الشعب يريد الوحدة يا رموز الثورة الأحرار by MohamedGamie

VIEWS: 53 PAGES: 3

									       ‫الشعب يريد الوحدة يا رموز الثورة األنوار‬
                                                ‫بقلم‬
                                   ‫أ.د. محمد نبيل جامع‬
                             ‫أستاذ علم اجتماع التنمية بجامعة اإلسكندرية‬
                                         ‫27475242201‬
                                         ‫22 نوفمبر 2012‬

‫البرادع ي ص اييباأ ص أبييو المتييو ص موس ي ص جييور اسييأ ص أبييو الرييارص أسيييع عبييد‬
‫الرن ص عبد الجليل ماطم ص عبد الأليم قنديلص ابراهيم عيسي ص جميال فيمي ص غنييمص‬
‫أسام عيس ص سمير مرقصص سكينة فؤادص جابر جاد نايارص رييم ويسيرو ومأميودص‬
  ‫وعمييارص واألبنييودوص وجويييد ص عيطيية وكمييالص خالييد والأريييروص وجميييي األقويييا‬
‫المتأييرريع مييع اإلخييواع وعل ي رأسيييم الايياه األجمييل ابييراهيم الي يييب ص .......‬
‫وعظما كثر آخروعص ولكع دعن أ يف ليم رمزا دينيا أتي تترسيا البركية بيينيم‬
‫أكثر وأكثر وهو الايا أسامة األزهرو ... أطيال ه في عمير وجعلي مجيدد الماةية‬
                                  ‫عام ... وهذا ليس بكثير عل المول سبأان وتعال .‬
‫هل يكوع بمار أمثال هؤال ص وغيرهم كثير جيدا كميا قلي ص ثيم تنأيدر للي ميا يظيع‬
 ‫الييبعأ أنيييا سييتنأدر للي ي ص لعاييور الظلمييا والتخلييف واالسييتبداد بعييد هييذ الثييور‬
 ‫الينايرية المستنير الت أأي الايعه المايروص والتي أطلقييا ايباب المتي بعقلياتي‬
  ‫الأية وتقنيا العار االتاالية أت وبعد ادور هذا المرمياع االسيتبدادو المسيم‬
‫بيياإلع ع الدسييتوروص يييوم الخميييس 22 نييوفمبر الماييةوم مييع الاييير الأييال ؟ وهييل‬
   ‫يتخيل الرةيس مرس أن سييمر بتأقيي غاييا الجماعية اإلخوانيية قبيل توأيد القيو‬
                                                        ‫الوطنية وفرأ هيمنتيا الاعبية؟‬
‫أمييام هييذ الكوكبيية المسييتنير اييراذم مييع المتطييرفيعص وآخييروع كثيير أعييياهم المقيير‬
‫والمرأ والجيل فأابأوا فريسة لتلك الجماعا المتطرفيةص وهيم معيذوروعص وهيم‬
  ‫ف ي الأقيقيية ال يأركييوع السييمينة أو يوجيونييياص لال باسييتخداميم وابتييزازهم فقييط ف ي‬
          ‫االنتخابا باألساليه غير األخ قية المعروفة وبالت ليل العاطم الايطان .‬
  ‫وأدعو هنا األطراف الت ايارك في ميؤامر تناييه تييار اإلسي م السياسي علي‬
‫أكم المأروسة أاليا وأخص بالذكر المستاار طار البايرو أع ييدعو ه أع يرمير‬
‫ل ي ونأييع مع ي والمييؤمنيع جميعيياص وربمييا قييد تييؤدو مسيياهمت ف ي لا ي المسييار‬
‫المعو الذو اارك ف اناعت أكبر اماعة ل عنيد الميول سيبأان وتعيال خااية‬
‫وأنييي قيييد اييير ميييؤخرا وقبيييل أع تم ييي أربيييي وعايييروع سييياعة علييي اإلعييي ع‬
‫الدستورو الماةوم أع هذا اإلع ع "باطل ايدر ميع غيير واليية علي اإلطي "ص و‬
  ‫"يكرس ل ستبداد"ص و "منعدم ويمثيل انق بيا علي الايرعية الدسيتورية"ص وهيذا يعني‬
‫أع الرةيس مرس "يقوم بثور جديد عل الثور "ص وذلك علي أيد تعبيير المستايار‬
                            ‫البارو. هل ياح أع نقول هنا "وايد ااهد مع أهليا؟"‬
‫الاراع اليوم بيع هذ الجماعية المسيتنير وتليك الجماعية اإلخوانيية الميووسية. هيل‬
‫تستوو المةتاع؟ فةة ال يجمعيا لال أه مار وايعبياص وفةية ال يجمعييا لال االنايياع‬
‫لجماعيية سييرية فااييية أعماهييا سييعار السييلطة وأفقييدها توازنيييا ووطنيتيييا؟ الأمييد ص‬
