Docstoc

Dokumen Standard Dunia Muzik Tahun 1

Document Sample
Dokumen Standard Dunia Muzik Tahun 1 Powered By Docstoc
					                                           DRAF

          KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA




KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH




             MUZIK
           TAHUN SATU



                      2010
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
                       TAHUN SATU




                              MUZIK



               KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                  BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                             2010
                                   KANDUNGAN

RUKUNEGARA                                      i


FALSAFAH PENDIDIKAN                             i


PENDAHULUAN                                     ii


MATLAMAT                                        ii


OBJEKTIF                                       iii


FOKUS MATA PELAJARAN                           iii


ORGANISASI KANDUNGAN                           iv


S T A N D A R D (Kandungan dan Pembelajaran)
   Kurikulum Pendidikan Muzik Tahun 1          1


   Glosari                                     8
RUKUN NEGARA                                                         FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita                 Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan
hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan                ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara
seluruh    masyarakatnya;     memelihara    satu      cara   hidup   menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
demokratik; mencipta masyarakat           yang adil di mana          seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
kemakmuran negara akan dapat dinikmati bersama secara                jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap           Tuhan.
tradisi-tradisi kebudayaan yang kaya dan berbagai-bagai
corak; membina satu masyarakat progresif yang akan                   Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
menggunakan sains dan teknologi moden;                               berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
MAKA      KAMI,      rakyat   Malaysia,    berikrar     akan         bertanggungjawab      dan     berkeupayaan      mencapai
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk                       kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-                keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan
prinsip berikut :-                                                   negara.


       KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
       KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
       KELUHURAN PERLEMBAGAAN
       KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
       KESOPANAN DAN KESUSILAAN



                                                                                                                             iii
PENDAHULUAN                                                MATLAMAT

Kurikulum Pendidikan Muzik sekolah rendah    merupakan     Kurikulum   Muzik    sekolah   rendah   bermatlamat   untuk
program pembelajaran untuk enam tahun persekolahan.        membina potensi diri murid ke arah melahirkan insan kreatif
Kurikulum ini digubal dengan memberikan tumpuan kepada     yang menghayati dan menikmati muzik secara intelektual
perkembangan kognitif dan kemahiran murid dalam bidang     menerusi aktiviti muzikal.
muzik.    Murid   akan   diberi pelbagai peluang untuk
meluahkan idea kreatif di samping meningkatkan apresiasi
terhadap estetika muzik. Untuk mencapai tujuan ini,
kurikulum ini dibina dengan bertumpu kepada empat modul
kurikulum utama iaitu Pengalaman Muzikal, Penghasilan
Muzik, Apresiasi Muzik serta Membaca dan Menulis Notasi
Muzik.




                                                                                                                         iv
OBJEKTIF                                                       FOKUS MATA PELAJARAN

Kurikulum    Muzik      sekolah   rendah   bertujuan   untuk   Kurikulum Muzik sekolah rendah dibina berasaskan empat
                                                               modul kurikulum berikut;
membolehkan     murid     mencapai   standard   pembelajaran
berikut;                                                       Modul Pengalaman Muzikal

                                                               Murid memperoleh pengalaman muzikal menerusi aktiviti
i.     mengaplikasi kemahiran muzik menerusi aktiviti          nyanyian, gerakan dan permainan alat muzik.
       nyanyian, gerakan dan permainan alat muzik,

ii.    mengaplikasi pengetahuan membaca notasi muzik           Modul Penghasilan Muzik
       dalam aktiviti muzikal,
                                                               Murid menzahirkan idea kreatif melalui aktiviti muzikal yang
                                                               dialami semasa pengajaran dan pembelajaran.
iii.   menghasilkan idea muzikal kreatif menerusi aktiviti
       nyanyian, gerakan dan bermain alat muzik,
                                                               Modul Apresiasi Muzik
iv.    membaca dan menulis notasi muzik,
                                                               Murid menghayati dan menghargai pelbagai jenis muzik
                                                               menerusi pendedahan muzik daripada pelbagai budaya.
v.     menghargai     pelbagai  jenis   muzik   dengan
       menyatakan secara lisan dari aspek muzikal karya
       muzik yang didengar; dan                                Modul Membaca dan Menulis Notasi Muzik

                                                               Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran asas
vi.    mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.      membaca dan menulis notasi muzik.




