Rpp kas kecil 3.doc by MadMualif1

VIEWS: 8 PAGES: 16

									RPP Mengelola Kas Kecil

        SATUAN PENDIDIKAN                                      :    SMK PGRI I JOMBAG
        MATA PELAJARAN                                         :    KOMPETENSI KEJURUAN
        KELAS/PROGRAM                                          :    XI / AKUNTANSI
        SEMESTER                                               :    3 ( GANJIL )
        JUMLAH PERTEMUAN                                       :    5 PERTEMUAN




I. STANDAR KOMPETENSI                                 : 1 Mengelola Adm Dana Kas Kecil
II. KOMPETENSI DASAR                                  : 3. Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir
III.      INDIKATOR PENCAPAIAN :
3.1. Mengidentifikasi Jumlah pemakaian dana kas kecil dicatat dengan benar tanggungjawab, disiplin, jujur., rajin dan kerja keras
Mengidentifikasi Jumlah pengisian kembali dana kas kecil dicatat dengan benar secara jujur dan tanggungjawab
       TUJUAN PEMBELAJARAN :
             1. Tujuan Akademik
                     Selama/setelah mendapat pembelajaran diharapkan siswa dapat :
                     1. Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas kecil
                     2. Menjelaskan prosedur pengelolan dana kas kecil
             2. Tujuan Nilai Karakter
                     Selama/setelah mengikuti Pembelajaran, siswa dapat:
                     1. Menerapkan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa ( Religius)
                     2. Mewujudkan sikap bersih dan rapi ( Peduli lingkungan)
                     3. Melakukan sikap teliti dalam memahami mengelola dana kas kecil. (Teliti)
                     4. Bersikap cermat, sabar dan( kreatif) dalam mengelola adm dana kas kecil.
            3.      Tujuan Nilai-nilai Anti Korupsi
                 Selama/setelah mengikuti Pembelajaran, siswa dapat:
                 1. Sesuai dengan apa yang dikatakan/diperbuat, berwatak teguh, tidak
                     menyimpang dari apa yang sudah diputuskan KONSEKUEN
                 2. selalu menggunakan akal budinya (pengalaman dan pengetahuannya), arif,
                     tajam pikiran, pandai dan hati-hati (cermat, teliti, dsb.) BIJAKSANA
                 3. lurus hati, tidak curang, tulus, dapat dipercaya, berkata dan bertindak benar,
                     mengungkapkan sesuatu sesuai dengan kenyataan (tidak berbohong), dan
                     punya niat yang lurus terhadap setiap tindakan. JUJUR
                 4. tata tertib, ketaatan (kepatuhan) pada peraturan, tepat waktu, tertib, dan
                     konsisten DISIPLIN
                 5. bersih hati, tulus hati. IKHLAS




IV.       MATERI PEMBELAJARAN


                                                                                                    Produktif Akuntansi 1
RPP Mengelola Kas Kecil

        Pertemuan ke 1 - 5
          Pembentukan Kas Kecil
          Hal yang paling penting dalam pembentukan kas kecil adalah penunjukan
          petugas sebagai pemegang kas kecil. Selain itu perusahaan juga harus
          menetapkan jumlah dana kas kecil. Sebagai contoh, misalkan pada tanggal 1
          Maret PT SINAR SAKTI membentuk dana kas kecil sebesar Rp 100.000,00,
          maka jurnal yang harus dibuat untuk mencatat pembentukan dana kas kecil ini
          adalah sebagai berikut:

          Maret 1 Kas kecil…………………..              RP 100.000,00
                          Kas………………………...                 RP 100.000,00
                   (untuk mencatat pembentukan kas kecil)

             Buku Cek kemudian diuangkan ke bank oleh pemegang kas kecil dan uangnya
          di simpan dalam tempat penyimpanan yang terkunci. Selama perusahaan tidak
          mengubah jumlah dana kas kecil, maka tidak ada jurnal lain yang berhubungan
          dengan rekening kas kecil.

