jenis teknik                                       hias dan
                                                                                          pembuatan celup                                    berbagai jenis
                                                                                          ikat.                                              teknik
                                                                                         membuat tulisan                                    pembuatan
                                                                                          berbagai jenis                                     celup ikat.
                                                                                          pembuatan dan
                                                                                          karakter ragam
                                                                                          hias teknik celup
                                                                                          ikat.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )



                           Mengetahui,                                                                                      ........, ................................. 20......
                     Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                                          Guru Mapel SBK




                 (...............................................)                                                           (...............................................)
                 NIP / NIK : ............................                                                                    NIP / NIK : ............................




    Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                             185
                                                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                       SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH                  : ……………………
MATA PELAJARAN           : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS                    :V
SEMESTER                 : 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik.

                                                                                                                Penilaian
                                                     INDIKATOR                                                         Be             Co
     KOMPETENSI               MATERI                                        KEGIATAN                      T                                ALOKASI      SARANA DAN
                                                    PENCAPAIAN                                                   ntuk          ntoh
       DASAR                  POKOK                                       PEMBELAJARAN*                                                    WAKTU          SUMBER
                                                    K OMPETENSI                                   eknik
                                                                                                              Instrumen      Instrumen

 3.1. Mengidentifikasi       Apresiasi             Siswa dapat            Mengapresiasi       Tes lisan     Isian dan     Sebutkan        2 x 35’       Buku paket
       berbagai ragam        musik dan lagu         menunjukkan             beberapa            dan tulisan   uraian        macam-                         SBK standar
       lagu daerah           wajib dan              macam-macam             musik/lagu wajib                                macam musik                    isi 2006
       Nusantara             daerah                 musik daerah            dan daerah                                      daerah                        Buku Saya
                             Nusantara                                      Nusantara                                                                      Ingin
                                                                                                                                                           Terampil dan
                                                                                                                                                           Kreatif,
                                                                                                                                                           Grafindo
                                                                                                                                                          Kaset/
                                                                                                                                                           musik/lagu
                                                                                                                                                           wajib dan
                                                                                                                                                           daerah
                                                                                                                                                           Nusantara

 3.2. Menjelaskan makna      Apresiasi             Siswa dapat            Mengapresiasi       Tes lisan     Isian dan     Bagaimana       2 x 35’       Buku paket
       ansambel sejenis.     musik dan lagu         memainkan               beberapa            dan tulisan   uraian        cara                           SBK standar
       dengan iringan di     wajib dan              ansambel sejenis        musik/lagu wajib                                memainkan                      isi 2006
       depan penonton        daerah                                         dan daerah                                      ansambel                      Buku Saya
                             Nusantara                                      Nusantara                                       sejenis                        Ingin
                                                                                                                                                           Terampil dan
                                                                                                                                                           Kreatif,
                                                                                                                                                           Grafindo
                                                                                                                                                          Kaset/
                                                                                                                                                           musik/lagu
                                                                                                                                                           wajib dan
                                                                                                                                                           daerah


     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                             186
                                                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

                                                                                                                                                                              Nusantara


3.3. Menampilkan sikap          Pertunjukkan alat
                                                Menampilkan/               Mempertunjukkan     Tes lisan     Isian dan         Sebutkan lagu               2 x 35’         Buku paket
      apresiatif terhadap       musik ritmis    mempertunjukkan              permainan alat      dan tulisan   uraian            anak-anak                                    SBK standar
      berbagai                                  lagu anak-anak               musik ritmis                                        diiringi alat                                isi 2006
      musik/lagu daerah                         diiringi alat musik          dengan penuh                                        musik ritmis                                Buku Saya
      Nusantara                                 ritmis di depan              percaya diri                                                                                     Ingin
                                                penonton.                   menggunakan alat                                                                                 Terampil dan
                                             Memainkan alat                 musik ritmis yang                                                                                Kreatif,
                                                musik ritmis dengan          disediakan, siswa                                                                                Grafindo
                                                irama dan tempo              dapat memainkan /                                                                               Kaset/
                                                yang tepat.                  mengiringi sebuah                                                                                musik/lagu
                                             Menampilkan/                   lagu                                                                                             wajib dan
                                                mempertunjukkan             permainan alat                                                                                   daerah
                                                lagu anak-anak               musik ritmis                                                                                     Nusantara
                                                diiringi alat musik          dengan penuh
                                                ritmis di depan              percaya diri
                                                penonton
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )



                             Mengetahui,                                                                           ........, ................................. 20......
                       Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                               Guru Mapel SBK




                   (...............................................)                                                (...............................................)
                   NIP / NIK : ............................                                                         NIP / NIK : ............................




    Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                                 187
                                                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                    SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH                  : ……………………
MATA PELAJARAN           : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS                    :V
SEMESTER                 : 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

                                                                                                                  Penilaian
                                                                                                                            Be              Co
                                                  Indikator Pencapaian          Kegiatan                    T                                    Alokasi       Sarana Dan
    Kompetensi Dasar        Materi Pokok
                                                      K Ompetensi             Pembelajaran*                        ntuk              ntoh        Waktu           Sumber
                                                                                                    eknik
                                                                                                                Instrumen         Instrumen

 4.1. Memainkan alat       Memainkan               Siswa dapat              Mendengarkan        Tes lisan     Isian dan        Sebutkan cara   2 x 35’      Buku paket
       musik ritmis dan    ansambel sejenis         memainkan                 penjelasan guru     dan tulisan   uraian           memainkan                     SBK standar
       melodis sederhana                            ansambel sejenis,         Mengenai                                           ansambel                      isi 2006
       dalam bentuk                                 dengan                    ansambel sejenis                                   sejenis,                     Buku Saya
       ansambel sejenis                             menggunakan alat                                                             dengan                        Ingin
                                                    musik melodi                                                                 menggunakan                   Terampil dan
                                                                                                                                 alat musik                    Kreatif,
                                                                                                                                 melodi                        Grafindo
                                                                                                                                                              Kaset/
                                                                                                                                                               musik/lagu
                                                                                                                                                               wajib dan
                                                                                                                                                               daerah
                                                                                                                                                               Nusantara




     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                 188
                                                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

4.2. Mengadakan               perpaduan                         Siswa dapat               Dengan bimbingan   Tes lisan     Isian dan         Bagaimana                   2 x 35’         Buku paket
      pementasan              musik, tari dan                    pementasan perpa           guru, memainkan    dan tulisan   uraian            cara perpa                                   SBK standar
      perpaduan musik,        bahasa                             duan musik, tari dan       alat musik                                         duan musik,                                  isi 2006
      tari dan bahasa                                            bahasa                     pianikadan alat                                    tari dan                                    Buku Saya
                                                                                            musik ritmis.                                      bahasa                                       Ingin
                                                                                            Dengan lagu                                                                                     Terampil dan
                                                                                            berjudul Kulihat                                                                                Kreatif,
                                                                                            Ibu pertiwi                                                                                     Grafindo
                                                                                                                                                                                           Kaset/
                                                                                                                                                                                            musik/lagu
                                                                                                                                                                                            wajib dan
                                                                                                                                                                                            daerah
                                                                                                                                                                                            Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )




                           Mengetahui,                                                                                           ........, ................................. 20......
                     Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                                               Guru Mapel SBK




                 (...............................................)                                                                (...............................................)
                 NIP / NIK : ............................                                                                         NIP / NIK : ............................




    Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                                               189
                                                                                          KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                  SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah               :
Mata Pelajaran             :   Seni Tari
Kelas                      :   5 (Lima )
Bab                        :   Gerak tari bermakna.
Standar Kompetensi         :   5. Mengapresiasi karya seni tari

