Docstoc

3-rpp-bahasa-indonesia-sd-berkarakter-kelas-6-vi-semester-1

Document Sample
3-rpp-bahasa-indonesia-sd-berkarakter-kelas-6-vi-semester-1 Powered By Docstoc
					                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB




  PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
              (RPP)

   Mata Pelajaran                : Bahasa Indonesia
   Satuan Pendidikan             : SD/MI
   Kelas/Semester                : VI/1

   Nama Guru                     : ...........................
   NIP/NIK                       : ...........................
   Sekolah                       : ...........................


KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            87
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               :   ..................................
Mata Pelajaran        :   Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         :   6/ Pertama
Standar Kompetansi    :   1. Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan
Waktu                 :   2 X 35 menit

MENDENGARKAN
A. Kompetensi Dasar
   1.1 Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu Teks yang dibacakan/didengarkan

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Mendengarkan pembacaan teks
    Siswa dapat Melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks
    Siswa dapat Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan
    Siswa dapat Meringkas teks yang didengar-kan berdasarkan hal-hal penting/ pokok

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Teks Bacaan

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan yang akan didengar
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Mendengarkan pembacaan teks
         Melengkapi pernyatan yang sesuai dengan teks
      Elaborasi
        Dalam kegiatan elaborasi, guru:


88                            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


        Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan
        Meringkas teks yang didengarkan
        Menceritakan kembali isi teks yang didengar
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Membaca buku lain yang relevan dengan Materi pelajaran

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                             Teknik
  Indikator Pencapaian                          Bentuk Instrumen                   Contoh Instrumen
                            Penilaian
 Siswa dapat               Lisan              Lembar penilaian                 Lengkapi-lah pernyataan
  mendengarkan              Tertulis           Produk                            yang sesuai dengan teks!
  pembacaan teks            Penugasan                                           Ringkaslah teks yang
 Siswa dapat melengkapi                                                         didengar-kan berdasar-kan
  pernyataan yang sesuai                                                         hal-hal penting / pokok!
  dengan teks
 Siswa dapat menentukan
  hal-hal penting dari teks
  yang didengarkan
 Siswa dapat meringkas
  teks yang didengarkan
  berdasar-kan hal-hal
  penting/ pokok



FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
           No.           Aspek                           Kriteria                        Skor
           1.      Konsep                * semua benar                                     4


                             Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            89
                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                        * sebagian besar benar                         3
                                        * sebagian kecil benar                         2
                                        * semua salah                                  1


 PERFORMANSI
          No.          Aspek                             Kriteria                       Skor
           1.    Pengetahuan          * Pengetahuan                                        4
                                      * kadang-kadang Pengetahuan                          2
                                      * tidak Pengetahuan                                  1

           2.    Praktek              * aktif Praktek                                      4
                                      * kadang-kadang aktif                                2
                                      * tidak aktif                                        1

           3.    Sikap                * Sikap                                              4
                                      * kadang-kadang Sikap                                2
                                      * tidak Sikap                                        1


      LEMBAR PENILAIAN
                                          Performan                                    Jumlah
 No       Nama Siswa                                                          Produk              Nilai
                            Pengetahuan           Praktek         Sikap                 Skor
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
 10.


CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.



90                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                               KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                           ............, ......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




..................................                                         ..................................
NIP :                                                                      NIP :




                                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                                    91
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                  ( RPP )

Sekolah             : ..................................
Mata Pelajaran      : Bahasa Indonesia
Standar Kompetansi :1.      Mendengarkan
                       Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan
Waktu               : 2 X 35 menit

MENDENGARKAN
A. Kompetensi Dasar
   1.2  Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema ,amanat,dari cerita anak yang dibacakan.

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Mendengarkan cerita anak
    Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesua dengan cerita yang didengar
    Siswa dapat Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
    Siswa dapat Menentukan latar cerita
    Siswa dapat Menceritakan kembali cerita yang didengar

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Cerita anak

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal          :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang cerita anak yang pernah dibaca atau didengar
    Kegiatan Inti :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Mendengarkan cerita anak
         Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar
      Elaborasi


92                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


       Dalam kegiatan elaborasi, guru:
        Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
        Menentukan latar cerita
        Menceritakan kembali cerita yang didengar
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Membaca buku cerita anak

