Docstoc

RPP B.Sunda Kls 6 Sem 1

Document Sample
RPP B.Sunda Kls 6 Sem 1 Powered By Docstoc
					Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 1 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1 dan 2 4 x 35

Standar Kompetensi 6.1

:

Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis wacaan lisan tentang berita radio, televisi, cerita rakyat dan nasihat.

Kompetensi Dasar 6.1.1. Menyimak pembacaan berita radio atau televisi. Indikator       Nuliskeun inti atawa pokok carita tina eta wawaran. Ngajawab pananya ngenaan warta nu geus dibacakeun. Nyaritakeun deui eta warta ku carita nu ringkes ku basa sorangan. Nyieun kalimah wawaran. Nerjemahkeun warta tina bahasa Indonesia ka bahasa Sunda. Mere tanggapan kana eta warta.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Menuliskan pokok cerita dari suatu berita.  Menjawab pertanyaan dari suatu berita.  Menceritakan kembali isi berita secara ringkas.  Mmbuat kalimat berita.  Menterjemahkan tanggapan terhadap berita tersebut. Materi Pokok  Berita radio / televisi.

Metoda Pembelajaran    Ceramah. Tanya jawab. Pemberian tugas

Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal.  Berdoa, mempersiapkan, materi ajar.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi. Kegiatan Inti  Ngaregepkeun hiji bacaan anu eusina ngenaan warta.

B.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

1

   C.

Nyatetkeun inti atawa pokok carita tinaeusi eta warta. Nyaritakeun deui eta warta ku basa nu ringkes. Mere conto kalimah nu eusina wawaran.

Kegiatan Akhir.  Nyimpulkeun dari materi yang telah tersampaikan  Memberikan tugas.

Alat dan Sumber    Radio Televisi. Buku paket penerbit Geger Sunten.

Penilaian Teknik Bentuk : Tes lisan : Uraian.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

2

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 2 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1, 2 dan 3 6 x 35

Standar Kompetensi 6.2

:

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan, membahas isi buku, mengkritik sesuatu disertai alasan, pidato ( biantara), berdiskusi dan memerankan drama anak-anak.

Kompetensi Dasar 6.2.1.Menceritakan hasil pengamatan. 6.2.3.Mengemukakan kritik. Indikator     Ngajelaskeun pokok-pokok hasil tina nitenan. Nyieun laporan hasil tina nitenan ngagunakeun basa nu ngaguluyur. Nyatetkeun/ nuliskeun poko-poko nu rek ditepikeun mangrupa kritikan kana hiji masalah. Nepikeun kritikan dibarengan ku alesan nu asup akal ngagunakeun basa nu teu nyigeung parasaan batur.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Menjelaskan pokokpokok hasil dari pengamatan.  Membuat laporan hasil dari pengamatan  Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan berupa kritikan pada suatu masalah.  Menyampaikan kritikan tanpa menyimpang perasaan orang lain. Materi Pokok   Hasil Nitenan Kritikan

Metoda Pembelajaran    Diskusi Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mempersiapkan, materi ajar.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

3

B.

Kegiatan Inti  Maca hasil nitenan ngenaan kaayaan hiji tempat.  Nuliskeun hal-hal pokok tina nitenan kaayaan hiji tempat.  Ngalarapkeun istilah-istilah tina nitenan kaayaan hiji tempat tina kalimah.  Medar hasil nitenan nitenan kucara mere pancen ngeunaan nitenan kaayan imah sorangan.  Ngaregepkeun hasil informasi.  Nuliskeun pokok-pokok pikiran tina eta informasi.  Nepikeun deui kritikan dibarengan ku alesan anu asup diakal. Kegiatan Akhir.  Ngumpulkeun hasil diskusi.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun.  Memberikan tugas.

C.

Alat dan Sumber   Teks hasil nitenan. Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Tes lisan : Uraian.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

4

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 3)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1, 2 dan 3 6 x 35

Standar Kompetensi 6.3

:

Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis ( teks) dngan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas, membaca percakapan dan membaca grafik atau peta.

Kompetensi Dasar 6.3.1.Membaca cepat. Indikator     Maca gancang antara 200 – 350 kecap / menit. Nyebutkeun pokok-pokok carita dina unggal paragraf Ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta bacaan. Nyaritakeun deui eusi eta wacana ku basa sorangan.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Membaca cepat dengankecepatan 200 – 350 kata/ menit  Menyebutkan pokok-pokok carita tiap paragrap.  Menjawab pertanyaan bacaan  Menceritakan kembali dngan bahasa sendiri. Materi Pokok  Wacana 200 – 350 kecap.

