Translation Rules-5

Document Sample
Translation Rules-5 Powered By Docstoc
					   ‫احملاضرة اخلامسة‬
                        ‫أسس وقواعد صنعة‬
     ‫‪‬صعوبات الرتمجة‬        ‫الرتمجة‬


                                        ‫إعداد‬
                            ‫حسام الدين مصطفى‬
                       ‫رئيس مجعية املرتمجني واللغويني املصريني‬


‫محاضرة (5)- 2102‬        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
‫محاضرة (5)- 2102‬   ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                            ‫قواعد املشاركة‬


                       ‫أرحب جبميع تساؤالتكم وتعليقاتكم ....‬
                                   ‫يف حالة الرغبة يف توجيه سؤال ...‬
                         ‫خالل احملاضرة... يكتب نص السؤال يف صندوق الكتابة‬
                   ‫بعد احملاضرة... يرسل إىل الربيد االلكرتوني مع ضرورة عنونة الرسالة‬
                      ‫ال يسمح بتسجيل ورفع احملتوى الصوتي إال بعد استئذان احملاضر‬
                    ‫حل التدريبات الدورية واجتياز االختبار النهائي شرط للحصول على‬
                                  ‫شهادة معتمدة حبضور واجتياز الدورة‬

‫محاضرة (5)- 2102‬                      ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                  ‫صعوبات الرتمجة‬
                   ‫إعداد املرتجم وتأهيله ال يقوم على رفع القدرات‬
                                                    ‫اللغوية فقط‬

                       ‫معرفة جوهر الرتمجة وأسسها وأساليبها‬
                                          ‫ونظرياتها وأدواتها‬
                       ‫اإلملام مبختلف املعارف خاصة اليت تتعلق‬
                                               ‫بنوعية النصوص‬


‫محاضرة (5)- 2102‬             ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                       ‫صعوبات الرتمجة‬

                                    ‫اجلاحظ:‬
      ‫ال بد للرتمجان من أن يكون بيانه يف نفس‬
      ‫الرتمجة يف وزن علمه يف نفس املعرفة ،‬
      ‫وينبغي أن يكون أعلم الناس باللغة‬
      ‫املنقولة واملنقول إليهــا حتى يكون منهما‬
                                 ‫سواء وغاية‬



‫محاضرة (5)- 2102‬                    ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                              ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                      ‫اجلاحظ‬
                   ‫إن املرتجم لن يكون قادرا على أداء األفكار‬
                   ‫األجنبية وتسليم معانيها واإلخبار عنها على‬
                   ‫حقها وصدقها إال إذا بلغ يف العلم مبعانيها‬
                   ‫واستعماالت تصاريف ألفاظها وتأويالت‬
                   ‫خمارجها مبلغ املؤلف األصلي يف اللغة‬
                                                     ‫األجنبية‬



‫محاضرة (5)- 2102‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                               ‫نظريات الرتمجة‬
                                                       ‫‪‬من أهم املشكالت‬

                                                   ‫‪‬إسناد األمر إىل غري أهله‬
                   ‫‪‬ال يقتصر على الذين يفتقرون إىل املعرفة اللغوية الكافية‬
                             ‫‪ ‬بل أيضاً من يرتمجون يف صنوف ال علم هلم بها‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                      ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                ‫صعوبات الرتمجة‬
                                           ‫‪‬الصعوبات اليت قد يواجهها املرتجم‬
                                                                   ‫‪‬فهم الدالالت‬
                                                                 ‫‪‬موازنة األسلوب‬
                                                          ‫‪‬خصوصية أسلوب اللغة‬
                   ‫‪‬صعوبات ترتبط باملعاني واألفكار، اإلطار اللغوي احمليط ،‬
                                                                  ‫األسلوب، التعبري‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                          ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                    ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                                    ‫‪‬الصعوبات اللغوية:‬
                                  ‫‪‬تنجم عن غياب أو عدم توافر أو تعدد املكافئ اللفظي‬
                    ‫‪‬اإلجنليزية )‪(Translatability‬يف العربية (القابلية للرتمجة)‬
                                      ‫‪‬بعض األلفاظ ال ميكن إجياد لفظ مكافئ مفرد هلا‬
                                                                  ‫‪‬ال ميثل عيباً يف اللغة‬
                            ‫‪‬ال تقاس حبجم احتوائها على مفردات تكافئ ا اللغات األخرى‬
                                     ‫‪‬لكل لغة قواعدها اخلاصة يف خلق وصياغة األلفاظ‬
                   ‫‪‬إمكانيات اللغة يف قدرتها على توفري مفردات ميكن من خالهلا التعبري‬
                                                 ‫‪‬اللغة العربية هلا الصدارة يف هذا األمر‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                              ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                        ‫‪‬الصعوبات الرتكيبية :‬
                                                   ‫‪‬لكل لغة قواعد حنوية مميزة‬
                      ‫‪‬هناك مثة تشابه إال أن التطابق الكلي مستحيل بني أي لغتني‬
                     ‫‪‬الرتكيب البنائي للجملة يف العربية خيتلف عنه يف اإلجنليزية‬


