Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out

2-silabus-bahasa-inggris-sd-berkarakter-kelas-6-vi-semester-1

VIEWS: 0 PAGES: 12

									                                                                       Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB




                                               PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                                SILABUS PEMBELAJARAN

                                                     Mata Pelajaran Bahasa Inggris
                                                       Kelas VI (6) Semester 1



                                     UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)




Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                            141
                                                     Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB




Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                          142
                                                                                                    Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                              SILABUS PEMBELAJARAN
    Sekolah                      : _______________________
    Kelas                        : VI (Enam)
    Mata Pelajaran               : BAHASA INGGRIS
    Semester                     : 1 (Satu)
    Standar Kompetensi          : Mendengarkan
                                   1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                      Indikator                           Penilaian
          Kompetensi                  Materi                    Kegiatan                                                                                   Alokasi        Sumber
                                                                                     Pencapaian                           Bentuk           Contoh
            Dasar               Pokok/Pembelajaran            Pembelajaran                                Teknik                                           Waktu          Belajar
                                                                                     Kompetensi                         Instrumen        Instrumen

1.1 Merespon instruksi          Contoh:                  Siswa merespon           Merespon dengan       Unjuk kerja   Responding       Listen and        2 x 35 menit    Rekaman
                                                         dengan melakukan         melakukan                                            circle the                           kaset/CD
    sangat sederhana
                                Kaset/CD: Listen and     tindakan secara          tindakan secara                                      correct                           Buku teks
    dengan tindakan secara      and circle the correct   berterima                berterima                                            answer.
    berterima dalam             answer.                                                                                                Kaset/CD:
                                                                                                                                       (informasi
    kegiatan di dalam dan       Siswa: (melingkari                                                                                     tentang nama-
    luar kelas                  jawaban yang benar                                                                                     nama sayuran
                                berdasarkan apa yang                                                                                   yang harus
                                didengar)                                                                                              siswa lingkari)




         Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                     143
                                                                                           Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB



                                                                            Indikator                           Penilaian
       Kompetensi              Materi Pokok/                Kegiatan                                                                             Alokasi        Sumber
                                                                           Pencapaian                           Bentuk           Contoh
         Dasar                 Pembelajaran               Pembelajaran                          Teknik                                           Waktu          Belajar
                                                                           Kompetensi                         Instrumen        Instrumen

1.2 Merespon instruksi      Contoh:                  Siswa merespon      Merespon dengan      Unjuk kerja   Responding       Listen and fill   2 x 35 menit    Rekaman
     sangat sederhana                                dengan melakukan    melakukan                                           in the                               kaset/CD
     dengan tindakan        Kaset/CD: Listen and     tindakan secara     tindakan secara                                     crossword.                        Buku teks
     secara berterima       fill in the crossword.   berterim            berterima                                           Kaset/CD:
     dalam berbagai                                                                                                          (informasi
     permainan              Siswa: (mengisi                                                                                  tentang buah-
                            crossword                                                                                        buahan dan
                            berdasarkan informasi                                                                            siswa
                            yang didengar)                                                                                   menebak buah
                                                                                                                             apa yang
                                                                                                                             dimaksud)




     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                               144
                                                                                                         Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB



                                                                                          Indikator                           Penilaian
      Kompetensi                        Materi Pokok/                Kegiatan                                                                                                Alokasi      Sumber
                                                                                         Pencapaian                           Bentuk                Contoh
        Dasar                           Pembelajaran               Pembelajaran                               Teknik                                                         Waktu        Belajar
                                                                                         Kompetensi                         Instrumen             Instrumen

1.3 Memahami cerita lisan          Contoh:                      Siswa mendengarkan     Memahami cerita      Unjuk kerja   Responding            Listen and               2 x 35 menit    Rekaman
     secara berterima                                           kaset/CD untuk         lisan dengan                                             circle.                                     kaset/CD
     dengan bantuan                Kaset/CD: Listen and         melingkari nama-nama   bantuan gambar                                           Kaset/CD:                                Buku teks
     gambar                        circle.                      minuman                                                                         (melingkari
                                                                                                                                                nama-nama
                                   Siswa: (melingkari                                                                                           minuman yang
                                   nama-nama minuman                                                                                            disebutkan
                                   yang disebutkan                                                                                              dalam cerita
                                   dalam cerita yang                                                                                            yang
                                   didengar)                                                                                                    didengar)


