Docstoc

RPP Sejarah kebudayaan islam kelas VIII semester 1 _ 2

Document Sample
RPP Sejarah kebudayaan islam kelas  VIII semester 1 _ 2 Powered By Docstoc
					                                                                       Madrasah Tsanawiyah Salafiyah




RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             22
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                   ( R P P )

Madrasah                : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran          : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                   : VIII / 1
Standar Kompetensi      : 1.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar        : 1.1        Menceritakan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
Alokasi Waktu           : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Membaca/menceritakan materi sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
        Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah
        Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
        Tanya jawab tentang faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
B.   Materi Pembelajaran
        Sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
        Proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah
        Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
        Faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             23
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             24
                                                                                                          Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
        Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
        Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                      Teknik                Bentuk
         Indikator Pencapaian Kompetensi                                                               Contoh Instrumen
                                                     Penilaian             Penilaian
         Menjelaskan sejarah berdirinya              TesTulis               Uraian             Jelaskan sejarah berdirinya Bani
          Bani Abbasiyah                                                                         Abbasiyah ?
         Menyebutkan proses terbentuknya             TesTulis          Jawab Singkat           Sebutkan proses terbentuknya
          sejarah Bani Abbasiyah                                                                 sejarah Bani Abbasiyah?
         Menampilkan tokoh tokoh yang              Penugasan                Tugas              Tampilkan tokoh tokoh yang
          berperan dalam sejarah berdirinya                                                      berperan dalam sejarah berdirinya
          Bani Abbasiyah                                                                         Bani Abbasiyah ?
         Mengidentifikasi faktor pendukung          Tes lisan               Tugas              Jelaskan faktor pendukung sejarah
          sejarah berdirinya Bani Abbasiyah                                                      berdirinya Bani Abbasiyah ?




                               RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                 25
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    26
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             27
                                                                                                    Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
 1. Jelaskan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah ?
 2. Sebutkan proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah?
 3. Tampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah ?
 4. Jelaskan faktor pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah ?
JAWABAN




                             RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             28
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                   ( R P P )

Madrasah                : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran          : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                   : VIII / 1
Standar Kompetensi      : 1.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar        :1.2         Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan / peradaban Islam                  pada masa Bani
                                     Abbasiyah
Alokasi Waktu           : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Membaca/ meceritakan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
        Mengidentifkasi sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
        Learning start with question tentanglahirnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani
         Abbasiyah
B.   Materi Pembelajaran
        Perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
        Sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
        Lahirnya tokoh dari perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             29
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             30
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
        Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
        Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                     Teknik                Bentuk
         Indikator Pencapaian Kompetensi                                                             Contoh Instrumen
                                                    Penilaian             Penilaian
         Menjelaskan perkembangan                  Tes lisan               Tugas              Jelaskan perkembangan
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                       kebudayaan/peradaban Islam pada
          masa Bani Abbasiyah                                                                   masa Bani Abbasiyah?
         Menunjukkan sebab perkembangan            Tes lisan               Tugas              Tunjukkan sebab perkembangan
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                       kebudayaan/peradaban Islam pada
          masa Bani Abbasiyah                                                                   masa Bani Abbasiyah?
         Mengidentifikasi munculnya tokoh          Tes lisan          Jawab Singkat           Sebutkan munculnya tokoh dari
          dari perkembangan                                                                     perkembangan
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                       kebudayaan/peradaban Islam pada
          Bani Abbasiyah                                                                        Bani Abbasiyah?




                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                 31
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    32
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             33
                                                                                                  Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Jelaskan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah?
  2. Tunjukkan sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah?
  3. Sebutkan munculnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada Bani Abbasiyah?
JAWABAN




                           RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             34
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                   ( R P P )

