Docstoc

Break-Out Session Information - Nebraska District LCMS

Document Sample
Break-Out Session Information - Nebraska District LCMS Powered By Docstoc
					Break‐Out Session Information 
                             Session 1 (Monday 2:00—3:00 p.m.) 
 
Conflict Resolution Strategies for Students of Any Age 
Rev. Mark Rockenbach, Nebraska District Church Worker Health Executive 
This presentation will introduce basic principles of biblical peacemaking. You can teach children how to 
prevent and resolve conflict in a constructive and biblically faithful manner. Session 1 
 
Connecting to Jorge: Building Bridges in the Classroom 
Jennifer Henry, Language Arts Teacher, Lexington Public Schools 
A pleased parent says, “I pray that Allah blesses you.” A student informs you, “My family is going to 
Mexico for four weeks in December, and can you give me my work now?” How do you respond? Are you 
prepared to teach in our multicultural society, a place where minorities may be the majority? As 
educators of the future, we must balance between honoring the cultural and ethnic diversity of our 
students, teaching them the skills to survive American society, yet remaining true to our calling as 
servants of Christ. For Jennifer Henry, a teacher at Lexington Public Schools, a district with over 75% 
Hispanic students, this is an everyday challenge. She will share practical strategies for handling the 
surprises and joys of working with students and parents from other cultures. Session 1 
 
Developing and Sharing the Wonder 
Kate Murphy, Educator, Fontenelle Nature Association  
This session will focus on activities that build on and enhance a young child’s natural connectedness to 
nature. Stories, songs, games, finger plays, activity centers, simple models, and adult/child resources will 
be shared. Participants will each receive a packet of activities. All activities are matched to the Nebraska 
State Guidelines in Science and the Nebraska Early Learning Science Guidelines. Session 1 
 
Help for the Student Struggling to Learn in the Regular Classroom 
Joy Meyer, Resource Teacher, Christ, Norfolk 
Resources and tips to help students, who are facing difficulty, succeed. An opportunity will be given to 
share ideas and questions about specific students. Session 1 or 2 
 
I Love to Tell the Story:  Using Drama, Music, and Storytelling to Teach the Faith 
Dr. Jeffrey E. Burkart, Associate Dean – The College of Vocation and Ministry – Professor of Educational 
Media/Communications Coordinator of Lutheran Teacher Education – Director of Drama Ministry, 
Concordia University, St. Paul 
Through demonstrations and audience participation, this “how to” workshop for teachers of the faith 
covers areas such as: using and writing echo pantomimes; storytelling; puppets and puppet theatre 
productions; shadow theatre; Christian musicals; drama in the worship life of the school and the 
congregation; dramatizing hymns and writing gospel songs; poems; turning Bible stories into plays; vocal 
and movement warm‐ups for drama; drama resources; others. Session 1 
 
 
 
 
Introduction to Lutheran Classical Education 
Rev. Clint K. Poppe, Good Shepherd Lutheran Church and School, Lincoln 
There has been much talk recently about a movement called “classical” education. Some of the information 
“out there” is accurate and some is a caricature or stereotype. Just what is “classical” education? Is it simply 
“drill and kill” or is there more to it? How does a “classical” approach to education fit with Lutheran 
education? What is the trivium and why should I care? What type of curriculum is used? Bring your 
questions and be prepared to be surprised! Session 1 or 3 
 
Partners in Ministry: Ethical Conduct for Professional Church Workers 
Rev. Charles Schmidt, Grace, Fairbury 
Conduct and relations within the church reflect the “already‐not yet” existence of the church on earth – 
already justified by grace through faith in Jesus Christ, but not yet free of the influence of sin and power of 
the devil. Under the cross of Christ, both forgiven and forgiving, congregations and their professional church 
workers are called to live lives controlled by the Spirit (Romans 8:1‐17). Session 1 or 3 
 
The Postmodern Perception and the Lutheran Congregation 
Dr. Craig S. Oldenburg, DCE, Formation Facilitator 
Should the Lutheran Church fear the postmodern mindset or see it as an opportunity? If an opportunity, 
what are those opportunities the postmodern culture brings?  How do we change and/or function in ways 
that support the missional nature of entering into another culture?  While the postmodern viewpoint is not 
limited to generations, this conversation will have a purposeful focus on ministry with youth and young 
adults. Session 1 
 
