Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out

4-silabus-sd-berkarakter-tematik-2-semester-2

VIEWS: 30 PAGES: 40

  • pg 1
									Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                             PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                           SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                              DENGAN TEMA : PERISTIWA

                                              Mata Pelajaran                 : Tematik
                                              Satuan Pendidikan              : SD/MI
                                              Kelas/Semester                 : II / 2

                                              Nama Guru                      : ...........................
                                              NIP/NIK                        : ...........................
                                              Sekolah                        : ...........................

                                           KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




                                             Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   113
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                                                         SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                                       SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
                                                                TEMA: PERISTIWA

       Standar                                    Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                  Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                  Kegiatan Belajar                                     Penilaian
      Kompetensi                                    Uraian Materi                                             Kompetensi                      Waktu     Bahan/ Alat
 B. Indonesia :             Menyampaikan          Teks berisi          Siswa dapat menulis           Mencatat isi pesan.      Tertulis    3         Buku
  Memahami pesan            pesan pendek           pesan pendek.         pesan ke dalam                Menulis pesan ke         Perbuatan   minggu    tematik
    pendek dan               yang                  Bercerita tentang     beberapa kalimat dan           dalam beberapa           Lesan                 kelas II
    dongeng yang             didengarkannya         dongeng.              menyampaikannya                kalimat.                                       Pengem-
    dilisankan               kepada orang          Menceritakan          kepada orang lain.            Menyampaikan pesan                             bangan guru
  Mengungkapkan             lain.                  yang                 Siswa dapat                    secara lisan kepada                            Gambar
    secara lisan            Menceritakan           didengarkan.          menyampaikan                   orang lain.                                    Siswa
    beberapa informasi       kembali isi           Teks panjang 20       pertanyaan sesuai             Menyampaikan
    dengan                   dongeng yang di        – 25 kalimat.         dengan isi cerita yang         pertanyaan sesuai
    mendeskripsikan          dengarkan.                                    didengarkan.
                                                   Puisi                                                dengan isi cerita yang
    benda dan bercerita     Menceritakan                                Siswa dapat membaca            didengarkan.
                                                    menggunakan
  Memehami ragam            kembali cerita         huruf sambung
                                                                           lancar dengan dengan
                                                                                                        Menceritakan kembali
    wacana tulis             anak yang                                     pemahaman teks cerita
                                                                                                         cerita yang
    dengan membaca           didengarkan                                  agak panjang.
                                                                                                         didengarkan dengan
    nyaring dan              dengan                                      Siswa dapat menulis            menggunakan kata-
    membaca dalam            menggunakan                                  pengalaman dengan
                                                                                                         kata sendiri.
    hati                     kata-kata sendiri.                           huruf sambung yang
                                                                                                        Membaca lancar
  Menulis permulaan        Menyebutkan isi                              benar
                                                                                                         dengan pemahaman
    dengan                   teks agak panjang                                                           teks cerita agak
    mendeskripsikan          (20 – 25 kalimat)                                                           panjang .
    benda di sekitar         yang dibaca
                                                                                                        Menjelaskan isi teks
    dan menyalin puisi       dalam hati.
                                                                                                         yang telah dibaca
    anak                    Menyalin puisi                                                              dalam hati.
                             anak dengan
                                                                                                        Menulis pengalaman
                             huruf tegak
                                                                                                         dengan huruf sambung
                             bersambung yang
                                                                                                         (memperhatikan
                             rapi
                                                                                                         ketepatan dan
                                                                                                         kecepatan)


                                                    Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                             114
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                   Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                 Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                   Uraian Materi                                            Kompetensi                     Waktu     Bahan/ Alat
 IPS :                      Mendeskripsikan      Dokumen diri        Siswa dapat memahami          Menunjukkan             Tertulis              Buku
  Memahami                  kedudukan dan         dan keluarga.        pentingnya memelihara          dokumen diri dan        Perbuatan             tematik
   kedudukan dan             peran anggota        Pengalamam diri      dokumen dan koleksi            keluarga.               Lesan                 kelas II
   peran anggota             keluarga.             sendiri dan          barang keluarga.              Menceritakan                                  Pengem-
   dalam keluarga dan       Menceritakan          keluarga            Siswa dapat memahami           peristiwa yang                                bangan guru
   lingkungan                pengalaman                                 cara memelihara                terkesan waktu kecil                          Gambar
   tetangga                  dalam                                      dokumen dan koleksi            tentang diri dan                              Siswa
                             melaksanakan                               barang keluarga.               keluarganya melalui
                             peran dalam                               Siswa dapat                    dokumen (foto dan
                             anggota keluarga.                          mengungkapkan                  akte).
                            Memberi contoh                             pengalaman diri sendiri       Menjelaskan
                              bentuk-bentuk                             dan keluarga.                  pentingnya
                              kerjasama di                                                             memelihara dokumen
                              lingkungan                                                               dan koleksi barang
                              tetangga                                                                 keluarga.
                                                                                                      Menceritakan cara
                                                                                                       memelihara dokumen
                                                                                                       dan koleksi barang
                                                                                                       keluarga.
                                                                                                      Mengungkapkan
                                                                                                       pengalaman diri
                                                                                                       sendiri dan keluarga.
                                                                                                      Menceritakan keadaan
                                                                                                       lingkungan alam dan
                                                                                                       buatan di sekitar
                                                                                                       rumah.
 IPA :                      Mengidentifikasi     Sumber energi       Siswa dapat                   Mencari sumber yang     Tertulis              Buku
  Mengenal berbagai         kan sumber-           dan                  menunjukkan sumber             menghasilkan panas,     Perbuatan             tematik
   sumbar energi             sunber energi         kegunaannya          panas, bunyi dan cahaya        bunyi dan cahaya        Lesan                 kelas II
   yang sering               (panas, listrik,     Pengaruh sinar       melalui alat rumah             melalui alat-alat                             Pengem-
   dijumpai dalam            cahaya dan bumi)      matahari             tangga.                        rumah tangga.                                 bangan guru
   kehidupan sehari-         yang ada di           terhadap kondisi    Siswa dapat                   Menunjukkan sumber                            Gambar
   hari dan                  lingkungan            alam dan             membedakan panas               yang menghasilkan                             Siswa
   kegunaannya               sekitar.              kehidupan di         matahari pagi, siang dan       panas, bunyi, dan


