Docstoc

DESARROLLO DEL CURSO

Document Sample
DESARROLLO DEL CURSO Powered By Docstoc
					                                                         FORMATO PROYECTO DOCENTE
                                                                                                                                             Código:    FO-MI-030
                                                                                                                                             Versión:   2
                                                                                                                                             Fecha:     28-01-2013

                                                                           1.Presentación

Gracias a la epistemología es que la humanidad puede construir y reconstruir el conocimiento, su origen su historia, su deconstrucción y construcción.

La epistemología, es la herramienta rigurosa que ofrece a estudiantes y a académicos la inmersión den la teoría del conocimiento, develando velas, prejuicios,
subjetivismos entre otros, para decantar y aflorar el conocimiento reconocido y validado en una sociedad.

Desde esa mirada, el curso de epistemología ofrece herramientas útiles para la creación, construcción y producción de conocimiento, abordando las diferentes
corrientes epistemológicas y orientando hacia una reflexión rigurosa frente al desarrollo de pensamiento crítico y responsable frente a la humanidad.
Numero créditos:       2                         Número de Horas: 96                               Periodo académico: 2013_1
Programa académico:       LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR- LICENCIATURA EN INGLÉS- TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - REEDUCATIVA
Nombre de curso:        EPISTEMOLOGÍA                                                                 Código curso:    B511
Grupo:    Único                                    Horario:     3:00pm a 5:00pm                       Lugar:     Bloque 3 salón 210

                                                                            2. Objetivos
Conocer y comprender la importancia de la epistemología en la construcción y Analizar, comparar y diferencias las corrientes epistemológicas                 en la
producción del conocimiento.                                                    construcción del conocimiento.
Reflexionar sobre las diferentes teorías epistemológicas para asumir posiciones
críticas frente a las diferentes teorías del conocimiento.

                                                                          3. Competencias
                                                                                    Identifica y asume posiciones críticas frente a las corrientes epistemológicas
Conoce, comprende y argumenta el concepto de epistemología.
                                                                                    y la construcción del conocimiento.




FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav 316-5056956
    4.Sesiones y fechas        5. Actividades previas de           6. Actividades de trabajo               7. Actividades                         8. Evaluación
                               trabajo independiente del        académico del estudiante con el          posteriores para el                Evidencias del proceso de
N     Fechas       Espacios
                                       estudiante               acompañamiento del docente o           trabajo independiente                       aprendizaje
°
                                                                             tutor                         del estudiante:
     02/02/2013   salón 210 Fotocopiar carta descriptiva y Inducción                                  Seguimiento y desarrollo        Firma acta aceptación carta descriptiva y
                              proyecto docente.                 Presentación del grupo                proyecto docente.               proyecto docente.
                                                                Presentación de la Carta
                                                                Descriptiva y del Proyecto Docente                                    Crear la webquest según los videos
1                                                               Acuerdos y compromisos del curso                                      tutoriales anexos.
                                                                Firma     acta     aceptación   carta
                                                                descriptiva y proyecto docente.


    09/02/2013    salón 210   Unidad 1. Instroducción a la Socializar el tema investigado junto        Reflexión:                     Colocar en su webquest, los trabajos
                              Epistemología.                  con su valor agregado a través de       ¿Por qué el tema de             realizados en el desarrollo del tema,
                                                              una corta dinámica y con el mapa        epistemología es pertinente     junto con su valor agregado
                              Lectura                         conceptual.                             para su formación como
                              Introduccion         a       la                                         futuro profesional de la
                              epistenmología-                                                         educación?.
                              http://www.slideshare.net/piisl Pueden llevar videos u otros recursos
                              eloir/introduccion-a-la-        para proyectarlos en el TV              Subir todos los recursos a la
2
                              epistemologia                                                           webquest.

                              Con base en la lectura realizar
                              un mapa conceptual con
                              cmaptools o edraw mind map-
                              ( no se acepta en Word, power
                              point o exel.