Using the ECERS‐R to Evaluate Early Childhood Environments 
Annette Oliver, Director, St. John Child Development Center, Seward 
This 43‐item assessment tool rating scale is organized into seven environmental subscales: Space and 
Furnishings, Personal Care Routines, Language‐Reasoning, Activities, Interaction, Program Structure, and 
Parents and Staff. Each item has a number of quality indicators. The ECERS‐R reflects changes in the early 
childhood field to be more inclusive of children with disabilities and sensitive to cultural diversity. Directors 
can use the ECERS‐R for supervision, program improvement, and teacher training. Teachers of children ages 
2 ½ to 5 years can use the scale for self‐assessment. Session 1 or 2 
 
Why Are You A Christian?  Why Do You Believe What You Believe? 
Marty Kohlwey, Director of Student Life and General Studies Instructor, Concordia University, Seward 
1 Peter 3:15 says, “But in your hearts set apart Christ as Lord. Always be prepared to give an answer to everyone who 
asks you to give the reason for the hope that you have. But do this with gentleness and respect…” Paul, Peter, and 
others in the Bible were prepared to give an answer to explain why they had hope in Jesus. They explained 
rationally and logically why what they believed was true. Most people cannot explain the reasons to believe 
that Jesus is the Way, the Truth, and the Life. Your students need to know this in a world that claims the only 
truth is that there isn’t one. Marty Kohlwey has a theology major and Family Life Education Masters Degree, 
and also taught Cults and World Religions at Rockford Lutheran High for 10 years. Session 1 or 2 
 
 
 
 
 
 
                              Session 2 (Monday 3:30—4:30 p.m.) 
Anxiety, Depression, Me? 
Rev. Wes “Bo” Baumeister, Concordia University Chaplain, Seward, and Wendy Piercy, MS, LPC, Mid 
Plains Center for Behavioral Healthcare Services 
Are there times when you are more anxious than you want to be? Ever try to avoid people or work? Are you 
more impatient than seems normal? Anxiety and depression can be draining and debilitating. This workshop 
will outline characteristics and symptoms of depression (which are different for men and women). Also, we 
will discuss treatments and options for people who suffer. Session 2 or 3 
 
Cyberbullying – The New Stealth Bomb 
Dr. Rebecca Fisher, Associate Professor of Education, Middle Level Program Director, Concordia University, 
Seward 
Come investigate the growing online aggression of the “always on” generation we teach. Born with mouse in 
hand, K‐12 students today live and die by their online relationships. While cyberbullying rarely occurs in our 
school building, its effect ripples through our children as they walk into our classroom. This online world has 
no walls, few rules, and little supervision. Meanness is easy. How shall we, as Lutheran Christians, be in the 
online world but not of the online world? How can we equip our children to live in a “neighborhood” where 
we ourselves are unfamiliar with the boundaries? Be warned: this session is designed to open the 
neighborhood more fully to participants, not solve all the problems in that neighborhood. Session 2 
 
Help for the Student Struggling to Learn in the Regular Classroom 
Joy Meyer, Resource Teacher, Christ, Norfolk 
Resources and tips to help students, who are facing difficulty, succeed. An opportunity will be given to share 
ideas and questions about specific students. Session 1 or 2 
 
Life Cycles and Adaptation Fun 
Kate Murphy, Educator, Fontenelle Nature Association 
In this “hands on” make and take workshop, participants will learn activities to enhance the classroom 
natural science curriculum. Come join in the fun of making models and costumes. Play games and learn 
songs that teach life cycles and adaptation to young children. All activities are matched to Nebraska State 
Science Standards and Nebraska Early Learning Science Guidelines. Session 2 
 
Ministry & The Law:  A Primer on Legal Issues 
Kurth A. Brashear, Attorney, Brashear LLP, Omaha 
This workshop will review the interaction between the congregation or school and various state and federal 
laws. The program will include an overview of the Nebraska Nonprofit Corporation Act, a review of the basic 
requirements for tax exempt organizations, and a discussion of various legal issues that can arise during the 
conduct of ministry. Session 2 or 3 
 
