Translation Rules-2 by abouelhassan

VIEWS: 16 PAGES: 25

اسس وقواعد الترجمة

More Info
									     ‫احملاضرة الثانية‬
                         ‫أسس وقواعد صنعة‬
                             ‫الرتمجة‬
     ‫‪‬مفهوم الرتمجة‬
     ‫‪‬تاريخ الرتمجة‬
                                         ‫إعداد‬
                             ‫حسام الدين مصطفى‬
                        ‫رئيس مجعية املرتمجني واللغويني املصريني‬


‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                   ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                          ‫قواعد املشاركة‬


                     ‫أرحب جبميع تساؤالتكم وتعليقاتكم ....‬
                                 ‫يف حالة الرغبة يف توجيه سؤال ...‬
                       ‫خالل احملاضرة... يكتب نص السؤال يف صندوق الكتابة‬
                 ‫بعد احملاضرة... يرسل إىل الربيد االلكرتوني مع ضرورة عنونة الرسالة‬
                    ‫ال يسمح بتسجيل ورفع احملتوى الصوتي إال بعد استئذان احملاضر‬
                  ‫حل التدريبات الدورية واجتياز االختبار النهائي شرط للحصول على‬
                                ‫شهادة معتمدة حبضور واجتياز الدورة‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                                     ‫الرتمجة... لغة‬
                                                    ‫تَرْجَمَ :‬
                     ‫تَرجَمَ: (فعل: رباعي الزم متعد حبرف‬        ‫ْ‬
    ‫َ َ ُ ِ ْ ُ َ ِل ُ ر‬              ‫ِ‬             ‫َة‬
‫مصدر تَرْجَم ٌ.، "تَرْجَمَ كتَاباً" : نقَله من لغةٍ إ َى أخْ َى. "‬
                                             ‫فس‬
                          ‫تَرْجَم كالمه، إذا َّره بلسان آخر،‬ ‫َ‬
                             ‫بي ووض وفس‬
                        ‫ترجم الكالمَ: َّنه َّحه َّره.‬
                  ‫فس‬
   ‫ترجم الكتابَ: نقله من لغة إىل أخرى، َّره بلغة أخرى‬
                                             ‫مل‬      ‫ج‬
                                       ‫التَر َمان، ا ُرتْجِم‬
              ‫ج ٌ‬                                 ‫ج ن‬
              ‫تُرْ ُما ٌ واجلمع الرتاجم، ويقال تَر ُمان‬
                            ‫املفس‬     ‫ُّ ج ن َّ ج‬
                  ‫الترْ ُما ُ والترْ َمان: ِّر للسان.‬
                 ‫م‬                                  ‫ُّ ج‬
       ‫الترْ ُمان : املُرتْجِم. واجلمع : تَراجِ ُ، وترامجة.‬
                      ‫ترمجان القرآن: عبد اهلل بن عباس- تفسري‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                                        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                            ‫الرتمجة... تعريفات‬


               ‫ظاهرة طبيعية، ترتبت على اختالف الشعوب واجلماعات، وجتاورها واتصال بعضها ببعض‬
                     ‫عملية شرح وتفسري ما يقوله ويكتبه اآلخر من لغة أخرى إىل لغة املتلقي أو املستمع.‬
‫فن وعلــم ، فهي فن لكونهـــا تستلزم شروط اإلبداع ، وعلــم لضرورة توافــر شروط حمددة يف عمليتهــا.‬
‫نقل نص من نظام لساني إىل نظام لساني آخر مع مراعاة جماله التداولي يف اللغتني املنقول منها واملنقول‬
                                                                                              ‫إليها.‬
                                     ‫عملية هدفها تقريب القارئ من الكاتب ، وتقريب الكاتب من القارئ.‬
   ‫ليست إحالل لفظ من لغة اهلدف حمل لفظ من لغة املصدر وإمنا هي نقل لكل ما حيويه النص من مكونات‬
                                                                     ‫حضارية وثقافية ولغوية وفكرية.‬
                                               ‫اليت تنفخ احلياة يف النصوص وتنقلها من ثقافة إىل أخرى‬


 ‫حماضرة 2)- 1 2‬
  ‫( 2 0‬                                         ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                         ‫الرتمجة... تعريفات‬


‫عملية التغيري يف لغة كما مت التعبري عنه يف اللغة األصل مع االحتفاظ بالتكافؤات الداللية واألسلوبية‬
          ‫نقل مكتوب بلغة ما إىل لغة أخرى، وإن كان هذا النقل ال خيلو من قدر اخليانة قد يكثر أو يقل‬
       ‫الرتمجة اجليدة تفي بنفس الغرض يف اللغة اجلديدة مثلما فعل الغرض األصلي يف اللغة األصل.‬
         ‫تطبيق للغويات من منظور افرتاض توافر السعي إلخراج نص حيمل املعنى املعادل للنص األصلي‬
                                            ‫نوع من أنواع التواصل الذي يصطلح عليه التواصل العلمي‬
      ‫املرسل(املؤلف)،القناة(املرتجم)،الرسالة(العلوم واملعارف والرتاث الثقايف)، واملتلقي(القارئ).‬


‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                                        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                              ‫الرتمجة... تعريفات‬



    ‫مزيج من علم نتلقاه وفن نتقنه ومهارة‬
          ‫نكتسبها وموهبة ننميها.‬


‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
    ‫السريانية‬    ‫اليونانية‬                     ‫اهلريوغليفية‬




    ‫الفارسية‬     ‫العربية‬                       ‫الالتينية‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                         ‫اإلسكندر األكبر (063 ق.م)‬



                          ‫شيشرون(601-34 ق.م )‬
                        ‫ر‬
                  ‫الترجمة السبعينية اليونانية للتو اة– 002‬
                                    ‫م‬
                                               ‫ر‬
                  ‫ال اهب جيروم سافرونيك ( 043-034م)‬

                                    ‫الر‬
                            ‫السريان- ها (084م)‬
                                                          ‫ر‬
                 ‫ترجمة الق آن بيير المحترم ) ‪(Pierre le vénérable‬رئيس‬
                           ‫دير كلوني )‪ (Cluny‬سنة 6511م‬


                  ‫اإليطالي ليوناردو ارتينو ( 4731-4441م)‬

                          ‫إتين دوليير (9051-6851)‬


‫حماضرة 2- 1 2‬
 ‫( 2 0‬          ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                     ‫رحالت الشتاء والصيف (....-006م)‬

                   ‫الترجمة في صدر اإلسالم (006- 056 م)‬

                    ‫الترجمة في العصر األموي (066-057)‬

                   ‫الترجمة في العصر العباسي( 057-0051)‬

                     ‫الترجمة في األندلس (017- 0941)‬

                  ‫الترجمة في عصر محمد علي (5081- 0581م)‬


                        ‫الترجمة حاليا (0091م-....)‬



‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                 ‫‪‬عرف العرب الرتمجة منذ أقدم‬
                                        ‫عصورهم‬
                           ‫‪‬رحالت الشتاء والصيف‬
                 ‫‪‬احتك العرب جبريانهم الروم يف‬
                 ‫الشمال والفرس يف الشرق واألحباش‬
                                       ‫يف اجلنوب‬
                  ‫تنو‬
                 ‫‪‬حركة الرتمجة والنقل، على ُّع‬
                 ‫مراحلها .. متت فى إطار منظومة‬
                                         ‫إنسانية‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
        ‫حركة الرتمجة العربية عرب العصور‬
                                        ‫الرتمجة يف العصر األموي‬
                                                   ‫تناولت جانبني‬
                 ‫األول : ترمجة العلوم الطبيعية ، كالطب والكيمياء‬
                                  ‫الثاني : حركة التعريب للدواوين‬
                                          ‫الرتمجة يف العصر العباسي‬
                                                ‫•أبو جعفر املنصور‬
                   ‫•عين بنشر العلوم الفلسفية -كتب الطب واملنطق‬
                  ‫•املنطق -أول من اشتهر برتمجته عبداهلل بن املقفع‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                           ‫خالد بن يزيد بن‬
                                           ‫معاوية حكيم آل‬
                                                    ‫مروان‬
                                      ‫أمر بإحضار مجاعة من فالسفة‬
                                     ‫اليونانيني ممن يعرفون العربية،‬
                                   ‫وأمرهم بنقل الكتب فى الصنعة من‬
                                  ‫اللسان اليونانى والقبطى إىل العربى‬
    ‫ما الذي دفع خالد بن يزيد‬
                   ‫إىل ذلك؟‬
‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                         ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                 ‫شخصية:‬
                            ‫‪‬العلم، والصالح والفصاحة واحلكمة‬
                                                      ‫مجاعية:‬

                 ‫‪‬شعور املسلمني بضآلة موروثهم املعريف،و العلمي‬
             ‫‪‬اجلدل الديين بني املسلمني وأصحاب الديانات األخرى‬
                     ‫‪‬إحساس بالغرابة جتاه موروث األمم السابقة‬
                     ‫‪‬التطور الطبيعي للعلوم، مع استقرار الدولة‬
                              ‫‪‬تأكيد اإلسالم على طلب العلم ...‬


‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
       ‫أشهر األمساء يف هذه الفرتة :‬
            ‫‪ ‬حنني بن‬    ‫‪ ‬عبد اهلل بن‬     ‫‪ ‬يوحنا‬      ‫‪ ‬يوحنا بن‬
              ‫إسحاق‬            ‫املقفع‬    ‫البطريق‬         ‫ماسويه‬

