PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING

Document Sample
PROGRAM  TAHUNAN  BIMBINGAN  KONSELING Powered By Docstoc
					                                       PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING
                                             SMP NEGERI 2 KUPANG TIMUR
                                            TAHUN PELAJARAN : 2012 / 2013

K E L A S : VII – IX

                                                                  Materi Bidang Pengembangan
No       Kegiatan
                                    Pribadi                       Sosial                     Belajar                      Karir
1            2                         3                            4                           5                            6
                         Orientasi terhadap obyek-    Orientasi terhadap obyek-   Orientasi terhadap obyek-     Orientasi terhadap
1.   Layanan Orientasi   obyek pengembangan diri      obyek pengembangan          obyek pengembangan            obyek-obyek
                                                      hubungan sosial             kemampuan belajar             implementasi karir
                         Informasi tentang potensi,   Informasi tentang potensi   Informasi tentang potensi,    Informasi tentang potensi
2.   Layanan Informasi   kemampuan dan kondisi        kemampuan dan kondisi       kemampuan kegiatan dan        kemampuan arah dan
                         pribadi                      hubungan sosial             hasil belajar                 kondisi karir
                         Penempatan dan penyaluran    Penempatan dan penyaluran Penempatan dan penyaluran       Penempatan dan
     Layanan
                         untuk pengembangan           untuk pengembangan          untuk pengembangan            penyaluran untuk
3.   Penempatan /
                         kemampuan pribadi            kemampuan sosial            kemampuan belajar             pengembangan
     Penyaluran
                                                                                                                kemampuan karir
                         Kompetensi dan Kebiasaan     Kompetensi dan Kebiasaan    Kompetensi dan Kebiasaan      Kompetensi dan
     Layanan Konseling
4.                       dalam kehidupan Pribadi      dalam kehidupan sosial      dalam kegiatan dengan hasil   Kebiasaan dalam arah
     Perorangan
                                                                                  belajar                       pengembangan karir
     Layanan             Masalah Pribadi : dalam      Masalah Pribadi : dalam     Masalah Pribadi : dalam       Masalah Pribadi : dalam
5.
     Penguasaan Konten   kehidupan pribadi            kehidupan sosial            kegiatan belajar              kehidupan karir
     Layanan             Topik Tentang :              Topik Tentang :             Topik Tentang :               Topik Tentang :
6.   Bimbingan           Kemampuan dan kondisi        Kemampuan dan kondisi       Kemampuan dan kegiatan        Kemampuan dan arah
     Kelompok            pribadi                      hubungan sosial             dan hasil belajar             karir
     Layanan Konseling   Masalah Pribadi : dalam      Masalah Pribadi : dalam     Masalah Pribadi : dalam       Masalah Pribadi : dalam
7.
     Kelompok            kehidupan pribadi            kehidupan sosial            kegiatan belajar              kehidupan karir
                         Pemberdayaan pihak           Pemberdayaan pihak          Pemberdayaan pihak            Pemberdayaan pihak
8.   Layanan Konsutasi   tertentu untuk dapat         tertentu untuk dapat        tertentu untuk dapat          tertentu untuk dapat
                         membantu peserta didik       membantu peserta didik      membantu peserta didik        membantu peserta didik
                        Upaya mendamaikan pihak-       Upaya mendamaikan pihak-       Upaya mendamaikan pihak-       Upaya mendamaikan
                        pihak tertentu (peserta        pihak tertentu (peserta        pihak tertentu (peserta        pihak-pihak tertentu
9.    Layanan Mediasi
                        didik) yang berselisih         didik) yang berselisih         didik) yang berselisih         (peserta didik) yang
                                                                                                                     berselisih
                        Instrumant tes dan non tes     Instrumant tes dan non tes     Instrumant tes dan non tes     Instrumant tes dan non
      Aplikasi          untuk mengungkapkan            untuk mengungkapkan            untuk mengungkapkan            tes untuk
10.
