C. SILABUS KWH PAK kls xi.docx

Document Sample
C. SILABUS KWH PAK kls xi.docx Powered By Docstoc
					                                         KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
                                             DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
                                               Gedung D Lantai 11 dan 13, Jalan Jenderal Sudirman, Pintu Satu,
                                                                  Senayan, Jakarta 10270
                                                       Telepon: (021) 57955146 Fax: (021) 57955140




                                                                      SILABUS


Satuan Pendidikan             : SMA N 24 JAKPUS DKI / SMK MIFTAHUSSALAM CIAMIS

Mata Pelajaran                : Kewirausahaan

Kelas / Program               : XI/

Semester                      : 3/4

Standar Kompetensi            :MERENCANAKAN USAHA KECIL/MIKRO



  KOMPETENSI                                                   KEGIATAN                                                         ALOKASI       SUMBER
                       MATERI PEMBELAJARAN                                              INDIKATOR             PENILAIAN
     DASAR                                                  PEMBELAJARAN                                                        WAKTU        BELAJAR
                      Peluang dan resiko usaha            Setelah mendengarkan       menjelaskan yang      Tes tertulis   6 JP           Profil usaha
                                                            penjelasan dari guru        dimaksud dengan                                       yang
 3.1 Menganalisis     Didalam peluang usaha harus                                                                            @ 120 menit
                                                            siswa             dapat     peluang      usaha    Observasi/                     berhasil
     peluang usaha
                       dibuat kebijakan yang                menemukan       peluang     untuk                  pengamatan                    Biografi
                                                            usaha    yang     dekat     menumbuhkan rasa       dengan                         orang yang
                       didasarkan pada kepentingan          dengan      lingkungan      berani,        dan     menggunakan                    berhasil
                       umum/bersama (adil)                  siswa seperti kantin,       tanggung jawab.        instrument                    Modul
                                                            rumah, dsb                                                                        bahan ajar
 Faktor-faktor keberhasilan dan                                           menerangkan yang          Laporan         Modul
  kegagalan usaha                           Setelah mendengarkan           dimaksud dengan            kegiatan CBP     CMUS
                                             paparan      dari    guru      resiko usaha untuk         dengan          Objek nyata
 Faktor-faktor keberhasilan dan             siswa               dapat      pengambilan                menggunakan      (tempat
  kegagalan usaha harus                      mengembangkan          ide     keputusan yang adil        instrumen        wirausaha
                                             kreatif dan inovatif yang      dan jujur                  dalam bentuk     sekolah,
  menjalankan kebijakan yang                 dimiliki   oleh     siswa                                 portofolio       lingkungan,
  didasari kepada sikap                      dalam bentuk nyata            menyebutkan                                 museum,
                                             sesuai dengan program          faktor-faktor             Studi kasus      pameran,
  menjunjung tinggi kebenaran                keahliannya.                   keberhasilan     dan                        dll)
  (jujur,konsekwen.komitmen dan                                             kegagalan     usaha                        Buku
                                          Setelah mendengarkan             seperti        tidak                         referansi
  tanggung jawab)
                                           penjelasan dari guru             melakukan                                    yang terkait
                                           siswa dapat mengetahui           penyimpangan                               Buku
 Mengembangkan           ide     dan      sepuluh macam                    alokasi          dan                         kewirausah
  peluang usaha                            penyebab keberhasilan            distribusi                                   aan XI
 Di dalam mengembangkan ide               an kegagalan usaha               (jujur,peduli    dan                         karangan
                                                                            tanggung jawab)                              Iman
  dan peluang usaha saling                Setelah mendengarkan                                                          Firmansyah
  menghargai, toleransi,                   penjelasan guru, siswa          memetakan                                    dkk terbitan
                                           dapat memanfaatkan               peluang       usaha                          HUP
  demokratis serta melakukan               peluang secara kreatif           dalam melakukan
  persaingan secara sehat, jujur           dan inovatif                     persaingan secara
                                                                            sehat.    (tanggung
  dan kerja keras dan tidak                                                 jawab, jujur dan
  bersekongkol untuk berbuat                                                kerja keras)
  jahat (jujur
                                                                           menjelaskan
                                                                            bagaimana tentang
 Memetakan peluang usaha                                                   pemanfaatan
 Didalam       pemetaan        dan                                         peluang       secara
  pemanfaatan peluang secara                                                kreatif dan inovatif.
  kreatif, inovatif mengutamakan                                            Tidak     melakukan
  demokrasi kerja keras sesuai                                              pemalsuan
  dengan aturan undang-undang                                               dokumen,       surat,
  dan hukum yang berlaku (tidak                                             tanda tangan, dan
  melakukan                                                                 sebagainya      (jujur
  penipuan,pemalsuan,pencurian,                                             dan        tanggung
  persekongkolan,penyuapan,peru                                             jawab)
  sakan,pembuatan         keputusan
  sepihak)     jujur,disiplin   dan
  tanggung jawab