             ‫‪ ‬متى بن‬     ‫‪ ‬ابن ناعمة‬    ‫‪ ‬قسطا بن لوقا ‪ ‬ثابت بن‬
               ‫يونس‬        ‫احلمصى‬            ‫قره‬

            ‫‪ ‬إسحاق بن‬     ‫‪ ‬ابن زرعة‬    ‫‪ ‬الدمشقى‬    ‫‪ ‬السجستانى‬
               ‫حنني‬

                          ‫‪ ‬عيسى بن‬      ‫‪ ‬عيس بن‬      ‫‪ ‬حبيش بن‬
                              ‫حييى‬          ‫على‬           ‫األعسم‬



‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                    ‫بيت احلكمة ببغداد‬




‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                 ‫األسر العلمية مثل :‬

                                       ‫‪‬أسرة خبتيشوع‬
                                   ‫‪‬بنى موسى بن شاكر‬
                                                 ‫ز‬
                           ‫‪‬بنو ُهْر يف األندلس واملغرب‬
                                ‫‪‬أسرة موسى بن شاكـــر‬




‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                    ‫املأمـــــــون‬
                                 ‫فتح الباب للرتمجة على مصراعيه‬
                                          ‫ترمجة الفلسفة اإلهلية‬
                                   ‫أخذ الثقافة من مواردها األصلية‬
                     ‫شرط الصلح بينه وبني اإلمرباطور البيزنطي ...‬
                                       ‫مكتبةً من مكتبات اآلستانة‬


                                               ‫األندلس‬
                              ‫0 1‬
                            ‫القرآن -الرتمجة األوىل سنة 3 1م‬
                                           ‫ترمجة روبرت القطوني‬




‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                              ‫الرتمجة .. واحلرية‬
                                           ‫‪‬املأمون – املتنبى‬
        ‫‪‬حركة علم الكالم املسمى علم التوحيد وعلم أصول الدين‬



                                          ‫ال‬
                        ‫•غنى عن املؤسسة‬
                 ‫•بد من حِس حضاري واعٍ‬
             ‫•بد من استغالل مناخ احلرية‬


‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                      ‫حممـد علـي...‬
                                             ‫- البعثات إىل أوربا‬
                                     ‫-تـأسيـس مدرسـة األلـسـن.‬



                     ‫‪‬الرغبة يف مسايرة التطور احلديث يف أوربا‬
                                   ‫‪‬نقل علوم الغرب - البعثات‬
                    ‫‪‬اقرتح رفاعة الطهطاوي إنشاء مدرسة األلسن‬
                                 ‫5 8‬
                             ‫‪‬أنشئت املدرسة يف عام 3 1 م‬




‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                ‫مدرسة األلسن وتطور حركة الرتمجة‬
                                   ‫مصر ( 5 3 8 1 ـ 3 7 9 1)‬

                                                 ‫املواد الدراسية‬
                                ‫‪‬اللغات العربية والرتكية والفرنسية‬
                               ‫‪‬مبادئ الرياضة والتاريخ واجلغرافيا‬

                                                   ‫ألن‬
                 ‫•مهمة املرتجم ال تقتصر على معرفة اللغة فقط‬
                        ‫•اإلملام بالعلم أو الفن املرتجم‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                          ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                    ‫من الكتب اليت ترمجت‬

                                                        ‫‪ ‬تاريخ الفالسفة اليونانيني‬
                 ‫‪"‬سري أخالق األمم-"قالئد املفاخر يف غريب عوائد األوائل واألواخر"‬
                                                   ‫‪"‬بدية القدماء وهداية احلكماء"‬
                                   ‫‪"‬قرة النفوس والعيون بسري ما توسط من القرون".‬
                             ‫‪"‬نظم الآلليء يف السلوك فيمن حكم فرنسا من امللوك"‬
                                                              ‫‪"‬تاريخ ملوك فرنسا"‬
                                ‫‪"‬مطلع مشوس السري يف وقائع كارلوس الثاني عشر"‬
                            ‫‪"‬نظم الآلليء يف السلوك يف من حكم فرنسا من امللوك"‬
                                     ‫‪"‬إحتاف امللوك األلبا بتقدم اجلمعيات يف أوربا"‬



‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                             ‫تدريبات احملاضرة‬
                                 ‫الثانية‬


                       ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬
                   ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬
                 ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة الثانية‬
‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                                      ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة‬
                                             ‫ما هي الرتمجة؟‬
                                  ‫ماذا تعرف عن اسحق بن حنني؟‬
                   ‫برأيك ...ما هي شروط نهضة صناعة الرتمجة ؟‬
                      ‫ماذا تعرف عن بيت احلكمة- مدرسة األلسن؟‬


               ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬
             ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬
              ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- الثانية‬

‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                                      ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة‬
  ‫ألقاكم على خري بإذن اهلل‬




‫حماضرة 2)- 1 2‬
 ‫( 2 0‬                       ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة‬

								
To top