Madrasah                : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran          : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                   : VIII / 1
Standar Kompetensi      : 1.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar        : 1.3        Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan
                                     / peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
Alokasi Waktu           : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Membuat peta konsep tokoh tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
        Simulasi tentang peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah
        Tanya jawab tentang kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
        Berdiskusi tentang kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
B.   Materi Pembelajaran
        Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
        Peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah
        Kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
        Kebudayaan / peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             35
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             36
                                                                                                          Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
         Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
         Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                       Teknik                Bentuk
          Indikator Pencapaian Kompetensi                                                              Contoh Instrumen
                                                      Penilaian             Penilaian
          Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan             Penugasan                Tugas            Jelaskan Tokoh ilmuwan muslim
           muslim masa Bani Abbasiyah                                                           masa Bani Abbasiyah ?
          Menunjukkan peran tokoh ilmuwan           Penugasan                Tugas            Sebutkan peran tokoh ilmuwan
           muslim pada pada masa Bani                                                           muslim pada pada masa Bani
           Abbasiyah                                                                            Abbasiyah?
          Mengklasifikasi kemajuan ilmuwan           Tes lisan          Jawab Singkat         Sebutkan kemajuan ilmuwan muslim
           muslim masa Bani Abbasiyah                                                           masa Bani Abbasiyah ?
          Mengidentifikasi                          Penugasan                Tugas            Sebutkan kebudayaan/peradaban
           kebudayaan/peradaban Islam pada                                                      Islam pada masa Bani Abbasiyah?
           masa Bani Abbasiyah




                                RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                37
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    38
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             39
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                    ( R P P )

Madrasah                 : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran           : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                    : VIII / 1
Standar Kompetensi       : 1.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar         : 1.4        Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Bani
                                      Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang
Alokasi Waktu            : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Membuat peta konsep tentang nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa
         Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang
        Studi komperatif (membandingkan) tentang nilai positif dan negatif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada
         masa Bani Abbasiyah untuk masa kini dan yang akan datang
B.   Materi Pembelajaran
        Ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk
         masa kini
        Ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah untuk
         masa yang akan datang
C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah


                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             40
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu

E.   Sumber Belajar
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag


                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             41
                                                                                                              Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
        Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
        Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                        Teknik                Bentuk
         Indikator Pencapaian Kompetensi                                                                 Contoh Instrumen
                                                       Penilaian             Penilaian
         Mengaitkan ibrah nilai-nilai positif        Penugasan                Tugas              Kaitkan ibrah nilai-nilai positif dan
          dan negatif dari perkembangan                                                            negatif dari perkembangan
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                          kebudayaan/peradaban Islam pada
          masa Dinasti Bani Abbasiyah untuk                                                        masa Dinasti Bani Abbasiyah untuk
          masa kini                                                                                masa kini
         Menunjukkan ibrah nilai nilai positif        Tes lisan          Jawab Singkat           Sebutkan ibrah nilai nilai positif dan
          dan negatif dari perkembangan                                                            negatif dari perkembangan
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                          kebudayaan/peradaban Islam pada
          masa Bani Abbasiyah untuk masa                                                           masa Bani Abbasiyah untuk masa
          yang akan datang                                                                         yang akan datang ?




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                   42
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    43
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             44
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Kaitkan ibrah nilai-nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Bani
     Abbasiyah untuk masa kini!
  2. Sebutkan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani
     Abbasiyah untuk masa yang akan datang ?
                                                           JAWABAN




                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             45
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                              ( R P P )

Madrasah                 : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran           : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                    : VIII / 1
Standar Kompetensi       : 1.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar         : 1.5        Meneladani ketekunan dan kegigihan perkembangan kebudayaan
                                      /peradaban Islam Bani Abbasiyah
Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Berdiskusi tentang nilai nilai yang bisa diteladani dari ketekunan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani
         Abbasiyah
        Membuat resum dari kegigihan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah sekarang
        Memerankan nilai nilai yang bisa diteladani dari ketekunan dan kegigihan para tokoh perkembangan
         kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah dalam kehidupan sehari hari
B.   Materi Pembelajaran
        Meneladani ketekunan nilai nilai positif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah
        Mengubah prilaku nilai nilai negatif ke positif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah
        Kegigihan perkembangan kebudayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah




                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             46
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi
             secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             47
                                                                                                             Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
        Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
        Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                        Teknik                Bentuk
         Indikator Pencapaian Kompetensi                                                                 Contoh Instrumen
                                                       Penilaian             Penilaian
         Mengelompokkan nilai nilai positif            TesTulis               Tugas              Kelompokkan nilai nilai positif yang
          yang bisa diteladani dari ketekunan                                                      bisa diteladani dari ketekunan
          perkem-bangan kebuda-                                                                    perkem-bangan kebuda-
          yaan/peradaban Islam Bani                                                                yaan/peradaban Islam Bani
          Abbasiyah                                                                                Abbasiyah ?
         Mengubah prilaku nilai-nilai negatif        Penugasan                Tugas              ubahkan prilaku nilai-nilai negatif
          ke nilai-nilai positif yang bisa                                                         ke nilai-nilai positif yang bisa
          diteladani dari ketekunan perkem-                                                        diteladani dari ketekunan perkem-
          bangan kebudayaan-/peradaban                                                             bangan kebudayaan-/peradaban
          Islam Bani Abbasiyah                                                                     Islam Bani Abbasiyah ?
         Mendemonstrasikan kegigihan para          Tes unjuk kerja            Uraian             Demonstrasikan kegigihan para
          tokoh perkembangan kebu-                                                                 tokoh perkembangan kebu-
          dayaan/peradaban Islam Bani                                                              dayaan/peradaban Islam Bani
          Abbasiyah                                                                                Abbasiyah ?