          Pembayaran Melalui Kas Kecil
          Pemegang kas kecil mempunyai kewenangan untuk melakukan pengeluaran kas
          dengan menggunakan uang yang terdapat dalam kas kecil sepanjang tidak
          bertentangan dengan kebijakan yang telah ditetapkan      manajemen. Biasanya
          manajemen membuat ketetuan tentangjumlah batasan maksimum pengeluaran
          untuk tiap transaksi yang diijinkan dan dilarang-larang tertentu, misalnya kas
          kecil tidak boleh digunakan untuk memberi pinjaman kepada karyawan. Setiap
          pembayaran yang dilakukan melalui kas kecil harus didokumentasikan dengan
          menggunakan bukti pengeluaran kaks kecil (atau Voucher kas kecil ) seperti
          terlihat pada gambar 1-7 di atas.
          Bukti pengeluaran kas kecil harus ditandatangani     oleh pemegang kas kecil
          maupun oleh orang yang melakukan pengeluaran. Bila tersedia bukti pendukung
          lain seperti kwitansi penerimaanpembayaran atau faktur, maka bukti-bukti
          pendukung tersebut harus dilampirkan pada bukti pengeluaran kas kecil.
          Bukti-bukti pengeluaran kas kecil harus disimpan pada tempat penyimpanan
          uang sampai kas kecil diisi kembali. Oleh karena itu jumlah rupiah dari seluruh
          bukti pengeluaran dan jumlah uang yang terdapat dalam kas kecil harus selalu
          sama dengan jumlah dana kas kecil yang tetapkan perusahaan (dalam contoh di
          atas Rp. 100.000,00). Dengan demikian perusahaan setiap saat dapat mengawasi
          pengelolaan kas kecil.       Biasanya akuntan internal perusahaan melakukan
          pemeriksaan mendadak dengan cara mencocokkan jumlah uang yang ada dalam
          peti uang ditambah jumlah rupiah dari bukti-bukti pengeluaran dengan jumlah
          dana kas kecil yang ditetapkan perusahaan.    Pada saat terjadi pemakaian kas


                                                                Produktif Akuntansi 2
RPP Mengelola Kas Kecil

          kecil, perusahaan tidak membuat jurnal. Pengaruh tiap transaksi pemakaian kas
          kecil akan dicatat pad waktu kas kecil diisi kembali.




          Pengisian Kembali Kas Kecil
          Apabila uang yang terdapat dalam dana kas kecil mencapai tingkat minimum,
          maka dana harus diisi kembali. Permintaan pengisian kembali dilakukan oleh
          pemegang kas kecil. Untuk itu pemegang kas kecil harus menyiapkan daftar
          (pemakaian) kas kecil yang telah dilakukan dengan dilampiri bukti-bukti
          pendukung pengeluaran kas kecil. Permintaan pengisian kembali kas kecil
          diajukan kepada bendahara perusahaan yang akan meneliti keabsahan
          pengeluaran kas kecil yang telah dilakukan. Apabila segala sesuatunya sesuai
          dengan ketentuan yang telah ditetapkan perusahaan, maka bendahara memberi
          tanda persetujuan pada formulir permintaan pengisian kembali dan menarik cek
          sebesar jumlah kas kecil yang telah digunakan sehingga jumlah uang dalam dana
          kas kecil akan kembali pada jumlah semula.
          Sebagai contoh, misalkan pada tanggal 15 Maret pemegang kas kecil
          mengajukan permintaan kembali kas kecil sebesar Rp.87.000,0 00 yang dilampiri
          dengan bukti-bukti pengeluaran kas kecil berupa biaya pos Rp.44.000,00 biaya
          angkut pembelian Rp.18.000,00, perlengkapan kantor Rp.20.000,00 dan macam-
          macam biaya lainnya Rp.5.000,00. Jurnal yang harus dibuat untuk pengisian
          kembali kas kecil tersebut sebagai berikut:
          Maret 15 Biaya Pos …………..               Rp. 44.000,00
                   Biaya Angkut Pembelian         Rp. 18.000,00
                   Perlengkapan Kantor…           Rp. 20.000,00
                   Macam-macam biaya       Rp. 5.000,00
                   Kas …………                       Rp. 87.000,00
                   (untuk mengisi kembali dana kas kecil)