    16/02/2013    salón 210   Unidad 2.                         Socializar el tema investigado junto Reflexión:                       Webquest con los recursos solicitados
                              El mito de la Caverna             con su valor agregado.                Realice un escrito sobre
                                                                                                      ¿Qué impacto tiene el
                              Investigar el tema y              Puede llevar videos y/o recursos para mito de la caverna en
                                                                proyectar en el TV
                              desarrollar una dinámica                                                su rol como
3
                              para socializar                                                          profesional de la
                                                                                                      educación en
                              Realizar un ensayo con el                                               formación? Por favor
                              tema del mito de la                                                     argumente.
                              caverna
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav 316-5056956
                                                                                                    Subir todos los recursos a la
                                                                                                    webquest.
    23/02/2013   salón 210                                    Socializar el tema investigado junto Reflexión:                        Webquest con los recursos solicitados.
                              Unidad 3                        con su valor agregado.                ¿Qué impacto tiene el tema
                              Kant: ¿Qué es la Ilustración?                                         de la Ilustración de Kant en
                                                              Puede llevar videos y/o recursos para su rol como profesional de
4                                                             proyectar en el TV                    la educación en formación?
                                                                                                    Por favor argumente.
                              Investigar el tema y
                              desarrollar una dinámica                                               Subir todos los recursos a la
                              para socializar                                                        webquest.
    02/03/2013   salón 210                                    Socializar el tema investigado junto Reflexión:                      Webquest con los recursos solicitados.
                              Unidad 4.                       con su valor agregado.                ¿Para qué le sirve identificar
                              Teoría general del                                                    cada uno de los tópicos
                              conocimiento                    Puede llevar videos y/o recursos para socializados en el presente
                                                              proyectar en el TV                    tema?
                              Dogmatismo, escepticismo,
                                                                                                    Por favor argumente.
                              subjetivismo y relativismo;
                              pragmatismo; criticismo;                                               Subir todos los recursos a la
                              intelectualismo; apriorismo;                                           webquest.
                              La esencia del conocimiento
5                             Objetivismo; subjetivismo;
                              realismo; idealismo,
                              fenomenalismo; realidad;
                              verdad crítica y posición
                              propia

                              Investigar el tema y
                              desarrollar una dinámica
                              para socializar

    09/03/2013   salón 210    Unidad 5                        Socializar el tema investigado junto Reflexión:                     Webquest con los recurso solicitados
                              Empirismo (tabula rasa en       con su valor agregado.                ¿Qué piensa del concepto
                              Locke) y racionalismo                                                 de tabula rasa y del
                              (innatismo en Descartes)                                              innatismo; lo aplicaría en su
6
                                                              Socializar el mapa conceptual         ejercicio profesional? Por
                                                                                                    favor argumente.
                              Investigar el tema y            Puede llevar videos y/o recursos para
                              desarrollar una dinámica        proyectar en el TV                    Subir todos los recursos a la
FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav 316-5056956
                                      para socializar                                                               webquest.

                                      Realizar un mapa conceptual
                                      a partir del tema
                                      desarrollado.

     16/03/2013      salón 210        Socialización E-portafolios        Socialización E-portafolios     y Asistir al próximo encuentro
7
                                                                         evaluación final                  firma acta de nota final.
     25/03/2013      salón 210                                           Autoevaluación final y entrega de Verificación de su nota en el Nota registrada en el sistema académico
                                                                         notas.                            sistema Académico             de la funlam. Recuperado en:
8
                                                                                                                                         http://academia.funlam.edu.co/uenlinea
                                                                                                                                         /