   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
                                     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     Tekun ( diligence )
                                     Tanggung jawab ( responsibility )
                                     Berani ( courage )

              Mengetahui,                                                                                                         ………………,………………………
              Kepala SD ……………………                                                                                                  Guru Bahasa Inggris




              (_________________________)                                                                                         (_________________________)
              NIP : .........................................                                                                     NIP : .........................................




     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                                         145
                                                                                                  Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                   SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                       : _______________________
Kelas                         : VI (Enam)
Mata Pelajaran                : BAHASA INGGRIS
Semester                      : 1 (Satu)
Standar Kompetensi           : Berbicara
                                2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                   Indikator                           Penilaian
      Kompetensi               Materi Pokok/                                                                                                          Alokasi        Sumber
                                                    Kegiatan Pembelajaran         Pencapaian                           Bentuk         Contoh
        Dasar                  Pembelajaran                                                           Teknik                                          Waktu          Belajar
                                                                                  Kompetensi                         Instrumen      Instrumen
2.1 Bercakap-cakap untuk     Contoh:                 Tanya jawab yang          Mengungkapkan      Tes lisan      Pertanyaan       Answer the      4 x 35 menit    Script
     menyertai tindakan                               berkaitan dengan          berbagai tindak                                    questions                        percakap-
     secara berterima yang   A: What can we do        materi                    tutur:                                             orally!                          an
     melibatkan tindak       on the beach?           Meniru pertanyaan-         Memberi                                                                          Buku teks
     tutur: memberi          B: We can play with      pertanyaan dan respon        contoh                                                                          Alat
     contoh melakukan        the sand and             pertanyaan                   melakukan                                                                        peraga
     sesuatu, memberi        pebbles.                Membahas kosakata            sesuatu
     aba-aba, dan                                     dan struktur               Memberi
     memberi petunjuk                                 percakapan sesuai            aba-aba
                                                      materi                     Memberi
                                                     Latihan percakapan           petunjuk
                                                      dalam bentuk dialog
                                                     Menggunakan
                                                      ungkapan-ungkapan
                                                      percakapan sesuai
                                                      materi dalam situasi
                                                      nyata

2.2 Bercakap-cakap untuk     Contoh:                 Tanya jawab yang          Mengungkapkan      Tes lisan      Pertanyaan       Answer the      4 x 35 menit    Script
     meminta/memberi                                  berkaitan dengan          berbagai tindak                                    questions                        percakapan
     jasa/barang secara      A: What do you           materi                    tutur:                                             orally!                         Buku teks
     berterima yang          need?                   Meniru pertanyaan-         Meminta                                                                           berisi
     melibatkan tindak       B: I need potatoes.      pertanyaan dan respon        bantuan                                                                          percakapan
     tutur: meminta                                   pertanyaan                 Memberi                                                                          Alat peraga
     bantuan, memberi                                Membahas kosakata            bantuan
                             A: What do you like
     bantuan, meminta                                 dan struktur               Meminta
                             to drink for
     barang, dan memberi                              percakapan sesuai            barang
                             breakfast?