      Instrumentasi     kondisi dan permasalahan       kondisi dan permasalahan       kondisi dan permasalahan       mengungkapkan kondisi
                        pribadi                        pribadi                        pribadi                        dan permasalahan pribadi
                        Pembahasan kasus-kasus         Pembahasan kasus-kasus         Pembahasan kasus-kasus         Pembahasan kasus-kasus
11. Konferensi Kasus    tertentu yang dialami          tertentu yang dialami          tertentu yang dialami          tertentu yang dialami
                        peserta didik                  peserta didik                  peserta didik                  peserta didik
                        Pertemuan dengan orang         Pertemuan dengan orang         Pertemuan dengan orang         Pertemuan dengan orang
                        tua, keluarga, peserta didik   tua, keluarga, peserta didik   tua, keluarga, peserta didik   tua, keluarga, peserta
12. Kunjungan Rumah
                        yang mengalami masalah         yang mengalami masalah         yang mengalami masalah         didik yang mengalami
                                                                                                                     masalah
                                        DEPERTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
                                           SMP NEGERI 2 KUPANG TIMUR
S I L A B U S KELAS : VII - IX

SKL : 01 Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja
  Bidang     Kompetensi Dasar         Materi Pokok/    Waktu      Kegiatan       Indikator       Penilaian     Sumber
 layanan                                Pelayanan                  layanan      Pencapaian
     1                  2                    3            4            5             6               7             8
Bimbingan 1. Memiliki keyakinan Aspek- aspek belajar             Bimbingan   75% siswa dapat     Penilaian     Buku &
Belajar    bahwa belajar           dalam kehidupan       2 Jp        /kerja mengidentivikasi      tertulis      artikel
           merupakan perintah      beragama                       kelompok aspek belajar dalam                keagamaan
           Tuhan Yang Maha Esa                                              kehidupan
                                                                            beragama
           2. Memiliki             Contoh-contoh                            Cara belajar yang    Penilaian     Buku &
           kemantapan              bahwa belajar keras   2 Jp    Bimbingan efektif ( mencapai     kinerja       artikel
           kenyakinan bahwa        akan meningkatkan                 /kerja ±75% )                            keagamaan
           kegiatan belajar yang   mutu kehidupan                 kelompok
           sebaik-baiknya akan     beragama
           menikatkan mutu
           kehidupan beragama
           3. Mampuh               Praktek terwujudnya                      Memanfaatkan         Penilaian     Buku &
           mewujudkan secara       aspek-aspek belajar   2 Jp    Bimbingan waktu untuk belajar    kinerja /     artikel
           efektif,efisien dan     dalam kehidupan                   /kerja (mencapai ± 75% )    portofolio   keagamaan
           obyektif tentang        beragama                       kelompok
           kegiatan belajar sesuai
           dengan ajaran agama
Bimbingan 1.Memiliki kemantapan Kaidah keimanan dan              Bimbingan Dapat                 Penilaian     Buku &
Pribadi    keimanan dan            ketaqwaan kepada      2 Jp        /kerja mengidentifikasika    tertulis      artikel
           ketaqwaan kepada        tuhan Yang Maha                kelompok n kaidah ketaqwaan                 keagamaan
           Tuhan Yang Maha Esa ESa                                          kepada TYME
           2. Memiliki             Penerapan kaidah              Bimbingan Menerapkan kaidah     Pemilaian     Buku &
           kemantapan dalam        keimanan dan          2 Jp        /kerja keimanan dalam         diri /      artikel
          melaksanakan khaidah     ketaqwaan kepada                kelompok    belajar                kinerja     keagamaan
          ajaran agama yang        Tuhan kepada Tuhan
          dianut                   Yang Maha Esa
Bimbingan 1.Memiliki kemantapan    Pendalaman aspek                Bimbingan   Dapat menyebutkan     Penilaian     Buku &
  Sosial  keyakinan tentang        sosial dalam             2 Jp     /kerja    aspek sosial dalam     tertulis      artikel
          aspek sosial kehidupan   kehidupan beragama              kelompok    kehidupan                          keagamaan
          beragama                                                             beragama
          2.Melaksanakan secara
          mantap aspek sosial      Praktek terwujudnya      2 Jp       a
          dalam kehidupan          aspek sosial dalam              Bimbingan   Penerapan aspek       Penilaian     Buku &
          beragama                 kehidupan beragama                /kerja    sosial dalam            sikap        artikel
                                                                   kelompok    kehidupan              /kinerja    keagamaan
                                                                               beragama

          1.Memiliki kemantapan    Pengembangan             2 Jp   Bimbingan   Dapat                 Penilaian     Buku &
          keyakinan bahwa          aspek-aspek bekerja               /kerja    mengidentifikasiasp    tertulis      artikel
          bekerja dan              dan pengembangan                kelompok    ek karir dalam                     keagamaan
Bimbingan mengembangkan karir      karir dalam                                 kehidupan
  Karir   merupakan perintah       kehidupan                                   beragama
          Tuhan Yang Maha Esa
          2. Memiliki              Contoh bahwa                                Mengerjak ± 75%
          kemantapan keyakinan     bekerja dan              2 Jp   Bimbingan   tugas dengan          Penilaian     Buku &
          bahwa bekerja dan        pengembangan karir                /kerja    kesungguhan            kinerja /     artikel
          pengembangan karir       akan dapat                      kelompok                          portofolio   keagamaan
          dapat meningkatkan       meningkatkan mutu
          kehidupan beragama       kehidupan beragama
          3.Mampuh                 Praktek bagi                                Mengerjakan tugas
