Docstoc

PENGARUH METODE PEMBIASAAN DALAM - Hal Depan

Document Sample
PENGARUH METODE PEMBIASAAN DALAM - Hal Depan Powered By Docstoc
					  PENGARUH METODE PEMBIASAAN DALAM
MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI SDIT ULIL ALBAB
 KECAMATAN PARANG KABUPATEN MAGETAN
       TAHUN PELAJARAN 2010/2011



                 SKRIPSI




                   Oleh :
           NURUL CHOTIJAH
             NIM : 200705010098



      FAKULTAS AGAMA ISLAM
  UNIVERSITAS SUNAN GIRI SURABAYA
                   2011




                     i
   PENGARUH METODE PEMBIASAAN DALAM
MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI SDIT ULIL ALBAB
 KECAMATAN PARANG KABUPATEN MAGETAN
           TAHUN PELAJARAN 2010/2011


                       SKRIPSI




          Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
 Universitas Sunan Giri Surabaya untuk memenuhi sebagian
               Persyaratan guna memperoleh
                   Gelar Sarjana Strata 1
                 Pendidikan Agama Islam




                         Oleh :
                NURUL CHOTIJAH
                  NIM : 200705010098



       FAKULTAS AGAMA ISLAM
   UNIVERSITAS SUNAN GIRI SURABAYA
                          2011




                           ii
             Skripsi ini telah disetujui untuk diajukan ke depan

             Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam

                       Universitas Sunan Giri Surabaya




                 Disetujui pada tanggal               2011




        Pembimbing I                             Pembimbing II




Drs. Musyawir Baihaqi, M.Pd.I                    Samaun S.Pd.I




                                     iii
            Skripsi init telah dipertahankan di depan siding Tim Penguji
          Skripsi Fakultas Agama IslamUniversitas Sunan Giri Surabaya
                Dan diterima untuk memenuhi sebagian dari syarat
                  Guna memperoleh Gelar Sarjan Strata 1 ( S-1 )
                             Pendidikan Agama Islam
                                   Pada tanggal




                                ________________



                                  Mengesahkan :
                              Fakultas Agama Islam
                         Universitas Sunan Giri Surabaya
                                      Dekan,




                      Drs. MUSYAWIR BAIHAQI, M.Pd.I



Tim Penguji :


1. _______________________       Ketua                _______________________


2. _______________________       Sekretaris           _______________________


3. _______________________       Penguji Utama        _______________________




                                         iv
     Motto :




(‫ه‬                   )
artinya : “Suruhlah anak-anak kalian untuk melaksanakan shalat ketika mereka

berumur tujuh tahun, dan pukullah mereka apabila meninggalkannya ketika

mereka berumur sepuluh tahun, dan pisahkanlah tempat tidur mereka” (H.R..Abu

Dawud). (Hana binti Abdul Aziz Ash-Shani, 2007:49).



                             Skripsi ini Kupersembahkan untuk :

                              Ayah dan Ibu tercinta dengan do’a yang selalu

                              mengiringi langkahku. Semoga Allah SWT,

                              melindungi dan menyayangi Beliau.


                              Keluarga      tersayang   yang   dengan    sabar

                              mengarahkanku untuk selalu yakin dan percaya

                              diri, serta sabar dalam menjalani kehidupan.


                             Teman-teman       yang dengan     setia   memberi

                             dukungan dan motivasi untuk menyelesaikan

                             skripsi ini.




                                   v
                              KATA PENGANTAR



     Alhamdulillahi Rabbil Alamin. Dengan memanjatkan segala puji dan syukur

kehadirat Allah SWT Sang Penguasa sekalian alam, maha pengasih dan maha

penyayang yang telah melimpahkan Rahmat dan HidayahNya, sehingga pada

akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan Tugas akhir ini dengan judul

”Pengaruh Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Akhlak Siswa SDIT Ulil Albab

Kecamatan Parang Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2010/2011” yang bertujuan

untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Program Pendidikan S1 Jurusan

Pendidikan Agama Islam Universitas Sunan Giri Surabaya tahun ajaran 2010/2011.