     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                   146
                                                                                                   Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

    barang                   B: A glass of orange       materi                   Memberi
                             juice.                    Latihan percakapan        barang
                                                        dalam bentuk dialog
                                                       Menggunakan
                                                        ungkapan-ungkapan
                                                        percakapan sesuai
                                                        materi dalam situasi
                                                        nyata


2.3 Bercakap-cakap untuk     Contoh:                   Tanya jawab yang        Mengungkapkan       Tes lisan     Performance       Act out the     4 x 35 menit    Script
     meminta/memberi                                    berkaitan dengan        berbagai tindak                                     dialogues in                     percakapan
     informasi secara        A: I like collecting       materi                  tutur:                                              front of the                    Buku teks
     berterima yang          stamps.                   Meniru pertanyaan-       Mengingatka                                       class!                           berisi
     melibatkan tindak                                  pertanyaan dan respon      n                                                                                 percakapan
     tutur: mengingatkan,    B: How many apples         pertanyaan               Menyatakan                                                                        Alat peraga
     menyatakan              do you have?              Membahas kosakata          suka/tidak
     suka/tidak suka,                                   dan struktur               suka
                             C: I have three
     menanyakan jumlah,                                 percakapan sesuai        Menanyakan
                             apples.
     menanyakan keadaan,                                materi                     jumlah
     memberi komentar,                                 Latihan percakapan       Menanyakan
     memberi pendapat,       D: What do you
                             think about my new         dalam bentuk dialog        jumlah
     dan mengusulkan                                   Menggunakan
                             dress?                                              Menanyakan
                             E: It’s nice. It suits     ungkapan-ungkapan          keadaan
                             you.                       percakapan sesuai        Memberi
                                                        materi dalam situasi       komentar
                                                        nyata                    Memberi
                                                                                   pendapat
                                                                                 Mengusulkan

2.4 Mengungkapkan            Contoh:                   Tanya jawab yang        Mengungkapkan       Tes lisan     Performance       Act out the     4 x 35 menit    Script
     kesantunan secara                                  berkaitan dengan        kesantunan                                          dialogues in                     percakapan
     berterima yang          A: May I help you?         materi                  secara berterima                                    front of the                    Buku teks
     melibatkan              B: I need spinach.        Meniru pertanyaan-      yang melibatkan                                     class!                           berisi
     ungkapan: Would you                                pertanyaan dan respon   ungkapan:                                                                            percakapan
     please .... dan May I
                             A: Would you please        pertanyaan               Would you                                                                         Alat peraga
     ....
                             tell me where the         Membahas kosakata          please...
                             post office is?            dan struktur             May I ...
                             B: Go north and turn       percakapan sesuai
                             left. You won’t miss       materi


     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                    147
                                                                             Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

                           it.                     Latihan percakapan
                                                    dalam bentuk dialog
                                                   Menggunakan
                                                    ungkapan-ungkapan
                                                    percakapan sesuai
                                                    materi dalam situasi
                                                    nyata

   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
                                     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     Tekun ( diligence )
                                     Tanggung jawab ( responsibility )
                                     Berani ( courage )




    Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                              148
                                                                                                Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                    SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah                      : _______________________
Kelas                        : VI (Enam)
Mata Pelajaran               : BAHASA INGGRIS
Semester                     : 1 (Satu)
Standar Kompetensi          : Membaca
                               3. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                Indikator                           Penilaian
      Kompetensi              Materi Pokok/             Kegiatan                                                                                    Alokasi        Sumber
                                                                               Pencapaian                            Bentuk             Contoh
        Dasar                 Pembelajaran            Pembelajaran                                  Teknik                                          Waktu          Belajar
                                                                               Kompetensi                          Instrumen          Instrumen

3.1. Membaca nyaring        Ucapan, tekanan,       Mendengarkan dan         Melafalkan          Tes unjuk     Uji petik         Read the      2 x 35 menit    Buku teks
     teks fungsional        dan intonasi teks       merespon hal-hal          kalimat dengan       kerja          membaca           sentences                     Alat peraga
     pendek sangat          yang dipelajari         yang perlu                baik dan benar                      nyaring           aloud.
     sederhana dengan                               diperhatikan dalam       Membaca
     ucapan dan intonasi                            kegiatan membaca          kalimat dengan
     yang tepat dan                                 nyaring: ucapan,          tekanan dan         Observasi     Lembar            Read the
     berterima                                      tekanan, dan              intonasi yang                       observasi         monologues
                                                    intonasi                  benar                                                 loudly and
                                                   Mendengarkan             Membaca                                               carefully.
                                                    contoh membaca            nyaring dengan
                                                    nyaring yang              baik dan benar
                                                    dilakukan guru
                                                   Menirukan
                                                    membaca nyaring
                                                    dengan intonasi dan
                                                    jeda sesuai model
                                                   Membaca nyaring
                                                    sendiri dengan lafal,
                                                    intonasi, dan jeda
                                                    yang baik dan benar




