Learning Center
Plans & pricing Sign in
Sign Out

Western Pines Middle to Osceola Creek Middle Attendance


									                                      Western Pines Middle to Osceola Creek Middle 
                                         Attendance Boundary Recommendations 
                                              For Western Pines Middle School 
                                2013‐14 Boundary Cycle – Implementation August 2013 
       On  October  18,  2012,  the  Advisory  Boundary  Committee  (ABC)  voted  8‐0  to  forward  Study  WP‐1  to  the 
       This  recommendation  provides  current  and  future  enrollment  relief  for  Western  Pines  Middle  School  by 
        moving  areas  to  adjacent  under‐enrolled  Osceola  Creek  Middle  School.    Older  wooden  portables,  most  of 
        which  are  currently  utilized  for  classes,  can  be  removed  from  the  Western  Pines  school  campus  in  the 
       Capacity of Western Pines Middle is 1054; October 2012 enrollment was 1185 students; utilization is 112% 
        which exceeds concurrency guidelines.  Western Pines has 17 wooden modular units which range in age – 5 
        – 1965; 4 – 1985; 5‐ 1988 and, 3 ‐ 1993; these wooden portables do not count toward capacity.  
       Capacity at adjacent Osceola Creek Middle is 1075.  October 2012 enrollment was 731 students; enrollment 
        at  Osceola  Creek  Middle  has  declined  by  over  185  students  since  FY10;  there  are  No  Child  Left  Behind 
        students  attending  Osceola  Creek;  most  of  these  students  will  not  be  able  to  attend  next  fall  due  to 
        discontinued transportation, which will lower enrollment further. 
       Western Pines Middle has two choice programs which draw out‐of‐district students; this fall there are 143 
        out‐of‐district  choice  students;  Osceola  Creek  Middle  has  an  in‐house  choice  program,  this  program  will 
        draw out‐of‐district students next fall. 
       Boundary Study WP‐1 proposes shifting SACs 068A, D, F, G, H, J, and K, which includes geographic areas in 
        the  Acreage  located  west  of  State  Road  7  extended  on  both  sides  of  Northlake  Boulevard  and  east  of 
        Seminole Pratt Whitney Road. With implementation of the proposal, all areas assigned to Pierce Hammock 
        Elementary School will feed into Osceola Creek Middle School. 
       Boundary Study WP‐1 proposes moving 317 students to Osceola Creek Middle in August 2013.  
       Community input meeting were held on September 18, 2012 and October 15, 2012 at Seminole Ridge High 
        School. Notification was provided to parents of students potentially affected  by the proposed changes via 
        Parent  Link  (both  through  district  and  Pierce  Hammock  phone  lines),  as  well  as  principals  of  schools 
        impacted and to municipalities and/or county government.  EdLine at Pierce Hammock and Western Pines 
        was  also  used  to  notify  parents;  Additional  public  input  was  gathered  at  scheduled  Advisory  Boundary 
        Committee  (ABC)  meetings  and  through  emails,  phone  calls  and  faxes.    Copies  of  public  input 
        correspondence will be available for review in the School Board Office. 
       Speakers provided input at the community input meeting;  Issues and concerns include – distance to middle 
        schools;  driving  west  to  Osceola  Creek,  then  east  to  work;  accidents/  safety  on  Seminole  Pratt  Whitney 
        Road; leaving friends and teachers behind; morning care; travel time; move other communities; students at 
        Osceola Creek from Lake Okeechobee community; different demographics; poor lighting; predators; moved 
    to  area  for  school;  kids  will  have  to  take  bus;  petition  submitted  with  90+  signatures  against;  affect  on 
    property  values;  move  choice  students;  move  choice  programs;  change  will  limit  student’s  future;  move 
    away  from  friends/interaction;  6th  grade  siblings  cannot  stay;  distance  from  Carlton  Oaks  development: 
    small number of students:  different feeder pattern. 



To top