Welcome to the University of Utah College of Nursing Online

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Welcome to the University of Utah College of Nursing Online Powered By Docstoc
					Welcome to the University of Utah College of Nursing Online Graduate Application & 
Admission Information Session.  

We are excited that you are interested in the graduate programs we offer.
We have complied the information herein to help you be the strongest applicant you can.  
Please read through this information and let us know if you have any questions.  




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We realize that in some capacity you have been here before.  You all either have a 
previous degree or are finishing a degree.  We also realize that, by considering 
graduate school, you have already started to make a number of serious 
commitments: commitment to education, professional advancement and yourself.  

The College of Nursing graduate student services team (Liz Leckie, Renée Mixco, 
Melissa Pederson & Brent Vawdrey) is here to help you with your commitment. We 
are willing to answer questions, review materials to make sure they are complete, 
and offer suggestions.  What we cannot do is anticipate your needs, so it is best if 
you contact us with your questions or concerns while you are proceeding through 
the application process. 

The rest of this presentation is focused on information that applicants need to know 
about the  graduate application and admission process.  




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Graduate school is different than undergraduate education. Faculty expectations are 
different. Generally, when students are pursuing undergraduate education (Associates or 
Bachelor’s Degree), faculty assume that everyone is there to learn new knowledge and, 
particularly for nursing students, a new role.  Students learn new skills and knowledge 
needed to fulfill this role upon graduation. Faculty expect students to be able to recount 
the information that they have learned in a similar way to how it was taught.  

When students are pursing graduate education they are building on the knowledge and
When students are pursing graduate education, they are building on the knowledge and 
skills that they previously learned. The expectation in graduate education is that you will 
learn new knowledge and skills and, perhaps more importantly, that you will learn how to 
suggest improvements to the skills and knowledge needed.  Throughout graduate 
education, you will learn to strengthen your voice by learning more about the field you are 
interested in pursing – in this college that field is nursing or gerontology – and, most 
importantly, you learn to ask questions about why things are the way they are… and “what 
would happen if…?” 

Most importantly, faculty assume that you are pursing graduate education because it is 
something that you want to do, you want to learn more, you want to make changes, you 
want to become a leader in the field.  Consequently, one of the primary assumptions is 
that, by choosing to apply to graduate school, you have done the research necessary to 
make sure that what we  or any other school  offer is indeed what you want.  Another 
make sure that what we – or any other school – offer is indeed what you want. Another
assumption is that you will make sure you know what you need to do to be successful or, if 
you do not know, that you will ask.



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What is it that we think you need to know to make sure that our graduate program is right 
for you?  We call this THE FIT, or the match.  Just like when you put a puzzle together and 
you need to make sure you have all the correct pieces in the correct places in order for you 
to see the complete picture, it is important for you to know how all the pieces fit together 
in the graduate application and admission process.

First, it is necessary that you ask yourself some important questions.  We encourage you to 
write down the answers to these questions so that you can refer to your answers 
write down the answers to these questions so that you can refer to your answers
throughout the application and admission process. 

In considering the fit between you and graduate education, you need to ask yourself these 
questions:
        • Why graduate education? What is it about advancing your education that is 
           important to you? How does this fit with what we have indicated is an 
           expectation of graduate education? 

       • Why the University of Utah College of Nursing? What do you know about the U 
         of U’s College of Nursing that makes you want to apply?  How does the College’s 
         mission and vision fit with your ideals and educational expectations? How would 
         you find this information? 




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       • Why this specialty area? Whether it is an advanced practice degree in nursing, 
         one of the tracks we offer in the Gerontology Interdisciplinary Program, or the 
         academic degrees we offer (Master’s and PhD), why do you want to pursue this 
         area?  Are you interested in creating new knowledge in an academic field? Are 
         you interested in increasing your scope of practice? Are you interested in 
         improving care or promoting learning or making more effective systems?  
         Whatever compels you to consider graduate education needs to be connected 
         to a specialty area, so why is it that you are interested in this particular area?
         to a specialty area so why is it that you are interested in this particular area?

       • Why this Degree? Universities and colleges are deliberate about the choices that 
         they offer.  We offer particular degrees for a reason, whether it is a Master’s, 
         Doctor of Philosophy or Doctor of Nursing Practice, so it is important for you to 
         know why it is that you are interested in pursing the degree that you are 
         applying to and how does that degree fit with your professional and personal 
         goals? 

At every level you are looking for information about the school to which you are applying, 
and you want to make sure that what is offered is a good fit for you.




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Notice that we did not mention a number of things that may have been on your list when 
you considered the U’s College of Nursing graduate programs. 
        • We did not mention location, meaning that it is close to where you live.   
        • We did not mention cost, meaning that it may be cheaper for you to attend our 
          program that other programs.
        • We did not mention your love of nursing or gerontology, not that is not 
          important, but that is a given at this point. 