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                                               Teknik              Bentuk
         Indikator Pencapaian                                                  Contoh Instrumen
                                              Penilaian          Instrumen
  Siswa dapat mendengarkan cerita anak Lisan                    Uraian       Jawablah
  Siswa dapat menjawab                 Tertulis                               pertanyaan sesuai
   pertanyaan sesuai dengan cerita yang Penugasan                              dengan cerita yang
   didengar                                                                    didengar!
  Siswa dapat menentukan tokoh dan
   sifat tokoh cerita
  Siswa dapat menentukan latar cerita
  Siswa dapat menceritakan kembali
   cerita yang didengar


FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
          No.          Aspek                           Kriteria                     Skor
           1.     Konsep               * semua benar                                  4
                                       * sebagian besar benar                         3
                                       * sebagian kecil benar                         2
                                       * semua salah                                  1



                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            93
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


 PERFORMANSI
                No.                   Aspek                             Kriteria                                      Skor
                 1.           Pengetahuan            * Pengetahuan                                                     4
                                                     * kadang-kadang Pengetahuan                                       2
                                                     * tidak Pengetahuan                                               1

                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                   4
                                                     * kadang-kadang aktif                                             2
                                                     * tidak aktif                                                     1

                 3.           Sikap                  * Sikap                                                           4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                             2
                                                     * tidak Sikap                                                     1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                           Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                             ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :



94                                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               :   ..................................
Mata Pelajaran        :   Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         :   6/ Pertama
Standar Kompetansi    :   2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Waktu                 :   2 X 35 menit

BERBICARA
A. Kompetensi Dasar
   2.1 Menyam-paikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa
       yang runtut,baik dan benar

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan
    Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan
    Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Teks Iklan

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal          :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang iklan yang pernah dibaca atau didengar
    Kegiatan Inti :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Memahami aneka jenis iklan
         Menyampaikan isi iklan secara lisan
      Elaborasi
        Dalam kegiatan elaborasi, guru:
         Mencari iklan dari surat kabar kemudian menyampaikan isinya

                              Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            95
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


        Konfirmasi
         Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
          Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
          Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
            memberikan penguatan dan penyimpulan
      Kegiatan Penutup
        Dalam kegiatan penutup, guru:
          Tanya jawab,diskusi,penugasan
          Menyusun iklan

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                               Teknik
  Indikator Pencapaian                           Bentuk Instrumen                   Contoh Instrumen
                              Penilaian
 Siswa dapat memahami       Lisan              Lembar penilaian                 Carilah iklan di surat kabar
  berbagai                   Tertulis           Produk                            kemudian menyampaikan
  jenis iklan                Penugasan                                            isinya!
 Siswa dapat
  menyampaikan isi iklan
  secara lisan
 Siswa dapat mencari
  iklan di surat kabar
  kemudian
  menyampaikan isinya



FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
           No.             Aspek                          Kriteria                         Skor
            1.     Konsep                 * semua benar                                      4
                                          * sebagian besar benar                             3
                                          * sebagian kecil benar                             2
                                          * semua salah                                      1




96                            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


 PERFORMANSI
                No.                   Aspek                             Kriteria                                      Skor
                 1.           Pengetahuan            * Pengetahuan                                                     4
                                                     * kadang-kadang Pengetahuan                                       2
                                                     * tidak Pengetahuan                                               1

                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                   4
                                                     * kadang-kadang aktif                                             2
                                                     * tidak aktif                                                     1

                 3.           Sikap                  * Sikap                                                           4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                             2
                                                     * tidak Sikap                                                     1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                         Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                 ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :



                                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                                        97
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               :   ..................................
Mata Pelajaran        :   Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         :   6/ Pertama
Standar Kompetansi    :   2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Waktu                 :   2 X 35 menit

BERBICARA
A. Kompetensi Dasar
   2.2 Menanggapi ( memuji, mengkritik) sesuatu hal disertai alas an yang jelas dengan
       menggunakan bahasa yang santun

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Memperagakan percakapan bersama teman
    Siswa dapat Membuat kalimat pujian
    Siswa dapat Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian
    Siswa dapat Memperagakan percakapan yang telah dibuat

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Kalimat pujian

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang kalimat pujian yang pernah diucapkan atau
         didengarnya
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Menyampaikan informasi penting secara lisan
      Elaborasi
        Dalam kegiatan elaborasi, guru:

98                            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


        Memperagakan wawancara bersama teman
        Menycatat informasi penting dalam wawancara tersebut
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Menyusun kalimat pujian