          mewujudkan secara        terwujudnya              2 Jp   Bimbingan   secara efisien,       Penilaian     Buku &
          efektif,efisien dan      pengembangan                      /kerja    efektif dan            kinerja /     artikel
          produktif tentang        persiapan karir sesuai          kelompok    produktif ( ± 57% )   portofolio   keagamaan
          pengembangan             dengan ajaran agama
          persipan karirsesuai
          dengan ajaran agama
Bimbingan 1. Memiliki                 Pengembangan                                  Dapat menyebutkan
Akhlak    kemantapan keyakinan        aspek-aspek belajar,                          aspek                  Penilaian     Buku &
Mulia /   bahwa                       bekerja, dan                      Bimbingan   belajar,bekerja, dan    tertulis/     artikel
Budi      belajar,bekerja,dan         pengembangan karir         2 Jp     /kerja    karir dalam             produk      keagamaan
pekerti   pengembangan karir          dalam kehidupan                   kelompok    kehidupan
          merupakan perintah          beragamaserta                                 beragama dan
          Tuhan Yang Maha Esa         contoh-contoh                                 minimal 5
          dan untuk                   kehidupan beragama                            contohpeningkatan
          meningkatkan                                                              mutu kehidupan
          kehidupan beragama                                                        beragama
          2. mampu mewujudkan         Praktek bagi                                  Dapat mengerjakan
          secra efektif,efisien dan   terwujudnya                       Bimbingan   tugas secara           Penilaian     Buku &
          produktif dalam             efektifitas,efisiensi,da            /kerja    efektif,efisien dan     kinerja /     artikel
          belajar,bekerja dan         n produktifitas            2 Jp   kelompok    produktif ( ± 75% )    portofolio   keagamaan
          pengembangan karir          belajar,bekerja dan
          sesuai dengan ajaran        pengembangan karir
          agama                       sesuai dengan ajaran
                                      agama
SKL : 02 Memahami Kekurangan dan Kelebihan Diri Sendiri serta Memiliki Sikap Percaya Diri Sesuai
        Dengan Potensi Dirinya.
                                      Materi
  Bidang                                                   Kegiatan
              Kompetensi Dasar        pokok /   Waktu                  Indikator Pencapaian        Penilaian      Sumber
 Layanan                                                   Layanan
                                     Pelayanan
     1                   2                 3       4          5                  6                    7               8
Bimbingan 1.Memiliki keyakinan
Belajar    akan kekurangan &       Siapakah      2 jp     Penugasan Dapat mengidentifikasi          Produk     Artikel, brosur
           kelebihan diri sendiri  Aku?                              lekurangan dan                            &majalah
           dalam upaya                                               kelebihan
           memperbaiki kebiasaan
           belajar
           2. Dapat memanfaatkan                                     75% siswa dapat
           kekurangan dan          Cara belajar  2 jp     Diskusi    menyebutkan 2                  Produk     Artikel, brosur
           kelebihan diri untuk    efektif                           kelebihan dan 2                           &majalah
           meningkatkan prestasi                                     kekurangan dalam
           belajar                                                   belajar
Bimbingan  Memahami kekurangan                                       75% siswa dapat                           Artikel, brosur
Pribadi    dan kelebihan diri dan  Eksistensi    2 jp     Penugasan menyebutkan 5                   Produk     &majalah
           dapat menerima diri apa Diri                              kekurangan dan 5
           adanya                                                    kelebihandirinya.
Bimbingan 1. Memiliki kemantapan                                     75% siswa mampu
Sosial     sosialisasi terhadap    Kehidupan     2 jp     Bermain    menyebutkan 5 aspek            Produk     Buku, brosur
           lingkungan              sosial                 peran      sosial berkaitan dgn                      & artikel
                                                                     kekurangan & kelebihan
                                                                     dirinya
           2. Memiliki rasa PD &                                     75% siswa dapat
           Kemantapan berinteraksi Pergaulan     2 jp     Bermain    menyebutkan 5                  Produk     Buku dan
           dengan teman sebaya     teman Sebaya           peran      kekurangan diri dalam                     brosur
                                                                     berinteraksi dengan
                                                                     teman sebaya
Bimbingan Memiliki kemantapan      Pendidikan     2 jp               75% siswa dapat
Karier    memilihmbidang karir     Lanjutan              Penugasan menyebutkan 2 sekolah    Produk   Buku
          sesuai dengan potensi                                    lanjutan sesuai dengan
          diri                                                     potensi dirinya
Bimbingan 1.Memiliki keyakinan     Mengenal              Bermain   75% siswa dapat
Akhlak    bahwa dga bljr dpt       kelemahan      2 jp   peran     menyebutkan 5 manfaat    Produk   Buku
Mulia /   mengurangi kelemahan     Diri                            belajar dalam upaya
Budi      diri                                                     mengurangi kelemahan
pekerti                                                            diri
          2. Memiliki kemantapan                                   75% siswa dapat
          keyakinan bwh            Contoh-        2 jp   Penugasan menyebutkan 5 aspek      Produk   Artikel, brosur
          belajar,bekerja &        contoh Orang                    yang dapat                        &majalah
          pengembangan karir       Sukses                          meningkatkan percaya
          dapat meningkatkan PD.                                   diri
SKL : 03 Menerapkan Hak dan Kewajiban Sesuai Nnilai-nilai Kebersamaan dalam Kehidupan
         Bermasyarakat, Berbangsa dan Beragama.