                                                                                                                         v
ORGANISASI KANDUNGAN
                                                                    Pada tahun satu hingga tiga, Muzik diajar dengan

Kurikulum Muzik Sekolah Rendah merupakan program                    pendekatan bertema yang menitikberatkan elemen-elemen

pembelajaran untuk enam tahun persekolahan dari tahun               kreativiti. Antara tema-tema tersebut ialah Aku dan Muzik,

satu   hingga      tahun   enam.         Kandungan    ini disusun   Mulanya Di Sini dan Alunan Muzik Ku.       Tema-tema ini

berasaskan modul kurikulum berikut:                                 dirancang sebagai paltform awal kepada murid untuk
                                                                    meningkatkan kemahiran muzikal dan berkarya secara
       i.        Pengalaman Muzikal                                 kreatif seterusnya lebih menghargai muzik. Pada tahun tiga
       ii.       Penghasilan Muzik                                  hingga enam, fokus pengajaran dan pembelajaran murid
       iii.      Apresiasi Muzik                                    akan diperluas kepada permainan alat muzik berpic iaitu
       iv.       Membaca dan Menulis Notasi Muzik                   rekorder dan xylofon serta pengenalan kepada penggunaan
                                                                    perisian notasi muzik.
Susunan keempat-empat modul kurikulum ini bukanlah
hierarki      tetap.   Susunan     ini   bertujuan   memudahkan
kandungan kurikulum ini diorganisasikan.             Setiap modul
kurikulum dinyatakan dalam dua lajur utama iaitu Standard
Kandungan dan Standard Pembelajaran. Lajur Standard
Kandungan mengandungi ilmu pengetahuan yang perlu
dipelajari     oleh    murid.    Lajur   Standard    Pembelajaran
menunjukkan kemahiran yang harus dikuasai oleh murid.




                                                                                                                                 vi
KURIKULUM MUZIK
    TAHUN 1
                                                KURIKULUM MUZIK TAHUN 1


MODUL 1 : PENGALAMAN MUZIKAL


Murid menyanyi lagu dengan ton suara, dan dinamik yang sesuai serta sebutan dan postur yang betul mengikut tempo.
Murid memainkan perkusi dengan dinamik yang sesuai mengikut tempo.
Murid memberi respon terhadap muzik yang didengar menerusi gerakan mengikut dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan pendek,
mud serta lirik.



           STANDARD KANDUNGAN                                              STANDARD PEMBELAJARAN



1.1   Menyanyi pelbagai repertoir secara solo   1.1.1   Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.
      atau berkumpulan.                                 - suara bercakap
                                                        - suara menyanyi
                                                        - suara memanggil

                                                        - suara berbisik
                                                        - suara lelaki dan perempuan




                                                                                                                         1
STANDARD KANDUNGAN                              STANDARD PEMBELAJARAN



                     1.1.2   Menyanyi dengan postur yang betul.
                             - postur duduk
                             - postur berdiri




                     1.1.3   Mengajuk pic dengan tepat.
                             - pic tinggi
                             - pic rendah




                     1.1.4   Menyanyi mengikut tempo.
                             - cepat
                             - lambat


                     1.1.5   Menyanyi dengan dinamik.
                             - lembut ( p )

                             - kuat ( f )




                                                                        2
         STANDARD KANDUNGAN                                                STANDARD PEMBELAJARAN



                                                 1.1.6   Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.




1.2   Memainkan perkusi secara solo atau         1.2.1   Memainkan perkusi mengikut detik.
      berkumpulan daripada pelbagai repertoir.           - postur
                                                         - cara memainkan




                                                 1.2.2   Memainkan perkusi mengikut tempo.
                                                         - cepat
                                                         - Lambat




                                                 1.2.3   Memainkan perkusi dengan dinamik.
                                                         - lembut ( p )

                                                         - kuat ( f )




                                                                                                                     3
         STANDARD KANDUNGAN                                        STANDARD PEMBELAJARAN



1.3   Membuat gerakan mengikut muzik.   1.3.1   Membuat gerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi.
                                                - dinamik kuat/ lembut
                                                - pic tinggi/ rendah
                                                - tempo cepat/ lambat
                                                - bunyi panjang/ pendek




                                        1.3.2   Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.
                                                - lagu aksi (action song)
                                                - permainan nyanyian (singing games)




                                                                                                             4
MODUL 2 : PENGHASILAN MUZIK


Murid menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi.



         STANDARD KANDUNGAN                                                STANDARD PEMBELAJARAN



2.1   Menghasilkan idea muzikal kreatif       2.1.1   Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi penerokaan suara, perkusi badan
                                                      dan perkusi mulut.