     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                  149
                                                                                                         Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                                         Indikator                          Penilaian
      Kompetensi                       Materi Pokok/                  Kegiatan                                                                                             Alokasi     Sumber
                                                                                        Pencapaian                           Bentuk               Contoh
        Dasar                          Pembelajaran                 Pembelajaran                            Teknik                                                         Waktu       Belajar
                                                                                        Kompetensi                         Instrumen            Instrumen

3.2. Memahami teks                 Teks deskriptif                Mengidentifikasi   Mengidentifikasi    Tes unjuk     Tes identifikasi      Read the text           2 x 35 menit   Buku teks
     deskriptif bergambar          bergambar sangat                teks deskriptif    teks deskriptif     kerja         informasi yang        and answer
     sangat sederhana              sederhana                       bergambar sangat   bergambar sangat                  ada dalam teks        the
     dalam konteks sekitar                                         sederhana          sederhana                         deskriptif            questions.
     peserta didik                                                Tanya jawab yang                                     bergambar
                                                                   terkait dengan                                       sangat sederhana
                                                                   materi

   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
                                     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     Tekun ( diligence )
                                     Tanggung jawab ( responsibility )
                                     Berani ( courage )

               Mengetahui,                                                                                                        ………………,………………………
               Kepala SD ……………………                                                                                                 Guru Bahasa Inggris




               (_________________________)                                                                                        (_________________________)
               NIP : .........................................                                                                    NIP : .........................................




     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                                      150
                                                                                                           Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                             SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                             : _______________________
Kelas                               : VI(Enam)
Mata Pelajaran                      : BAHASA INGGRIS
Semester                            : 1 (Satu)
Standar Kompetensi                 : Menulis
                                      4. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                           Indikator                             Penilaian
      Kompetensi                        Materi                       Kegiatan                                                                                                   Alokasi      Sumber
                                                                                          Pencapaian                             Bentuk                Contoh
        Dasar                     Pokok/Pembelajaran               Pembelajaran                                Teknik                                                           Waktu        Belajar
                                                                                          Kompetensi                           Instrumen             Instrumen

4.1. Menulis teks                 Teks fungsional               Menulis teks           Menulis teks          Tes tulis    Menulis teks             Complete the             4 x 35 menit    Buku teks
     fungsional pendek            pendek sangat                 fungsional pendek      fungsional pendek                  fungsional               dialogues                                Alat peraga
     sangat sederhana             sederhana                     sangat sederhana       sangat sederhana                   pendek                   based on the
     secara berterima                                                                                                                              pictures.



4.2. Menulis kartu-kartu          Kartu ucapan sangat           Menulis kartu ucapan   Menulis kartu         Tes tulis    Menulis kartu            Write a                  4 x 35 menit    Buku teks
     ucapan sangat                sederhana                     sangat sederhana       ucapan sangat                      ucapan sangat            greeting card                            Alat peraga
     sederhana secara                                                                  sederhana                          sederhana                to your friend.
     berterima

   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
                                     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     Tekun ( diligence )
                                     Tanggung jawab ( responsibility )
                                     Berani ( courage )

              Mengetahui,                                                                                                             ………………,………………………
              Kepala SD ……………………                                                                                                      Guru Bahasa Inggris




              (_________________________)                                                                                             (_________________________)
              NIP : .........................................                                                                         NIP : .........................................



     Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                                                                                            151
                                                     Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB




Bahasa Inggris untuk SD Kelas I & VI./Semester 1-2                                                                          152

								
To top