                                                                  Produktif Akuntansi 3
RPP Mengelola Kas Kecil

          Dari jurnal pengisian kembali kas kecil di atas terlihat bahwa rekening Kas Kecil
          tidak terpengaruh. Pengisian kembali akan mempengaruhi komposisi dana
          berupa penggantian bukti-bukti pengeluaran dengan uang, tetapi tidak
          mempengaruhi saldo dana kas kecil.
          Dalam pengisian kembali kas kecil, kadang-kadang terjadi kekurangan atau
          kelebihan kas. Dengan menggunakan data dalam contoh di atas, uang yang
          seharusnya tersisa dalam peti adalah Rp.13.000,00 (Ro,100.000,00 – Rp.
          87.000,00). Bila uang yang sesungguhnya ada dalam peti hanya Rp.12.000,00,
          maka pengisian kembali harus dilakukan sebesar Rp.88.000,00           agar dana
          kembali menjadi Rp. 100.000,00. Untuk itu perlu disediakan rekening khusus
          yang disebut rekening Selisih Kas (kadang-kadang disebut rekening Kekurangan
          dan Kelebihan Kas).
          Jika terjadi kekurangan kas, maka rekening Selisih Kas harus didebet, sebaliknya
          bila uang yang ada dalam peti berjumlah Rp. 14.000,00, maka pengisian kembali
          yang diperlukan hanya Rp. 86.000,00. Dalam hal demikian rekening Selisih Kas
          harus dikredit. Saldo debet rekening Selisih Kas dilaporkan dalam laporan rugi-
          laba sebagai biaya lain-lain, sedangkan saldo kredit rekening Selisih Kas
          dilaporkan dalam laporan rugi laba sebagai pendapatan lain-lain.
          Dana kas kecil harus diisi kembali pada setiap akhir tahun buku, tanpa
          memandang jumlah kas yang masih tersisa. Pengisian kembali pada akhir tahun
          buku diperlukan agar semua pengeluaran yang terjadi seja pengisian yang
          terakhir sampai akhir tahun buku dapat dilaporkan dalam laporan keuangan.
          Penerapan cara pengelolaan kas kecil seperti dilukiskan di atas akan memperkuat
          pengendalian internal karena (1) akuntan internal dapat melakukan pemeriksaan
          mendadak untuk menghitung kecookkan kas yang sesungguhnya ada dengan
          yang seharusnya ada dalam kas kecil, dan (2) bukti-bukti pengeluaran kas tidak
          mungkin dapat digunakan kembali untuk meminta penggantian kas, karena bukti
          yang telah dipertanggungjawabkan selalu diberi tanda “Telah Dibayar”.

        Sistem dana tetap
             Kasir kas kecil diberikan sejumlah uang. Pada saat kas kecil hampir habis
             kasir kas kecil membuat laporan penggunaan dana untuk keperluan pengisian
             kembali dana kas kecil. Pengisian dana kas kecil selalu sebesar pengeluaran
             yang telah dilakukan.
             Contoh
             Pada tanggal 1 Desember PT. FATA membentuk dana kas kecil sebesar Rp.
             250.000. Berikut di bawah ini daftar perincian dana kas kecil:

                                     Daftar Perincian Dana Kas Kecil




                                                                   Produktif Akuntansi 4
RPP Mengelola Kas Kecil

                                                      20 Desember          31 Desember

             1. Uang Kertas                                  Rp. 5.000        Rp. 25.000
             2. Uang Logam                                      2.750              2.500
             3. Perangko                                             -             3.750
             4. Rek Air & Listrik                              47.500             52.750
             5. Biaya Pos dan Telp/Fax                        125.250             93.750
             6. Pembelian Supplies Kantor                      17.500             20.000
             7. Biaya Rapat dan Pertemuan                      31.250             47.250
             8. Biaya makan/minum kary                         25.000              2.750

             9. Selisih dana kas kecil                         (4.250)             2.250

             Jumlah dana kas kecil                        Rp. 250.000        Rp. 250.000




             1 Des     Pembentukan dana kas kecil
                       Dana Kas Kecil                        Rp. 250.000
                           Kas (Bank)                                         Rp. 250.000