Need a Loan?  Maybe LCEF Can Help 
Rev. Gene Gierke, LCEF Nebraska Promotion Director; and Paul Pettit, LCEF Nebraska Vice President 
A study has shown that 70 percent of church workers are not aware that the Synod, through Lutheran 
Church Extension Fund, has programs and services available to assist rostered church workers with Direct 
Housing Loans, Debt Consolidation Loans, and Home Equity Loans. LCEF emphasizes confidentiality in this 
area and deals directly with the worker through the national LCEF Office in St. Louis. Come and learn how 
this may be of help for you personally, and impact your ministry in positive ways. Session 2 or 3 
Stampeding Herd or Team on a Mission? 
Dr. Bernie Tonjes, Director of Field Experience/Student Teaching I, Concordia University, Seward 
Effective classroom management lessens the need for disciplinary action. Boy, doesn’t THAT sound easy? No 
matter whose discipline “system” you favor, there are some common teacher‐based factors which can have a 
major impact on whether your students are a “stampeding herd” or a “team on a mission!” Join us for a look 
at the complexities of keeping your classroom alive and thriving without losing control! Lots of time for        
Q and A. Session 2 
 
Teaching the Faith Through the Hymnal 
Dr. Jeffrey E. Burkart, Associate Dean – The College of Vocation and Ministry – Professor of 
Educational Media/Communications Coordinator of Lutheran Teacher Education – Director of 
Drama Ministry, Concordia University, St. Paul 
In this “audience participation” workshop we will explore how to use the hymnal as a way of 
teaching music, writing and interpreting poetry, exploring church history, learning doctrine, 
increasing their “liturgical vocabulary,” reviewing the catechism, and singing with both “spirit and 
understanding” to the glory of God. The new Lutheran Service Book will be used as the primary 
source for the workshop, but the ideas, techniques, and resources will be applicable to any hymnal 
that you might currently be using. Participants are strongly encouraged to bring a LSB or other 
hymnal to the workshop. Session 2 
 
Use a Book to Set the Hook 
Patricia Wasson, First grade teacher, Christ, Norfolk 
Lure your middle grade students into finding books they will love to read. Try a new angle to catch and 
expand their interest in literature by using reading inventories and book talks. Troll out into new waters by 
implementing student/teacher journaling, literature circles, poetry cafés and more! Session 2 
 
Using the ECERS‐R to Evaluate Early Childhood Environments 
Annette Oliver, Director, St. John Child Development Center, Seward 
This 43‐item assessment tool rating scale is organized into seven environmental subscales: Space and 
Furnishings, Personal Care Routines, Language‐Reasoning, Activities, Interaction, Program Structure, and 
Parents and Staff. Each item has a number of quality indicators. The ECERS‐R reflects changes in the early 
childhood field to be more inclusive of children with disabilities and sensitive to cultural diversity. Directors 
can use the ECERS‐R for supervision, program improvement, and teacher training. Teachers of children ages 
2 ½ to 5 years can use the scale for self‐assessment. Session 1 or 2 
 
Why Are You A Christian?  Why Do You Believe What You Believe? 
Marty Kohlwey, Director of Student Life and General Studies Instructor, Concordia University, Seward 
1 Peter 3:15 says, “But in your hearts set apart Christ as Lord. Always be prepared to give an answer to everyone who 
asks you to give the reason for the hope that you have. But do this with gentleness and respect…” Paul, Peter, and 
others in the Bible were prepared to give an answer to explain why they had hope in Jesus. They explained 
rationally and logically why what they believed was true. Most people cannot explain the reasons to believe 
that Jesus is the Way, the Truth, and the Life. Your students need to know this in a world that claims the only 
truth is that there isn’t one.  Marty Kohlwey has a theology major and Family Life Education Masters Degree, 
and also taught Cults and World Religions at Rockford Lutheran High for 10 years. Session 1 or 2 
 
Youth Confirmation and Day School Connections 
Rev. Dr. Marvin Bergman, Nebraska District Lay Leadership Coordinator, and Faculty Emeritus, 
Concordia University, Seward 
This presentation, based on the most comprehensive study of youth confirmation ever done 
involving a random sample of confirmation leaders and confirmands, their parents, high school 
seniors, district presidents, education executives, and CUS faculty, describes ways in which 
congregations connect youth confirmation and Lutheran day schools, as well as opportunities for 
strengthening this relationship in equipping young people for mission and ministry. Session 2 
 
                        Session 3 (Wednesday 11:00 a.m.—12:00 p.m.) 
 