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    48
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 – 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    49
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             50
                                                                                                      Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Kelompokkan nilai nilai positif yang bisa diteladani dari ketekunan perkem-bangan kebuda-yaan/peradaban Islam Bani
     Abbasiyah ?
  2. Ubahkan prilaku nilai-nilai negatif ke nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari ketekunan perkem-bangan kebudayaan-
     /peradaban Islam Bani Abbasiyah ?
  3. Demonstrasikan kegigihan para tokoh perkembangan kebu-dayaan/peradaban Islam Bani Abbasiyah ?
JAWABAN




                               RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             51
                                                                       Madrasah Tsanawiyah Salafiyah




RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             52
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                     ( R P P )

Madrasah                 : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran           : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                    : VIII / 1
Standar Kompetensi       : 2.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
Kompetensi Dasar         : 2.1        Menceritakan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
Alokasi Waktu            : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Membacacerita materi sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
        Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah
        Membuat peta konsep mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
        Membuat peta konsep mengklasifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
B.   Materi Pembelajaran
        Sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
        Proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah
        Tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah
        Faktor pendukungsejarah berdirinyaDinasti Al Ayyubiyah




                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             53
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             54
                                                                                                            Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
         Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
         Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                        Teknik                Bentuk
          Indikator Pencapaian Kompetensi                                                               Contoh Instrumen
                                                       Penilaian             Penilaian
          Menjelaskan sejarah berdirinya               TesTulis               Uraian           Jelaskan sejarah berdirinya
           Dinasti Al Ayyubiyah                                                                  Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Menjelaskan proses terbentuknya              TesTulis               Uraian           Jelaskan proses terbentuknya
           sejarah Dinasti Al Ayyubiyah                                                          sejarah Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Menampilkan tokoh tokoh yang               Penugasan                Tugas            Tampilkan tokoh tokoh yang
           berperan dalam sejarah berdirinya                                                     berperan dalam sejarah berdirinya
           Dinasti Al Ayyubiyah                                                                  Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Mengumpulkan\ mengidentifikasi                Karya                 Tugas            Kumpulkan/ mengidentifikasi faktor
           faktor pendukung sejarah berdirinya                                                   pendukung sejarah berdirinya
           Dinasti Al Ayyubiyah                                                                  Dinasti Al Ayyubiyah ?




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                 55
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    56
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             57
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Jelaskan sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah ?
  2. Jelaskan proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah ?
  3. Tampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah ?
  4. Kumpulkan/ mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Dinasti Al Ayyubiyah ?
JAWABAN




                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             58
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                    ( R P P )

Madrasah                 : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran           : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                    : VIII / 1
Standar Kompetensi       : 2.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
Kompetensi Dasar         : 2.2        Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti Al
                                      Ayyubiyah
Alokasi Waktu            : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Menjelaskan berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Mengidentifkasi sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Learning start with munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa
         Dinasti Al Ayyubiyah
B.   Materi Pembelajaran
        Berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah




                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             59
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi
             secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             60
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
         Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
         Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                      Teknik                Bentuk
          Indikator Pencapaian Kompetensi                                                             Contoh Instrumen
                                                     Penilaian             Penilaian
          Menerangkan berkembangnya                  TesTulis               Tugas            Terangkan berkembangnya
           kebudayaan/peradaban Islam pada                                                     kebudayaan/peradaban Islam pada
           masa Dinasti Al Ayyubiyah                                                           masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Menampilkan sebab-sebab                    TesTulis          Jawab Singkat         Sebutkan sebab-sebab
           berkembangnya                                                                       berkembangnya
           kebudayaan/perada-ban Islam pada                                                    kebudayaan/perada-ban Islam
           masa Dinasti Al Ayyubiyah                                                           pada masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Mengidentifikasi munculnya tokoh          Tes lisan               Tugas            Jelaskan munculnya tokoh akibat
           akibat dari sebab berkembangnya                                                     dari sebab berkembangnya
           kebudayaan/peradaban Islam pada                                                     kebudayaan/peradaban Islam pada
           Dinasti Al Ayyubiyah                                                                Dinasti Al Ayyubiyah ?




