Manual do Instrutor
A Casa Thomas Jefferson é um Centro Binacional, sem fins lucrativos, fundado em 1963. Isso significa que o nosso principal objetivo é promover o intercâmbio cultural entre dois povos do continente americano: o Brasil e os Estados Unidos. Esse intercâmbio se dá por meio do ensino da língua inglesa e da promoção da cultura dos dois países. Por isso, além dos cursos regulares e especiais, elaborados de acordo com as mais modernas técnicas de ensino, oferecemos uma série de serviços que estão à disposição da comunidade. O trabalho desenvolvido ao longo de quatro décadas obteve o reconhecimento da Embaixada dos Estados Unidos, que conferiu à CTJ o certificado de excelência em sua área de atuação no Brasil.
CONTEÚDO
SOBRE O CURSO UNIDADES E LIÇÕES PÁGINA INICIAL CONTENT LICENSES REPORTS VIRTUAL ROOMS MAILBOX GROUP NETIQUETA
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SOBRE O CURSO O curso Online Start é um curso online de inglês para iniciantes. Este curso oferece a oportunidade de você desenvolver a compreensão da língua oral e escrita, bem como a capacidade de se expressar oralmente e de escrever textos simples em língua inglesa. Você irá entender as estruturas gramaticais da língua inglesa e ser capaz de se comunicar com pronúncia e entoação corretas. O curso Online Start tem um total de 36 lições distribuídas em 10 unidades. O curso tem dois módulos com 17 semanas cada. A cada semana uma lição é liberada automaticamente, semana sempre às segundas-feiras. UNIDADES E LIÇÕES
ONLINE START – MÓDULO 1 Unit Introducing yourself Activities Places Lesson Hello. My name is… How are you? This is my family My daily routines I like pizza Getting around in the city How much is it? In the store Meeting my friends Introducing my friends Where are you from? Goodbye At the supermarket We need some milk Let’s buy some chicken Buying shoes I need new jeans Paying ONLINE START – MÓDULO 2 Unit Getting around Lesson Getting a táxi On the bus Going by train Taking the subway Family meeting Snacks and drinks What time is it? What do you do? Talking about previous experience I heard you have jobs available What are your skills? The job is yours! Opening a bank account Personal information Getting money from the account Cooking Do you have the time? How long? -4
Meeting People
Shopping
Getting together
Finding a job
Banking In the kitchen
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PÁGINA INICIAL Admin Site Ao fazer o login, você é direcionado para a página inicial do curso Online Start. Nesta página estão listadas as ações permitidas para o seu perfil de usuário.
Figura 1 – Admin site - página inicial
Do lado esquerdo estão os links para as demais funções permitidas paro o seu perfil. Você tem acesso ao conteúdo dos cursos oferecidos (Content), às licenças dos alunos (Licenses), aos relatórios de desempenho dos alunos (Reports), e às salas virtuais (Vir (VirtualRoom). CONTENT iLang Courses Clicando em iLang Courses você tem acesso aos cursos oferecidos à sua organização. Selecione um dos grupos para visualizar a descrição do curso e ter acesso ao seu conteúdo.
Figura 2 – iLang Courses – selecione grupo
Ao escolher o curso, você tem acesso a um link para o conteúdo de cada lição do curso, e ê outro link para acessar as lições.
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Figura 3 – iLang Courses - cursos oferecidos para o grupo escolhido
Clicando em View Content, você acessa o conteúdo das unidades e lições (figura 4). Há onteúdo também um link para atividades que podem ser utilizadas em uma aula presencial da referida lição. Estas atividades estão em um arquivo PDF. O link Navigate oferece acesso às unidades e lições do curso (figura 5).
Figura 4 – View Content – conteúdo do curso
Figura 5 – Navigate – unidades e lições MANUAL DO INSTRUTOR – Casa Thomas Jefferson – Centro Paula Souza -6
LICENSES Students Ao clicar em Students você tem acesso aos alunos matriculados. Você pesquisar os alunos pelo nome ou pelo endereço de email. Você também pode selecionar somente os alunos que estão online no momento.