Anxiety, Depression, Me? 
Rev. Wes “Bo” Baumeiester, Concordia University Chaplain, Seward, and Wendy Piercy, MS, LPC, Mid 
Plains Center for Behavioral Healthcare Services 
Are there times when you are more anxious than you want to be? Ever try to avoid people or work? Are you 
more impatient than seems normal? Anxiety and depression can be draining and debilitating. This workshop 
will outline characteristics and symptoms of depression (which are different for men and women). Also, we 
will discuss treatments and options for people who suffer. Session 2 or 3 
 
Biblical Peacemaking in the Parish 
Rev. Mark Rockenbach, Nebraska District Church Worker Health Executive 
Conflict is a thief. It robs the church of pastors, teachers, staff, and thousands of dollars in wasted 
time. Conflict erodes our Christian witness. This presentation will introduce basic principles of 
biblical peacemaking in your congregation. Session 3 
 
Close(d) Communion and Outreach 
Rev. Russ Sommerfeld, Nebraska District LCMS President 
The theology and practice of close(d) communion can be considered an obstacle to outreach. This need not be 
true. A clear expression of the theology and a cordial and caring practice of close(d) communion can actually 
aid outreach with the love of Christ. Session 3 
 
Considering Space 
Mark Anschutz, Artist in Residence at the Center for Liturgical Arts, Concordia University, Seward 
The Center for Liturgical Art will present recent projects completed and will then conduct a question and 
answer session. Come prepared to discuss your worship space aesthetic concerns. Session 3 
 
Introduction to Lutheran Classical Education 
Rev. Clint K. Poppe, Good Shepherd Lutheran Church and School, Lincoln 
There has been much talk recently about a movement called “classical” education. Some of the information 
“out there” is accurate and some is a caricature or stereotype. Just what is “classical” education? Is it simply 
“drill and kill” or is there more to it? How does a “classical” approach to education fit with Lutheran 
education? What is the trivium and why should I care? What type of curriculum is used? Bring your 
questions and be prepared to be surprised! Session 1 or 3 
 
 
Ministry & The Law:  A Primer on Legal Issues 
Kurth A. Brashear, Attorney, Brashear LLP, Omaha 
This workshop will review the interaction between the congregation or school and various state and federal 
laws. The program will include an overview of the Nebraska Nonprofit Corporation Act, a review of the basic 
requirements for tax exempt organizations, and a discussion of various legal issues that can arise during the 
conduct of ministry. Session 2 or 3 
 
Need a Loan?  Maybe LCEF Can Help 
Rev. Gene Gierke, LCEF Nebraska Promotion Director, and Paul Pettit, LCEF Nebraska Vice‐President 
A study has shown that 70 percent of church workers are not aware that the Synod, through Lutheran 
Church Extension Fund, has programs and services available to assist rostered church workers with Direct 
Housing Loans, Debt Consolidation Loans, and Home Equity Loans. LCEF emphasizes confidentiality in this 
area and deals directly with the worker through the national LCEF Office in St. Louis. Come and learn how 
this may be of help for you personally, and impact your ministry in positive ways. Session 2 or 3 
 
Partners in Ministry: Ethical Conduct for Professional Church Workers 
Rev. Charles Schmidt, Grace, Fairbury 
Conduct and relations within the church reflect the “already‐not yet” existence of the church on earth – 
already justified by grace through faith in Jesus Christ, but not yet free of the influence of sin and power of 
the devil.  Under the cross of Christ, both forgiven and forgiving, congregations and their professional church 
workers are called to live lives controlled by the Spirit (Romans 8:1‐17). Session 1 or 3 
 
Sharing Christ with Our New Neighbors from the Ends of the Earth 
Rev. Richard Boring, Nebraska District LCMS Executive for Missions and Outreach 
Today in Nebraska, most Pastors serve and live in a multicultural society. We constantly need to watch for 
mixed signals, suspicion, and misunderstanding that our members may have about their new neighbors. This 
session will look at our cultural differences, how we use them to share Christ with our new neighbors, and 
our oneness in Christ. Session 3 
 
What’s Happening in LCMS Youth Confirmation? 
Rev. Dr. Marvin Bergman, Nebraska District Lay Leadership Coordinator, and Faculty Emeritus, Concordia 
University, Seward 
This presentation, based on the most comprehensive study of youth confirmation ever done involving a 
random sample of confirmation leaders and confirmands, their parents, high school seniors, district 
presidents, education executives, and CUS faculty, describes the WHAT and the WHY of a SEARCH for ways 
to strengthen youth confirmation ministry as well as OPPORTUNITIES to equip young people for mission 
and ministry. Session 3 
 
 

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:2
posted:4/11/2013
language:Latin
pages:6