Docstoc

2-silabus-bahasa-indonesia-sd-berkarakter-kelas-6-vi-semester-1

Document Sample
2-silabus-bahasa-indonesia-sd-berkarakter-kelas-6-vi-semester-1 Powered By Docstoc
					                               KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB




     PERANGKAT PEMBELAJARAN
      SILABUS PEMBELAJARAN

        Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
           Kelas VI (6) Semester 1



UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)




                                                                                                           1
                                                                                                                                         KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
                                                                                                     SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                    : .................................
Mata Pelajaran                  : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester                : VI / 1

                                                                           Indikator                                         Penilaian
     Standar                Kompetensi                   Materi                             Kegiatan                                                                         Sumber/
                                                                          Pencapaian                                         Bentuk           Contoh       Alokasi Waktu
    Kompetensi                Dasar                      Pokok                            Pembelajaran          Teknik                                                        Bahan
                                                                          Kompetensi                                       Instrumen        Instrumen
           1                     2                        3                   4                  5                 6            7                8               9               10
 4.    Menulis        4.1     Mengisi                 Wesel Pos        Siswa dapat     Memahami              Lisan       Lembar          Isilah wesel   1 X             Kurikulum
 Mengungkap-kan               formulir                                  memahami         penulisan wesel pos   Tertulis    penilaian        pos            pertemuan       2006
 pikiran, perasaan,           (pendaftaran,                             penulisan       Mengisi wesel pos                 Produk           berdasar-kan    2 X 35 menit   Buku Bina
                              kartu                                                                            Penugasan
 dan informasi                                                          wesel pos        berdasarkan                                        keterangan                     Bahasa
 secara tertulis              anggota,                                 Siswa dapat      keterangan yang                                    yang sudah                     Indonesia
 dalam bentuk                 wesel pos,                                mengisi wesel    sudah ditentukan                                   ditentukan!                    hal.50-52
 formulir,                    kartu pos,                                pos berdasar-  Memahami kalimat                                                                   Penerbit
 ringkasan, dialog            daftar                                    kan keterangan anjuran                                                                             Erlangga
 dan parafrase                riwayat                                   yang sudah
                              hidup dll)                                ditentukan     Memilih kalimat
                              dengan benar                                              anjuran yang tepat
                                                                       Siswa dapat
                                                                        memahami       Membuat kalimat
                                                                        kalimat         anjuran
                                                                        anjuran
                                                                       Siswa dapat
                                                                        memilih
                                                                        kalimat
                                                                        anjuran yang
                                                                        tepat
                                                                       Siswa dapat
                                                                        membuat
                                                                        kalimat
                                                                          anjuran
                      4.2     Membuat                Teks Cerita  Siswa dapat         Membaca cerita        Lisan       Lembar          Jawablah        2 X            Kurikulum
                              ringkasan               Pendek        membaca              pendek                Tertulis    penilaian        pertanyaan     pertemuan       2006
                              dari teks                             cerita pendek       Menjawab                          Produk           berdasar-kan     4 X 35        Buku Bina
                              yang dibaca                                                                      Penugasan
                                                                       Siswa dapat                                                         cerita yang di menit           Bahasa
                              atau yang                                                 pertanyaan                                         baca!
                                                                        menjawab                                                                                           Indonesia hal.
                                                                                                                                                                                                                     2
                                                                                                   KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
      didengar                   pertanyaan         berdasarkan cerita                               Buatlah                       63-66
                                 berdasar-kan       yang dibaca                                       ringkasan                     Penerbit
                                 cerita yang       Menentukan urutan                                 cerita yang                   Erlangga
                                 dibaca             peristiwa cerita                                  dibaca
                                 Siswa dapat       pendek                                            berdasar-kan
                                  menentukan                                                          urutan
                                                   Meringkas cerita                                  peristiwa!
                                  urutan            yang dibaca
                                  peristiwa cerita berdasarkan urutan
                                  pendek            peristiwa
                                 Siswa dapat      Mengidentifikasi
                                  meringkas         kata-kata bersinonim
                                  cerita yang       yang terdapat dalam
                                  dibaca            teks bacaan
                                  berdasar-kan
                                  urutan           Mencari antonym
                                  peristiwa         kata yang terdapat
                                                    dalam bacaan
                                 Siswa dapat
                                  mengidentifika
                                  si kata-kata
                                  bersinonim
                                  yang terdapat
                                  dalam teks
                                  bacaan
                                 Siswa dapat
                                  mencari
                                  antonym kata
                                  yang terdapat
                                  dalam bacaan


4.3   Menyusun        Teks      Siswa             Memahami              Lisan       Lembar        Buatlah        2X pertemuan   Kurikulum
      percakapan       Bacaan     memahami           penggunaan tanda      Tertulis    penilaian      catatan         4X 35 menit   2006
      tentang                     penggunaan         titik dua (:) dalam               Produk         informasi                     Buku Bina
      berbagai                                                             Penugasan
                                  tanda titik dua    teks percakapan                                  penting yang                  Bahasa
      topic dengan                ( : ) dalam teks  Memperagakan teks                                terdapat                      Indonesia hal.
      memperhatik                 percakapan         percakapan                                       dalam teks                    7-9 Penerbit
      an                         Siswa                                                               percaka-pan!                  Erlangga
      penggunaan                                    Mencatat informasi
                                  memperagakan penting yang
      ejaan yang                  teks
      baik dan                                       terdapat dalam teks
                                  percakapan         percakapan
      benar. *
      Tanda baca                 Siswa            Melengkapi teks
                                  mencatat
                                                                                                                                                                               3
                                                                                                                               KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
                           titik dua ( : )                 informasi        percakapan yang
                                                           penting yang     belum selesai
                                                           terdapat dalam  Memperagakan teks
                                                           teks             percakapan yang
                                                           percakapan       dibuat sendiri
                                                          Siswa
                                                           melengkapi
                                                           teks
                                                           percakapan
                                                           yang belum
                                                           selesai
                                                          Siswa
                                                           memperagakan
                                                           percakapan
                                                           yang dibuat
                                                           sendiri


                     4.4. Mengubah       Puisi           Siswa dapat      Memahami cara         Lisan          Lembar         Jelaskan cara   1 X                 Kurikulum
                           puisi ke                        memahami          mengubah puisi        Tertulis       penilaian       mengubah        pertemuan           2006
                           dalam bentuk                    cara              menjadi prosa                        Produk          puisi menjadi    2 X 35 menit       Buku Bina
                           prosa dengan                                                            Penugasan
                                                           mengubah         Membaca puisi                                        prosa!                              Bahasa
                           tetap                           puisi menjadi     dengan penghayatan                                                                       Indonesia
                           memperhatik                     prosa             yang baik                                                                                hal.36-38
                           an makna                       Siswa dapat                                                                                                Penerbit
                           puisi                                          Mempara frasekan
                                                           membaca puisi                                                                                              Erlangga
                                                                           puisi
                                                           dengan
                                                           penghayatan
                                                           yang baik
                                                          Siswa dapat
                                                           memparafrasek
                                                           an puisi


 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
                                   Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )




                                                                                                                                                                                                           4
                                                  KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mengetahui,                                             ......................., ............... 20.....
Kepala Sekolah ...................                      Guru Bahasa Indonesia




...............................................         ...............................................
NIP / NIK :                                             NIP / NIK :




                                                                                                                              5

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:0
posted:5/11/2013
language:Malay
pages:5
bayu ajie bayu ajie
About ingin download tapi tidak bisa? hubungi: zuperbayu at yahoo.com