                                                    Materi
   Bidang                                                             Kegiatan        Indikator
                      Kompetensi Dasar             Pokok /    Waktu                                      Penilaian    Sumber
  layanan                                                             Layanan        Pencapaian
                                                  Pelayanan
       1                        2                     3         4        5                 6                  7          8
Bimbingan     1.Memiliki leyakinan akan hak     Hak dan              Diskusi   75% siswa dapat
Belajar       dan kewajiban sebagai manudia kewajiban           2 Jp kelompok mengidentifikasi hak       Produk      Buku &
              yang bermoral dalam hubungan                                     dan kewajibandalam                    artikel
              dengan belajar                                                   belajar
              2. Mampu menerapkan nilai-        Contoh-              Kerja     75% siswa dapat
              nilai etis belajar untuk mencapai contoh Nilai   2 Jp  kelopok   mengidentifikasi nilai-   Produk      Buku &
              kehidupan bersama                 Kehidupan                      nilai etis belajar                    artikel
              ,bermasysrakat dan berbangsa
Bimbingan     Memiliki keyakinan sebagai        Tokoh Idola          Penugasan 75% siswa dapat                       Buku &
Pribadi       pribadi yang unik dalam                          2 Jp            menginvertarisir sikap    Produk      artikel
              mewujudkan nilai-nilai                                           positif tokoh idola
              kehidupan
Bimbingan     Memiliki kemantapan kesadaran Hak dan                  Kerja     75% siswa dapat
Sosial        akan hak dan kewajiban sesuai     kewajiban      2 Jp  kelompok menerapkan hak dan         Produk      Buku &
              dengan nilai-nilai kehidupan      sebagai                        kewajiban sebagai                     artikel
                                                makluk sosial                  makluk sosial
Bimbingan     Memiliki kemantapan kesadaran Hak dan                  Ceramah   75% siswa dapat
karier        akan hak dan kewajiban dalam      kewajiban      2 Jp            mengidentifikasi hak      Tertulis    Buku &
              dunia kerja sesuai dengan nilai- dalam dunia                     dan kewajiban dalam                   artikel
              nilai kehidupan                   kerja                          dunia kerja
Binbingan     Memiliki kemantapan kesadaran Kewajiban                Ceramah   75% siswa dapat
Akhlak        terhadap Tuhan,sesame, dan        terhadap                       mengidentifikasikan       Tertulis    Buku &
Mulia/ Budi alam sekitar sesuai dengan          Tuhan,         2 Jp            terhadap Tuhan,                       artikel
pekerti       keyakinan yang di anutnya         sesame dan                     sesama dan alam
                                                alam sekitar                   sekitar
SKL : 04 Menunjukan Kemampuan Berpikir Logis ,Kritis, Kreatif, dan Inofatif dalam Memecahkan
         Masalah yang Dihadapinya
  Bidang                                        Materi pokok/        Kegiatan           Indikator                       Sumber
                   Kompetensi Dasar                            Waktu                                        Penilaian
 layanan                                          pelayanan           Layanan         Pencapaian
     1                       2                          3         4      5                  6                    7         8
Bimbigan    1.Memliki keyakinan bahwa           Cara belajar                    75% siswa dapat
Belajar     dengan belajar dapat                yang dapat     2 Jp  Penugasan mengidentifikasi cara-       Produk      Buku dan
            meningkatkan kemampuan              meningkatkan                    cara belajar yang                       Artikel
            berpikir logia, kritis, kreatif dan kemampuan                       meningkatkan
            inofatif                            berpikir                        kemampuan berpikir
                                                                                logis,kritis, kreatif dan
                                                                                inovatif
            2.Memiliki kemantapan               Contoh-contoh                   Cara belajar yang
            keyakinan bahwa kegiatan            bahwa belajar  2 Jp  Penugasa   efektif mencapai ±          Produk      Buku dan
            belajar yang baik dapat             keras dapat                     75%                                     Artikel
            membantu memecahkan masalah membantu
            yang dihadapinya                    memecahkan
                                                masalah
Bimbingan 1.Memiliki kesadaran akan             Cara berpikir                   75% siswa dapat
Pribadi     pentingnya berpilir logis, kritis,  logis, kritis, 2 Jp  Penugasa   mengidentifikasikan         Tertulis    Buku dan
            kreatif dan inovatif                kreatif dan                     cara berpikir logis,                    Artikel
                                                inovatif                        kritis, kreati dan
                                                                                inovatif
            2.Memiliki dorongan yang kuat       Contoh-contoh                   75% siswa dapat
            untuk berpikir logis, kritis,       orang sukses    2 Jp Penugasa   mengidentifikasikan         Produk      Buku dan
            kreatif dan inovatif                                                kemampuan berpikir                      Artikel
                                                                                logis,kritis,kreatif dan
                                                                                inovatif