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                                    Teknik               Bentuk
     Indikator Pencapaian                                                     Contoh Instrumen
                                   Penilaian           Instrumen
   Siswa dapat memperagakan Lisan                    Lembar              Buatlah beberapa kalimat
    perca-kapan bersama teman Tertulis                penilaian            pujian !
   Siswa dapat membuat       Penugasan               Produk
    kalimat pujian
   Siswa dapat membuat
    percakapan sederhana
    dengan menggunakan
    kalimat pujian
   Siswa dapat memperagakan
    percakapan yang telah
    dibuat



FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
          No.         Aspek                             Kriteria                      Skor
           1.    Konsep                 * semua benar                                  4
                                        * sebagian besar benar                         3
                                        * sebagian kecil benar                         2
                                        * semua salah                                  1


                            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            99
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


 PERFORMANSI
                No.                   Aspek                             Kriteria                                      Skor
                 1.           Pengetahuan            * Pengetahuan                                                     4
                                                     * kadang-kadang Pengetahuan                                       2
                                                     * tidak Pengetahuan                                               1

                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                   4
                                                     * kadang-kadang aktif                                             2
                                                     * tidak aktif                                                     1

                 3.           Sikap                  * Sikap                                                           4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                             2
                                                     * tidak Sikap                                                     1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                         Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.


                                                                                 ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :



100                                        Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               :   ..................................
Pelajaran             :   V
Mata Pelajaran        :   Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         :   6/ Pertama
Standar Kompetansi    :   3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Waktu                 :   2 X 35 menit

MEMBACA
A. Kompetensi Dasar
   3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka
      yang terdapat dalam teks laporan tersebut
    Siswa dapat Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan
    Siswa dapat Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka
    Siswa dapat Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Laporan hasil pengamatan

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan laporan pengamatan yang akan dibaca
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Menjelaskan kembali isi laporan hasil pengamatan dengan bahasa sendiri
      Elaborasi


                              Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                          101
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


       Dalam kegiatan elaborasi, guru:
        Membaca laporan hasil pengamatan
        Membahas isi laporan hasil pengamatan
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Membaca laporan hasil pengamatan yang relepan kemudian mencatat isinya

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                                        Teknik              Bentuk
      Indikator Pencapaian                                                         Contoh Instrumen
                                       Penilaian          Instrumen
  Siswa dapat membaca laporan       Lisan                Lembar                Jawablah pertanyaan
   hasil pengamatan dan              Tertulis             penilaian              berdasarkan isi laporan
   memahami bagian-bagian            Penugasan            Produk                 pengama-tan !
   kerangka yang terdapat dalam
   teks laporan tersebut
  Siswa dapat menjawab
   pertanyaan berdasarkan isi
   laporan pengamatan
  Siswa dapat menyusun laporan
   kegiatan sesuai kerangka
  Siswa dapat melaporkan hasil
   pengama-tan di depan kelas



FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
          No.          Aspek                             Kriteria                          Skor
           1.     Konsep                 * semua benar                                       4
                                         * sebagian besar benar                              3



102                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                       * sebagian kecil benar                                     2
                                                       * semua salah                                              1


 PERFORMANSI
                No.                   Aspek                             Kriteria                                      Skor
                 1.           Pengetahuan            * Pengetahuan                                                     4
                                                     * kadang-kadang Pengetahuan                                       2
                                                     * tidak Pengetahuan                                               1
                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                   4
                                                     * kadang-kadang aktif                                             2
                                                     * tidak aktif                                                     1
                 3.           Sikap                  * Sikap                                                           4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                             2
                                                     * tidak Sikap                                                     1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                        Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                          ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :




                                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                                     103
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               :   ..................................
Mata Pelajaran        :   Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         :   6/ Pertama
Standar Kompetansi    :   3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Waktu                 :   2 X 35 menit

MEMBACA
A. .Kompetensi Dasar
   3.2 Menanggapi informasi kelompok/rubric khusus ( majalahanak,Koran dll )

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Membaca intensif teks bacaan
    Siswa dapat Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan
    Siswa dapat Mencatat informasi-informasi penting dari bacaan
    Siswa dapat Menanggapi isi bacaan

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Teks Bacaan

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan yang akan dibaca atau didengar
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Membaca intensif teks bacaan
      Elaborasi
        Dalam kegiatan elaborasi, guru:
         Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan


104                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


        Mencatat informasi penting dari bacaan
        Menanggapi isi bacaan
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Membaca teks bacaan lain / buku bacaan yang relepan