Metoda Pembelajaran    Demontrasi Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mengumpulkan tugas.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi. Kegiatan Inti  Maca wacana basajan di baca saliwat bari digancangkeun.  Nitenan pokok-pokok carita dina unggal paragraf.  Ngajawab pananya anu aya patalina jeung bacaan.  Nyieun ringkwsan tina eta wacana.

B.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

5

C.

Kegiatan Akhir.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun.  Memberikan tugas.

Alat dan Sumber   Wacana Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Tertulis : Isian

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

6

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 4 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1 dan 2 4 x 35

Standar Kompetensi 6.4

:

Mampu mengungkapkan pikiran, persaan, serta keinginan secar tertulis dalam mengisi formulir, menulis kejadian, melengkapi karangan, menulis pidato, menulis berita dan menulis riwayat hidup.

Kompetensi Dasar 6.4.1 Mengisi isian atau formulir. Indikator    Nyebutkeun pituduh cara-cara ngeusi formulir. Ngesian formulir kalawan bener, Mere/ neangan conto formulir ngeunaan hiji kegiatan.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Menyebut petunjuk cara pengisian foermulir  Mengisi formulir dengan benar.  Memberi contoh fomulir tentang suatu kegaiatan.

Materi Pokok  Formulir.

Metoda Pembelajaran    Demontrasi Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mengumpulkan tugas.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi. Kegiatan Inti  Nitenan conto formulir nu geus dieusian kalawan dibaca dina jero hate.  Ngajawab pananya anu aya patalina jeung ngeusian formulir.  Ngeusian blanko formulir ngenaan pasanggiri biantara.  Neangan conto-conto formulir lianna.

B.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

7

C.

Kegiatan Akhir.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun.  Memberikan tugas.

Alat dan Sumber      formulir pendaftaran. Kartu anggota. Wesel Pos. Kartu Pos. Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Tertulis : Isian Uraian.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

8

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 5 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1 dan 2 4 x 35

Standar Kompetensi 6.1

:

Mampu menyimak, memahami, serta menanggapi berbagai jenis wacaan lisan tentang berita radio, televisi, cerita rakyat dan nasihat.

Kompetensi Dasar 6.1.2 Menyimak pembacaan ceritaan rakyat. Indikator     Nyebutkeun ngaran jeung watek tokoh tina eta caraita rakyat. Nyaritakeun deui eta carita rakyat kalawan ngagunakeun kalimah nu babari kaharti. Ngajelaskeun unsur-unsur nu aya dina eta carita rakyat. Nyebutkeun 5 conto carita rakyat nu lianna.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Menyebutkan nama dan karakter tokoh dalam cerita rakyat tersebut.  Menceritakan kembali cerita tersebut dengan menggunakan kalimat yang dapat dipahami.  Menjelaskan unsur-unsur yang adadalam cerita rakyat tersebut.  Menyebutkan 5 contoh cerita rakyat lainnya.

Materi Pokok  Cerita rakyat.

Metoda Pembelajaran    Demontrasi Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mengumpulkan tugas.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

9

B.

Kegiatan Inti  Ngaregepkeun hiji carita nu keur dibaca ngagalantang ku salah saurang siswa.  Ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta carita rakyat.  Nerangkeun unsur-unsur nu aya tina eta carita.  Mere pancen keur ngaringkes carita rakyat ku basa sorangan.. Kegiatan Akhir.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun.  Memberikan tugas.

C.

Alat dan Sumber    Buku cerita rakyat Media cetak lain yang terdapat cerita rakyat. Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Tertulis : Uraian Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Mengetahui : Kepala Sekolah

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

10

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 6 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1dan 2 4 x 35

Standar Kompetensi 6.2

:

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan dalam menceritakan hasil pengamatan, membahas isi buku, mengkritik sesuatu disertai alasan, pidato ( biantara), berdiskusi dan memerankan drama anak-anak.

Kompetensi Dasar 6.2.2 Membahas isi buku. Indikator    Nyieun daftar ngenaan pokok-pokok eusi buku . Ngajelaskeun pang beda antara poko-poko eusi buku nu dibaca ku sorangan jeung babaturan. Nangtukeun pamadegan kana hasil nu jieun ku sorangan.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Membuat daftar tentang pokok-pokok isi buku.  Menjelaskan perbedaan antara pokok pokok isi buku yang dibaca sendiri dengan yang dibaca teman.  Menentukan pendapat dari hasil yang dibuat sendiri. Materi Pokok  Medar eusi buku.