     Shalawat serta salam senantiasa terarah kepada Nabi Muhammad SAW.

Pemimpin para Nabi serta umat-umat, keluarga serta sahabat, yang telah membawa

agama Islam dari jaman jahiliyah sampai dengan jaman modern seperti sekarang ini.

     Penulis menyadari Tugas akhir ini bukan merupakan suatu hasil proses yang

instant. Itu buah dari suatu proses yang relatif panjang, menyita segenap tenaga dan

fikiran. Tanpa segenap motivasi, kesabaran, kerja keras, dan do’a, mustahil penulis

sanggup untuk menjalani tahap demi tahap dalam kehidupan akademik di Universitas

Sunan Giri Surabaya 4 (empat) tahun lamanya.

Dengan segala kerendahan hati, ucapan terima kasih yang tak terhingga, wajib saya

berikan kepada :

1.   Drs. H. Musyawir Baihaqi, M.Pd.I, Selaku Dekan Fakultas Agama Islam,

     Universitas Sunan Giri Surabaya, sekaligus Dosen Pembimbing I

2.   Samangun,S.Pd.I, Selaku Dosen Pembimbing II


                                         vi
3.   Bpk. M. Munir, Selaku Kepala Sekolah SDIT Ulil Albab Desa Krajan

     Kecamatan Parang Kabupaten Magetan.

4.   Seluruh guru dan staff pengajar SDIT Ulil Albab Desa Krajan Kecamatan

     Parang Kabupaten Magetan.

5.   Rasa Hormat dan Bangga kepada Kedua Orang Tua tercinta serta seluruh

     keluarga tersayang yang masih mempercayakan kepada penulis tanggung jawab

     untuk menuntut ilmu serta telah memberikan dorongan, motivasi, dan

     bantuanya yang berupa materiil maupun spiritual selama pelaksanaan

     penyusunan tugas akhir ini.

6.   Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu

     dalam penyusunan tugas akhir ini.

     Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh

karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun ke arah

perbaikan dikemudian hari. Penulis berharap semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat

bagi penulis khususnya serta pembaca pada umumnya. Akhir kata dengan

memanjatkan puji syukur kehadirat Illahi Robbi, semoga Allah SWT selalu

memberikan yang terbaik bagi kita semua.




                                                     Magetan, ............... 2011



                                                               Penulis




                                         vii
                                  DAFTAR ISI



HALAMAN SAMPUL         …………………………………………………………                                                                  i

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………                                                                         ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING                             ……………………………… iii

HALAMAN PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI                                  ………………………… iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ……………………………………………… iv

KATA PENGANTAR         ………………………………………………………… vi

DAFTAR ISI   …………………………………………………………………… viii

DAFTAR TABEL      ……………………………………………………………… xi

ABSTRAK ………………………………………………………………………. xii

BAB I    : PENDAHULUAN

             A. Latar Belakang Masalah                    .................................................   1

             B. Perumusan Masalah                ..........................................................   6

             C. Tujuan Penelitian            .............................................................    7

             D. Hipotesis       ..........................................................................    7

             E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional .....................                            8

             F. Asumsi        ............................................................................. 13

             G. Manfaat Penelitian             ........................................................... 13

             H. Metode dan Prosedur Penelitian                     ........................................ 15

             I.   Sistematika Pembahasan                ................................................... 22




                                          viii
BAB II    : KAJIAN TEORI

            A. Tinjauan Tentang Metode Pembiasaan                      .............................. 23

               1. Pengertian Metode Pembiasaan                      ................................. 23

               2. Kelebihan Metode Pembiasaan                       ................................. 26

               3. Kelemahan Metode Pembiasaan                        ................................ 27

            B. Tinjauan Tentang Akhlak Siswa                   ...................................... 27

               1. Pengertian Akhlak Siswa                   ......................................... 27

               2. Macam-Macam Akhlak Siswa Atau Tingkah Laku ...... 31

               3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan

                   akhlak siswa             ........................................................... 42