                     ‫‪‬النص املصدر‪(SL): The boy drinks the milk‬‬
                             ‫‪‬النص اهلدف :)‪ (TL‬الصيب يشرب اللنب‬
               ‫‪ milk‬النص املصدر)‪(SL‬‬           ‫‪the drinks boy The‬‬
                          ‫لنب‬        ‫يشرب ال‬         ‫صيب‬      ‫‪‬ال‬
               ‫يشرب النص اهلدف)‪(TL‬‬                   ‫الصيب‬        ‫‪‬اللنب‬


‫محاضرة (5)- 2102‬                        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                     ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                 ‫‪‬الصعوبات الرتكيبية:‬
                       ‫‪‬ال يقتصر على إعادة ترتيب األلفاظ وفق القواعد البنائية‬
                   ‫‪‬بل ميتد إىل التكييف واملوائمة النحوية واإلعرابية والصرفية‬
                                                ‫‪‬خاصة أزمنة األفعال والضمائر‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                              ‫صعوبات الرتمجة‬
                                         ‫‪‬الصعوبات السياقية:‬
                     ‫‪‬الوظائف النص ... الوظيفة اخلربية واملعلوماتية‬
                         ‫‪‬النص يهدف إىل إخبار املتلقي مبعلومات معينة‬
                                            ‫‪‬باستخدام نسق لغوي معني‬
                                     ‫‪‬السياق النصي يتأثر بعوامل كثرية‬
                   ‫‪‬اإلطار اللغوي للنص، والقدرة التعبريية لصاحب النص‬
                                ‫‪‬القدرة اإلداركية للمتلقي، وبيئة النص‬
                            ‫‪‬الصعوبة .. إجياد املكافئ الرتمجي للسياق‬




‫محاضرة (5)- 2102‬        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                       ‫صعوبات الرتمجة‬
                                ‫‪‬الصعوبات األسلوبية :‬
                              ‫‪‬استخدام أساليب لغوية جمازية‬
                        ‫‪‬الصعوبة يف ضرورة إدراك املعنى األصلي‬
                            ‫‪‬البحث عن صيغة الرتمجة املكافئة.‬




‫محاضرة (5)- 2102‬   ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                   ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                 ‫‪‬الصعوبات الصوتية:‬
                   ‫‪‬ظاهرة املشابهة الصوتية بني بعض الكلمات يف اللغة الواحدة‬
                                                                     ‫مشكلتني‬
                            ‫‪‬األوىل : التمييز بني الكلمات ملعرفة املعنى اللغوي‬
                                            ‫‪‬الثانية: حتديد البنية النحوية‬




‫محاضرة (5)- 2102‬              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                             ‫صعوبات الرتمجة‬
                                         ‫‪‬الصعوبات الصوتية:‬
                                            ‫‪‬أنا وعلي (شربنا) اللنب‬
                   ‫‪(‬صيغة املثنى)، شربنا –حنن- اللنب (صيغة اجلمع)‬
                        ‫‪( ‬شربنا) اللنب.. مشكلة ضرورة حتديد الفاعل‬
                         ‫‪‬ال ميكن ذلك مبجرد االستماع إىل نطق اللفظ‬
                        ‫‪‬كلميت )‪(boy’s) ،(boys‬فمنطوقهما واحد‬




‫محاضرة (5)- 2102‬        ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                             ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                         ‫‪‬الصعوبات الثقافية:‬
                                             ‫‪‬ترتبط اللغة ارتباطا وثيقاً بثقافة أهلها‬
                    ‫‪‬اللفظ الذي يتضمنه النص حيمل دالالت ذات معنى حمدد وفق ثقافة‬
                                           ‫‪‬التفرقة بني ألفاظ (رب)، و (اهلل) و (إله)‬
                                           ‫‪‬ليس ذلك نابعاً من الدالالت الدينية فحسب‬
                          ‫‪ ‬بل ميتد أيضاً للداللة الثقافية اليت فرضها الدين على اللغة‬
                                    ‫‪‬الرب واإلله عند أهل اإلسالم و عند أهل املسيحية‬
                   ‫‪‬لفظ اجلاللة (اهلل) فال مكافئ له يف أي لغة أخرى غري عربية .‪Allah‬‬
                                           ‫‪‬لفظ " اخلليفة" الذي يرتجم إىل ‪Caliph‬‬