                               RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                61
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    62
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             63
                                                                                                   Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Terangkan berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
  2. Sebutkan sebab-sebab berkembangnya kebudayaan/perada-ban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
  3. Jelaskan munculnya tokoh akibat dari sebab berkembangnya kebudayaan/peradaban Islam pada Dinasti Al Ayyubiyah ?
JAWABAN




                            RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             64
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                    ( R P P )

Madrasah                : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran          : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                   : VIII / 1
Standar Kompetensi      : 2.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
Kompetensi Dasar        : 2.3        Mengidentifikasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan
                                     / peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
Alokasi Waktu           : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Membuat peta konsep tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Membuat peta konsep peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Membuat portofolio kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Berdiskusi tentang kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
B.   Materi Pembelajaran
        Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah
        Kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah




                                 RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             65
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             66
                                                                                                          Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
         Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
         Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
         Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                       Teknik                Bentuk
          Indikator Pencapaian Kompetensi                                                              Contoh Instrumen
                                                      Penilaian             Penilaian
          Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan             Penugasan           Jawab Singkat         Sebutkan Tokoh ilmuwan muslim
           muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah                                                     masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Menjelaskan peran tokoh ilmuwan           Penugasan                Tugas            Jelaskan peran tokoh ilmuwan
           muslim pada pada masa Dinasti Al                                                     muslim pada pada masa Dinasti Al
           Ayyubiyah                                                                            Ayyubiyah ?
          Menunjukkan kemajuan ilmuwan            Tes unjuk kerja            Tugas            Sebutkan kemajuan ilmuwan muslim
           muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah                                                     masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
          Mencontoh kebudayaan /peradaban           Penugasan                Tugas            Contohkan kebudayaan /peradaban
           Islam pada masa Dinasti                                                              Islam pada masa Dinasti
           AlAyyubiyah                                                                          AlAyyubiyah ?




                                RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                67
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    68
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             69
                                                                                                   Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
 1. Sebutkan Tokoh ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
 2. Jelaskan peran tokoh ilmuwan muslim pada pada masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
 3. Sebutkan kemajuan ilmuwan muslim masa Dinasti Al Ayyubiyah ?
 4. Contohkan kebudayaan /peradaban Islam pada masa Dinasti AlAyyubiyah ?
JAWABAN




                            RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             70
                                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                       RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                    ( R P P )

Madrasah                 : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran           : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                    : VIII / 1
Standar Kompetensi       : 2.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
Kompetensi Dasar         : 2.4        Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Dinasti
                                      Al Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang
Alokasi Waktu            : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Menghubungkan nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al
         Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang
        Studi komperatif tentang nilai positif dan negatif perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al
         Ayyubiyah untuk masa kini dan yang akan datang
B.   Materi Pembelajaran
        Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
         untuk masa kini
        Ibrah nilai nilai positif dan nigatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
         untuk masa yang akan datang




                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             71
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi
D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
             Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
             Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
             Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
              Islam
             Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
             Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
             Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
              bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
             Siswa dan guru melakukan refleksi
             Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu



                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             72
                                                                                                               Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


E.   Sumber Belajar
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
        Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
        Ensiklopedi Islam
F.   Penilaian

                                                         Teknik                Bentuk
         Indikator Pencapaian Kompetensi                                                                  Contoh Instrumen
                                                        Penilaian             Penilaian
         Menela’ah ibrah nilai nilai positif dan         Karya                 Tugas              Jelaskan ibrah nilai nilai positif dan
          negatif dari perkembangan                                                                 negatif dari perkembangan
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                           kebudayaan/peradaban Islam pada
          masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk                                                           masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk
          masa kini                                                                                 masa kini ?
         Mengklasifikasi ibrah nilai nilai              Karya                  Tugas              Jelaskan ibrah nilai nilai positif dan
          positif dan negatif dari                      Tes lisan                                   negatif dari perkembangan
          perkembangan                                                                              kebudayaan/peradaban Islam pada
          kebudayaan/peradaban Islam pada                                                           masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk
          masa Dinasti Al Ayyubiyah untuk                                                           masa yang akan datang ?
          masa yang akan datang




                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                   73
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                         2

 Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                     1

 Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                       0

        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                    Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                   2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                   1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                   0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




                          RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    74
                                                                                         Madrasah Tsanawiyah Salafiyah



Mengetahui,                                                   Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                               Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                               Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                NIP.