                                                  Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                            115
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                    Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                    Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Belajar                                       Penilaian
      Kompetensi                                    Uraian Materi                                            Kompetensi                        Waktu     Bahan/ Alat
  Memahami                 Mengidentifikasi       bumi                 sore hari.                       cahaya.
    peristiwa alam dan       kenampakan            Kegunaan panas      Siswa dapat memahami            Memberikan contoh
    pengaruh matahari        matahari pada          matahari dalam       kegunaan panas dan               jenis energi yang
    dalam kehidupan          pagi, siang dan        kehidupan            cahaya matahari dalam            sering digunakan
    sehari-hari              sore hari.             sehari-hari          kehidupan sehari-hari.           sehari-hari.
                            Mendeskripsikan                            Siswa dapat memahami            Menceritakan
                              kegunaan panas                             adanya kedudukan                 kedudukan matahari
                              dan cahaya                                 matahari pagi, siang dan         (pagi, siang dan sore
                              matahari dalam                             sore hari                        hari).
                              kehidupan sehari-                                                          Membedakan panas
                              hari                                                                        matahari pada pagi,
                                                                                                          siang dan sore hari.
                                                                                                         Menceritakan adanya
                                                                                                          hubungan antara
                                                                                                          kedudukan matahari
                                                                                                          dengan baying-bayang
                                                                                                          yang terbentuk.
                                                                                                         Menjelaskan kegunaan
                                                                                                          panas dan cahaya
                                                                                                          matahari dalam
                                                                                                          kehidupan sehari-hari.
                                                                                                       Menyebutkan
                                                                                                          pengaruh panas dan
                                                                                                          cahaya matahari
                                                                                                          terhadap manusia.




                                                   Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                              116
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian               Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                  Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                            Kompetensi                   Waktu     Bahan/ Alat
 SBK :                      Berkreasi dengan    Ragam alat          Siswa dapat                   Mendemontrasikan      Tertulis              Buku
                                                                                                                            Perbuatan
  Memahami nilai            cat warna.           tekhnik dan          menunjukkan langkah-           cara pembuatan cat
                                                                                                                            Produk
                                                                                                                                                  tematik
   berkarya dan                                   proses               langkah pembuatan cat          warna dari bahan                            kelas II
   menyajikan proses                              pembuatan cat        warna dari bahan               buatan                                      Pengem-
   pembuatan model                                warna dari bahan     buatan.                                                                    bangan guru
   benda yang                                     alami dan buatan    Siswa dapat memilih                                                        Gambar
   terapung di air                                                     bahan buatan yang                                                          Siswa
                                                                       dapat dibuat cat warna
  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
                                   Tekun ( diligence )
                                   Tanggung jawab ( responsibility )
                                   Ketelitian ( carefulness)
                                   Kerja sama ( Cooperation )
                                   Toleransi ( Tolerance )
                                   Percaya diri ( Confidence )
                                   Keberanian ( Bravery )



                    Mengetahui                                                                             ……...., ………………… 20…
                    Kepala Sekolah SD/MI …….                                                               Guru Tematik Kelas II




                    ( ………………..………… )                                                                       ( …………………...……… )
                    NIP/NIK : …………………                                                                      NIP/NIK : …………………




                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                          117
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                             PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                           SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                              DENGAN TEMA : KEGEMARAN

                                              Mata Pelajaran                 : Tematik
                                              Satuan Pendidikan              : SD/MI
                                              Kelas/Semester                 : II / 2

                                              Nama Guru                      : ...........................
                                              NIP/NIK                        : ...........................
                                              Sekolah                        : ...........................

                                           KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




                                             Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   118
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   119
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                                                         SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                                       SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
                                                               TEMA: KEGEMARAN

       Standar                                    Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                 Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                    Uraian Materi                                            Kompetensi                     Waktu     Bahan/ Alat
 B. Indonesia :             Membaca               lafal dan           Siswa dapat meniknati         Menikmati kegiatan      Tertulis    3         Buku
  Memahami ragam            nyaring teks           intonasi yang        kegiatan membaca               membaca.                Perbuatan   minggu    tematik
    wacana tulis             sebanyak 15 –20        tepat.                                             Memilih bacaan yang     Lesan                 kelas II
                                                                        Siswa dapat memilih
    dengan membaca           kalimat dengan        sederhana            bacaan yang disenangi.         disenangi.                                    Pengem-
    nyaring dan              memperhatikan          dengan bahasa                                      Menulis karangan                              bangan guru
    membaca dalam            lafal dan intonasi     tulis               Siswa dapat menulis            tentang kegiatan cara                         Gambar
    hati.                    yang tepat.                                 karangan tentang               menanam bunga                                 Siswa
  Menulis permulaan        Mendeskripsikan                             kegiatan cara menanam
    dengan                   tumbuhan atau                               bunga
    mendeskripsikan          binatang sekitar
    benda di sekitar         secara sederhana
    dan menyalin puisi       dengan bahasa
    anak                     tulis
 IPS :                      Mendeskripsikan       kedudukan dan       Siswa dapat                   Menceritakan cara       Tertulis              Buku
  Memahami                   kedudukan dan         peran anggota        menceritakan cara              memelihara dokumen      Perbuatan             tematik
    kedudukan dan             peran anggota         keluarga.            memelihara dokumen             dan koleksi barang      Lesan                 kelas II
    peran anggota             keluarga.                                  dan koleksi barang             keluarga.                                     Pengem-
    dalam keluarga dan                                                   Keluarga                                                                     bangan guru
    lingkungan                                                                                                                                        Gambar
    tetangga                                                                                                                                          Siswa

 KTK :                      Mengekpresikan        diri dengan         Siswa dapat membuat           Membuat karya           Tertulis              Buku
  Mengenal,                 diri dengan            berekplorasi         karya gambar cetak             gambar cetak ekpresi    Perbuatan             tematik
   mengingat dan             berekplorasi           gagasan              ekpresi dengan berbagai        dengan berbagai motif    Lesan                kelas II
   mengekpresikan            gagasan                imajinatif dalam     motif                          imajinatif.                                   Pengem-
   unsure rupa dan           imajinatif dalam       berkarya seni       Siswa dapat membuat           Membuat karya                                 bangan guru
   perpaduannya              berkarya seni          rupa.                karya gambar cetak             gambar cetak ekpresi                          Gambar
   melalui kepekaan          rupa.                 diri dengan          ekpresi dengan berbagai        dengan berbagai                               Siswa
   indrawi kedalam          Mengekpresikan         penampilan           cetakan dari bahan             cetakan dari bahan