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                               Teknik
  Indikator Pencapaian                           Bentuk Instrumen                   Contoh Instrumen
                              Penilaian
 Siswa membaca intensif     Lisan              Lembar penilaian                 Buatlah pernyataan yang
  teks bacaan                Tertulis           Produk                            sesuai dengan isi bacaan !
 Siswa menyatakan           Penugasan                                           Buatlah catatan informasi-
  pernyataan yang                                                                 informasi penting dari
  sesuai dengan isi bacaan                                                        bacaan!
 Siswa mencatat
  informasi- informasi
  penting dari bacaan
 Siswa menanggapi isi
  bacaan



FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
           No.           Aspek                            Kriteria                         Skor
            1.      Konsep                * semua benar                                      4
                                          * sebagian besar benar                             3
                                          * sebagian kecil benar                             2
                                          * semua salah                                      1



                              Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            105
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


 PERFORMANSI
                No.                   Aspek                             Kriteria                                      Skor
                 1.           Pengetahuan            * Pengetahuan                                                     4
                                                     * kadang-kadang Pengetahuan                                       2
                                                     * tidak Pengetahuan                                               1

                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                   4
                                                     * kadang-kadang aktif                                             2
                                                     * tidak aktif                                                     1

                 3.           Sikap                  * Sikap                                                           4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                             2
                                                     * tidak Sikap                                                     1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                         Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.


                                                                                 ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :



106                                        Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                         KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                           RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                       ( RPP )

Sekolah                : ..................................
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas/Smester          : 6/ Pertama
Standar Kompetansi     : 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis
                             dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Waktu                  : 4 X 35 menit

MENULIS
A. Kompetensi Dasar
   4.1.Mengisi formulir ( pendaftaran , kartu anggota, wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup
       dll ) dengan benar

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Memahami penulisan wesel pos
    Siswa dapat Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan
    Siswa dapat Memahami kalimat anjuran
    Siswa dapat Memilih kalimat anjuran yang tepat
    Siswa dapat Membuat kalimat anjuran

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Wesel pos

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Memahami cara penulisan wesel pos
         Memahami kalimat anjuran yang tepat

                               Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                          107
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


      Elaborasi
       Dalam kegiatan elaborasi, guru:
        Mengisi wesel pos berdasrkan keterangan yang sudah ditentukan
        Membuat kalimat anjuran
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Mengisi blanko wesel pos dan mengirimkannya ke alamat teman,saudara ,atau
          orang tua

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                                         Teknik              Bentuk
      Indikator Pencapaian                                                         Contoh Instrumen
                                        Penilaian          Instrumen
  Siswa dapat memahami               Lisan                Lembar               Isilah wesel pos berdasar-
   penulisan wesel pos                Tertulis             penilaian             kan keterangan yang sudah
  Siswa dapat mengisi wesel pos      Penugasan            Produk                ditentukan!
   berdasar-kan keterangan yang
   sudah ditentukan
  Siswa dapat memahami kalimat
   anjuran
  Siswa dapat memilih kalimat
   anjuran yang tepat
  Siswa dapat membuat kalimat
   anjuran


FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
           No.          Aspek                            Kriteria                         Skor
            1.     Konsep                * semua benar                                      4
                                         * sebagian besar benar                             3


108                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                       * sebagian kecil benar                                     2
                                                       * semua salah                                              1


 PERFORMANSI
                No.                   Aspek                             Kriteria                                      Skor
                 1.           Pengetahuan            * Pengetahuan                                                     4
                                                     * kadang-kadang Pengetahuan                                       2
                                                     * tidak Pengetahuan                                               1
                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                   4
                                                     * kadang-kadang aktif                                             2
                                                     * tidak aktif                                                     1
                 3.           Sikap                  * Sikap                                                           4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                             2
                                                     * tidak Sikap                                                     1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                         Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                 ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :




                                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                                      109
                                                        KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                          RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                      ( RPP )

Sekolah               : ..................................
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         : 6/ Pertama
Standar Kompetansi    : 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis
                            dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Waktu                 : 4 X 35 menit

MENULIS
A. Kompetensi Dasar
   4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau didengar

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Membaca cerita pendek
    Siswa dapat Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca
    Siswa dapat Menentukan urutan peristiwa cerita pendek
    Siswa dapat Meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa
    Siswa dapat Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan
    Siswa dapat Mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Teks Cerita pendek

D. Pengalaman Belajar
   Apersepsi dan Motivasi :
    Kegiatan Awal      :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang teks cerita pendek yang akan dibacakan
    Kegiatan Inti
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Membaca cerita pendek