While we understand that these things may be important to you, the take away message is 
that these are not as important to the faculty that will be reviewing your application.  The 
faculty want to know:
        • Why you are a good fit for graduate education
        • Why you are interested in the U of U’s College of Nursing
        • Why you want to study a particular specialty area
        • How you are prepared to study for the particular degree that interests you
        • What your future plans are after graduation

If you can answer some or all of these questions for yourself, you are ready to proceed in 
the application process.  If you cannot, you probably need to conduct some additional 
research.  This may include reading both the College’s and other materials, talking to 
people who have already gone through the program, faculty who teach in the program, or 
people who have already gone through the program, faculty who teach in the program, or
whatever method works for you.




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The Application Process requires that you pay particular attention to details.  Frequently, 
there are more applicants interested in graduate school than there are available spaces to 
be filled. Every year, however, qualified applicants are removed from the application 
process because they have not understood the admission requirements or did not follow 
the application instructions.  

First you need to know which degrees we offer so you can apply appropriately.  All of our 
degrees and specialty areas are listed on our website If you do not see a degree or
degrees and specialty areas are listed on our website. If you do not see a degree or 
specialty area listed, we do not offer it. Also, we do not admit to every specialty area every 
year, so it is important to read through the “How to Apply” information where we indicate 
if a program requires that you speak with a graduate academic advisor before applying.  

This year, we are accepting applications for the following degrees and specialty areas.
• Master’s of Science degree with specialties in: Gerontology Interdisciplinary (non‐
   nursing degree), Nursing Informatics, Teaching Nursing, and Psychiatric Mental Health 
   NP
• Doctor of Nursing Practice degree (BS‐DNP) with specialties in the following nurse 
   practitioner areas: Acute Care, Neonatal, Nurse Midwifery, Nurse Midwifery & Women’s 
   Health (blended program) Primary Care (adult/gerontology, family, pediatric),  & 
   Women’s Health
   Doctor of Nursing Practice degree for students with a previous master s degree and 
• Doctor of Nursing Practice degree for students with a previous master’s degree and
   bachelor’s degree in Nursing (Master’s to DNP)
• Doctor of Philosophy: Bachelor’s Degree in Nursing to PhD or Master’s to PhD

The Application Deadline for all of these degrees is January 15, 2012.

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The application requires that you also provide a goal statement, resume, and three (3) 
letters of recommendation.  It is important that your career and personal intentions are in 
line with the program for which you are applying. Stronger applications are those that 
make it clear what the applicant’s intentions are and how they match with the program of 
interest.  Likewise, an applicant’s resume supports what they have stated in their 
application and goal statement.  Additionally, the  letters of recommendation are in line 
with the applicant’s career and personal intentions. 

A good example of what does not work is if an applicant is applying to a particular specialty 
area but their goal statement is so general that the faculty cannot tell why they are 
applying to this specialty area or degree.  A goal statement demonstrates a commitment to 
a goal. If your goal statement is too general or if your letters of recommendation do not 
address how you “fit” with the program for which you are applying, your application is not 
as strong as it could be. 

The faculty in the particular program to which you are applying are the audience for your 
application. They are looking for applicants who are a good fit – academically, 
professionally, and personally.  There is a lot of information on our website about our 
programs.  Use this information so that you can determine what the program objectives 
are. Use specific examples in your goal statement of how your goals align with the 
program’s objectives. Be clear on the resume regarding how your past experiences have
program s objectives. Be clear on the resume regarding how your past experiences have 
prepared you for the future work you intend to do. Ask your recommenders to be equally 
clear and specific in the letters that they write for you.  (Also ask your recommenders if 
they feel that they can write a favorable letter for you. If they cannot, be prepared to thank 
them gracefully and find someone else.)

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The “How to Apply” information is located on our website under the “Graduate Degrees 
and Certificates” page, or you can copy & paste the following link in your browser.
http://nursing.utah.edu/programs/graduate/common_pages/how_to_apply/how_to_apply.html

Before submitting your application, review every detail for accuracy and make sure that you 
have submitted all requirement documents and information for the degree to which you 
are applying.

Applications are due by January 15. We encourage you not to wait until the last day to 
apply so that if you are having problems you can get the help you need. 

If you have questions about the application process, please contact the College of Nursing 
graduate student services team member dedicated to the program for which you are 
applying. (See the end of this presentation for our contact information.)

If you are having trouble with submitting or uploading documents to the application, please 
use the Technical Support link on the front page of the application, where you create an 
account.

Note: if you are an International Student, there are additional application requirements. If 
y         q                        q          ,
you have questions about these requirements, contact the International Admission Office 
at iao@sa.utah.edu.  Their website address is http://admissions.utah.edu/international/.