Bimbingan Memiliki kemantapan keyakinan Cara-cara                               75% siswa dapat
Sosial      bahwa kemampuan                     berdiskusi dan 2 Jp  Ceramah    menyebutkan 3 cara          Tertulis    Buku dan
            berdiskusi,bermusyawara sangt       bermusyawara                    berpikir                                Artikel
            ditentukan kemampuan berpikir                                       logis,kritis,kreatif dan
          logis,kritis,kreayif dan inovatif                                               inovatif
Bimbingan 1.Memiliki kemantapan                    Contoh                                 75% siswa dapat
karier    pemahaman tentang pentingnya             pentingnya         2 Jp    ceramah     menyebutkan 2 contoh Tertulis         Buku dan
          berpikir logis,kritis,kreatif dan        berpikir                               penting nya berpikir                  Artikel
          inovatif                                 logis,kritis,kre                       logis,kritis,kreatif dan
                                                   atif dan                               inovatif
                                                   inovatif
             2.Mampu mengembangkan diri            Cara                                   75% siswa dapat
             dalam berpikir logis,kritis,kreatif   mengembangk        2 Jp    Diskusi     mengidentifikasikan        Tertulis   Buku dan
             dan inovatif                          an belajar                             berpikir                              Artikel
                                                   dalam berpikir                         logis,kritis,kreatif dan
                                                   logis,kritis,kre                       inovatif
                                                   atif dan
                                                   inovatif
Bimbingan
Akhlak       1.Memiliki kemampuan                  Pengembangan        2 Jp   Penugasa    75% siswa dapat            Produk     Buku dan
Mulia /      keyakinan bahwa                       cara                                   mengidentifikasi cara                 Artikel
Budi         belajar,bekerja dan                   belajaryang                            belajar yang baik
pekerti      pengembangan karir merupakan          efektif untuk                          untuk menunjang
             kondisi yang harus                    menunjang                              pengembangan karir
             diperjuangkan                         pengembangan
                                                   karir
             2.Mampu mewujudkan secara             Praktek bagi
             efektif ,efisien,produktif,dalam      terwujudnya                            75% siswa dapat
             belajar,bekerja dan                   secara              2 Jp   Penugasan   mengerjakan tugas          Tertulis   Buku dan
             pengembangan karir secara             efektif,efisien,                       secara efektif                        Artikel
             logis,kritis,kreatif dan inovatif     produktif
                                                   dalam belajar
                                                   bekerja dan
                                                   pengembangan
                                                   karir
SKL : 05 Memanfaatkan Lingkungan Alam dan Sosial secara Bertanggung Jawab

  Bidang    Kompetensi dasar       Materi Pokok /           Waktu   Kegiatan    Indikator Pencapaian     Penilaian   Sumber
 Layanan                           Pelayanan                        Layanan
     1                 2                        3             4         5                   6                 7           8
Bimbingan   1.Mengetahui           Kondisi sekolah dan                          75% siswa dapat          Penilaian   Data
Belajar     lingkungan alam dan    komponen-komponen          2Jp   Penugsan    mengidentifikasi         produk      lapangan
            sosial yang ada        belajar di sekolah                           kondisi dan komponen                 Sekolah
            dilingkungan belajar                                                belajar disekolah
            2.Mampu                Praktek bagi                                 Penerapan kepedulian     Penilaian   Buku,
            mewujudkan             terwujudnya kepedulian     2Jp   Penugsan    lingkungan alam dan      produk      artikel
            kepedulian terhadap    lingkungan alam dan                          sosial dalam kegiatan
            lingkungan alam dan    sosial dalam kehidupan                       belajar
            sosial dalm kegiatan   belajar
            belajar
            3.mampu                Manfaat lingkungan                           Penerapan tingkah laku   Penilaian   Buku,
            memanfaatkan           alam dan sosial dalam      2Jp   Ceramah     dalam memanfaatkan       produk      artikel
            lingkungan alam dan    kehidupan belajar                            lingkungan alam dan
            sosial secara                                                       sosial yang baik pada
            bertanggung jawab                                                   kegiatan belajar
            dalam kegiatan
            belajrnya
Bimbngan    Memiliki kemantapan    Contoh peduli alan                           Dapat                    Penilaian   Buku,
Pribadi     mewujudkan             lingkungan alam dan        2Jp   Penugasan   mengidentifikasikan      produk      artikel
            kepedulian akan        sosial                                       minimal 5 contoh
            lingkungan alan dan                                                 peduli lingkungan alam
            sosial                                                              dan sosial
Bimbingan   Memiliki kemantapan    Contoh sosialisasi                           75% siswa dapat          Penilaian   Buku,
Sosial      dalam bersosialisasi   lingkungan alam dan        2Jp   Diskusi     mengidentifikasikan      tertulis    artikel