                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             75
                                                                                                     Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Jelaskan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al
     Ayyubiyah untuk masa kini ?
  2. Jelaskan ibrah nilai nilai positif dan negatif dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al
     Ayyubiyah untuk masa yang akan datang ?
JAWABAN




                              RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             76
                                                                                                           Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


                                        RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                     ( R P P )

Madrasah                  : MTs Salafiyah Wonoyoso Kebumen
Mata Pelajaran            : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas                     : VIII / 1
Standar Kompetensi        : 2.         Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
Kompetensi Dasar          : 2.5        Sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
Alokasi Waktu             : 4 x 40 menit



A.   Tujuan Pembelajaran
        Menemukan materi tentang nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
        Membuat resum nilai nilai negatif ke nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
        Mendemonstrasikan keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
B.   Materi Pembelajaran
        Nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
        Nilai nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
        Keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi
C.   Metode Pembelajaran
        Ceramah
        Tanya Jawab
        Penugasan
        Diskusi


                                   RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                              77
                                                                                                      Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


D.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
         Kegiatan awal
             Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru
              Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
         Kegiatan Inti
             Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
              Siswa mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
              Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
               Islam
              Siswa dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non
               Islam
              Siswa menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
              Menempel hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
              Presentasi masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain menanggapi secara
               bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang dibahas pertanyaan
         Kegiatan Akhir
             Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
              Siswa dan guru melakukan refleksi
              Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu

E.   Sumber Belajar
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
        Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
        Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
        Ensiklopedi Islam


                               RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                             78
                                                                                                                Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


F.   Penilaian

                                                         Teknik                Bentuk
        Indikator Pencapaian Kompetensi                                                                    Contoh Instrumen
                                                        Penilaian             Penilaian
       Mengkatagorikan/mengelompokkan                   TesTulis               Tugas            Kelompokkan nilai-nilai positif yang
        nilai-nilai positif yang bisa diteladani                                                  bisa diteladani dari sikap
        dari sikap keperwiraan Shalahuddin                                                        keperwiraan Shalahuddin Al
        Al Ayyubi                                                                                 Ayyubi?
       Mengubah prilaku nilai-nilai negatif           Penugasan                Tugas            ubahkan prilaku nilai-nilai negatif ke
        ke nilai nilai positif yang bisa                                                          nilai nilai positif yang bisa diteladani
        diteladani dari sikap keperwiraan                                                         dari sikap keperwiraan Shalahuddin
        Shalahuddin Al Ayyubi                                                                     Al Ayyubi ?
       Mendemonstrasikan sikap para                 Tes unjuk kerja            Tugas            Demonstrasikan sikap para tokoh
        tokoh keperwiraan Shalahuddin Al                                                          keperwiraan Shalahuddin Al
        Ayyubi                                                                                    Ayyubi?


                Identifikasilah minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
     Pedoman Penskoran :

                                            Aspek                                                        Skor

      Siswa menuliskan 3 wujud kebudayaan Islam                                                            2

      Siswa menuliskan 1 - 2 wujud kebudayaan Islam                                                        1

      Siswa tidak dapat menyebutkan contoh wujud kebudayaan Islam                                          0




                                  RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    79
                                                                                                       Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


        Tentukan perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran :

                                   Aspek                                                        Skor

 Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
                                                                                                  2
 non Islam
 Siswa menuliskan 1 - 2 perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan
                                                                                                  1
 non Islam
 Siswa tidak dapat menyebutkan perbedaan wujud kebudayaan Islam
                                                                                                  0
 kebudayaan non Islam

Nilai = skor yang diperoleh / skor maksimal X 100




Mengetahui,                                                          Kebumen, .......... Juli 2009
Kepala Madrasah                                                      Guru Bidang Studi Sejarah Kebudayaan Islam




Drs. H. Masykur                                                      Nurmalehah, S.Pd.I
NIP. 150216519                                                       NIP.




                         RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                                    80
                                                                                                        Madrasah Tsanawiyah Salafiyah


INSTRUMEN
  1. Kelompokkan nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi?
  2. Ubahkan prilaku nilai-nilai negatif ke nilai nilai positif yang bisa diteladani dari sikap keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi ?
  3. Demonstrasikan sikap para tokoh keperwiraan Shalahuddin Al Ayyubi?
JAWABAN




                                RPP Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) MTs Salafiyah/Kls VIII /Smt 1-2                              81

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:76
posted:4/3/2013
language:Unknown
pages:60