                                                                         9. Criterios e indicadores de evaluación
                       Criterios                                                 Evidencias                                                              Valoración
Solidez argumentativa y calidad de                           Actividades de trabajo académico Reflexión                    1. Cualitativa: Autoevaluación, Heteroevaluación y
producción escrita                                                                                                         Cohevaluación
Desarrollo de pensamiento analítico,                         Mapas mentales o conceptuales con cmaptools o
sintético y crítico                                          edraw. (no se aceptan en Word, exel o power                   2.De acuerdo con el Artículo 84º.- Escala de Promoción y
                                                             point)                                                        Certificación. FUNLAM (2011) Reglamento Estudiantil.
Uso de TIC en el desarrollo de las                           Webquest con los trabajos subidos. (consultar                 Recuperado en:
actividades propuestas                                       tutoriales en youtube Adriana Silva Villarreal                http://www.funlam.edu.co/uploads/documentosjuridicos/6
                                                                                                                           75_REGLAMENTO_ESTUDIANTIL.pdf
Socialización de las actividades                             Participación activa en la clase
desarrolladas


                                                                                        10. Bibliografía
                                 Básica (texto o textos guía )                                                                           Complementaria
Jaurequi, D. (2010). Epistemología o Teoría de la Ciencia Recuperado en:                           Zavaleta, A. (2010). Las corrientes filosóficas del siglo XX: Conocimiento científico. [Documento
http://www.slideshare.net/danizzajo/caracteristicas-epistemologa                                   en línea] Disponible:
                                                                                                   http://www.venumperu.com/cursosadistancia/epistemologia/Las%20corrientes%20filosoficas%
                                                                                                   20del%20siglo%20
                                                                                                   XX.pdf
Martínez, A. y Ríos, F. (2010). Los conceptos de conocimiento, Epistemología y Paradigma, como     Vargas, P. (2010). Epistemología y Trabajo Social: Conocimiento científico. [Documento en línea]
base diferencial en la orientación metodológica del trabajo de grado, Revista Electrónica de       Disponible:
Epistemología     de       Ciencias    Sociales   [Revista   en      línea],  18     Disponible:   http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/617/EPISTEMOLOGIA_-
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/101/10102508.pdf                                                      _TRABAJO_SOCIAL.ppt#256,1,EPISTEMOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL


FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav 316-5056956
Zabert, A. (2010). Introducción a la Epistemología. [Documento en línea] Disponible:                    Corrientes Epistemológicas ( 2010) Recuperado en:
http://www.slideshare.net/piisleloir/introduccion-a-la-epistemologia                              http://entremaestros.files.wordpress.com/2010/02/corrientes-
                                                                                                                        epistemologicas.pdf

                                  Cibergrafía                                                                             Base de Datos EBSCO
Silva      Adriana     (2013)      Google           Sites.      Recuperado         en: Considering the Artistry and Epistemology of Tacit Knowledge and Knowing. Toom, Auli (2012)
https://sites.google.com/site/adryvirtual1/                                              Base            de          datos            EBSCO.           Recuperado              en:
                                                                                         http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=32cd3d97-8c1b-417f-a86b-
                                                                                         159c2400b2be%40sessionmgr11&vid=8&hid=24

Silva Adriana (2013). Video tutoriales uso de TIC. Recuperado en: Distributed cognitive agency in virtue epistemology. Kirchhoff, Michael David (2012).
http://www.youtube.com/user/adryvirtual                           Recuperado base de datos EBSCO en: http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=7&sid=32cd3d97-
                                                                                         8c1b-417f-a86b-
                                                                                         159c2400b2be%40sessionmgr11&hid=24&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=aph&AN=752
                                                                                         32152




ANEXOS:
   Fundación Universitaria Luis Amigó Bogotá
     Evidencias Desarrollo de Competencias
  Nombre estudiante       Programa que estudia



     Nombre de su                 Dirección de su
       webquest                      webquest


            Nombre de             Dirección de su
           su webquest               webquest


     Nombre de su                 Dirección de su
       webquest                      webquest


Correo electrónico

Celular            Usuario           Otros contactos
                   skype


FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav 316-5056956
Por favor enviar la URL o link de su Webquest a         Video Tutoriales para realizar webquest con google sites.
             adrysilvav@gmail.com                       http://www.youtube.com/user/adryvirtual




FO-MI-030 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav 316-5056956

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:12
posted:2/16/2013
language:Unknown
pages:6