             20 Des    Pengisian kembali dana kas kecil
                       Biaya Air & Listrik                   Rp. 47.500
                       Biaya Pos dan Telp/Fax                   125.250
                       Biaya Supplies Kantor                      17.500
                       Biaya Rapat & Pertemuan                    31.250
                       Biaya Makan Minum Karyawan                 25.000
                            Selisih Kas                                             4.250
                            Kas (Bank)                                        Rp 242.250
             31 Des    Mencatat biaya periode 20 – 31 Desember & pengisian kembali dana kas
                       kecil
                       Persediaan Suplies Kantor       Rp.      3.750
                       (perangko)
                       Biaya Air & Listrik                     52.570

                       Biaya Pos dan Telp/Fax                  93.750

                       Biaya Supplies Kantor                   20.000

                       Biaya Rapat & Pertemuan                 47.250




                                                                Produktif Akuntansi 5
RPP Mengelola Kas Kecil

                             Biaya Makan Minum                              2.750
                             Karyawan
                             Selisih Kas                                    2.250

                                       Kas (Bank)                                          222.500

                 31 Des      Mencatat biaya periode 20 – 31 Desember & tidak dilakukan pengisian
                             kembali dana kas kecil
                             Persediaan Suplies Kantor               Rp.      3.750
                             (perangko)
                             Biaya Air & Listrik                             52.570

                             Biaya Pos dan Telp/Fax                          93.750

                             Biaya Supplies Kantor                           20.000

                             Biaya Rapat & Pertemuan                         47.250

                             Biaya Makan Minum Karyawan                       2.750

                             Selisih Kas                                      2.250

                                       Kas Kecil                                          222.500



        INTEGRASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
         Dana Kas Kecil adalah sejumlah uang kas atau uang tunai yang disediakan perusahaan unhtuk
         membayar pengeluaran-pengeluaran yang jumlahnya relatif kecil dan tidak ekonomis bila dibayar
         dengan cek. Dana kas kecil diserahkan kepada juru bayar kas kecil perusahaan yang akan
         bertanggungjawab penuh atas pengeluaran dan penggunaan dana kas kecil. Hal ini dilakukan
         untuk menjaga kelancaran penggunaan dana kas kecil dan menghindari bentuk penyelewengan .
         Karena iitu pengelola dana kas kecil harus bersikap rajin, tanggungjawab, disiplin, jujur,kerja
         keras dan mandiri dalam meengelola dana kas kecil yang ada di perusahaan.


V. ALOKASI WAKTU:              10 x 45 menit
VI.    METODE PEMBELAJARAN
      1. Ceramah
      2. Penugasan
      3. Tanya jawab




                                                                            Produktif Akuntansi 6
RPP Mengelola Kas Kecil



VII.    KEGIATAN PEMBELAJARAN
        PERTEMUAN Ke 1
           Mengidentifikasi Jumlah pemakaian dana kas kecil dicatat dengan benar
        MODEL PEMBELAJARAN : JIGSAW
          Tahap                             Aktivitas Siswa /Guru
        Kegiatan
       Pendahuluan      Guru mengucapkan salam dan bersama siswa mengamati
                         kebersihan kelas, ,    jika ada sampah, guru bersama siswa
                         mengambil dan membuangnya pada tempat sampah. ( Nilai
                         Kepedulian Lingkungan)
                        Guru mengajak siswa berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa
                         (Nilai Religius)
                        Guru melakukan absensi siswa( disiplin )
                        Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan
                         dicapai.
                        Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan
                         dan aspek penilaian siswa.
                        Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang
                         pengetahuan awal siswa terhadap materi
         Inti           Eksplorasi
                        Guru menjelaskan secara singkat tentang materi agar siswa
                         dapat memahami materi dan menjelaskan kepada para siswa
                         tentang materi yang diberikan.
                        Guru memotivasi siswa agar bertanya tentang hal yang belum
                         dimengerti
                        Guru mempersiapkan       dan menjelaskan tentang model`
                         pembelaj`aran yang akan digunakan dan dilaksanakan pada
                         pertemuan ini


                     Elaborasi

                        Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim
                        Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda.
                        Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan.
                        Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari
                         bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru
                         (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka.
                        Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke




                                                                    Produktif Akuntansi 7
RPP Mengelola Kas Kecil

                      kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka
                      tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya
                      mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
                     Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
                  Konfirmasi