                                                      Aktiviti penerokaan suara:
                                                      -   meniru suara haiwan
                                                      - meniru bunyi kenderaan dan alam semula jadi


                                                      Aktiviti perkusi badan:
                                                      - bertepuk tangan
                                                      - menepuk peha
                                                      - memetik jari


                                                      Aktiviti perkusi mulut:
                                                      - klik lidah


                                                                                                                             5
STANDARD KANDUNGAN                            STANDARD PEMBELAJARAN



                     2.1.2   Mencipta corak irama mudah.
                             - mengajuk corak irama
                             - mencipta „jawapan‟ kepada „soalan„ irama yang diberikan




                     2.1.3   Mencipta melodi mudah menggunakan vokal sepanjang 1 frasa.
                             - mengajuk melodi
                             - mengimprovisasi „jawapan‟ kepada „soalan‟ melodi yang diberikan




                                                                                                 6
MODUL 3 : APRESIASI MUZIK


Murid mengenal pasti warna ton suara manusia.
Murid mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.



          STANDARD KANDUNGAN                                              STANDARD PEMBELAJARAN



3.1   Menghayati muzik daripada pelbagai        3.1.1   Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar.
      repertoir.                                        - suara lelaki, suara perempuan, suara kanak-kanak, suara dewasa.


      -    Muzik Popular
      -    Muzik Tradisional Malaysia           3.1.2   Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang
      -    Muzik Klasik Barat                           didengar.
      -    Muzik Asia                                   - mud (riang, sedih, marah dan takut)
                                                        - tempo (cepat-lambat)
                                                        - tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)
                                                        - dinamik (kuat-lembut)




                                                                                                                             7
GLOSARI
                    GLOSARI KURIKULUM PENDIDIKAN MUZIK SEKOLAH RENDAH TAHUN 1



         PERKATAAN                                                 PENERANGAN



Dinamik (Dynamic)                 Perubahan bunyi sama ada kuat atau lembut dalam persembahan muzik. Antara istilah
                                  yang digunakan ialah :


                                             Istilah                      Simbol                   Makna
                                             Piano                           p                  Bunyi lembut

                                              Forte                          f                  Bunyi kuat


Lagu aksi (Action song)           Lagu yang dipersembahkan dengan pergerakan.


Melodi (Melody)                   Melodi ialah susunan pic secara melintang dan berkontur.



                                  Contoh Melodi:




                                                                                                               11
         PERKATAAN                                                PENERANGAN



Mud (Mood)                      Ekspresi yang menunjukkan perasaan. Contoh: mud riang atau mud sedih.


Muzik Asia (Asian Music)        Muzik yang berasal dari negara Asia seperti contoh di bawah:
                                a. Ghazal dari Malaysia
                                b. Gamelan Bali dari Indonesia.


Muzik instrumental              Muzik yang dihasilkan untuk satu atau lebih alat muzik tanpa vokal. Muzik instrumental
(Music Instrumental )           boleh dipersembahkan secara solo, duet, ensembel muzik, muzik kamar atau orkestra.


Muzik Klasik Barat              Muzik yang berasal dari negara Barat.
(Western Classical Music)       Contoh: Symphony No.5 oleh Beethoven.


Muzik Popular (Music Popular)   Muzik semasa yang dikenali ramai.


Muzik Tradisional Malaysia      Muzik yang beridentitikan masyarakat Melayu di Malaysia.
(Malaysian Traditional Music)   Contoh: kompang, rebana ubi, wayang kulit, dan dikir barat.




                                                                                                                  12
         PERKATAAN                                             PENERANGAN



Muzik Vokal (Music Vocal)     Muzik yang mengandungi nyanyian.


Permainan Nyanyian (Singing   Lagu khusus untuk permainan tertentu. Contoh : Lagu “Nenek Si Bongkok Tiga”
Games)


Pic (Pitch)                   Bunyi tinggi, rendah dan sederhana.


Postur (Posture)              Kedudukan atau posisi tubuh badan yang betul semasa menyanyi atau bermain alat
                              muzik.


Repertoir (Repertoire)        Koleksi lagu.


Teknik konvensional           Teknik yang standard untuk bermain sesuatu alat muzik.


Tempo (Tempo)                 Kelajuan sesuatu karya muzik.
                              Contoh: Tempo cepat atau lambat.




                                                                                                            13
        PERKATAAN                                           PENERANGAN



Tekstur (Texture)         Lapisan suara atau bunyi alat muzik dalam sesuatu karya muzik.


Warna ton (Tone Colour)   Kualiti sesuatu bunyi yang dihasilkan.
                          Contoh: Warna ton suara lelaki berbeza dengan warna ton suara perempuan.




                                                                                                     14

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:44
posted:1/12/2013
language:Unknown
pages:31