‫فالمواطع المارو البسيط قد بدأ تزول عع عين الرااو ويدرك االختيار السيليم.‬
 ‫أما ميا يثيير دهايت في الأقيقية فييم هيؤال القلية المتعلميةص وأتي لدرجية اليدكتورا‬
‫كالرةيس نمسي ص ثيم يؤييدوع هيذا اإلعي ع الدسيتورو اليدكتاتورو المايةومص مايدقيع‬
‫بربرة المؤيديع ل أول مأاربية المليول والمسياد والنظيام القيديم وأي الاييدا ص وكيل‬
‫هذا الكذه الم للص فيل تسيمأوع لي أع أفسير موقيف هيؤال المتعلمييع ميع وجيية‬
                                                                        ‫نظرو الاخاية؟‬
 ‫1. بعأ هؤال المتعلميع يؤيدوع الدكتور مرس لمجرد أن أاال عل اليدكتورا‬
          ‫وأستاذ جامعةص وهؤال يقعوع ف فا التعاه والتعنار لاالح فةتيم.‬
‫2. بعأ هؤال المتعلميع مترطرسوع مريروروع أعيدا للنجيا والنياجأيعص وغيير‬
‫مثقميييعص وبالتييال ياييعروع بييالعجز وبمركييه اليينقص عنييد مقارنيية أنمسيييم بالمةيية‬
‫المسييتنير ص فيأيياولوع تأطيييم هييذ المةيية وتاييويييا وتسييمي فكرهييا لك ي يكونييوا‬
                                                                              ‫أمثاليم.‬
  ‫3. بعأ هؤال المتعلميع سلطويوع جبل اخاياتيم عل القيير ميع ناأيية وعلي‬
‫السمي والطاعة مع ناأية أخر ص لذا كانوا رؤسا يكونيوا طريا مسييطريعص ولذا‬
‫كانوا مرؤوسييع يكونيوا عبييدا طياةعيع. تايعرهم الدكتاتوريية بالراأية وتايعرهم‬
                                                      ‫الأرية بالقل واإلرها .‬
‫4. بعييأ هييؤال المتعلميييع يريأييوع أنمسيييم باالن ييمام لكييل مييع يرفييي علييم الييديع‬
‫بمنط النظر لل المةة المستنير عل أنيا فةة غير متدينةص واآلخروع هيم أيزه‬
‫ه فيقنعوع أنمسيم بمنط أزبيل مؤمع آل فرعيوع وابيع عيم فرعيوع "... ولِع‬
   ‫َ‬
‫َيك كاذبًا فعلَيْي ِ كذبُي ُ ولِع َييك ايادقا يُاِ ي ْبكم َبعْ يأُ الَيذِو َيعِيدكم ... اآلييةص غيافر‬
                    ‫ُ ُْ‬                     ‫ُ‬           ‫ُ َ ًِ‬        ‫َِ َ‬             ‫ُ َ ِ ََ‬
‫22"ص والقييياس هنييا مييي المييار أيييل كيياع أزبيييل مجتيييدا يُعمييل عقل ي ويخيياطر‬
‫بأيات مع أجيل اليدعو للي الوأدانييةص وقيد هيدا الميول سيبأان وتعيال لخيداع‬
‫فرعوع والوااوع المنافقوع مع أولي وانتايار عليييم مميا دعيا فرعيوع لقيتليم‬
                         ‫ار قتلة أيل أوتد فييم األوتاد وماط لأوميم عع جسدهم.‬
  ‫5. بع يأ هييؤال المتعلميييع ال تاييوبيم ايياةبة ماييكلة نمسيييةص ولكييع يعتقييدوع فعيي‬
‫بالمنط العادو أنيم عل أ ص وهؤال ولمع سبقوا جميعا كيل االأتيرام. والمييم‬
  ‫هيييو أع نيييتميم نأيييع دوافعييييم أتييي نعيييذرهم ونتقيييبليم وال نسييياهم فييي االنايييقا‬
                                                                                     ‫الوطن .‬
‫الخالصة : وحةد المتةةرني يي اةةا الااية ااتاتةةي اآلي، وكلمةةر م موحةةد ،‬
 ‫وقةةة ا ام جمةةةاقا ديم امةةةا، وقمل ةةةم مرناتةةةل، واقر ا ةةة م وال ةةة كلةةة‬
‫تلما تلما، حرى ال ن ما ف ص للم ووتيي أو المرةمم يي أي ي ة لواا نةا ا‬
‫وفو ى وح با أالي ال رب ا وال رذ . جاء دو الب ادقا وموتى وأبو الفروح‬
 ‫أي ي ا كوا صباحا فا الرواجد التلما بالمياديي وفاء لممال الثةو والكرلة‬
                        ‫ً‬
‫ال بي المترني ال ائل الرا رر لل ب ياد اؤالء المصة ييي ال اةام. ولنرةذك‬
      ‫دائما أن ما حدث إصالح بال م إال وكاي و اءه احر اد مليونا تلما.‬

								
To top