 Pemanfaatan    peluang        secara
                    kreatif dan inivatif

3.2 Menganalisis    Tujuan dan sasaran usaha         Setelah   mendengarkan       menyebutkan              Tes tertulis   6 JP           Profil
    aspek-aspek                                        penjelasan guru siswa         tujuan dan sasaran                                       organisasiu
                                                                                                                              @ 120 menit
    perencanaan     Bentuk-bentuk badan usaha         dapat    membuat     dan      usaha                    Observasi/                     saha
    Usaha                                              menyusun       organisasi                               pengamatan                    Modul
                    Struktur organisasi sederhana     usaha sederhana yang         menyebutkan kele          dengan                         bahan ajar
                                                       didalamnya memuat :           bihan         dan         menggunakan                   Modul
                    Produk dan jasa                   tujuan, sasaran , badan       kelemahan     dari        instrument                     CMUS
                                                       usaha     dan     bentuk      bentuk-bentuk                                            (cara
                    Pengelolaan persediaan            organisasi yang sesuai        badan usaha (CV,         Laporan                        memulai
                                                       dengan            kondisi     PT,     Fa,   PO,         kegiatan CBP                   usaha
                    Proses produksi                   sebenarnya di lapangan        Koperasi,   BUMN,         dengan                         sendiri)
                                                                                     BUMD)                     menggunakan                   Objek nyata
                    Penyimpanan produk               Setelah   mendengarkan                                  instrumen                      (tempat
                                                      penjelasan guru siswa        membedakan                dalam bentuk                   usaha/peru
                                                       dapat membuat aliran          antara      struktur      portofolio                     sahaan,
                                                       proses produksi seperti       organisasi (Garis,                                      pameran
                                                       tingkat       kebutuhan       Garis dan Staf,                                          dll)
                                                       persediaan       barang,      Fungsional)                                             Bagan/struk
                                                       proses produksi dan cara                                                               tur
                                                       penyimpanan         hasil    membedakan jenis                                         organisasi
                                                       produksi pada kegiatan        dan         kualitas                                    Contoh
                                                       usaha di sekolah dan          produk/jasa                                              format-
                                                       DU/DI                                                                                  format
                                                      Setelah   mendengarkan       menghitung                                               pemdirian
                                                       penjelasan guru siswa         kebutuhan                                                dan
                                                       dapat        menghitung       persediaan bahan                                         perijinan
                                                       kebutuhan modal kerja         baku                                                     usaha
                                                       dalam proses produksi                                                                 Contoh
                                                                                                                                              macam-
                                                      Setelah  mendengarkan        merancang      aliran                                    macm surat
                                                       paparan dari guru siswa       proses      produksi                                    Panduan
                                                       dapat       menjelaskan       (Routing,                                                penghitung
                                                       kembali   alur   proses       scheduling,                                              an pajak
                                                       roduksi                       Dispatching, follow                                     Buku
                                                                                     up)                                                      panduan
                                                                                                                                              pemasaran
                                                                                    menjelaskan tujuan                                      Buku
                                                                                     penyimpanan                                              kewirausah
                                                                                     produk                                                   aan       XI
                                                                                                                                              karangan
                                                                                                                                              Iman
                                                                                                                             Firmansyah
                                                                                                                             dkk terbitan
                                                                                                                             HUP