            C. Tinjauan Teoritis Tentang Pengaruh Metode Pembiasaan

               Dalam Membentuk Akhlak Siswa                       ................................... 44



BAB III   : LAPORAN HASIL PENELITIAN

            A. Latar Belakang Objek             ...................................................... 47

               1. Latar Belakang Historis                ............................................. 47

               2. Visi, Misi Dan Tujuan                ............................................... 48

               3. Data Tenaga Pendidik Dan Kependidikan .................... 49

               4. Data Siswa       ................................................................... 50

               5. Data Fisik (Sarana Dan Prasarana) ................................ 50

            B. Penyajian Data       ................................................................. 51

            C. Analisis Data      .................................................................... 56




                                       ix
BAB IV     : KESIMPULAN DAN SARAN

             A. Kesimpulan        ...................................................................... 63

             B. Saran   ................................................................................. 63

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN




                                          x
                                      DAFTAR TABEL

1.   Tabel 1.1   Gambaran Populasi Penelitian                 ………………………………. 17

2.   Tabel 3.1   Keadaan Guru/Pendidik SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang
                 Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2010/2011 …………….. 49
3.   Tabel 3.2   Keadaan Murid SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang
                 Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2010/2011                          ………….... 50
4.   Tabel 3.3   Keadaan Sarana dan Prasarana SDIT Ulil Albab Kecamatan
                 Parang Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2010/2011 …….. 51
5.   Tabel 3.4   Keaktifan Peserta Didik Mengikuti Kegiatan Pembiasaan
                 SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang Kabupaten Magetan
                 Tahun Pelajaran 2010/2011 ………………………………….. 52
6.   Tabel 3.5   Distribusi Frekuensi Aktivitas Pembiasaan Peserta Didik
                 SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang Kabupaten Magetan
                 Tahun Pelajaran 2010/2011                 ………………………………… 53
7.   Tabel 3.6   Rekapitulasi Jawaban Angket                  ………………………………. 54
8.   Tabel 3.7   Distribusi Frekuensi Akhlak Peserta Didik
                 SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang Kabupaten
                 Magetan Tahun Pelajaran 2010/2011                      ………………………. 56
9.   Tabel 3.8   Tabulasi Kategori Aktivitas Kegiatan Pembiasaan
                 dan Kategori Akhlak Peserta Didik SDIT Ulil Albab
                 Kecamatan Parang Kabupaten Magetan
                 Tahun Pelajaran 2010/2011                …………………………………. 56
10. Tabel 3.9    Tabel Kerja Perhitungan Pengaruh Metode Pembiasaan terhadap
                 Akhlak Peserta Didik SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang
                 Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2010/2011 ……………. 58
11. Tabel 3.10   Perhitungan Chi Kuadrat untuk mencari Angka Indeks
                 Kontigensi C ............................................................................. 59
12. Tabel 3.11   Tabel Interpretasi ....................................................................... 61




                                                  xi
                                  ABSTRAKSI

Nurul Chotijah. 2011. Pengaruh Metode Pembiasaan dalam Membentuk Akhlak
     Siswa Di Sdit Ulil Albab Desa Krajan Kecamatan Parang Kabupaten Magetan
     Tahun Pelajaran 2010/2011. NIM : 200705010098