110                           Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


         Menjawab pertanyaan berdasrkan cerita pendek yang dibaca
      Elaborasi
        Dalam kegiatan elaborasi, guru:
         Menentukan urutan peristiwa cerita pendek
         Meringkas cerita pendek yang dibaca
         Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam ceriota yang dibaca
         Mencari antonym kata-kata yang terdapat dalam cerita yang dibaca
      Konfirmasi
        Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
         Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
         Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
           memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
       Dalam kegiatan penutup, guru:
         Tanya jawab,diskusi,penugasan
         Membaca cerita pendek yang lain dan meringkas isi ceritanya
         Menentukan antonym dan sinonim kata yang ada dalam cerita pendek yang dibaca
E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode             : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar     : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                                          Teknik              Bentuk
      Indikator Pencapaian                                                         Contoh Instrumen
                                         Penilaian          Instrumen
 Siswa dapat membaca cerita        Lisan                   Lembar              Jawablah pertanyaan
  pendek                            Tertulis                penilaian            berdasar-kan cerita yang di
 Siswa dapat menjawab pertanyaan Penugasan                 Produk               baca!
  berdasar-kan cerita yang dibaca                                               Buatlah ringkasan cerita
 Siswa dapat menentukan urutan                                                  yang dibaca berdasar-kan
  peristiwa cerita pendek                                                        urutan peristiwa!
 Siswa dapat meringkas cerita yang
  dibaca berdasar-kan urutan
  peristiwa
 Siswa dapat mengidentifikasi
  kata-kata bersinonim yang
  terdapat dalam teks bacaan
 Siswa dapat mencari antonym
  kata yang terdapat dalam bacaan


FORMAT KRITERIA PENILAIAN


                             Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            111
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
           No.            Aspek                          Kriteria                       Skor
            1.     Konsep                * semua benar                                   4
                                         * sebagian besar benar                          3
                                         * sebagian kecil benar                          2
                                         * semua salah                                   1


 PERFORMANSI
          No.          Aspek                              Kriteria                       Skor
           1.     Pengetahuan          * Pengetahuan                                         4
                                       * kadang-kadang Pengetahuan                           2
                                       * tidak Pengetahuan                                   1
           2.     Praktek              * aktif Praktek                                       4
                                       * kadang-kadang aktif                                 2
                                       * tidak aktif                                         1
           3.     Sikap                * Sikap                                               4
                                       * kadang-kadang Sikap                                 2
                                       * tidak Sikap                                         1


      LEMBAR PENILAIAN
                                           Performan                                    Jumlah
 No       Nama Siswa                                                           Produk              Nilai
                             Pengetahuan           Praktek         Sikap                 Skor
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
 10.
 CATATAN :
 Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.



112                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                               KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                                                                           ............, ......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




..................................                                         ..................................
NIP :                                                                      NIP :




                                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                                    113
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               : ..................................
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         : 6/ Pertama
Standar Kompetansi    : 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis
                            dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Waktu                 : 4 X 35 menit

MENULIS
A. Kompetensi Dasar
   4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan
       yang baik dan benar Tanda titik dua ( : )

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Memahami penggunaan tanda titik dua (:) dalam teks percakapan
    Siswa dapat Memperagakan teks percakapan
    Siswa dapat Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
    Siswa dapat Melengkapi teks percakapan yang belum selesai
    Siswa dapat Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Teks Percakapan

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang tek percakapan yang akan dibaca atau didengarkan
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan
      Elaborasi

114                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


       Dalam kegiatan elaborasi, guru:
        Memperagakan teks percakapan
        Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
        Melengkapi teks percakapan yang belum selesai
        Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri
      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Menyusun percakapan dan memperagakannya di depan kelas

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                             Teknik
  Indikator Pencapaian                         Bentuk Instrumen                   Contoh Instrumen
                            Penilaian
 Siswa memahami           Lisan              Lembar penilaian                 Buatlah catatan informasi
  penggunaan tanda titik   Tertulis           Produk                            penting yang terdapat
  dua ( : ) dalam teks     Penugasan                                            dalam teks percaka-pan!
  percakapan
 Siswa memperagakan
  teks percakapan
 Siswa mencatat
  informasi penting yang
  terdapat dalam teks
  percakapan
 Siswa melengkapi teks
  percakapan yang belum
  selesai
 Siswa memperagakan
  percakapan yang dibuat
  sendiri