‫محاضرة (5)- 2102‬                       ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                              ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                          ‫‪‬الصعوبات الثقافية:‬
                                 ‫‪‬مصطلح غربي صيغته اإلجنليزية هي )‪(GIRLFRIEND‬‬
                      ‫‪‬ال ميكن ترمجته على أنه (صديقة، أو خطيبة، أو عشيقة، أو خليلة)‬
                                                 ‫‪‬مضمون يتخطى عالقة الصداقة املعنوية‬
                                          ‫‪‬مستهجن وغريب يف وصف عالقة بني شاب وفتاة‬

‫‪a female friend‬‬
‫‪a frequent or regular female companion in a romantic or sexual relationship‬‬
‫‪a woman or girl who a person is having a romantic or sexual relationship with‬‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                         ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                  ‫صعوبات الرتمجة‬
                                              ‫‪‬الصعوبات الثقافية:‬
                   ‫‪‬له مقابالت مطابقة يف اللغات اليت تتشارك نفس الثقافة‬
                            ‫‪‬ألفاظاً هلا مسات عاملية تتشاركها كل الثقافات‬
                                ‫‪ ‬مثل لفظ (دميقراطية ‪(Democracy‬‬




‫محاضرة (5)- 2102‬            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                     ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                ‫‪‬الصعوبات اإلحيائية:‬
                                  ‫‪‬يتجاوز اللفظ داللته اللغوية ومعناه املعجمي‬
                            ‫‪ ‬مستويات داللية أعلى، ويستحضر مكونات شعورية‬
                                                             ‫‪‬مثل لفظ (وطن)‬
                                     ‫‪ ‬املتلقي يرسم صورة معينة عن هذا الوطن‬
                   ‫‪‬الصورة تتأثر بإدراكه وحسه وشعوره ومعايشته لداللة اللفظ‬




‫محاضرة (5)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                         ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                                 ‫‪‬دور املرتجم‬
                                         ‫‪‬لكل لغة حمتواها اخلاص من املفردات‬
                   ‫‪‬املفردات تضم مرتادفات اليت تتشابه يف دالالتها ومعانيها‬
                              ‫‪‬جودة الرتمجة ال تقاس حبجم الصواب واخلطأ‬
                         ‫‪‬معيار أدق مييل إىل قياس مستوى دقة انتقاء املفردة‬
                                             ‫‪‬املرتجم ال يقوم باستبدال ألفاظ‬
                                         ‫‪‬بل يعيد إعادة بناء اجلملة املرتمجة‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                   ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                        ‫صعوبات الرتمجة‬
                                                               ‫‪‬كيف أتغلب‬
                                 ‫‪‬اإلجادة واإلتقان ..... التدريب واملمارسة‬
                           ‫‪‬التدريب ليس التصفح املتعجل أو القراءة العابرة‬
                            ‫‪‬االجتهاد و املمارسة والسعي و متابعة كل جديد‬
                    ‫‪ ‬على املرتجم أن يكسر حاجز اخلوف من الوقوع يف اخلطأ‬
                       ‫‪‬مرحلة التدريب ليس مطلوباً منه أن تصل إىل اإلجادة‬
                   ‫‪‬افرح بتزايد األخطاء .... تقدم حصراً ملا ينبغي تفاديه.‬




‫محاضرة (5)- 2102‬                  ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                               ‫تدريبات احملاضرة‬
                                  ‫اخلامسة‬


                        ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬
                     ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬
                   ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة اخلامسة‬
‫محاضرة (5)- 2102‬                ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
  ‫اخرت فقرة باللغة األجنبية ال تزيد عن مائة كلمة وقم برتمجتها إىل‬
   ‫العربية ... ثم حتدث عن الصعوبات اليت واجهتك واشرح خطوات‬
                          ‫ترمجتك...‬


                ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬
             ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬
           ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة اخلامسة‬

‫محاضرة (5)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
    ‫ألقاكم على خري بإذن اهلل‬




‫محاضرة (5)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:3
posted:11/23/2012
language:
pages:24