RPT DUNIA MUZIK TAHUN 3 by mrsjasleen

VIEWS: 297 PAGES: 6

									                      KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK RANCANGAN TAHUNAN TAHUN TIGA ( 2013 )




 JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU


KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

      DUNIA MUZIK
    RANCANGAN TAHUNAN

        TAHUN TIGA
               ( 2013 )

                  0
                                            KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK RANCANGAN TAHUNAN TAHUN TIGA ( 2013 )




                              AHLI PANEL PENGGUBAL:
Pn Mazra Yusnita bt Mat              - Penyelia PSV dan Muzik

                                      Sektor Pengurusan Akademik

                                      Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu

En Fadli bin Wahab                   - Pejabat Pelajaran Daerah Marang

En Wan Rusli bin Wan Su              - SK Tengku Mahmud Besut

Pn Mahani bt Abd Manan               - SK Nyiur Tujuh, Besut

En Muhamad bin Tahir                 - SK Balai Besar Dungun

En Ishak bin Ismail                  - SK Sultan Omar Dungun

En Abd Latif bin Halim               - SK Putera Jaya Setiu

En Ros Al Shaary bin Yaakub          - SK Marang

Pn Yu Jacqueline                     - SK Seri Paka Dungun

Pn Mazni bt Ismail                   - SK Seri Buluh Kuala Berang




                                        1
                                                                                   KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK RANCANGAN TAHUNAN TAHUN TIGA ( 2013 )




MINGGU    UNIT / FOKUS            STANDARD                 STANDARD                          BBM            PENTAKSIRAN                CADANGAN AKTIVITI
                                 KANDUNGAN               PEMBELAJARAN
         UNIT 1             1. Pengalaman Muzikal                                                           Rujuk             1. Membuat latihan sebutan huruf vokal
                                                                                                            Standard          melalui nyanyian.
  1      Irama              1.1 Menyanyi pelbagai   1.1.6 Menyanyi dengan           CD 1                    Prestasi          (Unit 1: Lampiran 1 dan 2,
                            repertoir secara solo   sebutan huruf vokal             Track 01 Azam           Lembaga           CD 2 track 01 hingga 08)
  2                         atau berkumpulan.       a, e, i, o, u.                  Baru (vokal)            Peperiksaan       2. Mendengar lagu Azam Baru.
                                                                                    Track 02 Azam                             (CD 1 track 01)
                            1.2 Memainkan perkusi   1.2.1 Memainkan perkusi         Baru (instrumental)                       3. Membuat latihan sebutan lirik lagu
                            secara solo atau        mengikut corak irama                                                      Azam Baru.
                            berkumpulan daripada    melodi.                         CD 2                                      4. Menyanyi lagu Azam Baru dengan
                            pelbagai repertoir.     - postur                        Track 01-08 Audio                         sebutan yang jelas.
                                                    - cara memainkan                latihan sebutan                           5. Menepuk corak irama mengikut
                                                                                    huruf                                     melodi lagu Azam Baru.
                                                                                    vokal                                     (CD 1 track 01)
                                                                                                                              6. Menyanyi sambil menepuk corak
                                                                                                                              irama mengikut melodi lagu Azam
                                                                                                                              Baru. (CD 1 track 01)
                                                                                                                              7. Memainkan perkusi mengikut corak
                                                                                                                              irama melodi lagu dengan postur
                                                                                                                              yang betul. (CD 1 track 01)




         UNIT 2             1. Pengalaman Muzikal                                                                             1. Memperkenalkan isyarat tangan
                                                                                                                              solfa do, re, mi.
  3      Solfa do, re, mi   1.1 Menyanyi pelbagai   1.1.3 Menyanyi solfa do,        CD 2                                      2. Menyanyi solfa do, re, mi sambil
                            repertoir secara solo   re, mi.                         Track 09 - 20                             membuat isyarat tangan solfa.
  4                         atau berkumpulan.       - menyanyi solfa dalam          Latihan menyanyi                          (Unit 2: Lampiran 3 dan 4,
                                                    pelbagai corak irama            solfa                                     CD 2 track 09 hingga 16)
                                                                                                                              3. Latihan menyanyi sambil membuat
                                                                                                                              isyarat tangan solfa.
                                                                                                                              (Unit 2: Lampiran 5,
                                                                                                                              CD 2 track 17 hingga 20)



                                                                               2
                                                                               KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK RANCANGAN TAHUNAN TAHUN TIGA ( 2013 )



MINGGU    UNIT / FOKUS          STANDARD                 STANDARD                        BBM            PENTAKSIRAN                CADANGAN AKTIVITI
                               KANDUNGAN               PEMBELAJARAN



         UNIT 3           1. Pengalaman Muzikal                                                                           1. Murid mendengar cerita ”Lembu
                                                                                                                          Yang Sombong”
  5      Dinamik          1.1 Menyanyi pelbagai   1.1.5 Mengaplikasi dinamik    CD 1                                      (Unit 3: Lampiran 6, CD 2 track 21)
         - lembut ( p )   repertoir secara solo   dalam nyanyian.               Track 03 Ceritaku                         2. Bersoal jawab tentang dinamik kuat
         - kuat ( f )     atau berkumpulan.       - lembut ( p )                (vokal)                                   dan lembut dalam cerita yang
                                                  - kuat ( f )                  Track 04 Ceritaku                         diperdengarkan.
                                                                                (instrumental)                            3. Mendengar lagu Ceritaku.
                                                                                                                          (CD 1 track 03).
                                                                                CD 2                                      4. Menyanyi lagu Ceritaku.
                                                                                Track 21 Cerita                           (CD 1 track 04).
                                                                                ”Lembu Yang                               5. Perbincangan mengenai dinamik
                                                                                Sombong”                                  lembut dan kuat mengikut kad
                                                                                Track 22 Audio                            ikon gambar yang ditunjukkan.
                                                                                latihan dinamik                           (Unit 3: Lampiran 7)
                                                                                                                          6. Menyanyi lagu Ceritaku mengikut
                                                                                                                          kad ikon dinamik yang ditunjukkan.
                                                                                                                          7. Mengenalpasti dinamik kuat dan
                                                                                                                          lembut.
                                                                                                                          (Unit 3: Lampiran 8, CD 2 track 22)