                     Menyimpulkan hasil diskusi

                     Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi

       Penutup       Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang
                       telah diberikan hari ini
                     Guru memberikan tugas kepada siswa
                     Guru mengajak siswa untuk berdo’a penutup pembelajaran.
                       (Nilai Religius)
                     Guru mengucapkan salam
                     Guru menjawab salam dan secara tertib bergantian mencium
                       tangan guru. (Nilai peduli sosial)




      PERTEMUAN Ke 2
            Mengidentifikasi Jumlah pemakaian dana kas kecil dicatat dengan benar
      MODEL PEMBELAJARAN : JIGSAW
       Tahap                              Aktivitas Siswa /Guru
     Kegiatan
    Pendahuluan      Guru mengucapkan salam dan bersama siswa mengamati
                      kebersihan kelas, ,     jika ada sampah, guru bersama siswa
                      mengambil dan membuangnya pada tempat sampah. ( Nilai
                      Kepedulian Lingkungan)
                     Guru mengajak siswa berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa
                      (Nilai Religius)
                     Guru melakukan absensi siswa( disiplin )
                     Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan
                      dicapai.
                     Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan
                      dan aspek penilaian siswa.
                     Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang
                      pengetahuan awal siswa terhadap materi




                                                                  Produktif Akuntansi 8
RPP Mengelola Kas Kecil

       Inti          Eksplorasi
                     Guru menjelaskan secara singkat tentang materi agar siswa
                      dapat memahami materi dan menjelaskan kepada para siswa
                      tentang materi yang diberikan.
                     Guru memotivasi siswa agar bertanya tentang hal yang belum
                      dimengerti
                     Guru mempersiapkan          dan menjelaskan tentang model`
                      pembelaj`aran yang akan digunakan dan dilaksanakan pada
                      pertemuan ini


                  Elaborasi

                     Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim
                     Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda.
                     Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan.
                     Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari
                      bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru
                      (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka.
                     Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke
                      kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka
                      tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya
                      mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
                     Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
                  Konfirmasi

                     Menyimpulkan hasil diskusi

                     Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi

       Penutup       Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang
                       telah diberikan hari ini
                     Guru memberikan tugas kepada siswa
                     Guru mengajak siswa untuk berdo’a penutup pembelajaran.
                       (Nilai Religius)
                     Guru mengucapkan salam
                     Guru menjawab salam dan secara tertib bergantian mencium
                       tangan guru. (Nilai peduli sosial)




                                                                 Produktif Akuntansi 9
RPP Mengelola Kas Kecil

      PERTEMUAN Ke 3
             Mengidentifikasi Jumlah pemakaian dana kas kecil dicatat dengan benar
      MODEL PEMBELAJARAN : JIGSAW
       Tahap                              Aktivitas Siswa /Guru
     Kegiatan
    Pendahuluan       Guru mengucapkan salam dan bersama siswa mengamati
                       kebersihan kelas, ,    jika ada sampah, guru bersama siswa
                       mengambil dan membuangnya pada tempat sampah. ( Nilai
                       Kepedulian Lingkungan)
                      Guru mengajak siswa berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa
                       (Nilai Religius)
                      Guru melakukan absensi siswa( disiplin )
                      Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan
                       dicapai.
                      Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan
                       dan aspek penilaian siswa.
                      Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang
                       pengetahuan awal siswa terhadap materi
       Inti           Eksplorasi
                      Guru menjelaskan secara singkat tentang materi agar siswa
                       dapat memahami materi dan menjelaskan kepada para siswa
                       tentang materi yang diberikan.
                      Guru memotivasi siswa agar bertanya tentang hal yang belum
                       dimengerti
                      Guru mempersiapkan       dan menjelaskan tentang model`
                       pembelaj`aran yang akan digunakan dan dilaksanakan pada
                       pertemuan ini


                   Elaborasi

                      Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim
                      Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda.
                      Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan.
                      Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari
                       bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru
                       (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka.
                      Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke
                       kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka
                       tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya



                                                                  Produktif Akuntansi 10
RPP Mengelola Kas Kecil

                      mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
                     Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
                  Konfirmasi