                                                   Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                            120
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                   Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                      Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                            Kompetensi                       Waktu     Bahan/ Alat
   karya seni rupa.          diri dengan          musik.                 alami.                         alami.
  Mengenal,                 penampilan          diri dengan           Siswa dapat melakukan         Melakukan tepuk
   menanggapi dan            musik.               menanpilkan            tepuk bervariasi.              bervariasi.
   mengekpresikan           Mengekpresikan       gerak tari.           Siswa dapat memainkan         Memainkan alat musik
   unsure-unsur              diri dengan         cat warna              alat musik sederhana.          sederhana.
   musik dan                 menanpilkan                                Siswa dapat memainkan         Memainkan alat musik
   perpaduannya              gerak tari.                                 alat musik ritmis              ritmis dengan cara
   melalui kepekaan         Berkreasi dengan                            dengan cara yang benar.        yang benar.
   indrawi ke dalam          cat warna                                  Siswa dapat melakukan         Gerak tari dengan
   karya musik.                                                          gerak tari dengan              iringan tepuk /
  Mengenal,                                                             iringan tepuk /                hitungan.
   menanggapi dan                                                        hitungan.                     Melakukan tari
   mengekpresikan                                                       Siswa dapat melakukan          denganiringan musik /
   unsure-unsur gerak                                                    tari denganiringan             tepuk.
   tari melalui                                                          musik / tepuk.                Melakukan tarian
   pengalaman                                                           Siswa dapat melakukan          pendek secara
   kepekaan indrawi.                                                     tarian pendek secara           perorangan.
  Memahami nilai                                                        perorangan.                   Mengatur komposisi /
   berkarya dan                                                         Siswa dapat mengatur           ukuran bahan dan alat
   menyajikan proses                                                     komposisi / ukuran             pembuatan cat warna
   pembuatan model                                                       bahan dan alat                 dari bahan alam.
   benda yang
   terapung
                                                                         pembuatan cat warna           Mendemontrasikan
                                                                         dari bahan alam.               cara pembuatan cat
                                                                                                        warna dari bahan
                                                                                                        buatan
  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
                                   Tekun ( diligence )
                                   Tanggung jawab ( responsibility )
                                   Ketelitian ( carefulness)
                                   Kerja sama ( Cooperation )
                                   Toleransi ( Tolerance )
                                   Percaya diri ( Confidence )
                                   Keberanian ( Bravery )


                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                             121
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                    Mengetahui                                                                           ……...., ………………… 20…
                    Kepala Sekolah SD/MI …….                                                             Guru Tematik Kelas II




                    ( ………………..………… )                                                                     ( …………………...……… )
                    NIP/NIK : …………………                                                                    NIP/NIK : …………………




                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                   122
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   123
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                             PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                           SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                             DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI

                                              Mata Pelajaran                 : Tematik
                                              Satuan Pendidikan              : SD/MI
                                              Kelas/Semester                 : II / 2

                                              Nama Guru                      : ...........................
                                              NIP/NIK                        : ...........................
                                              Sekolah                        : ...........................

                                           KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




                                             Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   124
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   125
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                                                         SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                                       SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
                                                               TEMA: BUDI PEKERTI

       Standar                                   Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                Alokasi     Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Belajar                                   Penilaian
      Kompetensi                                   Uraian Materi                                             Kompetensi                    Waktu      Bahan/ Alat
 B. Indonesia :            Menyampaikan          Menyampaikan         Memahami sebuah isi          Mencatat isi pesan.     Tertulis    2 minggu   Buku
  Mendengarkan :           pesan pendek           pesan pendek.         pesan yang didengar          Menyampaikan pesan      Perbuatan              tematik
    memahami pesan          yang didengarkan      Menyalin              kemudian dicatat dan          secara lisan kepada     Lesan                  kelas II
    pendek dan              kepada orang           kalimat.              disampaikan kembali           orang lain.                                    Pengem-
    dongeng yang            lain.                 Menulis               kepada orang lain baik       Menyalin kalimat                               bangan guru
    dilisankan.            Menceritakan           karangan / puisi      lisan maupuntulisan.          cetak menjadi kalimat                          Gambar
  Berbicara         :      kembali cerita                              Menyalin kalimat cetak        tegak bersambung                               Siswa
    mengungkapkan           anak yang                                    menjadi kalimat tegak         sebanyak 5 kalimat.
    secara lisan            didengarkan                                  bersambung.                  Menuliskan karangan
    beberapa informasi      dengan                                      Membuat karangan              pendek dengan
    dengan                  menggunakan                                  pendek dengan                 melanjutkan sebuah
    mendeskripsikan         kata-kata sendiri.                           melanjutkan sebuah            cerita yang sudah
    benda                  Menyalin puisi                               cerita yang sudah             disediakan
  Menulis           :      anak dengan                                  disediakan
    menulis permulaan       huruf tegak
    dengan                  bersambung
    mendeskripsikan
    benda di sekitar
    dan menyalin puisi
    anak




                                                   Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                           126
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                 Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                 Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                 Uraian Materi                                             Kompetensi                     Waktu     Bahan/ Alat
 IPS :                     Mengenal            Musyawarah.          Memahami dan                 Menyebutkan cara         Tertulis              Buku
  Memahami                 kegiatan            Menghargai            membiasakan                   bermusyawarah yang       Perbuatan             tematik
   kedudukan dan            bermusyawarah        pendapat orang        melakukan sikap               benar.                   Lesan                 kelas II
   peran anggota           Menghargai           lain dan              demokratis dalam             Mengerjakan tugas                              Pengem-
   dalam keluarga dan       suara terbanyak.     hasilkeputusan        kehidupan sehari-hari.        dengan cara                                    bangan guru
   lingkungan              Menampilkan          bersama.             Memahami dan                  berkelompok.                                   Gambar
   tetangga                 sikap mau           Sikap lapang          menampilkan nilai-nilai      Membiasakan                                    Siswa
                            menerima             dada.                 pancasila dalam               melakukan
                            kekalahan.          Nilai-nilai           kehidupan sehari-hari.        musyawarah dalam
                           Mengenal nilai       kejujuran,           Membiasakan untuk             kegiatan sehari-hari.
                            kejujuran,           kedisiplinan dan      bersikap lapang dada,        Membiasakan
                            kedisiplinan dan     senang bekerja        jujur, disiplin, dan          menghargai pendapat
                            senang bekerja                             senang bekerja.               orang lain dalam suatu
                            dalam kehidupan                           Merasakan manfaat             diskusi.
                            sehari-hari                                hidup penuh dengan           Menghargai hasil
                                                                       nilai-nilai pancasila,        keputusan bersama
                                                                       misalnya berperilaku          atas dasar kesepakatan
                                                                       jujur, disiplin, lapang       dan suara terbanyak.
                                                                       dada dan senang              Membiasakan untuk
                                                                       bekerja                       bersikap lapang dada.
                                                                                                    Menyebutkan nilai
                                                                                                     kejujuran,
                                                                                                     kedisiplinan, dan
                                                                                                     senang bekerja dalam
                                                                                                     kehidupan sehari-hari.
                                                                                                    Menjelaskan cara dan
                                                                                                     manfaat hidup jujur,
                                                                                                     disiplin dan senang
                                                                                                     bekerja dalam
                                                                                                     kehidupan sehari-hari.
  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
                                   Tekun ( diligence )
                                   Tanggung jawab ( responsibility )
                                   Ketelitian ( carefulness)


                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                           127
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                     Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian               Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                   Kegiatan Belajar                                  Penilaian
      Kompetensi                                     Uraian Materi                                             Kompetensi                   Waktu     Bahan/ Alat
                                           Kerja sama ( Cooperation )
                                           Toleransi ( Tolerance )
                                           Percaya diri ( Confidence )
                                           Keberanian ( Bravery )



                    Mengetahui                                                                                 ……...., ………………… 20…
                    Kepala Sekolah SD/MI …….                                                                   Guru Tematik Kelas II




                    ( ………………..………… )                                                                           ( …………………...……… )
                    NIP/NIK : …………………                                                                          NIP/NIK : …………………




                                                     Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                         128
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   129
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                             PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                           SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                              DENGAN TEMA : LINGKUNGAN

                                              Mata Pelajaran                 : Tematik
                                              Satuan Pendidikan              : SD/MI
                                              Kelas/Semester                 : II / 2

                                              Nama Guru                      : ...........................
                                              NIP/NIK                        : ...........................
                                              Sekolah                        : ...........................