            terhadap lingkungan    sosial                                       contoh sosialisasi
            alam dan sosial                                                     terhadap lingkungan
                                                                                alam dan sesame
Bimbingan   Memiliki kemantapan    Jenis-jenis pekerjaan                     755 siswa dapat          Penilaian   Buku,
Karier      untuk memilih bidang                           2Jp   Penugasan   menginvertarisir jenis   tertulis    artikel &
            kerja sesuai dengan                                              pekerjaan yang sesuai                brosur
            kondisi lingkungan                                               situasi kondisi
            alam dan sosial                                                  lingkungan alam dan
                                                                             sosial
Bimbingan   Memilikimkemantapa     Contoh bahwa                              75% siswa dapat          Penilaian   Buku,
Akhlak      n keyakinan bahwa      memanfaatkan            2Jp   Penugasan   mengidentifikasi         produk      artikel &
Mulia/      memanfaatkan           lingkungan alam dan                       contoh-contoh                        brosur
Budi        lingkungan alam dan    sosial secara                             memanfaakan
pekerti     sosial secara          bertanggung jawab                         lingkungan alam dan
            bertanggung jawab      dapat meningkatkan                        sosial untuk
            dapat meningkatkan     kehidupan yang lebih                      meningkatkankehidupa
            kehidupan yang lebih   baik                                      n yang lebih baik
            baik
SKL : 06 Menerapkan Hidup Bersih, Bugar, Aman dan dapat Memanfaatkan Waktu yang Ada

  Bidang       Kompetensi Dasar            Materi Pokok /      Waktu    Kegiatan      Indikator      Penilaian    Sumber
 layanan                                    Pelayanan                   Layanan      Pencapaian
     1                  2                        3               4         5              6             7             8
Bimbingan 1.Memiliki kesadaran                                                     Penerapan ±
Belajar   bahwa pola hidup sehat         Pola hidup sehat       2 Jp   Ceramah     75% hidup        Produk       Buku,artikel
          perlu dipelajari dengan                                                  sehat
          kesungguhan
          2.mampu memanfaatkan           Manfaat waktu luang                       Memanfaatkan
          waktu luang yang ada untuk     bagi kesehatan dan     2 Jp   Ceramah     ± 75% waktu      Sikap        Buku,artikel
          mempelajari aspek-aspek        kebugaran                                 luang untuk
          kebugaran kebersihan,                                                    kegiatan
          keamanan dan kesehatan                                                   olaraga
          3.Mampu mewujudkan                                                       75% siswa
          kehidupan yang bersih,         Kesehatan jasmani             Diskusi     dapat
          bugar,sehat dan aman           rohani                 2 Jp   kelompok    meningkatkan     Produk       Buku,artikel
          sebagai sarana belajar untuk                                             mutu hidup
          meningkatkan mutu                                                        sehat jasmani
          kehidupan yang sehat secara                                              dan rohani
          jasmani dan rohani
Bimbingan 1.Memiliki kesadaran akan                                                75% siswa
Pribadi   manfaat hidup                  Ciri kepribadian       2 Jp   Diskusi     dapat            Produk       Buku,artikel
          bersih,bugar,sehat dan aman    yang sehat                    kelompok    mengidentifika
          untuk penampilan hidup                                                   si 4 ciri
          yang baik                                                                kepribadian
                                                                                   yang sehat
            2.Memanfaatkan waktu                                                   75% siswa
            luang untuk mengikuti        Manfaat waktu luang    2 Jp   Diskusi     dapat
            kegiatan yang bremanfaat                                   kelompok    memanfaatkan     Sikap        Buku,artikel
            bagi peningkatan mutu                                              75% waktu
            kepribadian                                                        luang untuk
                                                                               kegiatan yang
                                                                               dapat
                                                                               meningkatkan
                                                                               mutu
                                                                               kepribadian
Bimbingan
Sosial
            1.Melaksanakan kegiatan                                            75% siswa
            yang mendukung              Kegiatan pendukung                     dapat
            kesehatan,kebugaran         kebugaran,kesehatan                    mengidentifika
            dilingkungan sosial untuk   dalam lingkungan      2 Jp   Ceramah   si 5 kegiatan  Tertulis   Buku,artikel
            mendapatkan kesehatan       sosial                                 yang
            yang optimal                                                       mendukung
                                                                               kebugaran
                                                                               kesehatan
                                                                               dalam
                                                                               lingkungan