                     Menyimpulkan hasil diskusi

                     Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi

       Penutup       Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang
                       telah diberikan hari ini
                     Guru memberikan tugas kepada siswa
                     Guru mengajak siswa untuk berdo’a penutup pembelajaran.
                       (Nilai Religius)
                     Guru mengucapkan salam
                     Guru menjawab salam dan secara tertib bergantian mencium
                       tangan guru. (Nilai peduli sosial)




      PERTEMUAN Ke 4
            Mengidentifikasi Jumlah pemakaian dana kas kecil dicatat dengan benar
      MODEL PEMBELAJARAN : JIGSAW
       Tahap                              Aktivitas Siswa /Guru
     Kegiatan
    Pendahuluan      Guru mengucapkan salam dan bersama siswa mengamati
                      kebersihan kelas, ,     jika ada sampah, guru bersama siswa
                      mengambil dan membuangnya pada tempat sampah. ( Nilai
                      Kepedulian Lingkungan)
                     Guru mengajak siswa berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa
                      (Nilai Religius)
                     Guru melakukan absensi siswa( disiplin )
                     Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan
                      dicapai.
                     Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan
                      dan aspek penilaian siswa.
                     Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang
                      pengetahuan awal siswa terhadap materi




                                                                  Produktif Akuntansi 11
RPP Mengelola Kas Kecil

       Inti          Eksplorasi
                     Guru menjelaskan secara singkat tentang materi agar siswa
                      dapat memahami materi dan menjelaskan kepada para siswa
                      tentang materi yang diberikan.
                     Guru memotivasi siswa agar bertanya tentang hal yang belum
                      dimengerti
                     Guru mempersiapkan          dan menjelaskan tentang model`
                      pembelaj`aran yang akan digunakan dan dilaksanakan pada
                      pertemuan ini


                  Elaborasi

                     Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim
                     Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda.
                     Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan.
                     Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari
                      bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru
                      (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka.
                     Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke
                      kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka
                      tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya
                      mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
                     Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
                  Konfirmasi

                     Menyimpulkan hasil diskusi

                     Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi

       Penutup       Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang
                       telah diberikan hari ini
                     Guru memberikan tugas kepada siswa
                     Guru mengajak siswa untuk berdo’a penutup pembelajaran.
                       (Nilai Religius)
                     Guru mengucapkan salam
                     Guru menjawab salam dan secara tertib bergantian mencium
                       tangan guru. (Nilai peduli sosial)




                                                                 Produktif Akuntansi 12
RPP Mengelola Kas Kecil

      PERTEMUAN Ke 5
             Mengidentifikasi Jumlah pemakaian dana kas kecil dicatat dengan benar
      MODEL PEMBELAJARAN : JIGSAW
       Tahap                              Aktivitas Siswa /Guru
     Kegiatan
    Pendahuluan       Guru mengucapkan salam dan bersama siswa mengamati
                       kebersihan kelas, ,    jika ada sampah, guru bersama siswa
                       mengambil dan membuangnya pada tempat sampah. ( Nilai
                       Kepedulian Lingkungan)
                      Guru mengajak siswa berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Esa
                       (Nilai Religius)
                      Guru melakukan absensi siswa( disiplin )
                      Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan
                       dicapai.
                      Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan
                       dan aspek penilaian siswa.
                      Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang
                       pengetahuan awal siswa terhadap materi
       Inti           Eksplorasi
                      Guru menjelaskan secara singkat tentang materi agar siswa
                       dapat memahami materi dan menjelaskan kepada para siswa
                       tentang materi yang diberikan.
                      Guru memotivasi siswa agar bertanya tentang hal yang belum
                       dimengerti
                      Guru mempersiapkan       dan menjelaskan tentang model`
                       pembelaj`aran yang akan digunakan dan dilaksanakan pada
                       pertemuan ini


                   Elaborasi

                      Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim
                      Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda.
                      Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan.
                      Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari
                       bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru
                       (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka.
                      Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke
                       kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka
                       tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya



                                                                  Produktif Akuntansi 13
RPP Mengelola Kas Kecil

                        mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
                       Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
                   Konfirmasi

                       Menyimpulkan hasil diskusi

                       Guru memberikan evaluasi tentang hasil diskusi

       Penutup         Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang
                          telah diberikan hari ini
                       Guru memberikan tugas kepada siswa
                       Guru mengajak siswa untuk berdo’a penutup pembelajaran.
                          (Nilai Religius)
                       Guru mengucapkan salam
                       Guru menjawab salam dan secara tertib bergantian mencium
                          tangan guru. (Nilai peduli sosial)