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There is important information about funding opportunities on the College of Nursing 
website. We encourage every applicant who wants to know about these opportunities to 
check them out early. The web address is:
http://nursing.utah.edu/students/scholarship/graduate/index.html

To apply for scholarships in the College of Nursing, you must first apply for financial aid 
through the University of Utah Financial Aid & Scholarships Office.  This also requires you to 
complete the FAFSA (free application for student aid) These applications can be found on
complete the FAFSA (free application for student aid).  These applications can be found on 
the University of Utah Financial Aid & Scholarships Office 
(http://www.sa.utah.edu/finance/). The FAFSA form can also be found at: 
http://www.fafsa.ed.gov/

We realize that not everyone will be approved for financial aid; however, many of our 
scholarships require that students demonstrate need.  The most uniform way for us to 
assess need is by using the FAFSA form. 




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The Admissions Process  is slightly different depending on which degree and specialty are 
you are applying.  
Generally, the process has the following steps:
        • Applications submitted on time are reviewed by the program faculty
        • Qualified applicants are selected to be interviewed or put on a secondary list 
        • Preliminary on‐campus Interviews with faculty are scheduled and take place in 
           the College of Nursing
           Some of the DNP programs (Nurse Midwifery & Women s Health & Primary 
        • Some of the DNP programs (Nurse Midwifery & Women’s Health & Primary
           Care) require that students complete a Written Assessment while they are on 
           campus. Applicants are given a writing prompt and within a limited time are 
           expected to write a short essay in response to the prompt. The essay is expected 
           to be written in an academic voice, well‐organized and well‐reasoned.
        • The faculty make the final decisions about admission and applicants are asked to 
           commit to the program 
        • Once an applicant has made a commitment, the applicant is recommended for 
           admission (The College of Nursing cannot admit you directly to the University. 
           Your official transcripts are reviewed by the Graduate Admissions Office for 
           minimum qualifications of the Graduate School.)
        • Successful applicants receive Official Acceptance from the University of Utah 
           Admissions Office.

You can expect this process to take from January 15, when applications are due, until the 
end of March. It is likely that you will be notified prior to this, but this is our deadline for 
notification.  


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Graduate School is an investment.  It takes time. It takes energy. It costs money. 

As you are planning to begin your graduate education, we want you to consider some 
important things that will help you navigate graduate school if you are admitted.  

Time:
Graduate School is more time intensive than undergraduate education.  Although you may 
not be in the classroom as often, depending on what type of undergraduate degree you 
not be in the classroom as often depending on what type of undergraduate degree you
pursued, you will be expected to do more outside of the classroom. For every hour that you 
are in graduate school, you can expect to spend 3‐4 hours outside of the class.  

Attending graduate school fulltime (which is required in many of our programs) means that 
you are taking at least 9 credit hours a term.  This means that you are expected to do 45 
hours of work a week minimally.

Graduate School is a full‐time commitment.




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Graduate School is an investment.  It takes time. It takes energy. It costs money. 

Funding: 
Graduate School is an important financial investment, and it does cost more than 
undergraduate education.  We encourage applicants to know how they plan to fund their 
education before applying.

The College of Nursing has a lot of different funding opportunities available, but not 
The College of Nursing has a lot of different funding opportunities available but not
everyone receives a scholarship.

Do your research, look widely for opportunities to fund your education, be aware of 
deadlines.

Students who have a couple of funding options are able to focus more on their education.

A friendly word of advice: graduate school is a time to live as a student so that you can live 
as a professional after. If you decide to continue to live like a professional during your 
education, you will likely live like a student when you are finished because you will have 
considerable debt owed.




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Graduate School is an investment.  It takes time. It takes energy. It costs money. 

Academic Preparation:
Be aware of the required exams and prerequisites for the graduate program in which you 
are interested. (This information is included on our website under the “Admission 
Requirements” of the specific degree.)  If you need to take an exam or prerequisites, plan 
to take them before you apply.  If you are in the application process currently and you have 
not taken your prerequisites you can do so while you are in the process
not taken your prerequisites, you can do so while you are in the process.  
        The most common required prerequisites are:
              Advanced Physiology or Advanced Pathophysiology (at the 4000/5000 level) 
                       The College of Nursing offers NURS 5905 to fulfill this requirement online 
Spring and Summer terms.
              Elementary Statistics 
                       This course needs to be a basic review of statistics. You can consider taking 
              this course from departments such as math psychology sociology education
              this course from departments, such as math, psychology, sociology, education.  
              (Ask if you have questions.)
              Note: Nursing Informatics also requires a computer programming course. (See our 
              website for details.)

        The most common required exams are:
                Graduate Record Examination (GRE)
                        This exam is required for all applicants to the PhD program For all other
                        This exam is required for all applicants to the PhD program. For all other 
                        programs, the GRE is not required for those with a cumulative GPA of 3.2 
                        or higher; the GRE is required for anyone with a 3.19 or lower.
                English Proficiency Exams
                        If your first language is not English, please see our website for information 
                        about these exams.
                                                                                                         14
If you have any questions about the application process, please contact the academic 
advisor connected to your primary area of interest.

Thank you for considering the University of Utah College of Nursing graduate programs.  

We look forward to hearing from you and to receiving your application.




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