Figura 6 – Students – lista de alunos matriculados
Ao parar o cursor do mouse sobre o nome do aluno, uma caixa é aberta (figura 7). A partir desta caixa é possível enviar uma mensagem para o aluno (Message), iniciar um bate bate-papo, caso o aluno esteja online (Chat), ou ainda. Ao clicar em Message você é redirecionado para a página Mailbox (figura 8). Ao clicar em Chat uma pequena janela é aberta na parte de . baixo da tela (figura 9) e, ao clicar em Post você é redirecionado para o perfil do aluno (Profile) (figura 10). Ao clicar em Profile você tem acesso ao perfil do aluno (figura 11). Ao clicar em Student, você tem acesso a informações como dados do aluno, cursos em que o aluno está matriculado, informações sobre a licença do aluno, e histórico de conexões do aluno (figura 12). A partir desta página você tem acesso ao relatório de desempenho do aluno (View Performance). O histórico de conexões traz informações como a data e hora de acesso do aluno ao curso, o período que o aluno permaneceu conectado, e o navegador de internet conectado, utilizado pelo aluno, por exemplo.
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Figura 7 – Students – opções por aluno
Figura 8 – Students – opção Message
Figura 9 – Students – opção Chat MANUAL DO INSTRUTOR – Casa Thomas Jefferson – Centro Paula Souza -8
Figura 10 – Students – opção Post
Figura 11 – Students – opção Profile
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Figura 12 – Students – opção Student
REPORTS Student Performance A página Student Performance (figura 13) traz informações sobre o rendimento do aluno em cada uma das lições. Clicando em Go você tem acesso aos exercícios feitos pelos alunos. Esta função é útil para verificar áreas de deficiência dos alunos. As lições são escolhidas usando a barra de navegação.
Figura 13 – Reports – Student Performance MANUAL DO INSTRUTOR – Casa Thomas Jefferson – Centro Paula Souza - 10
VIRTUAL ROOMS A página My Schedule (figura 14) traz o horário dos encontros online marcados a que você tem acesso. Você pode fazer uma busca por um período de dias definindo as datas de início . e fim. A página Virtual Room Calendar (figura 15) mostra todos os encontros online marcados de todas as salas virtuais (Virtual Rooms). Nesta página são definidos os professores e os temas de cada encontro virtual.
Figura 14 – Virtual Room – My Schedule
Figura 15 – Virtual Room – Virtual Room Calendar
A página Virtual Rooms (figura 16) traz todas as salas virtuais relacionadas aos cursos Você cursos. pode criar uma nova sala ou es escolher uma das salas existentes. Ao clicar no nome de uma das salas virtuais já existentes você é direcionado para a página desta sa (figura 17), onde sala você pode criar um novo encontro online.
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Figura 1 – Virtual Room – Virtual Rooms 16
Figura 17 – Virtual Room
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MAILBOX A página Mailbox (figura 18) mostra as mensagens recebidas de outros membros do curso na aba Inbox. Selecionando Sent Messages você vê as mensagens enviadas por você.
Figura 18 – Mailbox - Inbox
As mensagens são criadas clicando clicando-se o link Compose Message (figura 8). Você pode sage anexar (Attach) um vídeo (Video), uma imagem (Picture) ou um documento (Docs) à mensagem clicando no link correspondente. É possível também gravar sua mensagem clicando em Audio (figura 19).
Figura 1 – Mailbox – Compose Message 19 MANUAL DO INSTRUTOR – Casa Thomas Jefferson – Centro Paula Souza - 13
GROUP A página Group traz os membros (Members) pertencentes a cada grupo (figura 20). Você pode também enviar mensagens (Posts) para o grupo escolhido (figura 21). Você também pode incluir anexos ou gravar mensagens como na página Mailbox (figura 19).