                                           KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




                                             Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   130
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   131
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                                                        SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                                      SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
                                                              TEMA: LINGKUNGAN

       Standar                                   Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                 Alokasi     Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                   Uraian Materi                                             Kompetensi                     Waktu      Bahan/ Alat
 B. Indonesia :           B. Indonesia            Mendeskripsika       Siswa dapat menirukan        Menirukan gerak dan      Tertulis    4 minggu   Buku
 Berbicara :               Mendeskripsikan        n cirri tumbuhan      gerak dan suara               suara binatang           Perbuatan              tematik
  Mengungkapkan             tumbuhan atau         dan hewan.            binatang.                     tertentu.                Lesan                  kelas II
    secara lisan             binatang di          Cara penulisan       Siswa dapat                  Menjelaskan cirri-ciri                          Pengem-
    beberapa informasi       sekitar sesuai        huruf kapital         menjelaskan cirri             tumbuhan dan                                    bangan guru
    dengan                   ciri-cirinya          yang                  binatang secara rinci         binatang secara rinci                           Gambar
    mendeskripsikan          dengan                sesuai/benar.         sehingga dapat                baik itu nama-nama                              Siswa
    benda dan                menggunakan          Mendeklamasika        mendeskripsikannya            cirri khasnya,
    bercerita.               kalimat yang          n puisi               dengan teman.                 suaranya, tempat
 Menulis :                   mudah di pahami                            Siswa dapat menjawab          hidupnya, dengan
  Menulis permulan          orang lain.                                 pertanyaan sesuai             pilihan kata runtut.
    dengan                 Menceritakan                                 dengan cerita.               Mendeskripsikan cirri-
    mendeskripsikan          kembali cerita                             Siswa dapat menuliskan        ciri benda, tumbuhan
    benda di sekitar         anak yang                                   yang didiktekan guru.         oleh seorang teman
    dan menyalin puisi       didengarkan                                Siswa dapat melengkapi        dan teman lainnya
    anak.                    dengan                                      cerita tentang data           menebaknya.
                             menggunakan                                 keluarga.                    Menjawab pertanyaan
                             kata-kata sendiri                                                         tentang isi cerita.
                                                                        Siswa dapat menulis
                           Mendeskripsikan                              dengan baik dan benar        Menceritakan kembali
                             tumbuhan atau                               serta penggunaan hurup        cerita yang didengar
                             binatang di                                 kapital dan tanda baca        menggunakan kata-
                             sekitar secara                              dengan tepat.                 kata sendiri.
                             sederhana dengan                                                         Menuliskan kalimat
                                                                        Siswa dapat membuat
                             bahasa tulis.                                                             yang didiktekan guru
                                                                         karangan sederhana
                           Menyalin puisi                               dengan bantuan gambar         dengan kata yang
                             anak dengan                                 yang tersedia                 berhubungan dengan
                             huruf tegak                                                               tumbuhan dan
                             bersambung yang                                                           binatang.
                             rapi                                                                     Melengkapi cerita

                                                   Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                            132
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                    Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                             Kegiatan Belajar                                       Penilaian
      Kompetensi                                Uraian Materi                                            Kompetensi                        Waktu     Bahan/ Alat
                                                                                                     tentang data keluarga
                                                                                                     dengan kata yang
                                                                                                     tepat.
                                                                                                    Menulis nama orang
                                                                                                     tua, pekerjaan dan
                                                                                                     nama anggota
                                                                                                     keluarga dengan
                                                                                                     menggunakan huruf
                                                                                                     kapital dan tanda baca.
                                                                                                    Menyalin kalimat
                                                                                                     cetak menjadi tegak
                                                                                                     bersambung sebanyak
                                                                                                     5 kalimat.
                                                                                                    Menulis karangan
                                                                                                     dengan melanjutkan
                                                                                                     sebuah cerita yang
                                                                                                     sudah disediakan.
                                                                                                    Menulis karangan
                                                                                                     sederhana tentang
                                                                                                     kesukaan / ketidak
                                                                                                     sukaan dengan tulisan
                                                                                                     yang rapi dan
                                                                                                     kecepatan tertentu.




                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                              133
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                    Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                Kegiatan Belajar                                       Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                             Kompetensi                        Waktu     Bahan/ Alat
 Matematika               Matematika             Perkalian dan        Siswa dapat mengingat        Mengingat pakta             Tertulis              Buku
  Bilangan :              Melakukan             pembagian.            pakta perkalian dengan        perkalian sampai 50         Perbuatan             tematik
   melakukan                perkalian            Bangun datar          berbagai cara mulai dari      dengan berbagai cara.       Lesan                 kelas II
   perkalian dan            bilangan yang         dan unsure            penjumlahan berulang.        Mengingat pakta                                   Pengem-
   pembagian                hasilnya bilangan     bangun datar         Siswa dapat mengingat         pembagian sampai 50                               bangan guru
   bilangan sampai          dua angka.                                  pakta pembagian               dengan berbagai cara.                             Gambar
                           Melakukan                                                                                                                   Siswa
   dua angka.                                                           dengan berbagai cara.        Menghitung secara
  Geometri :               pembagian dua                              Siswa dapat                   cepat perkalian dan
    mengenal unsure         angka / bilangan                            menghitung secara             pembagian bilangan
    bangun datar            dua angka.                                  cepat perkalian dan           sampai
    sederhana              Melakukan                                   pembagian                     50.mengelompokkan
                            operasi bilangan                           Siswa dapat                   bilangan datar,
                            campuran.                                   mengelompokkan                menurut bentuknya.
                           Mengelompokka                               bangun datar menurut         Menggunakan bangun
                            n bangun datar.                             bentuknya.                    datar menurut
                           Mengenal sudut                             Siswa dapat                   ukurannya.
                              bangun datar                              menentukan,                  Menentukan unsure
                                                                        menggambar bangun             bangun datar yaitu
                                                                        datar dengan titik sudut,     titik sudut, garis, sisi.
                                                                        garis, sisi                  Menentukan unsure-
                                                                                                      unsur bangun datar
                                                                                                      yaitu sudut.
                                                                                                     Menggambar dan
                                                                                                      membuat bangun
                                                                                                      persegi, segitiga, segi
                                                                                                      empat, persegi panjang
                                                                                                      dengan menunjukkan
                                                                                                      sudut
 IPA                      IPA                    Sumber panas         Siswa dapat mencari          Mencari sumber              Tertulis              Buku
  Mengenal berbagai       Mengidentifikasi      dan energi serta      sumber bunyi alat             panas, bunyi dan            Perbuatan             tematik
   sumber energi            sumber-sumber         kegunaannya           yang menghasilkan             cahaya melalui alat         Lesan                 kelas II
   yang sering              energi panas,                               bunyi, sumber energi          rumah tangga.                                     Pengem-
   dijumpai dalam           listrik, cahaya                             yang menghasilkan            Mencari contoh alat                               bangan guru
   kehidupan sehari-        dan bunyi yang                              panas, sumber energi                                                            Gambar