 Perizinan usaha                    Setelah   mendengarkan        menjelaskan             Tes tertulis   6 JP           Modul
                                      penjelasan guru siswa          bagaimana       cara                    @ 120 menit     bahan ajar
 Surat menyurat                      dapat       mengetahui         memperoleh              Observasi/                    Produk
                                      prosedur     pembuatan         perijinan usaha          pengamatan                     yang akan
 Pencatatan transaksi barang dan     perizinan usaha    dan                                  dengan                         dihasilkan
  jasa                                badan usaha                   menyebutkan jenis-       menggunakan                   Buku
                                                                     jenis        surat       instrument                     panduan
 Pencatatan transaksi keuangan      Setelah     mendengarkan       menyurat                                                penyusuna
                                      penjelasan guru siswa                                  Laporan                        n proposal
 Pajak pribadi dan pajak usaha       dapat mebuat sistem           menjelaskan              kegiatan CBP                  Buku-buku
                                      adminitrasi         usaha      bagaimana     cara       dengan                         analisis
                                      sederhana pada kegiatan        pencatatan               menggunakan                    aspek
                                      usaha di          program      transaksi   barang       instrumen                      pendirian
 Seni menjual dan teknik promosi     keahliannya       masing-      dan jasa                 dalam bentuk                   usaha
                                      masing yang meliputi :                                  portofolio                    Buku
 Harga jual                          Pencatatan           surat    menyusun transaksi                                      panduan
                                       menyurat,       tata cara     keuangan                                                CMUS
 Kepuasan pelanggan                   pencatatan     transaksi,                                                             (Cara
                                       pembukuan      keuangan      membedakan pajak                                        Memulai
 Promosi                              dan penghitungan pajak        pribadi dan pajak                                       Usaha
                                                                     usaha                                                   Sendiri)
 Negosiasi                          Setelah   mendengarkan                                                                Buku
                                      penjelasan guru siswa         menjelaskan                                             kewirausah
                                      dapat merencananakan           bagaimana     seni                                      aan XI
 Saluran dan jaringan distrbusi
                                      dan membuat bentuk             menjual dan teknik                                      karangan
                                      promosi   bagi  produk         promosi                                                 Iman
                                      usaha sekolah                                                                          Firmansyah
                                                                    menghitung                                              dkk terbitan
                                     Setelah    mendengarkan        bagaimana                                               HUP
                                      penjelasan guru siswa          menentukan harga
 permodalan       dan pembiayaan
                                      dapat         menentukan       jual
  usaha
                                      saluran distribusi produk
 Rencana anggaran biaya (RAB)
                                      yang tepat                    menjelaskan
                                                                     bagaimana
                                     Setelah    mendengarkan        memberikan
 Proyeksi arus kas
                                      penjelasan   dari  guru        kepuasan kepada
                                      siswa dapat mengetahui         pelanggan
 Titik pulang pokok (BEP)            dan ikut serta dalam
                 Laba/rugi                         penetapan harga                 memperagakan
                                                    Jual     produk         unit     bagaimana     cara
                 Net present value (NPV) dan       usaha/unit sekolah               mempromosikan
                  internal rate return (IRR)                                         produk barang dan
                                                   Setelah     mendengarkan         jasa
                                                    penjelasan      dari   guru
                                                    siswa dapat melakukan           mempraktekan
                                                    pemasaran produk yang            bagaimana    cara
                                                    dihasilkan      oleh    unit     bernegoisasi
                                                    usaha/     unit    produksi
                                                    sesuai denga program            menjelaskan
                                                    keahlian                         saluran           dan
                                                                                     jaringan distribusi
                                                   Setelah    mendengarkan         menghitung
                                                    penjelasan   dari  guru          permodalan        dan
                                                    siswa             dapat          pembiayaan usaha
                                                    mengumpulkan informasi
                                                    proses pengajuan kredit         menghitung
                                                    pada lembaga keuangan            Rencana          dan
                                                    ( Perbankan)                     Anggaran       Biaya
                                                                                     (RAB)
                                                   Setelah guru memberikan
                                                    contoh kasus perhitungan        memproyeksikan
                                                    rugi laba dalam unit             bagaimana    arus
                                                    usaha, siswa diharapkan          kas
                                                    dapat menghitung BEP
                                                    dan      memproyeksikan         menghitung   Titik
                                                    arus kas                         Pulang     Pokok
                                                                                     (BEP)

                                                                                    memperhitungkan
                                                                                     laba/rugi
                                                                                     perusahaan

                                                                                    menghitung       Net
                                                                                     Present        Value
                                                                                     (NPV)

                                                                                    menghitung Internal
                                                                                     Rate Return (IRR)


3.3. Menyusun    Tujuan, manfaat   dan factor-    Setelah          mendapat       meyebutkan tujuan        Tes tertulis    Modul bahan
proposal    faktor yang harusn diperhatikan                    penjelasan guru, siswa       dan        manfaat      Observasi/                   6 JP          ajar
usaha       dalam menyusun proposal                            dapat      menyebutkan       dibuatkannya             pengamatan                                Buku
                                                               tujuan dan      manfaat      proposal usaha           dengan                       @ 120 menit   panduan
            Sistematika                  penyusunan           dibuatkannya   proposal                               menggunakan                                penyusunan
             proposal usaha                                    usaha                       menyebutkan              instrumen                                  proposal
                                                                                            faktor-faktor  yang     Laporan                                   Buku-buku
            Sistematika proposal usaha                        Setelah guru                harus diperhatikan         kegiatan CBP                             analisis aspek
                                                                memperhatikan contoh        dalam      menyusun        dengan                                   pendirian
                                                                proposal usaha, siswa       proposal usaha             menggunakan                              usaha
                                                                dapat menyebutkan                                      instrumen                               Buku
                                                                faktor-faktor yang         menyusun proposal          dalam bentuk                              panduan
                                                                mempengaruhi dalam          usaha                      portofolio                                CMUS (Cara
                                                                menyusun proposal                                                                                Memulai
                                                                usaha                                                                                            Usaha
                                                                                                                                                                 Sendiri)
                                                                                                                                                               Buku
                                                                                                                                                                 kewirausaha
                                                                                                                                                                 an XI
                                                                                                                                                                 karangan
                                                                                                                                                                 Iman
                                                                                                                                                                 Firmansyah
                                                                                                                                                                 dkk terbitan
                                                                                                                                                                 HUP




                                                                                                                                                   Solo 20 Nopember 2012

                                                                                                                                                   Solo Paragon

                                                                             Mengetahui
                    Kepala Sekolah...........                                                                        Guru Bidang Studi




              NAMA......................................                                                    NAMA......................................
              NIP..........................................                                                 NIP..........................................

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:23
posted:1/1/2013
language:Unknown
pages:8