Kata Kunci : pengaruh, metode pembiasaan, dan membentuk akhlak

      Pendidikan dipandang sebagai salah satu aspek yang memiliki peranan pokok
dalam membentuk generasi mendatang. Dengan pendidikan diharapkan dapat
menghasilkan manusia yang berkualitas dan bertanggung jawab serta mampu
mengantisipasi masa depan. Pendidikan dalam maknanya yang luas senantiasa
menstimulir, menyertai dan membimbing perubahan-perubahan dan perkembangan
hidup serta kehidupan umat manusia.
      Derasnya arus informasi media massa (baik cetak maupun elektronik) yang
masuk ke negara kita tanpa adanya seleksi seperti sekarang ini sangat berpengaruh
dalam mengubah pola pikir, sikap dan tindakan generasi muda. Dalam keadaan
seperti ini bagi pelajar yang tidak memiliki ketahanan moral sangatlah mudah
mengadopsi perilaku dan moralitas yang datang dari berbagai media masa tersebut.
Oleh karena itu, perlu kita sadari bersama bahwa saat ini bangsa kita sangat
membutuhkan pendidikan yang mengantarkan peserta didik berakhlak mulia seperti
yang tercantum dalam tujuan pendidikan nasional kita.
      Berdasarkan uraian di atas, maka dapatlah dirumuskan permasalahannya yaitu:
(1) Adakah pengaruh metode pembiasaan dalam membentuk akhlak Siswa di SDIT
Ulil Albab Kecamatan Parang Kabupaten Magetan ?. (2) Sejauh manakah pengaruh
metode pembiasaan dalam membentuk akhlak siswa di SDIT Ulil Albab Kecamatan
Parang Kabupaten Magetan?
      Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui adakah pengaruh metode
pembiasaan dalam pembentukan akhlak siswa d i SDIT Ulil Albab Kecamatan
Parang Kabupaten Magetan. ( 2 ) Untuk mengetahui Sejauh mana pengaruh metode
pembiasaan dalam membentuk akhlak siswa di SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang
Kabupaten Magetan.
      Penelitian ini menggunakan metode : (1) Metode Observasi (Pengamatan),
adapun Teknik observasi yang penulis gunakan adalah metode observasi langsung,
artinya penulis terjun langsung dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan di
SDIT Ulil Albab untuk mendapatkan data, data yang dikumpulkan dengan metode ini
adalah letak dan keadaan geografis, serta sarana-prasarana. (2) Metode Dokumentasi,
Metode ini digunakan untuk memperoleh data-data yang tidak bisa diungkap oleh
metode yang lainnya. Dalam pelaksanaannya penulis melihat arsip-arsip dan catatan-
catatan yang diperlukan, diantaranya tentang: sejarah singkat berdirinya sekolah,
inventaris sekolah, struktur organisasi, daftar nama guru, serta jumlah siswa SDIT
Ulil Albab.




                                        xii
            Dari analisis data diperoleh KK = 0,80198, nilai ini lebih besar
dibandingkan dengan nilai ”r” pada tabel dengan db = 37, yang pada taraf signifikansi
5 % diperoleh nilai sebesar = 0,325 (0,325 < 0,9609). Dengan demikian dapat
disimpulkan ada perbedaan yang signifikan antara metode pembiasaan terhadap
akhlak siswa Di SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang Kabupaten Magetan.
            Berkenaan dengan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan, bahwa Ada
pengaruh metode pembiasaan terhadap akhlak peserta didik di SDIT Ulil Albab
Kecamatan Parang Kabupaten Magetan. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan
dengan chi kuadrat (X2) diperoleh nilai sebesar = 68,0484, Metode pembiasaan
berpengaruh signifikan terhadap akhlak peserta didik di SDIT Ulil Albab Kecamatan
Parang Kabupaten Magetan. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan koefisien
kontigensi (KK) diperoleh hasil sebesar = 0,80198, nilai ini setelah dikonsultasikan
dengan tabel interprestasi berada pada rentangan 0,800 – 10,00 yang berarti dapat
disimpulkan bahwa ada pengaruh positif yang tinggi antara metode pembiasaan
terhadap akhlak peserta didik SDIT Ulil Albab Kecamatan Parang Kabupaten
Magetan.




                                        xiii

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:3
posted:2/12/2013
language:
pages:13