                                                  Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                              134
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                   Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                      Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                            Kompetensi                       Waktu     Bahan/ Alat
   hari dan                 ada di lingkungan                          yang menghasilkan               rumah tangga yang                              Siswa
   kegunaannya.             sekitar.                                   cahaya.                         menggunakan energi.
  Memahami                Mengidentifikasi                          Siswa dapat memberi            Memberi contoh jenis
   peristiwa alam dan       jenis energi yang                          alasan yang tepat               energi yang sering
   pengaruh matahari        paling sering                              tentang penggunaan              digunakan sehari-hari.
   dalam kehidupan          digunakan di                               jenis energi                   Memberi alasan
   sehari-hari              lingkungan                                Siswa dapat                     penggunaan jenis
                            sekitar dan cara                           menjelaskan kedudukan           energi listrik.
                            menghematnya.                              matahari pada pagi,            Menceritakan
                           Mengidentifikasi                           siang dan sore hari.            kedudukan matahari
                            kenampakan                                Siswa dapat                     pagi, siang dan sore
                            matahari pada                              menjelaskan perbedaan           hari.
                            pagi, siang dan                            panas matahari pada            Membedakan panas
                            sore hari.                                 pagi, siang dan sore hari       matahari pada pagi,
                           Mendeskripsikan                            serta menjelaskan               siang dan sore hari.
                            kegunaan panas                             adanya hubungan antara         Menceritakan adanya
                            dan cahaya                                 kedudukan matahari              hubungan antara
                            matahari dalam                             dengan baying-bayang            kedudukan matahari
                            kehidupan sehari-                                                          dengan baying-bayang
                            hari                                                                       yang terbentuk.
                                                                                                      Menjelaskan kegunaan
                                                                                                       panas dan cahaya
                                                                                                       matahari dalam
                                                                                                       kehidupan sehari-hari.




                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                              135
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                 Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                             Kompetensi                     Waktu     Bahan/ Alat
 IPS                      IPS                    Menceritakan         Siswa dapat                   Mengungkapkan           Tertulis              Buku
  Memahami                Menceritakan          pengalaman            mengungkapkan                  pengalaman diri         Perbuatan             tematik
   kedudukan dan            pengalaman                                  pengalaman diri sendiri        sendiri dan keluarga.   Lesan                 kelas II
   peran anggota            dalam                                       dan keluarga.                 Memperagakan peran                            Pengem-
   dalam keluarga dan       melaksanakan                               Siswa dapat                    tentang diri sendiri.                         bangan guru
                                                                                                                                                     Gambar
   lingkungan               peran dalam                                 memperagakan peran            Menceritakan keadaan
   tetangga                 anggota keluarga.                           tentang diri sendiri serta                                                   Siswa
                                                                                                       lingkungan alam dan
                           Memberi contoh                              keluarga.                      buatan di sekitar
                            bentuk kerjasama                           Siswa dapat                    rumah.
                            di lingkungan                               menceritakan keadaan          Memberikan contoh
                            tetangga                                    lingkungan alam dan            cara memelihara dan
                                                                        buatan di sekitar rumah.       menjaga lingkungan
                                                                       Siswa dapat                    alam di sekitar kita.
                                                                        memberikan contoh             Menceritakan
                                                                        cara memelihara dan            pengalaman
                                                                        menjaga lingkungan             membersihkan
                                                                        serta dapat                    lingkungan di sekitar
                                                                        menceritakannya dalam          rumah.
                                                                        pengalaman
                                                                        membersihkan
                                                                        lingkungan di sekitar
                                                                        rumah.
 SBK                      SBK                    Membuat                Siswa dapat membuat         Membuat karya           Tertulis              Buku
  Mengenal,               Mengekpresikan        gambar cetak            karya gambar cetak           gambar cetak ekpresi    Perbuatan             tematik
   mengingat dan            diri dengan           tinggi, seni            ekpresi.                     dengan berbagai motif   Lesan                 kelas II
   mengekpresikan           berekplorasi          musik,                                               imajinatif.                                   Pengem-
                                                                         Siswa dapat                                                                bangan guru
   unsure rupa dan          gagasan               pembuatan cat
                                                                          memainkan alat musik        Memnuat karya
   perpaduannya             imajinatif dalam      warna dari                                           gambar cetak ekpresi                          Gambar
                                                                          ritmis.                                                                    Siswa
   melalui kepekaan         berkarya seni         bahan alam dan                                       dengan berbagai
   indrawi ke dalam         rupa.                 buatan.                Siswa dapat                  cetakan dari bahan
   karya seni rupa.        Mengekpresikan                                menjelaskan cara             alam.
  Mengenal,                                                              pembuatan cat warna
                            diri dengan                                                               Memainkan alat musik
   menanggapi dan           penampilan                                    dari bahan alam serta
                                                                                                       ritmis dengan cara
   mengekpresikan           musik.                                        mendemontrasikannya.
                                                                                                       yang benar.


                                                  Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                           136
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                             Kegiatan Belajar                                   Penilaian
      Kompetensi                                Uraian Materi                                            Kompetensi                    Waktu     Bahan/ Alat
   unsure musik dan   Berkreasi dengan                                                           Mengatur komposisi
   perpaduannya         cat warna                                                                  ukuran bahan dan alat
   melalui kepekaan                                                                                pembuatan cat warna
   indrawi ke dalam                                                                                dan bahan alam.
   karya musik.                                                                                   Mendemontrasikan
  Memahami nilai                                                                                  cara pembuatan cat
   berkarya dan                                                                                    warna dari bahan alam
   menyajikan proses                                                                               dan buatan.
   pembuatan model
   benda yang
   terapung
  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
                                   Tekun ( diligence )
                                   Tanggung jawab ( responsibility )
                                   Ketelitian ( carefulness)
                                   Kerja sama ( Cooperation )
                                   Toleransi ( Tolerance )
                                   Percaya diri ( Confidence )
                                   Keberanian ( Bravery )



                    Mengetahui                                                                           ……...., ………………… 20…
                    Kepala Sekolah SD/MI …….                                                             Guru Tematik Kelas II




                    ( ………………..………… )                                                                     ( …………………...……… )
                    NIP/NIK : …………………                                                                    NIP/NIK : …………………




                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                          137
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                              PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                             SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                           DENGAN TEMA : KEGIATAN SEHARI-HARI

                                                Mata Pelajaran                 : Tematik
                                                Satuan Pendidikan              : SD/MI
                                                Kelas/Semester                 : II / 2

                                                Nama Guru                      : ...........................
                                                NIP/NIK                        : ...........................
                                                Sekolah                        : ...........................