Figura 20 – Group - Members
Figura 21 – Group – Posts MANUAL DO INSTRUTOR – Casa Thomas Jefferson – Centro Paula Souza - 14
NETIQUETA
Boas maneiras são tão importantes quando se está online quanto quando se está offline. O termo ‘netiqueta’ é uma tradução livre do termo em inglês ‘netiquette’, formado pelas palavras ‘net’ (internet, rede) e ‘etiquette’ (etiqueta, regras de conduta). Netiqueta descreve o comportamento apropriado à interação com outros usuários online. A etiqueta na internet (netiqueta) deve ser observada em todas interações por meios eletrônicos, incluindo e-mail, bate-papos, blogs, fóruns, quadros de mensagens, redes sociais, por exemplo. papos, sagens, È importante tratar outros usuários no mundo virtual com dignidade e respeito. A regra básica é ‘trate os outros usuários da maneira como gostaria de ser tratado’. Siga estas orientações de Netiqueta para uma experiência online segura e divertida!
Seja Educado Seja enviando um email, conversando em uma sala de bate-papo ou participando de uma aula online em uma sala virtual, é importante ser cortês e respeitoso com os outros usuários online. Lembre-se de agir como , gostaria que agissem com você. NÃO GRITE Escrever usando letras maiúsculas, na internet, é como se a pessoa estivesse GRITANDO, e é considerado , muito rude. Caso queira chamar a atenção para u uma palavra ou duas, maiúsculas podem ser usadas Uma úsculas usadas. alternativa é o uso de palavras sublinhadas em itálico, ou com “aspas” ou *asteriscos*. Lembre sublinhadas, , Lembre-se de NÃO GRITAR! Obedeça Direitos Autorais É importante observar que textos e imagens na internet são de propriedade de seus autores. Não use imagens e conteúdos de terceiros sem permissão nem encaminhe emails, ou use conteúdos de sites da web sem permissão, permissão. E mesmo que você tenha permissão para reproduzir o conteúdo, certifique enha certifique-se de informar a fonte da informação e creditar a autoria do material material. Ajude os novatos na internet Seja paciente e prestativo com os outros. Lembre se, todos já foram iniciantes um dia. Você poderá precisar de Lembre-se, ajuda também numa próxima vez. Preste atenção à linguagem utilizada Linguagem imprópria em um email, aula virtual, grupo de discussão ou fórum pode levar o participante a ser expulso ou banido permanentemente. Também é importante lembrar que os usuários vêm de diferentes origens sociais e culturais, e a língua pode ser um problema. Preste atenção à pontuação de seus textos e mensagens, já que seu conteúdo pode ser mal interpretado por outros usuários. Seja claro tulo Assegure-se de que o assunto ou título de suas mensagens e postagens reflitam o seu conteúdo. Caso precise de ajuda, tente descrever sua dificuldade o mais claramente possível. Evite assuntos genéricos como “Me ajudem” ou “Não entendi nada”. Pense antes de enviar Reflita sobre sua mensagem após escrevê escrevê-la. Se você estiver chateado ou se for muito emotivo, não envie a mensagem. Salve-a e a revise depois. Lembre se de que ninguém pode adivinhar seu humor, suas expressões a Lembre-se faciais, etc. Tudo o que as pessoas têm são as suas palavras, e suas palavras podem expressar o oposto do que você está sentindo. Cause uma boa impressão Suas palavras e o conteúdo de suas mensagens representam você. Revise e edite suas palavras e imagens antes de enviá-las. Evite ser arrogante ou se mostrar superior aos outros usuários ou recipientes das mensagens. Não envie SPAM SPAM é o envio de postagens ou e mails não solicitados, geralmente com propagandas, para um grande e-mails número de pessoas. Antes de enviar alguma mensagem ou postagem, pense no quanto ela será útil para quem mensagem recebê-la. MANUAL DO INSTRUTOR – Casa Thomas Jefferson – Centro Paula Souza - 15