                            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                            115
                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
           No.           Aspek                          Kriteria                       Skor
           1.    Konsep                 * semua benar                                   4
                                        * sebagian besar benar                          3
                                        * sebagian kecil benar                          2
                                        * semua salah                                   1


 PERFORMANSI
          No.          Aspek                             Kriteria                       Skor
           1.    Pengetahuan          * Pengetahuan                                         4
                                      * kadang-kadang Pengetahuan                           2
                                      * tidak Pengetahuan                                   1

           2.    Praktek              * aktif Praktek                                       4
                                      * kadang-kadang aktif                                 2
                                      * tidak aktif                                         1

           3.    Sikap                * Sikap                                               4
                                      * kadang-kadang Sikap                                 2
                                      * tidak Sikap                                         1


      LEMBAR PENILAIAN
                                          Performan                                    Jumlah
 No       Nama Siswa                                                          Produk              Nilai
                            Pengetahuan           Praktek         Sikap                 Skor
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
 10.




116                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                                   KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.


                                                                               ............, ......................20 ...
    Mengetahui
    Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




    ..................................                                         ..................................
    NIP :                                                                      NIP :




                                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                                    117
                                                       KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                   ( RPP )

Sekolah               : ..................................
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas/Smester         : 6/ Pertama
Standar Kompetansi    : 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis
                            dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Waktu                 : 4 X 35 menit

MENULIS
A. Kompetensi Dasar
   4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

B. Tujuan Pembelajaran**
    Siswa dapat Memahami cara mengubah puisi menjadi prosa
    Siswa dapat Membaca puisi dengan penghayatan yang baik
    Siswa dapat Mempara frasekan puisi

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan
                                   perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung
                                   jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan
                                   Ketulusan ( Honesty )

C. Materi Pokok
    Puisi

D. Pengalaman Belajar
    Kegiatan Awal      :
   Apersepsi dan Motivasi :
      - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
      - Mengajukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan
    Kegiatan Inti      :
      Eksplorasi
        Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
         Memahami cara mengubah puisi menjadi prosa
      Elaborasi
        Dalam kegiatan elaborasi, guru:
         Membaca puisi dengan penghayatan yang baik
         Memparafrasekan puisi

118                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI
                                                      KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


      Konfirmasi
       Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
          memberikan penguatan dan penyimpulan
    Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
        Tanya jawab,diskusi,penugasan
        Memparafrasekan puisi lain dan membacakan hasilnya di depan kelas

E. Metode/Sumber Belajar:
    Metode           : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
    Sumber Belajar   : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

F. Penilaian
                                      Teknik               Bentuk
     Indikator Pencapaian                                                         Contoh Instrumen
                                     Penilaian           Instrumen
  Siswa dapat memahami cara      Lisan                 Lembar                 Jelaskan cara mengubah
   mengubah puisi menjadi prosa   Tertulis              penilaian               puisi menjadi prosa!
  Siswa dapat membaca puisi      Penugasan             Produk
   dengan penghayatan yang baik
  Siswa dapat memparafrasekan
   puisi


FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
          No.          Aspek                            Kriteria                        Skor
           1.     Konsep                * semua benar                                     4
                                        * sebagian besar benar                            3
                                        * sebagian kecil benar                            2
                                        * semua salah                                     1


 PERFORMANSI
          No.         Aspek                              Kriteria                          Skor
          1.     Pengetahuan          * Pengetahuan                                           4
                                      * kadang-kadang Pengetahuan                             2
                                      * tidak Pengetahuan                                     1



                            Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI                              119
                                                                     KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB


                 2.           Praktek                * aktif Praktek                                                  4
                                                     * kadang-kadang aktif                                            2
                                                     * tidak aktif                                                    1

                 3.           Sikap                  * Sikap                                                          4
                                                     * kadang-kadang Sikap                                            2
                                                     * tidak Sikap                                                    1


      LEMBAR PENILAIAN
                                                         Performan                                               Jumlah
 No            Nama Siswa                                                                      Produk                         Nilai
                                           Pengetahuan           Praktek         Sikap                            Skor
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
 10.


CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.


                                                                                 ............, ......................20 ...
      Mengetahui
      Kepala Sekolah                                                             Guru Mapel Bahasa Indonesia.




      ..................................                                         ..................................
      NIP :                                                                      NIP :




120                                        Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:5/11/2013
language:Malay
pages:34
bayu ajie bayu ajie
About ingin download tapi tidak bisa? hubungi: zuperbayu at yahoo.com