                                            KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   138
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   139
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                                                      SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                                    SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
                                                        TEMA: KEGIATAN SEHARI-HARI

       Standar                                 Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                 Alokasi     Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                 Uraian Materi                                             Kompetensi                     Waktu      Bahan/ Alat
 PKn                       Mengenal            Gotong royong        Siswa dapat                  Memberikan               Tertulis    3 minggu   Buku
  Membiasakan              pentingnya hidup                           memberikan contoh             contohtolong             Perbuatan              tematik
   hidup bergotong          rukun, saling                              bagaimana cara tolong         menolong dan saling      Lesan                  kelas II
   royong                   berbagi dan                                menolong di lingkungan        berbagi rasa, baik di                           Pengem-
                            tolong menolong                            sekolah                       lingkungan keluarga,                            bangan guru
                           Melaksanakan                              Siswa dapat                   sekolah dan                                     Gambar
                            pemeliharaan                               menceritakan                  masyarakat                                      Siswa
                            lingkungan alam                            pengalaman cara              Memelihara
                                                                       memelihara lingkungan         lingkungan kelas dan
                                                                       di rumahnya masing-           sekolah melalui
                                                                       masing secara lisan           perbuatan jadwal piket




                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                            140
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                   Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Belajar                                   Penilaian
      Kompetensi                                   Uraian Materi                                             Kompetensi                    Waktu     Bahan/ Alat
 IPS                       Memanfaatkan          Pemeliharaan         dapat memelihara benda       Cara memelihara         Tertulis              Buku
  Memahami                   dokumen dan          lingkungan            penting di lingkungan         dokumen koleksi dan     Perbuatan             tematik
   peristiwa penting          benda penting       Dokumen               keluarga                      benda penting           Lesan                 kelas II
   dalam keluarga             keluarga sebagai     keluarga                                            keluarga                                      Pengem-
   secara kronologis          sumber cerita                                                           Menentukan bahwa                              bangan guru
                                                                                                       kumpulan benda lebih                          Gambar
                                                                                                       banyak, lebih sedikit                         Siswa
                                                                                                       atau sama dengan
                                                                                                       kumpulan lain
 Matematika                Membandingkan         Penjumlahan          Siswa dapat                  Menentukan nilai        Tertulis              Buku
  Melakukan                bilangan sampai        dan pengurangan       menentukan bahwa              tempat sampai ratusan   Perbuatan             tematik
   pengurangan dan          500                   Pengukuran            kumpulan benda lebih         Membaca dan menulis     Lesan                 kelas II
   penjumlahan             Menentukan nilai       waktu                 banyak dan sedikit            lambang bilangan                              Pengem-
   bilangan sampai          tempat ratusan,                              sama dengan kumpulan          dalam kata-kata dan                           bangan guru
   500                      puluhan dan                                  lain                          angka                                         Gambar
                            satuan                                      Guru menjelaskan cara        Membedakan nilai                              Siswa
                           Melakukan                                    menentukan nilai              tempat antararatusan,
                            penjumlahan dan                              tempat sampai ratusan         puluhan dan satuan
                            pengurangan                                 Siswa dapat membaca          Membaca dan
                            bilangan sampai                              dan menulis serta             menggunakan symbol
                            500                                          membedakan lambing            +, -, dan = dalam
                           Menggunakan                                  bilangan dalam kata-          pengerjaan hitung
                            alat ukur waktu                              kata dan angka               Mengingat fakta dasar
                            dengan satuan                               Siswadapat melakukan          penjumlahan dan
                            jam                                          penjumlahan dan               pengurangan sampai
                           Mengukur dan                                 pengurangan bilangan          20
                            menggunakan                                  sampai ratusan               Mengubah kalimat
                            alat ukur panjang                           Guru menjelaskan cara         atau bentuk
                           Mengukur dan                                 menggunakan alat ukur         pengurangan ke
                            menggunakan                                  waktu dengan satuan           bentuk penjumlahan
                            alat ukur berat                              jam                          Menjumlah dua
                           Menyelesaikan                               Siswa dapat mengukur          bilangan dan tanpa
                            masalah yang                                 dan menggunakan alat          menyimpan
                            berkaitan dengan                             ukur panjang dan berat       Mengurang dua


                                                   Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                          141
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                   Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                             Kegiatan Belajar                                      Penilaian
      Kompetensi                                Uraian Materi                                            Kompetensi                       Waktu     Bahan/ Alat
                              berat benda                                                            bilangan dengan dan
                                                                                                     tanpa meminjam
                                                                                                    Membaca dan
                                                                                                     menentukan tanda
                                                                                                     waktu yang
                                                                                                     ditunjukkan jarum jam
                                                                                                    Menentukan benda
                                                                                                     yang lebih panjang ,
                                                                                                     lebih pendek atau
                                                                                                     sama panjang dengan
                                                                                                     benda yang lain
                                                                                                    Mengukur benda
                                                                                                     dengan satuan baku
                                                                                                     yang sering digunakan
                                                                                                     (misalnya cm, m)
                                                                                                    Menaksir panjang
                                                                                                     benda dengan satuan
                                                                                                     yang sesuai
                                                                                                    Menentukan benda
                                                                                                     yang lebih berat ,
                                                                                                     ringan atau sama berat
                                                                                                     dengan benda yang
                                                                                                     lain
                                                                                                    Mengukur berat benda
                                                                                                     Mengukur benda
                                                                                                     degan satuan baku
                                                                                                     yang sering digunakan
                                                                                                     ( missalnya ons, kg)
                                                                                                    menaksir berat benda
                                                                                                     dengan satuan yang
                                                                                                     sesuai
                                                                                                    memilih alat ukur
                                                                                                     yang sesuai untuk
                                                                                                     mengukur panjang dan


                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                             142
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                             Kegiatan Belajar                                   Penilaian
      Kompetensi                                Uraian Materi                                            Kompetensi                    Waktu     Bahan/ Alat
                                                                                                   berat benda yang
                                                                                                   diukur
                                                                                                  mengerjakan soal
                                                                                                   cerita yang berkaitan
                                                                                                   dengan berat benda