                                                                               Buku,artikel
                                                                               sosial
            2.memiliki kemantapan                                              7siswa dapat
            keyakinan tentang           Mensana in            2 Jp   Ceramah   mengidentifika Tertulis   Buku,artikel
            semboyan mensana in         koporesano                             si 5 aspek
            koporesano                                                         sosial dalam
                                                                               mensana in
                                                                               koporesano
Bimbingan Memiliki keyakinan bahwa                                             75% siswa
Karier    kehidupan yang                Pengembangan karir    2 Jp             dapat
          bersih,bugar,sehat dan aman   dan aspek                    Ceramah   menyebutkan 5 Tertulis    Buku,artikel
          sangat mempengaruhi           pendukung                              karir melalui
          pengembangan karir                                                   kegiatan
                                                                                 kebugaran dan
                                                                                 olaraga
Bimbingan   1.Memiliki kemantapan                                                75% siswa
Akhlak      keyakinan bahwa hidup       Ciri-ciri kepribadian   2 Jp   Ceramah   dapat            Tertulis   Buku,artikel
Mulia /     bersih, sehat dan bugar     yang luhur                               mengidentifika
Budi        adalahwujud kepribadian                                              si 4 ciri
pekerti     yang luhur                                                           kepribadian
                                                                                 yang luhur
            2.Memiliki kemantapan                                                75% siswa
            keyakinan bahwa orang       Aspek-aspek akhlak                       dapat
            yang slalu memperhatikan    mulia                   2 Jp   Ceramah   mengidentifika   Tertulis   Buku,artikel
            kebersihan,kebugaran dan                                             si 4 aspek
            kesehatan adlahorang yang                                            akhlak mulia
            berakhlak mulia
SKL : 07 Menunjukan Ketrampilan Berkomunikasi dan Berinteraksi Secara Efektif dan Santun

  Bidang                                         Materi               Kegiata                               Penilaia     Sumber
 Layanan           Kompetensi Dasar              Pokok /       Wakt       n       Indikator Pencapaian         n
                                                Pelayanan       u     Layana
                                                                          n
     1                     2                          3           4       5                   6                 7            8
Bimbingan 1. Memiliki kemantapan kesadaran      Ketrampilan    2 Jp   Bermain   75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
Belajar   belajar,berkomunikasi dan             berkomunik            peran     berkomunikasi dan           produk      el,brosur
          berinteraksi                          asi                             berinteraksi dengan baik
          2.Memiliki ketrampilan secara         Etika          2 Jp   Cerama    75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
          efektif dan santun                    komunikasi            h         menyebutkan 2 aspek etika   tertulis    el,brosur
                                                                                berkomunikasi
Bimbingan 1.Memiliki kemantapan kesadaran       Etika          2 Jp   Cerama    75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
Pribadi   akan pentingnya berkomunikasi         komunikasi            h         menyebutkan manfaat         tertulis    el,brosur
          dan berinteraksi                                                      komunikasi
          2.Memiliki kemantapan penerapan       Etika          2 Jp   Cerama    75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
          berkomunikasi secara efektif dan      komunikasi            h         berkomunikasi secara        kinerja     el,brosur
          santun                                                                efektif dan santun
Bimbingan 1.Memiliki kemantapan aspek           Aspek –        2 Jp   Cerama    75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
Sosial    sosial dalam berkomunikasi dan        aspek sosial          h         berkomunikasi dengan        kinerja     el,brosur
          berinteraksi                          dan                             orang lain
                                                berkomunik
                                                asi
            2.Mampu mewujudkan aspek            Aspek –        2 Jp   Cerama    75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
            sosial dalam berokmunikasi secara   aspek sosial          h         mengidentifikasi aspek-     tertulis    el,brosur
            efektif dan santun                  dan                             aspek komunikasi
                                                berkomunik
                                                asi
Bimbingan 1.Mampu mengembangkan diri            Manfaat        2 Jp   Cerama    75% siswa dapat             Penilaian   Buku.artik
Karier    dalam berkomunikasi dan               berkomunik            h         mengidentifikasi manfaat    tertulis    el,brosur
            berinteraksi terhadap bidang karir   asi dalam                     komunikasi dalam karir
                                                 karir
            2.Memiliki keyakinan kesadaran       Komunikasi    2 Jp   Cerama   Penerapan ± 75%            Penilaian   Buku.artik
            berkomunikasi secara efektif dan     dalam karir          h        berkomunikasi secara       kinerja     el,brosur