VIII. PENILAIAN
        1. Tes Tertulis
             1) Dibentuk dana kas kecil sebesar Rp. 1.000.000,-
                 Untuk pengeluaran maksimal Rp. 250.000,-
             2) Dibayar transport sebesar Rp. 100.000,-
             3) Dibayar beban untuk listrik Rp. 150.000,-
             4) Dibayar beban telepon Rp. 220.000,-
             Buatlah Jurnal yang diperlukan dan Hitunglah saldo kas kecil metode :
                 a. Dana tetap
                 b. Dana Tidak tetap


        2. Instrumen Penilaian
        NO              PEDOMAN PENSKORAN/KUNCI JAWABAN                               SKOR

         1   Metode dana Tidak tetap
             Kas keci                                   Rp. 1.000.000,-
                 Kas                                                Rp. 1.000.000.-
                                                                                       20
             Metode Dana tetap
             Kas keci                                   Rp. 1.000.000,-
                 Kas                                                Rp. 1.000.000.-
         2   Metode Dana Tidak Tetap
             Beban transport                           Rp. 100.000,-                   20

                 Kas Keci                                            Rp. 100.000



                                                                    Produktif Akuntansi 14
RPP Mengelola Kas Kecil

                  Metode dana tetap
                  Tidak dijurnal
              3   Metode Dana Tidak Tetap
                  Beban listrik                       Rp. 150.000,-
                        Kas Keci                                       Rp. 150.000       20

                  Metode dana tetap
                  Tidak dijurnal
              4   Metode Dana Tidak Tetap
                  Beban transport                        Rp. 220.000,-
                        Kas Keci                                       Rp. 220.000       20
                  Metode dana tetap
                  Tidak dijurnal
              5   Saldo menurut metode dana tidak tetap sebesar Rp 530.000,-
                                                                                         20
                  Saldo menurut metode dana tetap adalah sebesar Rp. 1.000.000,-
                  Jumlah Skor maksimum                                                   100




   1.   Pedoman penilaian
        Nilai = skor perolehan x 100
                  100


        RUBRIK PENILAIAN
                                                  Aspek Penilaian         Catatan Guru
         No       Nama Murid
                                                  I        II    III
         1.
         2.
         3.
         4.
         5.
         6.
         7.
         8.
         9.
         10.
         11.
         12.




                                                                       Produktif Akuntansi 15
RPP Mengelola Kas Kecil

       Keterangan :
       I.          Ketepatan dan kecepatan merespon pertanyaan        (Max 80)
       II.         Keseriusan dalam menjawab pertanyaan               (Max 80)
       III.        Keaktifan dalam kelas                              (Max 80)


       Pedoman nilai diskusi:


                                    SkorPerolehan
                          Nilai =
                                         3


IX. SUMBER BELAJAR
              1. Modul diknas
              2. Dasar-dasar akuntansi, Hendi Soemantri.
              3.   Siklus Akuntansi, Drs.Toto sucipto dkk,Yudistiro
              4. M. Fahri Husien, 2004. Sistem Akuntansi, Yogyakarta; UPP AMP YKPN
              5. Mulyadi, UGM, 2001. Sistem Akuntansi, Jakarta; Penerbit Salemba
              6. Narko, 2002. Sistem Akuntansi, Yogyakarta; Yayasan Pustaka Nusantara
              7. Wilkinson JW, 1995. Sistem akuntansi dan Informasi, Edisi Ketiga, Jilid I dan
                   II, Jakarta; Bina Rupa Aksara


X.    MEDIA /ALAT PEMBELAJARAN
     1. NUMBER HEAD
     2. POWER POINT
     3. STICK

Mengetahui                                                   Jombang, 30 January 2013
Kepala SMK PGRI 1 JOMBANG                                    Guru Mata Pelajaran




Drs. S U G I T O , M.MPd                                     S U D A R T I , S.Pd.
NIP. 10590108 198903 1 004                                   NIP. 19670712 199403 2 010




                                                                       Produktif Akuntansi 16

								
To top