                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                          143
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                 Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                Kegiatan Belajar                                    Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                             Kompetensi                     Waktu     Bahan/ Alat
 IPA                       Mengenal             Bagian utama         Siswa dapat mengenal         Membuat bagan            Tertulis              Buku
  Mengenal bagian-         bagian-bagian         tubuh hewan dan       bagian utama hewan            bagian-bagian utama      Perbuatan             tematik
   bagian utama             utama hewan dan       tumbuhan              dan tumbuhan                  hewan dan tumbuhan       Lesan                 kelas II
   tubuh hewan dan          tumbuhan di          Tempat hidup         Siswa dapat                   serta kegunaannya                              Pengem-
   tumbuhan,                sekitar rumah dan     makhluk hidup         mengidentifikasi cirri       Menunjukkan beragam                            bangan guru
   pertumbuhan              sekolah melalui                             benda padat dan cair          jenis benda padat dan                          Gambar
   hewan dan                pengamatan                                 Siswa dapat                   benda cair yang ada di                         Siswa
   tumbuhan serta          Mengidentifikasi                            mengidentifikasi benda-       sekitar
   berbagai tempat          ciri-ciri benda                             benda yang ada di            Membedakan cirri
   hidup makhluk            padat dan cair                              sekitar                       benda padat dan benda
   hidup                    yang ada di                                                               cair
                            sekitar                                                                  Mengidentifikasi
                           Mengidentifikasi                                                          benda-benda yang ada
                            benda-benda                                                               di sekitar
                            yang dikenal dan
                            kegunaannya
                            melalui
                            pengamatan
 B. Indonesia              Bertanya kepada      Diri sendiri,        Siswa mampu bertanya         Menanyakan kalimat       Tertulis              Buku
 Berbicara                  orang lain dalam      kegiatan sehari-      kepada orang lain             Tanya untuk              Perbuatan             tematik
  Mengucapkan              menggunakan           hari, peristiwa,      dengan menggunakan            menanyakan kepada        Lesan                 kelas II
    pikiran, perasaan       pilihan kata yang     hiburan.              pilihan kata yang tepat       orang yang belum                               Pengem-
    dan pengalaman          tepat dan santun     Permainan,           Siswa mampu                   dikenal dengan pilihan                         bangan guru
    secara lisan            dalam berbahasa       kesehatan,            menceritakan kegiatan         kata yang tepat                                Gambar
    melalui kegiatan       Mendeklamasika        lingkungan,           sehari-hari dengan           Menanyakan atau                                Siswa
    bertanya, berbicara     n puisi dengan        tempat umum           bahasa yang mudah             menanggapi kegiatan
    dan deklamasi           ekpresi yang                                dipahami temannya             sehari-hari dengan
 Membaca                    tepat                                      Siswa mempu                   teman sekelas
  Memahami teks           Menceritakan                                menyimpulkan dari 15         Membuat puisi dengan
    pendek dengan           kegiatan sehari-                            kalimat yang dibacanya        tema yang ditentukan
    membaca lancar          hari dengan                                Guru menjelaskan isi          sesuai dengan
    dan membaca puisi       bahasa yang                                 puisi yang di baca            kemampuan anak
    anak                    mudah dipahami                              bersama                      Menanggapi isi
 Menulis                    orang lain                                 Siswa menuliskan              percakapan yang


                                                  Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                           144
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                  Materi Pokok dan                                     Indikator Pencapaian                    Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                      Penilaian
      Kompetensi                                  Uraian Materi                                            Kompetensi                        Waktu     Bahan/ Alat
  Menulis permulaan       Mengumpulkan                                kalimat sederhana yang         dilakukan teman
   melalui kegiatan         teks pendek ( 15                            didiktekan guru dengan        Membaca teks cerita
   melengkapi cerita        kalimat yang                                menggunakan huruf              dengan lafal intonasi
   dan dikte                dibaca dengan                               sambung dan kapital            yang tepat
                            membaca lancar                              yang benar.                   Memberikan pendapat
                           Menjelaskan isi                                                            atau komentar tentang
                            puisi anak yang                                                            tokoh-tokoh dalam
                            dibaca                                                                     cerita/teks
                           Melaengkapi                                                               Melengkapi cerita
                            cerita sesuai                                                              tentang data keluarga
                            dengan kata yang                                                           dengan kata yang tepat
                            tepat                                                                     Menulis dengan
                           Menuliskan                                                                 menggunakan huruf
                            kalimat                                                                    sambung dengan
                            sederhana yang                                                             kecepatan tertentu
                            di diktekan guru                                                          Menulis pengalaman
                            dengan                                                                     dengan huruf sambung
                            menggunakan                                                                (dengan
                            huruf sambung                                                              memperhatikan
                            dengan                                                                     tetepatan dan
                            memperhatikan                                                              kecepatan)
                            penulisan huruf                                                           Menulis kalimat
                            kapital dan cetak                                                          sederhana yang
                                                                                                       didiktekan guru
                                                                                                       dengan huruf sambung
                                                                                                       secara tepat, rapi dan
                                                                                                       mudah dibaca
                                                                                                      Menulis nama orang
                                                                                                       tua, pekerjaan dan
                                                                                                       kegiatan anggota
                                                                                                       keluarga dengan
                                                                                                       menggunakan huruf
                                                                                                       kapital dan tanda baca
  SBK                     Mengenang            Mengenal            Siswa dapat mengenang          Mengelompokkan           Objektif :             Buku


                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                              145
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                 Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                 Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                               Kegiatan Belajar                                   Penilaian
      Kompetensi                                 Uraian Materi                                             Kompetensi                     Waktu     Bahan/ Alat
  Mengenal dan         berbagai unsure            unsure musik,         berbagai unsure rupa        berbagai ukuran :       Tanya                  tematik
   menanggapi serta     rupa dan                   bunyi dan             dan perpaduannya            bintik, garis, bidang   jawab                  kelas II
   mengekpresikan       perpaduannya               perpaduannya       Siswa dapat memilih           warna dan bentuk pada   Non                    Pengem-
   unsure-unsur rupa    melalui kepekaan                                 objek benda alam yang       benda dua dan tiga      objektif :             bangan guru
   dan perpaduannya     indrawi                                          menarik                     dimensi di alam         Uraian                 Gambar
   melalui kepekaan   Menanggapi                                     Siswa dapat mengenal          sekitar                 Tes                    Siswa
   indrawi ke dalam     berbagai unsure                                  unsure bunyi dan musik     Memilih objek benda     tertulis,
   karya seni rupa      rupa dan                                                                     alam yang menarik       lisan
                        perpaduannya                                                                Membedakan kuat
                        bintik, garis,                                                               lemahnya bunyi
                        bidang, warna                                                                dengan gerakan
                        dan bentuk                                                                   (tepuk tangan)
                      Mengenal                                                                     Membedakan tentang
                        unsure-unsur                                                                 menguat melemahnya
                        bunyi musik dan                                                              bunyi dengan
                        perpaduannya                                                                 peragaan
                        melalui kepekaan                                                             gerakan/tepukan
                        indrawi
  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
                                       Tekun ( diligence )
                                       Tanggung jawab ( responsibility )
                                       Ketelitian ( carefulness)
                                       Kerja sama ( Cooperation )
                                       Toleransi ( Tolerance )
                                       Percaya diri ( Confidence )
                                       Keberanian ( Bravery )




                                                 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                           146
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                    Mengetahui                                                                           ……...., ………………… 20…
                    Kepala Sekolah SD/MI …….                                                             Guru Tematik Kelas II




                    ( ………………..………… )                                                                     ( …………………...……… )
                    NIP/NIK : …………………                                                                    NIP/NIK : …………………




                                               Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                   147
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                             PERANGKAT PEMBELAJARAN
                                           SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                              DENGAN TEMA : KESEHATAN

                                              Mata Pelajaran                 : Tematik
                                              Satuan Pendidikan              : SD/MI
                                              Kelas/Semester                 : II / 2

                                              Nama Guru                      : ...........................
                                              NIP/NIK                        : ...........................
                                              Sekolah                        : ...........................