                                                     KEGIATAN              INDIKATOR                             Penilaian                                       SARANA
   KOMPETENSI                MATERI                                                                                                              ALOKASI
                                                    PEMBELAJAR            PENCAPAIAN                           Bentuk             Contoh                           DAN
     DASAR                PEMBELAJARAN                                                          Teknik                                           WAKTU
                                                       AN*                KOMPETENSI                         instrument         instrument                       SUMBER
5.1. Mengidentifi-kasi         Tari Bertema         Mengenal            Mengamati gambar      Tes lisan     Isian dan      Sebutkan gerak,     2 x 35 Menit    Buku paket
     gerak, busana, dan                              gerak, busana,       , foto, film atau    dan tulisan     uraian        busana, dan                          SBK
     perlengkapanseni                                dan                  model tentang                                      perlengkapansen                      standar isi
     tari Nusan tara                                 perlengkapan         gerak, busana, dan                                 i tari Nusan tara                    2006
     daerah lain.                                    seni tari daerah     perlengkapan seni                                  daerah lain.                        Buku Saya
                                                     Jawa Barat           tari daerah Jawa                                                                        Ingin
                                                                          Barat                                                                                   Terampil
                                                                         Mengidentifikasi                                                                        dan Kreatif,
                                                                          gerak, busana dan                                                                       Grafindo
                                                                          perlengkapan seni                                                                      Film
                                                                          tari daerah Jawa                                                                        dokumenter
                                                                          Barat                                                                                  Gambar
                                                                         Menyebutkan                                                                             atau foto
                                                                          kelengkapan tari
                                                                          daerah Jawa Barat
                                                                         Membedakan
                                                                          bentuk gerak tari
                                                                          daerah Jawa Barat

5.2. Menampilkan sikap    Apresiasi Tari            Mengapresiasi       Mengamati gambar      Tes lisan     Isian dan      Bagaimana sikap     2 x 35 Menit    Buku paket
      apresiatif                                     keunikan gerak,      , foto, film atau    dan tulisan     uraian        apresiatif                           SBK
      terhadap keuni                                 busana, dan          model tentang                                      terhadap keuni                       standar isi
      kan gerak,                                     perlengkapan         gerak, busana, dan                                 kan gerak,                           2006
      busana, dan per                                karya seni tari      perlengkapan seni                                  busana, dan per                     Buku Saya
      lengkapan karya                                Nusantara            tari Nusantara                                     lengkapan karya                      Ingin
      seni tari Nusan                                daerah lain          daerah lain                                        seni tari Nusan                      Terampil
      tara daerah lain.                                                  Mengidentifikasi                                   tara daerah lain.                    dan Kreatif,
                                                                          keistimewahan                                                                           Grafindo



     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                  190
                                                                                           KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

                                                                         dan keunikan karya                                                                      Film
                                                                         seni tari daerah lain                                                                    dokumenter
                                                                        Mengapresiasi                                                                           Gambar
                                                                         keunikan dan                                                                             atau foto
                                                                         keistimewahan
                                                                         gerak, busana dan
                                                                         perlengkapan seni
                                                                         tari Nusantara
                                                                         daerah lain
5.3 Menampilkan          Apresiasi Tari         Mengapresiasi          Mengamati                Tes lisan    Isian dan      Bagaimana          2 x 35 Menit    Buku paket
      sikap apresiatif                           simbol yang             gambar, foto atau       dan tulisan    uraian        sikap apresiatif                    SBK
      terhadap                                   terkandung              film tentang simbol                                  terhadap                            standar isi
      simbol yang                                dalam karya             yang terkandung                                      simbol yang                         2006
      terkandung                                 seni tari               dalam karya seni                                     terkandung                         Buku Saya
      dalam karya                                Nusantara               tari Nusantara                                       dalam karya                         Ingin
      seni tari                                  daerah lain             daerah lain                                          seni tari                           Terampil
      Nusantara                                                         Mengidentifikasi                                     Nusantara                           dan Kreatif,
      daerah lain                                                        simbol yang                                          daerah lain                         Grafindo
                                                                         terkandung dalam                                                                        Film
                                                                         karya seni tari                                                                          dokumenter
                                                                         Nusantara daerah                                                                        Gambar
                                                                         lain                                                                                     atau foto
                                                                        Mengapresiasi
                                                                         simbol yang
                                                                         terkandung dalam
                                                                         karya seni tari
                                                                         Nusantara daerah
                                                                         lain
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )




     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                  191
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                       Mengetahui,                                                              ........, ................................. 20......
                 Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                  Guru Mapel SBK




             (...............................................)                                   (...............................................)
             NIP / NIK : ............................                                            NIP / NIK : ............................




Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                     192
                                                                                          KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                    SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH                  : ……………………
MATA PELAJARAN           : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS                    :V
SEMESTER                 : 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi Karya Kerajinan

                                                                                                                     Penilaian

       Kompetensi                                                            Indikator Pencapaian                              B                Con
                                                    Kegiatan                                                   T                                      Alokasi       Sarana Dan
                            Materi Pokok
         Dasar                                    Pembelajaran*                  K Ompetensi                         entuk                toh         Waktu           Sumber
                                                                                                       eknik
                                                                                                                   Instrumen           Instrumen

 7.1 Mendiskripsi          kesesuaian            Menjelaskan                 Siswa dapat           Tes lisan     Isian dan           Jelaskan      2 x 35’        Buku
      kesesuaian fungsi,   fungsi, kekuatan       tentang prinsip              menguraikan prinsip   dan tulisan   uraian               prinsip                       paket SBK
      kekuatan dan         dan keindahan          komposisi,                   komposisi,                                               komposisi,                    standar isi
      keindahan karya      karya                  proporsi, dan                proporsi, dan                                            proporsi,                     2006
      kerajinan meronce    kerajinan              keseimbangan                 keseimbangan dalam                                       dan                          Buku Saya
                           meronce                dalam berbagai               dari ber- bagai                                          keseimban                     Ingin
                                                  benda hias.                  benda hias                                               gan dalam                     Terampil
                                                 Mengelompok-                Siswa dapat                                              dari ber-                     dan
                                                  kan benda hias               mengelom- pokkan                                         bagai                         Kreatif,
                                                  sesuai prinsip               benda hias sesuai                                        benda hias                    Grafindo
                                                  komposisi,                   prinsip komposisi,                                      Jelaskan                     Kaset/CD
                                                  irama, dan                   irama, dan kesatuan                                      benda hias                    musik/lagu
                                                  kesatuan.                                                                             sesuai                        wajib dan
                                                                                                                                        prinsip                       daerah
                                                                                                                                        komposisi,                    Nusantara
                                                                                                                                        irama, dan
                                                                                                                                        kesatuan




    Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                       193
                                                                                                         KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

7.2.Menampilkan sikap           apresiatif                          Merancang benda         Siswa dapat           Praktik      Praktik                 Rancangk               2 x 35’      Buku
     apresiatif terhadap        terhadap karya                       kerajinan dengan         merancang benda                                             an                                   paket SBK
     karya      kerajinan       kerajinan                            teknik merangkai.        kerajinan dengan                                            benda                                standar isi
     meronce Nusantara          meronce                             Membuat benda            teknik merangkai.                                           kerajinan                            2006
     daerah setempat            Nusantara daerah                     kerajinan dengan         Siswa dapat                                                dengan                              Buku Saya
                                setempat                             teknik merangkai         membuat benda                                               teknik                               Ingin
                                                                    Mengelompokkan           kerajinan dengan                                            merangkai                            Terampil
                                                                     benda pakai/hias         teknik merangkai.                                           .                                    dan
                                                                     berdasarkan prin        Siswa dapat                                                Buat kan                             Kreatif,
                                                                     sip komposisi            mengelom- pokkan                                            benda                                Grafindo
                                                                     bentuk dari teknik       benda pakai / hias                                          kerajinan                           Kaset/CD
                                                                     merangkai                berdasarkan prinsip                                         dengan                               musik/lagu
                                                                                              komposisi bentuk                                            teknik                               wajib dan
                                                                                              dari teknik                                                 merangkai                            daerah
                                                                                              merangkai.                                                 Buat kan                             Nusantara
                                                                                                                                                          benda
                                                                                                                                                          pakai /
                                                                                                                                                          hias
                                                                                                                                                          berdasarka
                                                                                                                                                          n prinsip
                                                                                                                                                          komposisi
                                                                                                                                                          bentuk
                                                                                                                                                          dari
                                                                                                                                                          teknik
                                                                                                                                                          merangkai
                                                                                                                                                          .
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )

                           Mengetahui,                                                                                              ........, ................................. 20......
                     Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                                                  Guru Mapel SBK


                 (...............................................)                                                                    (...............................................)
                  NIP / NIK : ............................                                                                            NIP / NIK : ............................


   Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                                                 194
                                                                                         KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                    SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH                  : ……………………
MATA PELAJARAN           : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS                    :V
SEMESTER                 : 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

                                                                                                                  Penilaian
                                                                                                                         Be
                                                Kegiatan                Indikator Pencapaian                T                          Cont     Alokasi        Sarana Dan
 Kompetensi Dasar       Materi Pokok                                                                               ntuk
                                              Pembelajaran*                 K Ompetensi                                                         Waktu            Sumber
                                                                                                    eknik                     oh Instrumen
                                                                                                                Instrumen

8.1 Merancang karya    karya kerajinan       Membedakan                Siswa dapat             Tes lisan      Isian dan        Jelaskan      2 x 35’        Buku paket
     kerajinan         meronce                karakteristik bahan        membedakan              dan tulisan    uraian            prinsip                       SBK
     meronce                                  alam untuk mem             karakteristik bahan                                      komposisi,                    standar isi
                                              buat benda pakai           alam dalam membuat                                       proporsi,                     2006
                                              teknik meronce             benda pakai teknik                                       dan                          Buku Saya
                                             Membedakan                 meronce.                                                 keseimbang                    Ingin
                                              karakteristik bahan       Siswa dapat                                              an dalam                      Terampil
                                              buatan untuk mem-          membedakan                                               dari ber-                     dan Kreatif,
                                              buat benda pakai           karakteristik bahan                                      bagai                         Grafindo
                                              teknik meronce.            buatan dalam membuat                                     benda hias                   Kaset/CD
                                             Merancang benda            benda pakai teknik                                      Jelaskan                      musik/lagu
                                              kerajinan dengan           meronce.                                                 benda hias                    wajib dan
                                              teknik meronce.           Siswa dapat                                              sesuai                        daerah
                                             Membuat benda              merancang benda                                          prinsip                       Nusantara
                                              kerajinan dengan           kerajinan dengan                                         komposisi,
                                              teknik meronce.            teknik meronce                                           irama, dan
                                                                         Siswa dapat membuat                                     kesatuan
                                                                         benda kerajinan
                                                                         dengan teknik
                                                                         meronce.

8.2. Membuat karya     karya kerajinan       Mengelompok-kan           Siswa dapat             Praktik        Praktik          Rancangka     2 x 35’        Buku paket
     kerajinan         meronce                benda pakai/hias           mengelom- pokkan                                         n benda                       SBK
     meronce                                  berdasarkan prinsip        benda pakai / hias                                       kerajinan                     standar isi
                                              komposisi bentuk           berdasarkan prinsip                                      dengan                        2006
                                              dari teknik                komposisi bentuk dari                                    teknik                       Buku Saya


     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                 195
                                                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

                                              meronce.                 teknik meronce.                                          merangkai.                    Ingin
                                             Menyebutkan ba          Siswa dapat menyebut-                                   Buat kan                      Terampil
                                              han dan alat dalam       kan berbagai bahan                                       benda                         dan Kreatif,
                                              pembuatan benda          dan alat dalam                                           kerajinan                     Grafindo
                                              mainan yang dige-        pembuatan model                                          dengan                       Kaset/CD
                                              rakkan dengan tali       benda yang digerakan                                     teknik                        musik/lagu
                                             Menyebutkan ber          dengan tali.                                             merangkai                     wajib dan
                                              bagai bentuk model      Siswa dapatmenyebut-                                    Buat kan                      daerah
                                              benda yang di            kan berbagai bentuk                                      benda                         Nusantara
                                              gerakkan dengan          model benda yang                                         pakai / hias
                                              tali.                    dige- rakan dengan                                       berdasarka
                                             Menjelaskan fungsi       tali.                                                    n prinsip
                                              komponen mo-            Siswa dapat                                              komposisi
                                              del benda yang           menjelaskan fungsi                                       bentuk dari
                                              digerakkan dengan        komponen model                                           teknik
                                              tali.                    benda yang digerakkan                                    merangkai.
                                                                       dengan tali.