            santun di bidang karir                                             efektif dan santun dalam
                                                                               karir
Bimbingan   1.Memiliki keyakinan bahwa           Manfaat       2 Jp   Cerama   75% siswa dapat            Penilaian   Buku.artik
Akhlak      dengan berkomunikasi dapat           komunikasi           h        mengidentifukasikan        tertulis    el,brosur
Mulia/      membangun hubungan yang                                            manfaat komunikasi dalam
Budi        harmonis dengan orang lain                                         kehidupan sosial
pekerti     2.Mampu menerapkan komunikasi        Etika         2 Jp   Cerama   Penerapan ± 75%            Penilaian   Buku.artik
            secara efektif dan santundalam       komunikasi           h        berkomunikasi secara       kinerja     el,brosur
            kehidupan                                                          efektif dan santun dalam
                                                                               kehidupan
SKL : 08 Menguasai Pengetahuan Yang Diperlukan Untuk Mengikutu Pendidikan Menengah

  Bidang     Kompetensi Dasar              Materi           Waktu   Kegiatan          Indikator       Penilaian   Sumber
 Layanan                             Pokok/Pelayanan                Layanan         Pencapaian
     1                 2                      3               4        5                  6                7           8
Bimbingan 1.Memiliki keyakinan       Cara belajar efektif                       75% siswa dapat
Belajar   bahwa belajar merupakan                                               mengidentifikasikan                  Buku,
          kesempatan untuk                                   2 Jp   Cermah      cara-cara belajar     Tertulis       artikel
          menguasai ilmu                                                        efektif
          pengetahuan untuk
          mengikuti pendidikan
          selanjudnya
          2 .Mampu mewujudkan        Prinsip-prinsip                            75% siswa dapat                      Buku,
          secara efektif prinsip-    belajar                 2 Jp   Penugasan   mengidentifikasikan   Tertulis       artikel
          prinsip belajar dalam                                                 prinsip-prinsip
          meningkatkan                                                          belajar
          pengetahuan
Bimbingan 1.Memiliki kemantapan      Tujuan belajar                             75% siswa dapat                      Buku,
Pribadi   untuk menguasai semua                              2 Jp   Penugasan   menyebutkan           Produk         artikel
          bidang ilmu pengetahuan                                               minimal 3 tujuan
                                                                                belajar
          2.Memiliki wawasan         Jenis-jenis bidang                         75% siswa dapat
          yang luas & mantap         pengetahuan             2 Jp   Penugasan   menyebutkan 3 jenis   Produk         Buku
          untuk menguasai semua                                                 bidang pengetahuan                   artikel
          bidang pengetahuan
Bimbingan Mempraktekan secara        Pentingnya                                 75% siswa dapat
Sosial    mantap aspek-aspek         pengetahuan bagi        2 Jp   Penugasan   mempraktekan 2        Produk          Buku
          pengetahuan yang           bidang sosial                              aspek pengetahuan
          dimiliki pada lingkungan                                              yang dimiliki
          sosial
          2.Menerapkan               Contoh orang            2 Jp   Penugasan   75% siswa dapat       Produk          Buku
          pengetahuan yang           sukses                                     menyebutkan 2
          dimiliki pada lingkungan                                              tokoh orang sukses
          sosial
Bimbingan 1.Memahami jenis-jenis      Jenis-jenis                               75% siswa dapat
Karier    pendidikan menengah         pendidikan             2 Jp   Penugasan   menyebutkan jenis-     Tertulis   Buku
                                      menengah                                  jenis pendidikan
                                                                                menengah
            2.Menguasai jenis-jenis   Jenis-jenis mata                          755 siswa dapat
            mata pelajaran            pelajaran di           2 Jp   Penugasan   menyebutkan jenis-     Tertulis   Buku
                                      pendidikan                                jenis mata pelajaran
                                      menengah                                  pendidikan
                                                                                menengah
Bimbingan
Akhlak
Mulia/Bud 1.Memiliki keyakinan        Contoh orang           2 Jp   Penugasan   75% siswa dapat        Tertulis   Buku
i pekerti bahwa belajar,bekerja       berhasil/prestasi                         menyebutkan
          dan mengembangkan diri                                                minimal 2 contoh
          membutukan                                                            orang sukses
          pengetahuan yang
          mantap
          2.Mampu menerapkan          Praktek cara belajar                      75% siswa dapat
          pengetahuan secara          & bekerja yang         2 Jp   Penugasan   menyebutkan 2 cara     Tertulis   Buku
          efektif & produktif dalam   efektif dan                               belajar & bekerja
          mengembangkan karir         produktif guna                            yang baik untuk
                                      mengembangkan                             mengembangkan
                                      pengetahuan                               karir

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:10
posted:12/5/2012
language:
pages:19