                                           KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)




                                             Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   148
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik




                                           Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2   149
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


                                                        SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
                                                      SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
                                                               TEMA: KESEHATAN

       Standar                                   Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                  Alokasi     Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                 Kegiatan Belajar                                     Penilaian
      Kompetensi                                   Uraian Materi                                             Kompetensi                      Waktu      Bahan/ Alat
 B. Indonesia              Menyampaikan          Membaca dan          Siswa dapat mencatat          Mencatat isi pesan       Tertulis    2 minggu   Buku
 Mendengarkan               pesan pendek           menulis kalimat       isi pesan tentang             Menjelaskan cirri-ciri   Perbuatan              tematik
  Memahami pesan           yang                   sederhana             kesehatan                      tumbuhan dan             Lesan                  kelas II
    pendek dan              didengarkannya                              Dapat menjelaskan              binatang secara rinci                           Pengem-
    dongeng yang            kepada orang lain                            cirri-ciri binatang secara     (nama cirri khasnya,                            bangan guru
    dilisankan             Mendeskripsikan                              rinci                          suaranya, dimana                                Gambar
  Mengungkapkan            tumbuhan atau                               Siswa dapat membaca            hidupnya) dengan                                Siswa
    secara lisan            binatang di                                  teks dengan intonasi           pilihan kata kalimat
    beberapa informasi      sekitar sesuai                               yang baik dan benar            runtut
    dengan                  ciri-cirinya                                Siswa dapat menyalin          Membaca teks dengan
    mendeskripsikan         dengan                                       kalimat dengan tulisan         intonasi yang tepat
    benda dengan            menggunakan                                  tegak bersambung               dengan nada yang
    bercerita.              kalimat yang                                Siswa dapat membuat            nyaring.
  Memahami wacana          mudah dipahami                               karangan dibantu              Menyalin kalimat
    tulis dengan            orang lain                                   dengan gambar yang             cetak menjadi tegak
    membaca nyaring        Membaca                                      sudah disediakan               bersambung sebanyak
    dan membaca             nyaring teks                                                                5 kalimat
    dalam hati              sebanyak 15 – 20                                                           Menuliskan karangan
  Menyalin puisi           kalimat dengan                                                              pendek dengan
    anak dengan hurup       memperhatikan                                                               melanjutkan sebuah
    tegak bersambung        lapal dan intonasi                                                          cerita yang sudah
    yang rapi               yang tepat.                                                                 disediakan
                           Meyalin puisi
                            anak dengan
                            hurup tegak
                            bersambung yang
                            rapi




                                                   Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                             150
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                    Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian                Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                  Kegiatan Belajar                                   Penilaian
      Kompetensi                                    Uraian Materi                                             Kompetensi                    Waktu     Bahan/ Alat
 IPA                       Mendeskripsikan        Sumber energi        Siswa dapat                  Menjelaskan kegunaan    Tertulis              Buku
  Memahami                   kegunaan panas        dan                   menyebutkan kegunaan          panas dan cahaya        Perbuatan             tematik
   peristiwa alam             dan cahaya            kegunaannya           panas dan cahaya              matahari dalam          Lesan                 kelas II
   danpengaruh                matahari dalam       Pengaruh sinar        matahari bagi                 kehidupan sehari-hari                         Pengem-
   matahari dalam             kehidupan sehari-     matahari              kehidupan manusia            Menyebutkan pngaruh                           bangan guru
   kehidupan sehari-          hari.                 terhadap kondisi     Dapat menguraikan             panas dan cahaya                              Gambar
   hari                                             alam                  pengaruh yang timbul          matahari terhadap                             Siswa
                                                    danlingkungan         dari cahaya matahari          manusia
                                                    di bumi               pada manusia                 Memperagakan cara
                                                                         Memperagakan alat             yang aman untuk
                                                                          yang dapat menghindari        menghindari pengaruh
                                                                          dari pengaruh buruk           panas dan cahaya
                                                                          sinar matahari                matahari misalnya
                                                                                                        tidak menatap
                                                                                                        matahari secara
                                                                                                        langsung
 IPS                       Memberi contoh         Kebersihan           Dapat menyebutkan            Memberi contoh cara     Tertulis              Buku
  Memahami                 bentuk-bentuk           lingkungan di         beberapa contoh cara          memelihara dan          Perbuatan             tematik
   kedudukan dan            kerjasama di            sekitar rumah         memelihara lingkungan         menjaga lingkungan      Lesan                 kelas II
   peran anggota            lingkungan                                   Dapat mengungkapkan           alam sekitar                                  Pengem-
   dalam keluarga dan       tetangga                                      pengalaman tentang           Menceritakan                                  bangan guru
   lingkungan                                                             cara membersihkan             pengalaman                                    Gambar
   tetangga                                                               lingkungan sekitar            membersihkan                                  Siswa
                                                                         Dapat mempraktekan            lingkungan di sekitar
                                                                          cara bekerja sama             rumah
                                                                          tentang memelihara dan
                                                                          membersihkan
                                                                          lingkungan

  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
                                   Tekun ( diligence )
                                   Tanggung jawab ( responsibility )
                                   Ketelitian ( carefulness)
                                   Kerja sama ( Cooperation )


                                                    Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                          151
Silabus Pembelajaran Dengan Tema Tematik


       Standar                                     Materi Pokok dan                                      Indikator Pencapaian               Alokasi    Sumber/
                           Kompetensi Dasar                                   Kegiatan Belajar                                  Penilaian
      Kompetensi                                     Uraian Materi                                             Kompetensi                   Waktu     Bahan/ Alat
                                           Toleransi ( Tolerance )
                                           Percaya diri ( Confidence )
                                           Keberanian ( Bravery )



                    Mengetahui                                                                                 ……...., ………………… 20…
                    Kepala Sekolah SD/MI …….                                                                   Guru Tematik Kelas II




                    ( ………………..………… )                                                                           ( …………………...……… )
                    NIP/NIK : …………………                                                                          NIP/NIK : …………………




                                                     Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 2                                         152

								
To top