         UNIT 4           1. Pengalaman Muzikal                                                                           1. Meneroka pergerakan mengikut
                                                                                                                          aras dan arah melalui muzik yang
  6      Tempo            1.3 Membuat             1.3.1 Membuat pergerakan      CD 1                                      didengar. (CD 1 track 06)
         - cepat          pergerakan mengikut     mengikut aras dan             Track 05 Hei                              2. Mendengar dan membuat
  7      - lambat         muzik.                  arah berdasarkan:             Kawan-kawan                               pergerakan berdasarkan lirik lagu
                                                  - dinamik kuat/lembut         (vokal)                                   Hei, Kawan-Kawan. (CD 1 track 05)
                                                  - pic tinggi/rendah           Track 06 Hei                              3. Menyanyi lagu Hei, Kawan-Kawan
                                                  - tempo cepat/lambat          Kawan-Kawan                               sambil membuat gerakan
                                                  - bunyi panjang/pendek        (instrumental)                            mengikut lirik dengan tempo
                                                                                                                          cepat.
                                                                                                                          4. Menyanyi lagu Hei, Kawan-Kawan
                                                                                                                          sambil membuat gerakan
                                                                                                                          mengikut lirik dengan tempo
                                                                                                                          lambat.

                                                                          3
                                                                                     KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK RANCANGAN TAHUNAN TAHUN TIGA ( 2013 )



MINGGU    UNIT / FOKUS               STANDARD                  STANDARD                        BBM            PENTAKSIRAN                CADANGAN AKTIVITI
                                    KANDUNGAN                PEMBELAJARAN



         UNIT 5                1. Pengalaman Muzikal                                                                            1. Menunjukkan postur berdiri dan
                                                                                                                                duduk yang betul.
  8      Postur                1.1 Menyanyi pelbagai    1.1.2 Menyanyi dengan         CD 1                                      (Unit 5: Lampiran 9)
         Sebutan huruf         repertoir secara         postur dan pernafasan         Track 07 Ke Taman                         2. Latihan pernafasan.
  9      vokal a, e, i, o, u   solo atau berkumpulan.   yang betul.                   Bunga (vokal)                             3. Mendengar dan membuat latihan
                                                        - postur duduk                Track 08 Ke Taman                         vokal huruf a, e, i, o, u.
                                                        - postur berdiri              Bunga                                     (Unit 5: Lampiran 10,
                                                        - pengambilan nafas           (instrumental)                            Ulangkaji Unit 1 Lampiran 1 dan 2,
                                                        - pengeluaran nafas                                                     CD 2 track 01 hingga 08)
                                                                                      CD 2                                      4. Menyanyi lagu Ke Taman Bunga
                                                        1.1.6 Menyanyi dengan         Track 01-08                               dengan sebutan huruf vokal yang jelas
                                                        sebutan huruf vokal           Latihan Huruf                             dan postur yang betul.
                                                        a, e, i, o, u.                Vokal                                     5. Menyanyi lagu Ke Taman Bunga
                                                                                                                                dengan pernafasan yang betul mengikut
                                                                                                                                frasa lagu. (Unit 5: Lampiran 11)

         UNIT 6                1. Pengalaman Muzikal                                                                            1. Murid mendengar bunyi dari
                                                                                                                                pelbagai sumber.
  10     Warna Ton             1.1 Menyanyi pelbagai    1.1.1 Mendemonstrasi          Kad Ikon                                  2. Murid mengajuk semula bunyi yang
         Irama                 repertoir secara         warna ton bunyi.                                                        telah didengar.
  11                           solo atau berkumpulan.   - alam semula jadi                                                      3. Murid menghasilkan bunyi
                                                        - haiwan                                                                berdasarkan corak yang terdapat
  12                                                    - aktiviti harian                                                       pada kad ikon yang dipaparkan.
                                                        - kenderaan                                                             (Unit 6; Lampiran 12)
                                                                                                                                4. Murid mencipta corak irama
                               2. Penghasilan Muzik                                                                             menggunakan kad ikon yang dipaparkan
                                                                                                                                dan menyusun kad-kad tersebut bagi
                               2.1 Menghasilkan idea    2.1.1 Menghasilkan                                                      menghasilkan bunyi/ sound art.
                               muzikal kreatif          pelbagai bunyi                                                          (Unit 6: Lampiran Unit 1)
                                                        menggunakan                                                             5. Murid membuat persembahan dengan
                                                        bahan improvisasi.                                                      membunyikan hasil ciptaan mereka.

                                                        2.1.2 Mencipta corak irama
                                                        mudah menggunakan ikon.

                                                                                4
                                                       KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK RANCANGAN TAHUNAN TAHUN TIGA ( 2013 )



MINGGU   UNIT / FOKUS    STANDARD     STANDARD                   BBM            PENTAKSIRAN                CADANGAN AKTIVITI
                        KANDUNGAN   PEMBELAJARAN




                                                   5

								
To top