8.3.Merancang benda    benda                 Menjelaskan cara        Siswa dapat               Tes lisan     Isian dan       menjelaska     2 x 35’       Buku paket
     permainan yang    permainan yang         kerja pembuatan          menjelaskan cara          dan tulisan   uraian           n cara                        SBK
     digerakkan        digerakkan             model benda yang         kerja pembuatan                                          kerja                         standar isi
     dengan tali       dengan tali            digerakkan dengan        model benda yang                                         pembuatan                     2006
                                              tali.                    digerakkan dengan tali.                                  model                        Buku Saya
                                             Mengelompokkan          Siswa dapat mengelom                                     benda yang                    Ingin
                                              model benda yang         pokkan model benda                                       digerakkan                    Terampil
                                              digerakkan dengn         yang digerakkan                                          dengan tali.                  dan Kreatif,
                                              tali berdasarkan         dengan tali                                                                            Grafindo
                                              kreasi.                  berdasarkan     kreasi.                                                               Kaset/CD
                                             Mengelompok-kan         Siswa dapat                                                                            musik/lagu
                                              model benda yang         mengelom-      pokkan                                                                  wajib dan
                                              digerakkan dengn         model benda yang                                                                       daerah
                                              tali berdasarkan         digerakkan      dengan                                                                 Nusantara
                                              kekuatannya.             tali berdasarkan
                                             Memilih bahan            kekuatannya.
                                              untuk membuat           Siswa dapat memilih
                                              model benda yang         bahan dalam pembuat-
                                              digerakkan dengn         an model benda yang
                                              tali.                    digerakkan dengan tali.

8.4.Membuat benda      benda                 Memilih ketepat         Siswa dapat memilih       Praktik       Praktik         Buatkan        2 x 35’       Buku paket



     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                               196
                                                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

   permainan yang         permainan yang                    an warna dalam            ke    tepatan warna                                          model                                   SBK
   digerakkan dengan      digerakkan                        pembuatan model           dalam pembuatan                                              benda yang                              standar isi
   tali                   dengan tali                       benda yang dige           model benda yang                                             digerakkan                              2006
                                                            rakkan dengan             digerakkan    dengan                                         dengan tali                            Buku Saya
                                                            tali.                     tali.                                                                                                Ingin
                                                           Merencanakan             Siswa dapat                                                                                          Terampil
                                                            pembuatan model           merencana kan                                                                                        dan Kreatif,
                                                            benda yang dige-          pembuatan model                                                                                      Grafindo
                                                            rakkkan dengan            benda yang digerakkan                                                                               Kaset/CD
                                                            tali.                     dengan tali.                                                                                         musik/lagu
                                                           Membuat model            Siswa dapat membuat                                                                                  wajib dan
                                                            benda yang                model benda yang di-]                                                                                daerah
                                                            digerakkan dengan         gerakkan dengan tali.                                                                                Nusantara
                                                            tali.                    Siswa dapat menghias
                                                           Menghias model            model benda yang
                                                            benda yang dibuat -       dibuatmya.
                                                            nya.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
                                 Tekun ( diligence )
                                 Tanggung jawab ( responsibility )
                                 Ketelitian ( carefulness)
                                 Kerja sama ( Cooperation )
                                 Percaya diri ( Confidence )




                             Mengetahui,                                                                                        ........, ................................. 20......
                       Kepala Sekolah SD/MI ....                                                                                            Guru Mapel SBK




                  (...............................................)                                                               (...............................................)
                   NIP / NIK : ............................                                                                       NIP / NIK : ............................




     Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2                                                                                                                            197

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:5/19/2013
language:Unknown
pages:17
Sita Trijata Sita Trijata
About