Metoda Pembelajaran    Diskusi Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mempersiapkan, materi ajar.  Mengelompokkan siswa.  Apersepsi. Kegiatan Inti  Maca buku-buku nu eusina kumpulan sajak.  Nganalisa eusi tina sajak.

B.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

11

   C.

Nuliskeun poko-pokok eusi eta sajak. Ngabandingkeun eusi buku sajak nu dibaca ku sorangan jeung nu dibaca ku babaturan. Nyimpulkeun hasil nu dibaca sarta nangtukeun pamadegan sorangan.

Kegiatan Akhir.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun.  Ngumpulkeun hasil diskusi  Memberikan tugas.

Alat dan Sumber   Buku kumpulan sajak. Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Tes tertulis. : Uraian.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

12

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 7 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1dan 2 4 x 35

Standar Kompetensi 6.3

:

Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis ( teks) dngan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas, membaca percakapan dan membaca grafik atau peta.

Kompetensi Dasar 6.3.2.Membaca sekilas ( Skiming). Indikator     Nyieun ringkesan tina eusi kolom koran . Nyokot informasi tina pokok pikiran anu nulis. Ngajelaskeun pokok pikiran anu nulis. Nyaritaekun deui eusi kolom make basa sorangan.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Membuat ringkasan dari isi kolom dalam koran.  Mengambil informasi dari pokok pikiran penulis.  Menjelaskan pokok pikiran penulis.  Menceritakan kembali isi kolom menggunakan bahasa sederhana. Materi Pokok  Tes kolom tina koran atawa majalah.

Metoda Pembelajaran   Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mengumpulkan tugas.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi. Kegiatan Inti  Maca wacana mangrupa kolom tina koran  Maca saliwat bari digancangkeun.  Ngaringkes eusi eta kolom.  Ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi kolom..

B.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

13

C.

Kegiatan Akhir.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun.  Memberikan tugas.

Alat dan Sumber    Majalah. Koran Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Lisan : Kinerja.

Mengetahui : Kepala Sekolah

Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

14

Rencara Pelaksanaan Pembelajaran ( 8 )
Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Sunda 6 ( enam ) / 1 1 dan 2 4 x 35

Standar Kompetensi 6.4

:

Mampu mengungkapkan pikiran, persaan, serta keinginan secar tertulis dalam mengisi formulir, menulis kejadian, melengkapi karangan, menulis pidato, menulis berita dan menulis riwayat hidup.

Kompetensi Dasar 6.4.2 Menulis kejadian. Indikator     Nyebutkeun proses hiji kajadian.. Ngajelaskeun sabab musabab lumangsungna hiji kajadian. Nuliskeun hal-hal nu kapanggih atawa nukaalaman. Nyaritakeun deui eta kajadian ku basa sorangan.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Menyebutkan proses suatu kejadian.  Menjelaskan sebab akibat dari terjanya suatu peristiwa.  Menuliskan hal-hal yang pernag dialami.  Menceritakan kembali kejadian tersebut dengan bahasa sendiri.

Materi Pokok  Laporan

Metoda Pembelajaran    Pengamatan Cermah. Tanya jawab.

Langkah-langkah Pembelajaran A Kegiatan Awal.  Berdoa, mengumpulkan tugas.  Menyampaikan tujuan yang akan dicapai.  Apersepsi. Kegiatan Inti  Maca laporan hasil panaluntikan/ kunjungan.

B.

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

15

  

Nuliskeun pokok-pokok eusi laporan Nepikeun saran / pamadegan Nyieun laporan jeung nepikeun laporan make basa sorangan..

B. Kegiatan Akhir.  Ngumpulkeun hasil kegiatan.  Nyimpulkeun materi nu geus ditepikeun. Alat dan Sumber   Gambar suatu peristiwa. Buku paket.

Penilaian Teknik Bentuk : Tes tertulis : Uraian.. Subang, ……………………… Guru Bidang Studi

Mengetahui : Kepala Sekolah

Drs. AGUS MAOLANA NIP : 131 317 978

YATI HANDARAJATI, S.Pd NIP : 130 451 678

RPP Bahasa Sunda Kelas 6 smstr 1

16


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags: KTSP
Stats:
views:4688
posted:10/29/2009
language:Indonesian
pages:16